首先，我被活动的设计所吸引。主办方精心安排了一系列环保讲座、低碳出行方式展示和社区清理活动。讲座中，我们学习了日常生活中的节能减排方法，让我对环保有了实质性的了解。此外，低碳出行方式展示让我看到了社区居民如何通过改变日常出行方式，为环保做出贡献。最后，社区清理活动让我体验到环保工作的不易，也让我看到了社区居民团结一心，共同为环保努力的决心。

在活动过程中，我收获了很多宝贵的经验。比如，在讲座中，我学到了如何在日常生活中做到节能减排，比如在购物时选择环保的包装，选择公共交通或骑行、步行等低碳出行方式。在低碳出行方式展示中，我感受到了社区居民通过改变出行方式，为环保做出的贡献。在社区清理活动中，我明白了环保工作的不易，也看到了社区居民对环保的执着追求。

总的来说，这次活动让我深刻体验到了环保的重要性，也让我认识到了环保工作的不易。同时，这次活动也让我明白，每个人都可以为环保做出贡献，只要我们用心去做，用行动去实践。最后，我希望更多的人能够参与到环保工作中来，让我们共同为环保出一份力。

做活动分享心得篇2

幼儿的早期阅读不同于成人的阅读，原因是幼儿不认识或识字很少，所以他们在很大程度上需要成人的直接指导或共同参与，是一种成人的朗读，幼儿听赏的活动。越小的幼儿越是如此，这就是幼儿愿意听别人读书而不愿意自己看书的根本原因所在。

我们作为幼儿的老师或家长，为幼儿阅读或和幼儿共读是引导幼儿形成自主阅读的兴趣，习惯和能力的途径。那么，我们为幼儿阅读或共读要注意哪些策略呢？作为幼儿老师的我认为：

一、选择适合幼儿年龄特点的阅读内容

阅读内容是早期阅读书上选的，教师用大书，幼儿用小书。幼儿的思维直观形象，根据他们不同的年龄段和兴趣爱好，我们会选择一些阅读内容，小班如《小黄鸡和小黑鸡》、这个内容情节简单，篇幅短小，画面形象逼真。我用大书给幼儿讲的时候，他们都专注地看着大书，尤其那句“别哭别哭，有我呢，我俩在一起”，孩子们学得最快。在学习的过程中，孩子们延伸自己的情感和生活经验，逐步将口语与图画联系起来。

二、创设宽松的自主阅读环境

语言环境的创设在自主阅读过程中起着不可忽视的作用。一个良好的阅读环境能给幼儿带来激情，调动起他们的积极性。如中班的《梨子小提琴》，在舒伯特《梦幻曲》的背景音乐下，更能把幼儿带入一个宁静温馨的氛围，故事里的小动物们告诉幼儿美妙的音乐会洗涤人的心灵。我们幼儿园有阅读书吧，里面放着半人高的书架，我们提倡把书放在幼儿触手可及的地方，营造一个自在、轻松而丰富的阅读环境。

三、开展丰富的阅读活动

提高幼儿自主阅读的兴趣，我们根据不同年龄段的幼儿，来丰富幼儿的早期阅读活动，如：小班年龄段：让幼儿观看大图片、多媒体，鼓励幼儿发挥想象，大胆的表述自己的故事，在口语能力得到发展的基础上，同时也发展幼儿的逻辑思维能力。中班年龄段：开展“故事大王”比赛。在班级每个幼儿都参加的基础上，每班挑选出一名幼儿，再进行年段组的比赛，这不仅让幼儿锻炼口才，更让幼儿体验成功的喜悦。大班年龄段：每周都有一个影视欣赏活动，我们选择一些经典的影视组织幼儿观看，如《猫和老鼠》、《喜洋洋和灰太狼》、《梨子小提琴》。像《猫和老鼠》是没有语言的，通过欣赏、教师的引导，幼儿展开丰富的想象，讲述画面的内容。

不仅如此，我们作为成人，在引导幼儿进行早期阅读时，必须尊重幼儿心身发展的特殊要求，以理解的态度为幼儿朗读。幼儿特别喜欢听同一作品，不要以为幼儿喜欢重复听同一作品是一种无意义的随意行为，这也和他们的心身发展特点有关，是幼儿心智发展的一种重要表现形式；其次，在为幼儿阅读或一起阅读前，不仅要准确地理解和把握作品，还必须了解幼儿阅读的兴趣，从而以适当的方式传递作品内容，在传递作品内容是要关注幼儿的反应，激发幼儿的阅读兴趣，不可填鸭式灌输；在为幼儿阅读是特别要注意提问，因为提问是比较好的引发幼儿思考，促进幼儿理解作品的方法，同时也培养了幼儿的思考能力和理解作品的能力。当幼儿听作品时或听完作品后，通常可以提以下问题：例如：你听到了什么？讲了谁和谁？讲了他们的什么事？事情是因什么引起的？结果怎样了？这个故事告诉了我们什么等等？提问很重要。

总之，幼儿的早期阅读与老师和家长的引导策略分不开，我们要坚持为幼儿朗读或与幼儿共读，不断培养幼儿的阅读兴趣，阅读习惯和阅读能力。

做活动分享心得篇3

春晴日暖，又到植树黄金季节。各地干群纷纷进公园、上荒山，共栽一片新绿，共建绿色家园。

植树造林功在当代、利在千秋。参加义务植树，不仅是为了履行一种法定义务，更大的意义在于倡导绿色发展新理念，让每个人成为生态文明建设的践行者，不断将“绿水青山就是金山银山”的理念变为现实图景。

绿色是咸宁的底色和本色，生态是咸宁最宝贵的财富。我们要完整、准确、全面贯彻新发展理念，像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。通过不断优化产业结构，持续实施大气、水、土壤污染防治专项行动，厚植咸宁生态优势，为子孙后代留下宝贵的生态资源和绿色财富。

生态兴则文明兴。我们要全域协调推进生态林、经济林、景观林建设，坚持适地、适时、适林原则，精准施策、补齐短板、久久为功，不断推动我市国土绿化向高层次、高质量发展，让绿色释放更多红利，为加快建成全省特色产业增长极、转型发展示范区和全域公园城市建设添砖加瓦、贡献力量。

绿色发展人人都是参与者。每个市民要从现在做起，积极参与爱绿、植绿、护绿行动，并从衣食住行的一点一滴做起，处处体现绿色、环保、健康的生活方式，真正让绿色发展新理念根植心间，让绿色价值观融入日常生活，成为一种文化、一种时尚、一种习惯。

做活动分享心得篇4

____活动分享心得____

在一次偶然的机会，我参与了一场非凡的艺术展览，并对其产生了极深的印象。这次的分享心得，我打算用来详细阐述这次艺术之旅的各个方面，包括背景介绍、深入分析、个人观点以及结论和展望。

____背景介绍____

这次艺术展览的背景源自一个历史悠久的艺术博物馆。博物馆坐落在一片宁静的公园之中，周围环境优美，交通便利。展览的作品包括世界各地的著名画作和雕塑，旨在通过艺术的形式展现世界的多元文化。展览的开放时间从早上9点到晚上5点，对于艺术爱好者来说，提供了充足的时间来欣赏这些作品。

____深入分析____

这次艺术展览的独特之处在于其巧妙地将艺术与科技相结合。展览的导览系统使用了先进的虚拟现实技术，让观众可以通过互动的方式更深入地了解艺术作品。此外，展览还设有多个讲座和研讨会，邀请了知名的艺术评论家和艺术家进行分享。这些活动使得艺术展览不再仅仅是一个静态的展览，而是一个充满活力的艺术体验。

____个人观点____

对于我来说，这次艺术展览给我留下了深刻的印象。我尤其喜欢那些逼真的虚拟现实体验，它们让我仿佛置身于艺术作品的创作之中。同时，讲座和研讨会也让我对艺术有了更深的理解。我意识到艺术并不仅仅是视觉上的享受，更是一种情感的表达和文化的交流。

____结论和展望____

总的来说，这次艺术展览给我带来了许多宝贵的体验和深刻的启示。我更加深入地理解了艺术的力量和美妙之处，同时也对未来艺术的发展充满了期待。我期待更多的艺术展览和活动，我相信它们将会带给我更多的喜悦和收获。

做活动分享心得篇5

又一次收获满满的分享，高姐创造性地尝试不同的分享方式，激发了大家的思考，把分享引向深入，又与生活链接，真好！还有，通过四次的线上活动，我越来越体会到以高姐为首的读书会的姐妹（其实我更想称呼大家为老师）个个都学识渊博，对这本书的感悟深刻，自己差得远。从这个角度想我是幸运的也是幸福的。

看了立娟的分享，她的表达精辟准确，非常赞同。昨天的活动为我解了惑，立娟的分享加深了我对那个问题的认识。

我现在能理解“共情是祖先馈赠的一部分”这句话了。31页有一句话：“其实在其他物种中也同样会有这种基本的共情本能”，是呀，共情是生物的本能，更准确说，怜弱小的共情是生物的本能：我们很愿意做一些扶危济困的事是因为本能，在帮到了别人时觉得喜悦幸福是因为帮扶过程中的共情让我对他人的喜悦感同身受，同时自我价值感得到满足。被帮助是幸福的，助人也是幸福的。

大家的分析也让我反观自己，反观自己的分享内容：幼年的成长经历在我心里种下了深深的自卑感，这份自卑外化在生活中就是恐惧，潜意识里的自卑和恐惧使我在与人相处中出于自我保护而不自觉的旁人保持距离，很容易感受到敌意，所以，我很多时候是生活在自己的想法里，共情能力并不好。可是，我觉得工作中我又是善于沟通，善于给孩子们力量的，通过大家的剖析我感到，我和学生的共情应该也属于一种本能，因为我也渴望有人给我实实在在的安全感和信任欣赏支持和鼓励，当我能给孩子们我渴望的东西时，其实我也在他们那里得到了我特别想要的东西。昨天的分享中艳梅老师和高姐谈亲密关系中的共情那段我很有启发，那才是非本能的有意识的共情，是我欠缺的，我想也是我的生长点。

最后我想说说对活动中那个可爱的小姑娘的问题的看法，那只大猩猩不吃受伤的麻雀应该是因为它认为不好吃，多么有趣的答案啊！但细想想，也有可能呀，生物进化的动力就是优胜劣汰，我们懂得在选择蔬菜时要新鲜的，选择鱼时也愿意要活蹦乱跳的，选择肉时也要新宰杀的，我想猩猩们也会吧。

那为什么大猩猩对健康的小鸟难以产生共情呢，是不是可以这样理解：对于所以的生物来说，生存是第一考虑的，然后才是情感，大猩猩想都不想就吃健康的小鸟是生存的需要，它要先解决饥饿、健康的需求。这也是本能吧。我瞎说啊，不对的希望得到高姐和其他老师们的批评指正。

做活动分享心得篇6

春天是孕育生命的季节，一切大号生命都在萌芽阶段。3月12日下午我公司开展了一次以“呵护环境，奉献绿色”为的植树活动，此次活动开展的地点在____山，那里地势较高，不仅能让大家从植树活动中感受到快乐，而且还能亲近大自然，培养员工们热爱大自然的情趣，从而增强保护环境的意识。

1、当公司人事向公司全体员工宣布在3月12日开展植树活动时，员工们都反应热烈，积极响应，并有不少员工不断询问这次植树活动的相关信息及具体的安排，希望在这特别的日子里表达出对美好大自然的热爱以及对本次活动的支持。

2、但这次活动的是“呵护环境，奉献绿色”，希望通过这次植树活动，使大家能更加积极主动的去关注环境问题，从我做起，从身边的小事做起，爱护环境，保护地球，为美化我们的家园贡献自己的力量。

3、本次活动由公司的人事负责。活动开展的很成功。3月12日中午十二点公司全体员工在大门口集合，集体乘车出发，于十二点四十到达预定地点。到达目的地之后，员工们都表现很积极，而且很偶秩序，按照先前的分组，很快就开始了植树，有的挖坑，有的植树苗，大家干劲十足，热火朝天，但对待小树苗却时小心翼翼。在整个植树过程中，大家充分享受着植树活动带来的乐趣。虽然在培土，浇水过程中有很多员工被泥土弄花了脸，但大家都毫不在意，依然干劲十足，同心协力，半小时不到，一棵棵树苗就直立起来了!

4、最后，看着春风吹拂着树叶，阳光洒下点点光斑，面对大家自己种下的小树，大家都感到无比开心和成就感，虽然植树有点累，但在大家的脸上看到的都是喜悦。

做活动分享心得篇7

探索未知，遇见更好的自己——记一次户外探险活动

这次户外探险活动，让我重新认识了生活的美好，也让我认识到了探险的意义。在活动中，我不仅收获了快乐，还学到了许多有关自然、人类和自我认知的知识。下面，我将分享一些活动的经历和心得。

在这次探险活动中，我们走进了一片人迹罕至的原始森林。森林里，古树参天，藤蔓交错，原始动物穿梭其间。我们不仅需要克服林间的荆棘和蛇虫，还需要应对极端的天气条件。然而，正是在这样的艰难环境下，我们逐渐感受到了探险的乐趣和意义。

在这次探险中，我最大的收获是对于自然的敬畏和对于人类认知的谦逊。站在大自然面前，我深感自身的渺小，同时也领悟到了人类与自然之间的共生关系。我明白了人类应当尊重自然，珍视资源，才能和谐共生。此外，探险也让我认识到了自身的局限性，让我明白要不断学习，不断拓展自己的知识边界。

在这次探险活动中，我与团队成员共同经历了许多难忘的时刻。我们彼此支持，克服困难，最终完成了探险任务。这让我深刻地意识到，团队的力量是无比强大的，而合作与互助是实现目标的必经之路。

总之，这次户外探险活动让我深刻地认识到了人与自然的关系，也让我明白了探险的意义。我更加珍视与自然的联系，更加尊重生命，同时也更加谦逊地看待人类自身的认知。此外，这次活动也让我学会了团队合作的重要性，让我懂得了在困难面前如何相互支持，共同克服困难。在未来的日子里，我将继续拓展自己的知识边界，努力成为一个更加优秀的人。同时，我也将把这次探险所获得的经验和感悟，应用到日常生活和工作中，让自己的生活更加充实和有意义。

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做活动分享心得7篇