2024年安全教案通用6篇

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通过一份教案,教师能够有计划地引导学生进行课后作业和复习,提高学习效果,通过提前准备详细的教案,我们可以更好地安排教学评估和反馈,提高教学的质量和效果,陆玖范文网小编今天就为您带来了2024年安全教案通用6篇,相信一定会对你有所帮助。

2024年安全教案通用6篇

2024年安全教案篇1

目标:

1、幼儿记忆火警号码119,认识安全标示。

2、使学生了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。

准备:安全标示图片。

重点:幼儿记住火警号码119。

安全温馨提示:演练时注意安全。

过程:

一、导入

人类的生存和发展离不开火,它给人类带来了文明和幸福,但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制,就会烧毁人类的财富,夺去人们的健康乃至生命,造成难以挽回和弥补的损失。例如:在我们的身边就有火灾发生,因此我们要了解、学习和掌握防火知识,协助学校做好防火工作,减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。

二、教学

(一)、小朋友们,你们遇到火灾发生时会怎么办?如何进行逃生?(幼儿自由讨论,发挥幼儿的想象。)1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时,要披上浸湿的衣服向外冲;2、浓烟弥漫时,用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子,压低身子,手、肘、膝盖要紧靠地面,沿墙壁边缘爬行逃生;3、若身上已着火不可乱跑,要就地打滚使火熄灭;4、遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生;5、千万不要盲目跳楼,可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生,或把床单、被套撕成条状连成绳索,紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上,顺绳滑下,或下到未着火的楼层脱离险境;6、若逃生之路被火封锁,在无奈的情况下,退回室内,最好在卫生间关闭门窗,不断向门窗浇水;7、充分利用阳台、天窗等进行自救;8、处在高层建筑被火围困时,要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品,夜间则打手电,发出求救信号。

(二)、除了以上的情况外,最主要的是干什么?(引导幼儿说出火警号码,并记忆。)还有那个小朋友知道别的特殊号码?例如:匪警 110 急救 120

三、游戏:

1、《快速反应》

规则:幼儿听到教师指令后,迅速撤离,比一比哪一个幼儿最快。

2、进行火灾演练。

规则:幼儿分4组,匍匐前进,进行逃生训练。

附:消防儿歌你拍一,我拍一,小孩不玩打火机, 你拍二,我拍二,玩离电源和汽灌你拍三,我拍三,监督爸爸不吸烟, 你拍四,我拍四,遇到着火不哭泣你拍五,我拍五,烟大快把口鼻捂, 你拍六,我拍六,遇到火灾快呼救你拍七,我拍七,遇到火灾快逃离, 你拍八,我拍八,防火安全从小抓你拍九,我拍九,报警拨打119

2024年安全教案篇2

活动目标:

1、在活动中体验、感知,了解和掌握基本卫生、游泳安全知识,形成自我保护和保健的基本能力。

2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

活动准备:

创设去海边游泳的情境,水果、饮料、游泳衣、救生圈等。

活动过程:

一、创设情境,谈话导入

1.谈话:炎热的夏天悄悄来到了,你最喜欢参加夏天的什么活动?

2.创设情境,激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像,激发幼儿参加的热情,创设一起外出去游泳的情境。

二、引导自主选择、辨析,学会饮食卫生

1.创设情境:在途中大家口渴难忍,要购买水果、饮料。

2.出示水果,幼儿自主选择、辨析。

教师扮演水果店的老板出示两盘水果,(一盘洗过了的`好的水果,一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。

3.明确饮食卫生。组织幼儿讨论,交流对夏天吃水果的认识,形成讲究卫生的意识。

三、模拟游泳情境,学习游泳安全知识

1.到达目的地,创设游泳氛围。教师扮演游泳教练,讲述发生的溺水事故,引起幼儿重视。

2.教师播放游泳片,让幼儿明白准备活动的要领和安全知识,以及注意事项。

a:游泳时的安全很重要,不能单独一人去游泳。

b:防止眼疾与眼痛

我们眼睛是很娇嫩的,游泳池如果受到病菌或化学物质的污染,最易传染给我们的是眼病。在游泳时如不当心,有可能引起红眼病。为防止传染眼疾,游泳时最好戴上护眼罩,每次游泳后应用清水洗头、洗脸;如果眼睛痒痛,上岸后还可滴上少许眼药水或滴眼剂。

c:防止身体紧张抽筋

如果是刚开始学游泳,心里一定紧张害怕,加上水凉、泡在水里时间较长,都可能导致身体抽筋,一般以小腿抽筋多见。为防止紧张抽筋,下水前的准备活动应当充分。饿肚子时、很累时不要游泳,因为在饥饿时容易出现低血糖。在低血糖或疲劳状态下遇到冷水的刺激,就容易发生抽筋。如果抽筋了,立即停止游动,千万不要慌乱,仰面浮在水面上。如脚趾抽筋,那就马上将腿屈起,用力将足趾拉开、扳直;小腿抽筋,先吸足一口气,仰卧在水面,用手扳住足指,并使小腿用力向前伸蹬,让收缩的肌肉伸展和松弛。抽筋时,最好立即上岸,如果无法上岸,在自己处理抽筋的同时学会喊叫呼救。游泳馆游泳池的水温一般保持在26摄氏度左右,到了11月份以后,水温将逐渐达到29摄氏度,26-29摄氏度这个温度最适宜游泳。

d:此外,游泳时间不宜过长。游泳时我们年龄小、体力弱,所以每次游泳的时间不能长。

e:防止耳朵进水

对于耳朵灌水的排水方法:将头歪向耳朵进水的一侧,用力拉住耳垂,用同侧腿进行单足跳;手心对准耳道,用手把耳朵堵严压紧,左耳进水就把头歪向左边,然后迅速将手挪开,水即会被吸出。回家后请家长拿消毒棉花签送人耳道内轻轻将水吸出。

四、学唱儿歌

1.教师小结:在炎热的夏天,不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全,现在暑假快要到了,每一位同学小朋友都要注意这些问题,过一个健康、安全的暑假。

2.师生一起伴着音乐学唱儿歌。

附:儿歌

夏天到,火辣辣,小朋友们乐陶陶。

多喝水,慎饮食,出外活动要当心。

健康安全要牢记,养成生活好习惯。

2024年安全教案篇3

设计意图

为了唤起幼儿的相干经验,引发幼儿的情感共叫,我决定采用看图讲述的方式,从幼儿的实际生活情境动身,多样化的危险场景画面,引导幼儿观察并体验甚么可为,甚么不可为,为何不可为,可以怎样为等,帮助幼儿建立防范意识,进步自我保护的能力。

活动目标

1、仔细观察画面,自主发现路上的危险因素。

2、讨论自我保护的方法,增强自我保护的意识。

活动准备

1、教师和家长平时留意引导幼儿观察路上的安全题目,使幼儿积累相干经验。

2、事前与幼儿园四周路段的***获得联系。

3、多媒体课件或图片。

画面一:兔妈妈、兔宝宝和生病的兔奶奶。

画面二:坐公交车。

包括以下几个小画面:

(1)上车时小兔们你推我挤,一只小兔跌倒在车轮边。

(2)有序排队上车。

(3)两只小兔抢坐位,相互拉扯;一只小兔把手伸到窗外,把头探出窗外:站在车内的两只小兔没捉住扶手,在玩拍手游戏。

(4)安全乘车。

画面三:过马路和十字路口。

(1)小兔边过马路边捡皮球,一辆汽车迎面而来。

(2)小兔离开队伍单独跑开了。

(3)小兔被陌生人的气球勾引而往。

(4)小兔闯红灯。

(5)小兔不走斑马线。

(6)小兔排着整齐的队伍,依照交通规则.在***和兔妈妈的帮助下穿过十字路口。画面四:和兔奶奶快乐相聚。

4、创设公交车站、公交车、十字路口等情形。

活动过程

(一)进进情形(点击画面一,引导幼儿观察画面。)

1、兔奶奶怎样样了?你是怎样看出来的?

2、兔奶奶生病了,兔妈妈和小兔们很担心,预备往看看兔奶奶。它们是怎样往的呢?

(二)观察画面,交换讨论

1、引导幼儿观察画面二“坐公交车”。

幼儿观察小画面(1)。

①公交车来了,小兔们是怎样上车的?

②有一只小兔怎样样了?它怎样会跌倒的.?

③它倒在甚么地方?假如车子开动。它会怎样样?

④这样上车危险不危险?应当怎样做?

结合小画面(2)。

幼儿观察小画面(3)。

①这两只小兔在干甚么?要是车子开动了,它们这样推来推往抢坐位会怎样样?做得对吗?

②这只小兔把手和头伸到哪里往了?这么做有甚么危险?应当怎样样?

③这两只站着的小兔在于甚么?它们这样做有甚么危险?假如车上没有坐位,要怎样样才安全?

结合小画面(4)。

2、引导幼儿观察画面三“过马路和十字路口”。

幼儿观察小画面(1)。

①下车以后,小兔们走在宽阔的马路上。这只小兔在干甚么?

②它有危险吗?为何?

③它这样做对不对?为何?

幼儿观察小画面(2)。

这只小兔走在队伍里了吗?它离开队伍单独跑开会有甚么危险?

幼儿观察小画面(3)。

①这个叔叔手里拿着甚么?他会对小兔说些甚么?

②小兔怎样样了?它跟这个叔叔走可以吗?为何不可以?应当怎样做?

幼儿观察小画面(4)。

①这只小兔在干甚么?

②这个时候可以过十字路口吗?为何不可以?甚么情况下可以?

幼儿观察小画面(5)。

①这只小兔也在过马路,但它走在甚么地方?(2)过马路应当走哪里?

幼儿观察小画面(6),教师结合画面引导幼儿。

3、引导幼儿观察画面四“和兔奶奶快乐相聚”。

(1)这是甚么地方?你是怎样看出来的?

(2):小兔在妈妈的带领下和***叔叔的帮助下知道了在路上应当怎样做,最后它们安全到达了奶奶家。奶奶很兴奋。

(三)模仿游戏:往兔奶奶家

1、现在老师当兔妈妈,你们当小兔。往兔奶奶家的路上要乘公交车、走马路和过十字路口,兔妈妈要看看小兔是怎样做的。

2、幼儿模仿游戏20遍,教师及时发现题目并结合摹拟情形给予指导。

活动结束:

1、

2、

活动延伸:

建议家长在平常生活中随时引导幼儿观察路上潜伏的危险因素,提示幼儿留意安全,丰富相干经验,进步幼儿自我保护能力。

2024年安全教案篇4

活动目标:

1、了解生活中常见到的标识,学习运用张贴标识的方法来提醒他人注意安全。

2、增强安全意识与规则意识。

活动准备:

1、挂图3号,ppt《小朋友的书我升中班了》。

2、生活中常见的标识,如:小心碰头小心滑倒禁止跳跃不好触摸有电危险等标识。

活动过程:

1、结合故事讲述,引导幼儿理解标识的作用。

教师出示挂图一,边讲边引导幼儿观察图上的标识及小兔子的行为。

教师逐一提问:小兔子出门去,妈妈提醒它注意什么?它要往哪里走?它是怎么知道的?它为什么会掉进洞里?它要经过哪里才能到小熊家?他应该注意什么?你是怎么知道的?

小结:我们周围有很多标识,它们会告诉我们要注意什么。

2、认识生活中的常见标识。

出示ppt,认识一些生活中常见的标识

3、看图讲述与配对。

幼儿翻开书本,看图说说在这些情境中我们要注意什么?可以用什么标识来提醒别人?引导幼儿尝试表述并配对。

4、张贴安全小红点。

带领幼儿在幼儿园里走走,寻找并说出哪里需要我们张贴安全标识,说说为什么。

2024年安全教案篇5

活动目标:

1、懂得身体不舒适的时候,对鼻涕、喷嚏和痰的正确处理方法。

2、注意个人卫生,养成良好的卫生习惯。

3、通过观察表演以及围绕故事展开讨论,学习正确的行为习惯。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

5、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

活动准备:

小猪、小猫、小狗、小猴木偶各??

活动过程:

1、观看木偶表演,引出话题。

教师提问:

(1)为什么没有人和小猪做游戏?

(2)小猫为什么说小猪不爱干净?有鼻涕应该怎么办?

(3)总结:有鼻涕应该用手帕或纸巾擦,再将纸巾仍在垃圾篓里。擦在衣服上,不仅不干净,还会把病菌留在衣服上。

(4)小狗为什么说小猪不爱干净?要打喷嚏应该怎么办?

(5)小猴为什么说小猪不爱干净?有痰应该怎么办?

(6)总结:有喷嚏应该用手捂住嘴巴。因为唾液中含有大量的病菌,会传染给他人。有痰应该吐在厕所里,如果没有厕所应该吐在纸巾里再扔进垃圾箱。因为痰里也含有大量的病菌,会在空气只能够传播,是更多的人生病。

2、幼儿情境表演教师:小猪终于明白了:为什么没有人和他做游戏?小猪决定改掉自己的坏习惯,做个有礼貌、讲为什么的好孩子。现在的小猪是什么样的呢?谁愿意来演小猪、小猫、小猴和小狗呢?(教师做旁白,请幼儿分角色表演1-2次)

3、结合幼儿已有经验,引导幼儿讨论。

教师:你是一个讲卫生的孩子吗?当你感冒流鼻涕了,当你打喷嚏的时候,你是怎么做的?

鼓励幼儿大胆讲述,幼儿感冒生病和打喷嚏时都要离小朋友远一些,防止将细菌传染给别人,有了鼻涕,要用纸巾擦鼻涕,并将纸巾扔进垃圾箱里,做个讲卫生的孩子。

活动反思:

在教学中我让学生自主学习与合作学习相结合,让学生学得更自信。课文第三、四自然段是全文的重点,怎样使学生了解到骆驼身体各部分的作用,我并没有进行空泛的说教,简单的告诉,而是运用表格让学生在任务的驱动下,让学生在积极自主的阅读实践中初步获得答案,完成表格。这样,骆驼的驼峰、脚掌、眼毛有什么特点,又有什么作用,就容易让人一目了然,而且印象深刻。在自学的基础上,我让学生小组合作探究学习,互相取长补短,组内互相补充,提炼,培养他们自主学习、合作探究的能力。这样,学生通过自己学习,合作学习的方式获取的知识,就记得更牢,学得更扎实,也让学生学得更自信。

小百科:对,从丵(zhuo)从口从寸。一只手拿着点燃的蜡烛,有“向着”的意思。

2024年安全教案篇6

教学活动目标:

1、了解火的用途,知道用火不当会给人们带来灾难。

2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志,知道它们的含义,

学会简单的自我保护方法。

3、幼儿懂得最基本的安全防火知识,做到在日常生活中不玩火。

活动准备:

1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。

2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水,炼制钢铁,照明、取暖、发电)。

活动重点:

了解火的用途,知道用火不当会给人们带来灾难学会简单的自我保护方法。

活动难点:

使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志,知道它们的含义,

学会简单的自我保护方法。

活动方法:

观察法讨论法

活动过程:

1、谈谈火的.用处。

(1)教师出示图片,观察片刻后提问:“你们知道什么在燃烧?”“小朋友想一想,火可以帮助我们人类做哪些好事?”(火在燃烧,火可以烧饭菜、水,还可以照明、取暖、发

电等等)。

(2)老师总结并补充火的用途,让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。

2、谈谈火的害处:

刚才,大家说了许多火对人类的好处。你们知道吗?如果用火不当,火也是很危险的,它一旦发起脾气来,就会形成火灾,谁也管不住。

谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾,会给国家和人民的生命财产造成危害。)

3引导幼儿说出预防火灾的方法:

(1)火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩.

(2)小孩玩火是非常危险的,不仅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要及时阻止.

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