然而当母亲回忆他小时候能够的事时，说到“跑”和“踩”这一类的字时，他悄悄地出去了，她知道自己提到让儿子最感到心疼的地方，母亲甚至比儿子还痛苦，作者史铁生双腿瘫痪后，心疼的只有作者吗？很显然，不是。母亲重病缠身，却包容儿子摔东西，对生命的抱怨，为什么呢？知子莫若母，因为母爱是无私的！她为何不把自己身患绝症的事告诉儿子呢？因为她太爱自己的儿子了，怕儿子更加失去对生活信心和勇气。

读过这篇文章后，当我们再面对母亲严厉的时，你还会理直气壮地和她顶嘴吵架吗？不会的，因为我们都理解母亲这样做是为我们好，是为了我们未来的路更加辉煌、灿烂才我们的，她这样做不是为了在我们身上出气，而是让我们懂得知错就该的道理。

母爱，世上最伟大的爱，最无私的爱，我赞美你——母爱！

听秋天的雨心得体会篇2

爱玩的夏女孩伴随着风婆婆去周游世界了，漂亮的秋姑娘踏着轻柔的步伐悄悄的来到了世间。她的来临使地面母亲越来越更为栩栩如生漂亮;使农民伯伯高兴得呲牙咧嘴。秋姑娘一来到，就在人间得到了非常高的人气值我逸步来到花园，刚进大门口，一股浓浓香气扑面而来，我寻香放眼望去，但见向日葵花、黄菊花、牧丹、水仙花每一位姑娘都以最美的姿态激情地招待着每一位看花的人。尤其是桂花树，遥远就能嗅到它的芳香，这时此情此景，芬芳四处弥漫着，让经过的大家嗅到猛然觉得精神实质气爽。一棵棵红枫树坚挺在两侧，护花使者一般守卫者姑娘，红枫叶仅有在看到秋姑娘才会脸发红，放眼望去，像夕阳一般红，红得晶莹剔透。秋风轻轻吹过，枫叶像红雪一样飞舞，非常美丽。

摆脱花园，我哼着欢快的小调来到了原野。秋天的田野宛如一片金黄的深海，太阳一照，晃眼无比，像洒了遍地的黄金，秋雨一吹，像水上的波浪纹。细细地来看，稻穗密而圆润，像火锅串串玲铛，他们低下头，好像犯了什么错误一样。来到田里，但见是一片大丰收的景色：嫩白的棉絮;沉重的水稻，顆粒圆润的高粱。风一吹，他们频频点头。啪啪啪是什么的声音?噢!原来是农民伯伯在勤快的掰棒子呢!一个个苞米被放入竹筐里，这就是农民伯伯的辛勤工作成效。

我来到一棵大树下，依靠树木凝望着蓝天白云。啊!秋季的苍穹好美呀云朵的姿势转变千万。瞧，那一天边的这片云好像是一群在草原上放养的羊。羊动了，他们被牧羊急着。他们越来越远。云变成了一簇簇的棉花了。看这里的云如同波涛汹涌的大海。忽然，云又发生变化，这次并不是群羊，也不是大海。原来是极速奔跑的马群，他们为何跑得那麼急?懂了，他们是自然界的天之骄子，追求完美着随意和豪放。我看见看见，不经意间就睡觉了

秋季，是一个烂漫的时节;秋天的景色是最漂亮的!

听秋天的雨心得体会篇3

今天有幸听了长辫子老师给我们带来的四年级苏教版诗歌《秋天》的课例展示，这堂充满诗意的课堂，让我终身难忘。

长辫子老师出示与诗歌作者王宜振的合影，吸引了孩子们的眼球，孩子们对眼前这个美丽儒雅的长辫子老师充满了期待，十分喜悦地跟着长辫子老师走进了《秋天》的课堂。这位美丽儒雅的老师朗读了其个人诗作《时间煮雨》、《远远地喜欢就够了》，当时我的心也随着诗展开了遐想，我对眼前这位老师的文学底蕴深表敬佩。通过师生之间的共同研讨读诗后的感受了解了诗是有情感的，以及帮助孩子们区分了现代诗与儿童诗。

长辫子老师出示其与澳大利亚华人的合影，展示这位朋友微信朋友圈晒的秋天果实，让学生了解到原来秋天是农民种出来的，秋天是摄影师拍出来的，而学生也遐想：秋天是歌唱家唱出来的，秋天是编剧编出来的，秋天是画家画出来的，秋天是诗人写出来的，秋天是小孩子感受出来的....就这样，长辫子老师唤醒了孩子的灵感，全班集体创作了一首秋天的小诗。

一个什么样的老师才能让一群孩子在短短的几分钟内做出一首诗，她如何唤醒了孩子的灵感，唤醒了孩子内心诗的种子？或许你们会说是一个文艺底蕴深厚的老师，我想，还不足以，这才需要老师的心中有孩子，这也需要老师明白唤醒孩子的灵感，并且让孩子们展开他们遐想的翅膀，飞向诗一样的远方。

听着优美的旋律，在长辫子老师的带领下，孩子们来到了丰收的果园。学生们带着自己的情感，跟随着老师边做动作，脑海中想象硕果累累的画面仿佛置身于大自然，感受秋天这个丰收的季节；学生们边走边读，想象着走在田野的小路，感受秋风的凉爽；学生们带着自己的感受把秋天读成淘气的男孩，感受在田野里打滚的快感。在这样的课堂上，每个孩子都充满了灵性，每个孩子都释放着不同的魅力，每个孩子潜能都被挖掘。

这样的一节课，说收获颇丰不足以表达我内心的喜悦，愿我能低头发掘走向诗一样的远方的路！

听秋天的雨心得体会篇4

我爱四季，更爱秋天，虽然秋天不像春天那样万紫千红、百花争艳，不像夏天那样生机盎然、郁郁葱葱，不像冬天那样玉树琼枝、满天飞雪。但是秋天有自己别具一格的美。秋天天高云淡、果实累累、秋菊怒放。

秋天的美在落叶。叶子变黄了，枯黄的叶子随着阵阵轻快、凉爽的微风飘落了下来，像一只只金黄色的蝴蝶漫天飞舞，落叶飘落到地上，整个大地铺上了一层金黄色的地毯。

秋天的美在田野。田野里到处一片金黄，在灿烂的阳光下闪闪发光，像一片无边无际的金黄色的大海，农民伯伯们忙开了，有的在收割粮食，有的在准备第二年春种，有的在磨面粉……瞧，他们笑得多甜呀!我的心里也非常高兴。

秋天的美在果园。果园里，农民伯伯正在摘水果，那些红通通的水果看得我直咽口水，农民伯伯可能也闻到了水果的味道，不时地把水果放在嘴里，品尝着这劳动的果实。

秋天的美在天空。天空里，几乎没有一丝的云朵，天看起来是那样的高，几乎是平常的好几倍。正所谓“天高云淡”就是写的秋天的天空的美的景色。

秋天里，最美的要数公园了。公园里到处是金黄色、金色的菊花，金色的落叶，金色的瓷砖，公园里变成了金色的世界。花坛中，一朵朵大小不一的菊花挨挨挤挤的，像一个个团结友爱的兄弟姐妹。菊花的形态各不相同，有的弯着腰，好象在跟我们点头欢迎;有的花心红通通的，好象看见了我们，觉得很害羞;有的还是花骨朵儿，看起来马上要破裂似的，仔细看还能看见一批蚂蚁在搬运过冬的食物，旁边还有一只螳螂好象在说：“蚂蚁兄弟，冬天还早呢!你们现在就在搬运食物啊。”蚂蚁说：“是啊。我们是很小的动物，我们现在开始搬食物，到了冬天正好搬够食物，如果不搬冬天就没吃的了。”

我太喜欢秋天了。我大声呼喊着：“我爱你，秋天!我爱你，秋天!”。

听秋天的雨心得体会篇5

当看到同学们都拥有了可爱的蚂蚁工坊时，我也禁不住“蚂蚁潮”的诱惑，忍不住想要一个。想想在秋日的暖阳下，看看蚂蚁挖洞，也是一件有趣的事。说走就走，马上去文具店买蚂蚁工坊，可谁知文具店只有没有蚂蚁的工坊，怎么办呢?对了，江边蚂蚁很多，到那里一定会有收获的。于是，带上工坊和诱饵，向江边出发!

江边的蚂蚁很多，可是要找到一个家族的蚂蚁却不容易。因为不是一个家族的蚂蚁会引起自相残杀的，我可不想在蚂蚁全死后收拾残局,还是使出我的锦囊计吧。

眼睛一转，使出第一计：追踪计。我先跟踪了一只小蚂蚁，它似乎察觉到了什么，警觉地往后望了望，我怕它发现，轻轻放慢脚步。它慢慢地爬，我慢慢地跟，生怕一个不小心就把它踩了个粉身碎骨。功夫不负有心人，没过一会儿，我就找到了它的家，一眼望去，黑压压的一片，不好进攻啊!

脑袋一拍，使出第二计：引诱计。先把饼干屑放进一个粗管子里，等着引君入瓮。一只小蚂蚁爬过来，探头探脑地张望了一会儿，又凑上前去闻了闻，它并没有在我意料之中那样把饼干屑吃了，而是调转头走了。我一脸惊诧，难道我这计不灵吗?就在我的疑惑中，小蚂蚁带着十几位它的朋友来了，它们争先恐后地钻进了粗管子里，看来这只小蚂蚁还真是懂得分享啊!谢谢你，小蚂蚁，你可帮了我的大忙了!我赶紧把管子一转，塞进蚂蚁工坊里，小蚂蚁们，你们有新家了!

小蚂蚁们刚住进新家，可新鲜了!它们挖挖洞，探探险，小日子过得可滋润了。可是没过几天，小蚂蚁们一个个爬上屋顶，眼巴巴地望着窗户，看上去可怜极了。难道他们是想爸爸妈妈了吗?我还是把它们放回去吧。

在一个桂花飘香的秋日，我把他们带回到在江边的家，让它们回归了大自然，看着它们的触角贴在一起，好像是在拥抱，庆祝它们回家，我的心里也是暖暖的……

听秋天的雨心得体会篇6

今天，我学了一篇课文，名叫《秋天的怀念》。这篇课文使我受益匪浅，给我留下了深刻的印象。

这篇课文讲述了一个身患重病的母亲，无微不至的照顾双腿瘫痪的儿子，直到生命最后一息的事。歌颂了伟大而无私的母爱，也表达了作者对母亲深深的思念与愧疚。

课文里有很多句子都感动了我，比如说“这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。”这句话，使我感受到母亲的宽容、无奈与担心。而从“当一切恢复平静时，她又悄悄的进来，眼圈红红地看着我。”这句话，又可以看出母亲为了不让儿女知道，强忍着自己身体和内心的痛苦，而故作平静，又一次体现出母亲对儿子无尽的爱。然而，最让我感动的是母亲临死前的嘱托：“我那个有病的儿子，还有那个未成年的女儿……”母亲在临死前都还惦记着儿女，说明母亲心中只有儿女，唯独没有她自己。不过我相信，只要儿女记住母亲的话，好好活下去，就是对母亲最大的安慰！

这样令人感动的事不止一个：有个母亲，带着生病的的儿子去医院，可没想到刚好碰上了地震，为了使仅有三岁的儿子存活下来，他奋不顾身地盖住儿子，用身体替儿子挡开坠落的石砖。在临死的那一刻，他还在手机上留言：“亲爱的儿子，如果你还活着，请一定记住，我永远爱你！”就连救助过无数患者的医生也当场流下了眼泪。这难道不是伟大的母爱吗？

?秋天的怀念》让我感受到母爱的无私与伟大。我以后一定要感恩母亲，让这温暖的母爱永远保存在我的心中！

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