关于孝的读后感精选6篇

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通过写读后感,我们可以培养自己的观点鲜明和逻辑严密的写作风格,通过认真写好读后感,我们可以更好地记录下自己在阅读过程中的思考和感受,以下是陆玖范文网小编精心为您推荐的关于孝的读后感精选6篇,供大家参考。

关于孝的读后感精选6篇

关于孝的读后感篇1

巴金,中国现代文学史上优秀的现实主义作家。原名李尧棠,字芾甘。19xx年生于四川成都一个封建官僚地方家庭。

?家》写于19xx年4月至19xx年4月,是作者巴金积最初19年的生活经验写成的一部优秀的长篇小说。正如巴金所说的:“《家》是一部写实的小说,书中的那些人物都是我爱过或者恨过的,书中那些场面还是我亲眼见过或者亲身经历过的。”

长篇小说《家》真实地写出了高家这个很有代表性的封建大家庭腐烂、溃败的历史。作品中的高家是中国封建社会和家族制度的缩影。从表面看,高家“一家人读书知礼、事事如意”,家庭内部尊卑有序,礼法森严;但实际上,在这个大家族中处处都充满着激烈的尔虞我诈和勾心斗角。为了争夺家产,陈姨太、克安、克定等打着维护家族荣誉和高老太爷的招牌,耍尽了花招。作品还表现了以觉慧为代表的一代觉醒了的青年同这个罪恶家族的斗争。这些青年受“五四”反封建巨浪的影响,一方面在社会上积极参加宣传革命思想的学生运动,一方面在家庭内部和封建势力、封建礼教展开勇猛的战斗,最后,他们真正敲响了这个封建大家庭的丧钟。

?家》是一部思想相当深刻的现实主义力作,作品通过以觉慧为代表的青年一代与以高老太爷为代表的`封建腐朽势力的激烈斗争,反映了当时的社会面貌,深刻地揭露了封建社会和家族制度的腐败与黑暗,控诉和揭示了大家族和旧礼教、旧道德的罪恶以及吃人本质,并且揭示了其必然灭亡的历史命运。同时,作品还以极大的激情歌颂了青年知识分子的觉醒、抗争以及他们与罪恶的封建家庭的决裂。

那个黑暗的年代永远地过去了,《家》在批判那个时代的同时正昭示着青春的可爱,对啊!青春是多么的可爱,我们正处于美好的青春岁月中,我们充满了激情,我们的心里洋溢着爱!

只要心中还有梦,就能忍住多少痛。

只要心中还有爱,那就离快乐很近,离幸福不远了!

关于孝的读后感篇2

在《西游记》中,有勇敢、机智的孙悟空;有心思缜密又心软的唐僧;有好吃、好玩但又热情奔放的猪八戒;也有忠厚老实的沙和尚;还有许多大小不一的人物,如:牛魔王、菩萨、铁扇公主、如来佛、哪吒但我最喜欢孙悟空。网课期间还学习了《猴王出世》,那石猴(孙悟空)的勇敢和机智给我留下了深刻的印象。

话说在傲来国的花果山上有一仙石,它吸收了天地精华,化为石卵迸裂出一只石猴。它机灵顽皮胆子特别大,敢和任何动物玩耍。

一日,天气炎热,群猴去山涧中洗澡,发现了一个大瀑布,老猴说:哪一个有本事的,钻进去寻个源头出来,不伤身体者,我们就拜他为王。连喊三声,石猴才站出来说:我进去,我进去。可见石猴并不鲁莽,是经过深思熟虑的,他觉得这是个称王的好机会,必须抓住。此时的他已经有了人一样的思维。

当上猴王就是他此时的理想,为了实现梦想他必须努力拼搏。瞑目蹲身跳入涧水之内找到了一处好居所,带领众猴进入水帘洞内顺利的当上了美猴王。

生活中的我们也应该向石猴学习。比如:在妈妈忙不开的时候,独自一人去超市帮妈妈买东西。一个人看家等等,做个勇敢的好孩子!

我认为在我们有把握、有能力胜任这件的事的时候,就不要退缩,不要害羞,要像石猴一样抓住机会,勇于表现自己,努力拼搏实现自己的理想。

?石猴出世》中的石猴给我了勇气和力量,理想的路上我会像石猴一样勇往直前,永不言败!

关于孝的读后感篇3

注重学生在数学课堂中情感态度的培养

学习了著名数学专家李光树老师的《小学数学教学论》第一章《小学数学的教学思想》,我颇有感悟,现浅谈一下自己的一点心得体会。

在数学课堂教学中,既需要注重学生知识、能力与培养,又要注重学生情感态度的培养。应该说,情感态度的培养比知识能力的培养更重要。小学数学课程标准中明确提出:“培养孩子积极思考的态度,使孩子在学习过程中增强学习数学的信心,培养孩子学习数学的兴趣。”我从这几句浅显的话语中悟出了许多深刻的道理。

现代社会是一个知识经济的年代,社会对孩子的需求也越来越高,作为新一代的教师,我们不仅要培养出成绩优异的孩子,而且要培养出具有自信心的良好心态的孩子。因为实践证明,良好的心态是成功的第一保障,现代儿童的心理问题已经给我们的提出了许多严峻的课题。因此,我认为数学课堂上也要注重学生情感态度的培养。

在这个问题上,我认为可以从以下三个方面重点培养,主要是积极主动的参与意识;学习数学的自信心;学习数学的兴趣。仔细思考了一下这三个方面应该是互相联系、辨证统一的。有了积极主动的参与意识,自信心就慢慢培养了起来,有了学习数学的自信心就有了学习数学的兴趣,如何培养孩子这些方面的情感态度。

首先,在课堂上要充分体现以学生为主体,真正体现学生是学习的主人,创设民主、与谐的课堂氛围。在课堂上,教师不能以传统填鸭式的方式教学,要让学生通过操作、实验、交流、讨论等活动,自己经历知识的形成过程,自己总结出结论,充分体现学生自主学习、自主探索,这样慢慢的培养起学生的自主参与意识。

其次,要多给孩子鼓励,多给孩子信心,任何孩子在成长中都会犯这样、那样的错误,在数学学习中也难免如此。这时,老师不要一味地批评,因为过度地批评会让孩子失去信心,会让孩子缺乏思考的勇气,久而久之就会使孩子只学会接受,没有自己的思考与思想,更谈不上学习的自信心与兴趣了。所以,我们在教学中应该多以鼓励为主,多给孩子一些信心,相信你的学生是最棒的。

最后,我认为除了在思想、情感上多以积极的心态培养孩子外,还应该给孩子们创设学习数学的良好氛围,让孩子们在一个喜欢数学的环境中学习,受到熏染,培养孩子的兴趣。

自信心是成功的第一步阶梯,作为一个教师,有义务也有责任为这一步阶梯奠基,要让学校成为培养孩子自信心的摇篮,不要让孩子的自信心被扼杀在了摇篮里。

关于孝的读后感篇4

之前,我以为狼是一种残暴、残忍的动物。可看完《狼王梦》以后,我才觉得,狼向我们人差不多,都是有情有义的。

文章讲了一匹母狼——紫岚,产下四匹狼崽,她望子成龙,希望其中一只狼能成为狼王。可现实是残酷的,紫蓝的狼王“梦”破灭了。三匹公狼一个接一个的牺牲了,最后一只母狼——媚媚,也背叛了紫岚。紫岚只好四处流浪了。最后,衰老、虚弱的紫岚,在与金雕搏斗时,和金雕同归于尽了。

文章中有一段使我久久难忘:“公狼崽蓝魂儿被猎人的`捕兽器给夹住了,可紫岚也无能为力。紫岚把全部的母性的温柔都凝集在舌尖上,来回舔着蓝魂儿潮湿的颈窝,钟情而又慈祥,蓝魂儿被浓烈的母爱陶醉了,狼嘴发出呜呜惬意的叫声;突然间,紫岚一口咬断了蓝魂儿的喉管,动作干净利索,迅如闪电快如风,只听得咔嗒一生脆响,蓝魂儿的颈窝里迸溅出一汪滚烫的狼血,脑袋便咕咚一生栽倒在地里,气绝身亡了。”每次看到这里,我都两眼泪水,既可怜小狼蓝魂儿,又为母狼紫岚忍痛割爱感到悲哀。

每一位母亲都非常爱自己的孩子,可是爱的方法不同。紫岚对孩子是残忍的,可这并不代表紫岚不爱她的孩子,她只是不想看着孩子受这样的苦,所以才咬死了蓝魂儿。

母——爱,是人世间最伟大的爱,她可以为了孩子而付出一切,甚至是牺牲自己。妈妈,我想对你说:“妈妈,我永远爱你!”

关于孝的读后感篇5

细读鲁迅先生的《朝花夕拾从百草园到三味书屋》,享受着从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。“三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多、太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:“人都到那里去了?”先生的大叫似乎看起看来也是那样的搞笑!我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文,正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣。

我仿佛看到了幼年的鲁迅,趁大人不注意,钻进了百草园,他与昆虫为伴,有采摘野花野果。在三味书屋,虽然有寿先生的严厉教诲,却仍耐不过学生们心中的孩子气,一切感受都是那么天真烂漫,令人回味,这也引起了我心中的共鸣,因此我才会那样喜爱,尤其是作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到异常的亲切,充满激情。鲁迅先生的童真童趣真的让我钦佩,还记得小时候和哥哥姐姐们一起玩的时候,总是调皮捣蛋,每次在一起捉迷藏,爬上树去偷摘果子,去河边钓鱼...。这一切的一切都记忆犹新,似乎刚刚发生过一样,记得有次偷摘果子吃,一不小心被树枝刮破了衣服,以至于下树的时候衣服全撕了,回到家父母问我衣服怎么破了,我又不好说是去偷摘果子吃,只好骗他们说是哥哥扯坏的,最后哥哥无缘无故的挨骂,而调皮捣蛋的我却独自在一旁偷吃摘来的“收获”还对着哥哥扮鬼脸,吃的津津有味!现在长大了,回想小时候的的那份童趣,觉得那时自己是对么的快乐,现在由于学习的压力,只能不停的为学业操劳,因为我知道自己要什么,看着邻居的小朋友们玩的开心,而我只是静静的看着他们,独自回味小时候的那份童趣...童年已渐渐遥远,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由. 身临其境那份童真童趣之中。

关于孝的读后感篇6

爱美之心人皆有之。《绿山墙的安妮》告诉我——心灵美才是真的美。加拿大的著名作家蒙哥马利为我们讲述的这个关于“自卑的丑小鸭蜕变为靓丽的天鹅”的故事一定会触及到每个人心中最柔软的一角,也一定会让你有所感悟。

“拥有一头酒色红发,人见人爱、花见花开”的安妮对自己的外貌很不自信。安妮为此苦恼、生气甚至自卑。安妮的梦想是成为一个大学生,她的确曾经那么接近过她的梦想,可是她竟为了在她十一岁那年给了她一个温馨的家和亲情的养父母马修和马瑞拉而放弃了。原来,在安妮欢天喜地地准备上大学的时候,马修突发心脏病去世了。被悲伤包围的安妮毅然地做了一个决定:放弃自己梦寐以求的上大学的机会,留在绿山墙做老师——仅仅为了陪伴无助迷茫的马瑞拉和维持这个摇摇欲坠的家。

就为这,我相信,即使安妮是一个不怎么漂亮的女孩,但她的内心美得就像是天边的晚霞一样光彩夺目,就像天上的繁星一样闪闪发光,就像玫瑰一样绚丽多彩。安妮有一颗像金子般珍贵的心,她纯洁、善良,为了自己喜欢和喜欢自己的人能够付出一切,放弃一切,并全心全意地爱着身边的一切。小时候的她,除了一直都对自己的一头红发不满甚至厌恶,但对其他事物,乐观、满足;长大了,她渐渐明白,外貌不是那么重要,没有必要一味追求美丽,因此不再虚荣,依旧善良、活泼开朗。

的确,心灵美才是由内而外的美,心里是美的,身边的人就会不由自主地喜欢上你,就会想要和你做朋友。安妮是一个待人真诚的女孩,对谁都露出甜甜的笑容,让人觉得她是一个好亲近的人,所以无论是谁都会愿意和她在一起,即使她长的并不好看。其他人也是一样的,善良、体贴、温柔会让你变得光彩夺目!心灵美才是真的美!像《绿山墙的安妮》一样,让自己的心灵变“美”吧!

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