我们深知，一个成功的活动离不开一个周密的活动方案来保障各项细节的顺利进行，当我们考虑新的活动方案时，需要确保它能够吸引大家的兴趣并且具有创意性，下面是陆玖范文网小编为您分享的扫树叶活动方案6篇，感谢您的参阅。
扫树叶活动方案篇1
：剪纸
活动内容：
让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。
在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力
活动目标：
1．激发学生创造性思维，培养设计制作能力。
2，掌握树叶贴画的方法技巧。
活动准备：
（1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。
（2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。
活动过程：
一、了解树叶的形状
1、认识树叶的不同形状。教师引导同学到自然界去认识各种树木的种类，以及树叶的形状各异，有心形、卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。
2、同学们自己动手找一找自己带来的树叶，并说说自己所带来的树叶是什么样的形状。
3、播放课件，引导学生欣赏一年四季中各种各样的树叶种是什么颜色。
二，欣赏范画
1、首先让学生说说画面的内容及构思。
2，接着分析各种图形是由什么形状的树叶拼贴而成。
3。最后注意画面的完整、构图的合理性。
三、树叶贴画的制作方法
1，构思设汁画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶变成有生命的小动物。
2、把构思设计好的，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。
3，选择与相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。
4，拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。粘贴时要注意应从画面远处粘起，先后面后前面，注意顺序。
四、学生制作，教师巡视指导
选用不同形状和颜色的树叶，贴一张有生命的小动物的画，启发其他学生的思路。
五、展评作品，欣赏小结
1．将完成的作品贴在黑板上，师生共同欣赏评议d
2。总结并提出要求：今天我们学会了树叶贴画的制作方法，以后我们要观察收集各种有趣的叶子，利用课余时间，制作成更精美的美术工艺品，装扮我们的家或教室。
活动反思：这个活动接近孩子的生活，孩子们很喜欢。在活动中我发现孩子的想象力和创造力非常强，每个孩子都是一个主体，他们有自己的思维，孩子的潜力是无限的。作为教师要经常开展这样的活动，使孩子更加贴近生活，感受大自然的美好，生活的美好。
小学学科特色活动方案
：剪纸
活动内容：
1、了解剪纸的起源、历史和发展，进一步了解剪纸的'意象、心象和吉祥艺术，掌握剪纸中较复杂的表现手法和形式。
2、在临摹作品的基础上，进行富有个性的作品创作。
活动目标：使学生掌握剪纸的相关知识；掌握剪纸的基本技法；体验学习活动的乐趣，获得对剪纸创作的持久兴趣，获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；坚持学生的自主选择和主动探究，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，为学生个性充分发展创造空间，享受愉快的童年生活,培养热爱生活的情感。
活动准备：剪刀、蜡光纸、固体胶、教师范作等。
活动过程：
1、引导学生巧妙装饰常见日用品学生的创作题材来源于生活经验和意象的积累，因此，选择学生生活中熟悉的内容进行创作剪纸，如进行装饰纸杯，让学生运用剪纸的方法进行装饰，动手剪出了各种图案，花纹，用雷同的办法收集或制作纸盘，纸杯，纸鞋，帽，服装、围巾，雨伞等进行个性化装饰。另外，把剪纸融入产品的元素，如制作台历，匾框，服装，箱包，书签等，让剪纸艺术融入传承民间艺术的各方面。
2、回归自然，共享自然资源剪贴四季，大自然四季轮回，景象万千，让剪纸活动也体现季节的特色。
3、利用趣味性剪纸发展学生的创造力在学生的日常生活中进行趣味性剪纸活动，可以发展学生的思维，启迪学生智慧，培养学生创造力。剪纸不仅可以灵活的剪出物体形象，还可以用它来进行游戏或美化环境，如窗花，拉花，吊饰等。剪出的人物，动物还可以制成有趣的皮影戏。戏剧变脸来进行游戏，激发学生对美的情感体验，培养对美的感受力，也促进学生创造力的发展。
活动反思：剪纸特色活动能满足学生的需要，培养学生的创造精神和实践能力，但在小学开设剪纸课是我校创新之举，目前就全国来说，还无系统经验之举，更缺少现成教材供选用，因此，学校希望任课教师进行大量创造性的劳动，以丰富的实践为基础，参考有关资料，依据新的教学理念，着力编写低、中、高三册剪纸教材和教学大纲，保证剪纸课的可持续发展。
扫树叶活动方案篇2
一、活动背景：
秋天是一个多彩的季节，五彩缤纷的花、树。金黄色的田野，真像一幅彩色的画。在一次餐后散步活动时我发现有好几个孩子围在一起低着头，似乎在摆弄着什么。轻轻走过去一看，他们在玩弄几片掉落的树叶。当当说：“这张树叶怎么有点像金鱼？”象象说：“我的两个树叶合起来像小鸡。”孩子们好奇地一下子都围了上来。为了延续小朋友的兴趣，《树叶的故事》活动就这样产生了。
二、活动目标：
1．学习用不同形状的树叶进行拼图、组合并能表现出物体的主要形象特征。
2．学习正确的粘贴方法。
三、活动：
“落叶里的故事”树叶粘贴画
四、活动时间及地点：
时间：10月28日下午地点：中三班活动室
五、活动参加人员：
中三班全体幼儿及教师
六、活动准备：
收集多种不同形状的树叶；范例；彩笔、画纸、双面胶、固体胶。
七、活动流程：
1.欣赏各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组合成各种图形。2.介绍树叶粘贴画的方法。3.交代要求，幼儿操作。
4.结束作画，展示介绍作品，幼儿作品欣赏。
扫树叶活动方案篇3
活动目标：
1、迁移手掌印画的经验，进行树叶印画。并从中感知色彩的丰富性。
2、通过用"树叶飘落到xx地方，变成xx颜色"，拓展想象，进一步认识颜色。
3、在活动中感受拓印画的特殊效果美，体验不同绘画形式带来的乐趣。
4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
5、培养幼儿初步的创造能力。
活动准备：
1.幼儿收集各种形状的树叶。
2.红、黄、蓝、绿、白颜料，颜料盘中放上水粉笔。
3.色或刷有黑色底的纸，每组两块抹布。
活动过程：
一、幼儿收集的树叶，引出。
教师：秋天到了，树叶玩起了变颜色的魔术。有的树叶变黄了，有的树叶变红了，它们还会变成什么颜色呢?仔细看它们是怎么变的。
二、学习用树叶拓引画。
(1)用"树叶飘落到xx地方，染上了×颜色"语句，拓展幼儿的想象，增加活动的趣味性。
教师：树叶飘落到了大海里，它被染成了兰色。(教师边说边用水粉将树叶的一面刷上兰色，然后将树叶放在纸上用手压印)瞧!变出一片兰色的书叶了。(可反复多次压印)树叶又飘到太阳身边，它被太阳染成了红色。以同样的方法示范拓印方法。
(2)知道中途可再次用笔刷上颜色后再印。换色时，必须用抹布将叶面上的颜色擦干净再刷其它颜色进行拓印，也可以换一片树叶在进行印画。
三、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。
(1)用笔在叶面上均匀地刷上颜色，笔用完要放回相应的盘中。
(2)压印时，要将叶子放好后，一只手放在叶子上轻轻低往下压。
(3)提醒幼儿换颜色时一定要先将叶面上擦干净。
四、展示幼儿作品，进行活动评价。
让幼儿说说自己把树叶变成什么颜色了。表扬画面整洁，印得清晰的幼儿。
看着彩色的树叶，教师和幼儿一起朗诵儿歌《片片飞来像蝴蝶》。
活动反思：
本节课源于幼儿生活，小朋友兴趣浓厚。所有的幼儿都自己动手创作树叶印画作品。在活动中，孩子们选择自己喜欢的树叶和颜色，认真涂色，细心贴印，画面整洁，叶印清晰完整。给予了儿童足够的空间和环境让他们涂涂画画，培养幼儿丰富的想象力和动手操作能力。由于考虑到印画颜料是湿的容易擦花，所以没要求幼儿立即用水彩笔添画，只有少部分幼儿拼印出蝴蝶、花等形象。
扫树叶活动方案篇4
树叶，是孩子们生活中处处可见的物体，它千姿百态，与很多物体的形状相同，用树叶来贴画各种物体既贴近大自然，贴近幼儿生活又能激发孩子们的创造性思维，培养他们的设计制作能力。让我们一起和孩子走进大自然，体验树叶作画为我们带来的.惊喜吧！
活动目的：
1、通过实践，让幼儿认识更多的树叶名称、颜色、形状等。
2、走进大自然，培养幼儿保护环境，热爱大自然的情感。
3、体验和家长一起参与亲子活动的乐趣，增进亲子感情。
活动过程：
1、家长利用休息时间，和幼儿一起到户外收集各种各样的树叶，在收集过程中，家长应引导幼儿了解树叶的名称。
2、家长指导幼儿尝试贴画树叶。
在贴画的过程中家长引导幼儿自己选择叶片的大小、油画棒的颜色，让幼儿在操作的过程中感受树叶大小，形状和颜色的不同。
扫树叶活动方案篇5
活动设计背景
深秋来临，一片片树叶往下落，本班孩子捡拾树叶玩，为了孩子的兴趣，我特意设计了本次活动，加深孩子对树叶的认识和感知，进一步提高孩子的绘画能力，培养孩子的仔细观察力和审美情趣。
活动目标
1、认识树叶的颜色、形状和特征，培养孩子仔细观察的能力。
2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。
3、游戏“帮树妈妈穿衣服”，陶冶孩子的审美情趣，培养孩子关爱树木的意识。
教学重点、难点
活动重点：学会画树叶
活动难点：怎样帮树妈妈穿衣服才美丽
活动准备
教师准备：树叶的实物，课件《美丽的树叶》，画有大树轮廓的图画纸
幼儿准备：彩色画笔
活动过程:
一、激趣导入
让幼儿听儿歌《小松树快长大》进入课堂，教师问：“小树快长大离不开谁呀？”（树叶，树根，树干）“那大树的宝宝是谁呀？”（树叶）今天老师带领小朋友学画树叶好不好呢？
二、观看树叶
1、教师出示树叶：几种形状不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。
2、让孩子观察树叶的颜色（红、黄、绿）
3、让孩子观察树叶的形状（扇形、心形、手掌型……）也可让孩子意会一下，不需要都说出形状的名字。
4、让孩子摸一摸树叶的构造（叶柄、叶脉、叶片）
5、导入画树叶
三、学画树叶
1、让孩子仔细观察教师示范画树叶的步骤
2、孩子学画，教师巡视指导
3、孩子练习画树叶
四、游戏“给树妈妈穿衣服”
1、教师播放课件《美丽的树叶》让孩子观看树叶的美丽。
2、大树因为有了树叶而美丽，可是寒冷的冬天到了，树叶都离开了树妈妈，大树不再那么好看，而小树叶多想念自己的妈妈呀！他们都想快快回到妈妈的身边，请小朋友帮帮他们好吗？
3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸，让孩子在上面添画树叶，可以进行创意性的绘画，看谁画得最美丽。
4、作业展示：评选出好的作品进行鼓励表扬，把作业粘贴在好孩子园地上，以供大家观赏学习。
五、户外寻树叶
在音乐声中领孩子到外面去捡拾树叶。
教学反思
在《画树叶》的活动设计上，我首先考虑到中班孩子注意力不能长久的特点，利用了课件，实物，游戏的方法来吸引孩子的注意力，充分调动学生的积极性与参与性。在学画之前，先让孩子观察树叶的颜色和形状，培养孩子仔细观察的好习惯，并让他们摸一摸深化感知树叶的构造，为孩子的绘画奠定良好的基础。在游戏环节，既调动了孩子的积极性，又陶冶了孩子的审美情趣，同时让孩子心中有关爱树木的意识。
本活动教师使用儿童化的语言，让孩子易接受，富有童趣，师幼配合默契，互动性强，很好地完成了教学目标。
扫树叶活动方案篇6
一、活动：制作树叶贴画
二、活动对象：六（1）班全体学生
三、活动目标：
1、激发学生创造性思维，培养设计制作能力。
2、掌握树叶贴画的方法技巧。
四、活动准备
（1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。
（2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。
五、活动过程
（一）组织教学（检查学具情况）。
（二）欣赏树叶贴画：
出示范图，让学生初步认识树叶贴画。
1、首先让学生说说画面的内容及构思。
2、接着分析各种图形是由什么形状的树叶拼贴而成。
3、最后注意画面的完整、构图的合理性。
（三）树叶贴画的制作方法！
1、构思设计画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶变成有生命的小动物。从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计，培养学生创造性思维。
2、把构思设计好的，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。
3、选择与相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的'背面及叶柄。
4、拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。粘贴时要注意应从画面远处粘起，先后面后前面，注意顺序。
（四）学生制作，教师巡视指导。
选用不同形状和颜色的树叶，贴一张有生命的小动物的画，启发其他学生的思路。
（五）展评作品，欣赏小结。
1、将完成的作品贴在黑板上，师生共同欣赏评议
2、总结并提出要求：今天我们学会了树叶贴画的制作方法，以后我们要观察收集各种有趣的叶子，利用课余时间，制作成更精美的美术工艺品，装扮我们的家或教室。
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