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七年级家长发言稿范文篇1
尊敬的各位老师、各位家长:
大家晚上好!
我是刘xx的家长,非常感谢学校、感谢各位老师给了我们家长一个沟通和交流的机会。
今天,我能在这里和大家共同讨论孩子的问题,感到非常荣幸,同时也感到非常惶恐,因为我知道,与在座的各位家长相比,在孩子方面我还存在着不少差距,与其他优秀的孩子相比,我的孩子还有很多的不足之处。我今天要和大家交流的是我在孩子方面一些粗浅的做法和感受,希望对各位家长有个抛砖引玉的作用。估计会浪费大家十分钟左右的时间。
孩子上初中之后,我们家长都明显得感觉到和小学相比,变化还是很大的,科目增多了,知识容量加大了,难度也有所提高,有的孩子学习开始有点吃力,家长也会有力不从心的感觉。但我的孩子到目前为止,一直以一种轻松快乐的状态投入到初中的学习。作为家长,也没觉得孩子上初中了,压力有多大。我想,这还是得益于平时养成了一些比较好的习惯吧。
首先,我和孩子的父亲都意识到了家庭在孩子成长过程中的重要作用。有了这样的意识,我们就从未把孩子的责任推到学校,推到老师身上,从来没有认为把孩子送到学校就万事大吉了,我们承担了作为家长该担负的责任。在这种意识的指导下,我们的家庭从一开始就特别重视孩子的养成。
第一、注重养成要孩子喜欢老师的习惯,至少不能让孩子讨厌老师。我认为孩子只有喜欢这个老师,才能喜欢老师所教的这门课,喜欢了这门课,孩子就会对这门课产生兴趣,有了兴趣,还会担心孩子这门课学不好吗?当然,每个老师的风格不样,怎样让孩子喜欢老师,还是需要家长积极正面的去引导,这就仁者见仁智者见智了,但至少有一点,我们从不会当孩子的面诋毁老师,从不会当孩子面说老师坏话。举个例子,上初中后,很多孩子会觉得学数学越来越吃力了,但我家孩子一直对数学很感兴趣,其实在小学启蒙时,刚好碰上陶老师――一位深受学生喜欢的女教师,和我的年龄也应该差不多,那时小孩就是一张白纸,看你家长怎么去涂画引导了。我当时每天都会和孩子夸陶老师如何的好,老师如何在我们家长面前表扬他听课认真,上课积极发言,还指导孩子写了一篇关于陶老师的小作文。孩子真的把数学老师当妈妈一样去喜欢了,那整个小学阶段从二年级开始,数学作业我就不用检查了,数学考试偶尔也有不理想的时候,但我们从未因成绩而责骂他,学数学的兴趣和自信就这样培养起来的。那上初中就更不用说了,孩子有自己的一些判断力,不用我夸奖,他对数学老师就已经佩服的不得了,记得上次学校组织部分学生去烈士陵园扫墓,我问他为什么不去,他的回答是:“很显然,上午有节数学课啊。”兴趣是最好的老师,喜欢这位老师甚至达到崇拜老师的地步,这门课还需要我们家长操心吗?更何况,让孩子喜欢老师,尊敬老师,就会对老师怀感恩之心,有一颗感恩之心的孩子,家长是幸福的。
第二、注重养成良好的阅读习惯。我个人认为课本知识只不过是孩子学习的一小部分,大量的阅读积累,扩大了孩子的视野,使孩子的知识面比较广,其实从人一生来看,阅读的积累主要是在童年和青少年阶段,所以养成良好的课外阅读习惯,进行大量的阅读积累能让孩子终生受益。即使上了初中,我家孩子现在每天至少有一个小时的课外阅读的时间。这个习惯的养成,说来还得感谢孩子小学的老师班主任。真的,六年,对孩子的影响太大了,很幸运我的孩子在小学能遇到一个注重学生全面发展而不是以大量的题海战术来抹杀孩子学习兴趣的班主任――王老师。整个的小学阶段,孩子的学习很轻松,以至于有大量的时间自由支配,课外阅读的时间也绰绰有余,阅读的习惯在整个小学阶段培养得可谓根深蒂固。上了初中,也是如此,学习的轻松状态甚至让我们做家长的担心,每天七八点完成作业后,还能有一个多小时的课外阅读时间。当然,在课外书的选择上我是有把关的,我个人觉得能扩大孩子知识面、提高孩子文学修养的书应该多看些,不适合孩子看的书家长应该严格把关,否则,适得其反。
第三、注重养成良好的书写习惯。在我们的家庭中,一直认为养成良好的书写习惯很重要,不仅仅是为了应付考试,一辈子都能受用,所以,我家孩子一直在坚持练书法,上初中后只在周末会自觉地练字,平时不练也不强求,我觉得写得一笔好看的字也是终生受益的事,再说书法也能修生养性。说来好笑,有一次我在微信上看到一条消息,列出了二十个职业中最长寿的是书法,我回家后随口跟孩子说了,还列举了一些古代大书法家长寿的例子,他听了后当时虽没说什么,但那天晚上完成作业后破天荒的去练书法了,我也不点破,真正感觉到正能量的作用。也觉得做一个合格的甚至优秀的家长的确需要水平。
其实在家庭中,我们每个家长都应该注重对孩子各种良好习惯的培养,好的习惯真的是终生受益,除了我刚才所讲的三点,还包括很多。也有不少家长比我做的更好更高明,我就不再多说了。
我还想讲另外一个方面,我个人认为也是非常重要的:那就是让孩子一直保持着学习的兴趣,主动去学习。孩子一旦对学习有兴趣了,能够主动地去学,这样孩子轻松做家长的也省心,可谓双赢啊。从小学至今,我的孩子之所以对学习都一直保持着较浓的兴趣,能够自觉主动去学习,我们一直努力做到“三不”原则即对待考试成绩我们不责骂、对待考试名次我们不施压、对待平时作业我们不逼迫增加额外负担。我家孩子很多时候考得也不太理想,但我们从未因考试成绩不理想而打骂的,小学时候是帮助他找出原因,以帮助提醒为主,现在上初中,是以安慰鼓励为主,帮助他树立信心;从不给他施加任何压力,从不要求考试必须考多少名,平时完成作业后做自己想做的事:看课外书,打乒乓球等,周末也会玩一些小游戏,从不会逼迫他增加额外的作业负担,所以,他一直处在一种没有压力、轻松的学习状态中,觉得上学和看课外书、打乒乓球一样都是自己生活学习的必不可少的一部分,这样就会积极主动的去完成学习任务,完成后可以做别的事了,所以做作业的效率也高了,从来不会磨蹭。上初中和上小学时一样每天都轻轻松松、快快乐乐的,我们也没觉得有什么负担。我在这儿这么说,我也真心的希望各位家长回去后不要因此而埋怨自己孩子学习不主动或者说做作业磨蹭,其实,我觉得很多时候都是我们家长在亲自抹杀孩子的学习兴趣,打击孩子的学习积极性和主动性,首先该反思的是我们家长自己,这就需要我们做家长的端正自己的心态,不要以孩子的成绩来论英雄,更不要以那些分数比自己孩子高很多的孩子来盲目攀比,对孩子来说没有什么打击比自己的亲生父母埋怨嘲讽挖苦更大了,谁都不希望自己的孩子在自卑中学习,更何况后面的学习道路还长着呢。所以,正因为我对待孩子学习要求上的“三不”原则,让孩子觉得上初中和上小学一样轻松快乐,他才不会觉得学习是一种负担,才会以积极主动的心态去对待学习,才会对学习有兴趣,才会觉得学习是件快乐的事,这就够了!不去盲目攀比,不去打击孩子,不去自己和自己过不去!
尊敬的老师、家长,不好意思,今晚浪费了大家的宝贵时间,既然已经浪费了,那我就再啰嗦一下也无妨吧,我今天在这里主要和大家交流了两大点:一是注重家庭;二是注重培养孩子学习的主动性。在家庭中我重点交流了三个习惯的养成即喜欢老师习惯的养成、阅读习惯的养成和书写习惯的养成;在学习主动性的培养上主要是“三不”原则:不责骂、不施压、不逼迫增加额外负担。其实,当了家长才明白做一个合格的甚至优秀的家长是需要不断学习的,在学习中和孩子一起成长也是一件快乐而幸福的事。我正在努力成长为一名合格的家长,今晚讲的不好的不恰当的地方希望能得到各位老师和家长的指正帮助,我的孩子也正在努力成长为一名全面发展的优秀的孩子,需要得到各位老师家长的帮助,希望我们每一个孩子在实验学校这个大花园里能茁壮成长。祝愿实验学校的明天更加辉煌!再次感谢各位老师家长给我这个交流的机会!谢谢大家!
七年级家长发言稿范文篇2
尊敬的各位家长:
下午好!很高兴因为孩子,我们走到了一起。首先请允许我代表全体初一(6)班的师生,感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。我是一(6)班的班主任兼数学老师--周勇。孩子进入初一已经近三个月了。虽然通过短信和电话,我和一部分学生的家长已经有了接触,交流了孩子在家在校的行为习惯、学习情况等方面的表现,但绝大多数的家长我们还未曾谋面过。
召开此次家长会的目的,是为了进一步加强老师与家长之间的交流,更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表现,以便老师能够及时调整工作,提高教学质量,同时促使家长也能够积极参与到孩子的管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的,那就是一切“为了孩子更好地成长”。
俗话说:“人无完人。”每个人都有优点,也都有缺点。成年人尚且如此,更不要说孩子了。所以孩子有这样和那样的问题,那是很自然的很正常的一件事了。冰心说过:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。”我会尽我最大的能力,去打开每个学生的心门,与他们一起学做人,学知识,学交往,学玩耍。同时我也殷切地盼望能得到各位家长的大力支持,让孩子在家、学校这两个生活学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。下面我将从以下几个方面来与各位进行交流,沟通:
一、我们学校的作息时间
上午7:20--12:00,下午2:30开始,星期一5:45;星期二,三四4:55;星期五4:00。当然如果要打扫卫生则要提前到上午7:00;下午2:00。希望各位家长理解和支持,同时控制好自己孩子的时间。
二、班级整体情况和存在差异
(一)本班有35个男生,29个女生,男女生人数基本平衡。经过两个多月的磨合,孩子们已经能够打成一片。他们聪明、热情、勤劳、活泼。课上大部分孩子听课认真,思维活跃,也敢于表达,作业上大部分同学能及时完成,但书写不够漂亮。每天清晨的清扫学生基本都能主动的及时地完成,但有少部分学生不爱劳动,或从来就不想干劳动,对于这些同学,我正在采取一定的措施纠正他们的错误思想;傍晚,一些同学晚几分钟后离开教室,就为了有效地管理好班级的灯火和财务问题。还有一些人,他们每天都在默默地、任劳任怨地为班级服务,想老师所想,急老师所急。
期中成绩汇报:
应该说,检测是手段,不是目的。我们的目的是通过检测,让孩子了解今后学习的大方向,让我们了解孩子知识的薄弱点,使今后的教学工作有的放矢。
(二)存在问题
这次考试虽然有值得肯定的地方,但更让我清醒地看到了班级里存在的差异:
1、学生习惯有差异
班级里有一部分学生学习习惯相当好,上课时专心,作业专注,所以作业速度很快。可同时也有一部分学生,被我戏称为“磨、拖、罗、拉”。上课的时候默默无闻,你讲什么充耳不闻,做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦,所以我称他们为“摩托罗拉”。有一部分学生做作业时不专注,喜欢左顾右盼,交头接耳,非常罗嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作业还没有做好,等得心急了,说不定不自然地就连老师一起骂了。
2、重视程度有差异
对于学生的学习情况,家长可能会说放弃,但是我们老师不会轻言放弃,特别是对于那些不是因为接受能力问题,而是因为学习习惯、学习态度的问题,造成了输在起跑线上的状况,无论是对于学生还是对于我们来说,都是一件非常遗憾的事情。有的家长可能认为我只要孩子健康就行,成绩无所谓的,甚至有些家长早就为孩子的将来创设了丰盈的物质基础。但是我们觉得我们的认识应该提升到这样的高度,我们老师重视的也不仅仅是分数,更重视的是在学习过程中意志品质的培养,这种意志品质就是面对困难的韧性,是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。我记得有专门帮孩子解除网瘾的专家说过:决心+毅力=100,决心加毅力等于成功。如果一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲、偷工减料上下功夫那么我想他今后无论做什么,也不会有较理想的结果的。反之,如果孩子在学习中形成了这股子的锲而不舍持之以恒的精神,无论走上哪一行相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。
可开学来我还是在很多布置的回家任务的反馈中感受到各个家庭对孩子的重视程度确实有很大差异,比如:有的孩子经常有少做、漏做,甚至不做作业的情况,可我们的家长却丝毫不知情,或者知道了就干脆就之任之了。其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化的呢?在这里我想请各位家长给孩子树立一个做事认真的形象,在无形中给予孩子良好的影响和,这是隐性的因素,是我们学校无法涉及的,但给孩子的影响却是极大的。
3、学习效率有差异。
作业问题一直是一个敏感的问题,我理解每个当父母的心情,希望自己的孩子能快乐轻松。其实作业问题是一个全社会共性的问题,作业时间的问题体现了学习能力和学习效率的问题。我比较赞同这个观点。凭心而论,学校的作业不是很多,每次作业的布置老师都事先估计了时间。接受能力强速度快的学生很可能在学校就已经做好了,而有些速度慢的习惯不是很好的,单门功课在一个半小时以上,都是很正常的。同样的作业,而有些家长说孩子要做2个小时甚至3、4个小时的作业,这就要问问孩子的学习效率了?我们允许个体之间有差异,但是差异太大就要反思是不是孩子在学习能力、学习效率上有问题。
4、学习方法的差异
有些同学很主动的积极地学习,除了完成老师布置的有限作业,还有计划地给自己补充了很多精选的练习,预习,复习工作完成出色;而有些同学呢,是被动地随性地学习,有时布置的作业也不能完成,更别说给自己加营养快餐了。故学习的过程中,有些同学是一直处于饥饿状态,而有些同学则是一直处于幻想中的温饱状态。这两种方法怎么可能换来同样的效果?同台较技,自然是后者落败的可能性来的大了。
5、部分学生自信心不足,少部分学生盲目自大
6、学科之间不平衡,有偏科现象。
三、孩子进入初一的变化。
孩子升入初一年级,一切又是一个新的起点。学生的各项发展要求,都和原来有了很大的区别。因此初一年级是很重要的一个转折,如果孩子能很快适应,那么他会越学越轻松,反之,孩子会越学越累,成绩越落越后。如果要使孩子顺利的完成这个过渡过程,初三中考考上心目中的学校,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们家长的帮助,家长要帮助他,那么你必须了解孩子这个过程中的变化:
1、学习方面:
知识学习更广泛了,考试类型更多更复杂了。学习的容量更大了。答题的要求更高更规范了。知识点越来越密集。随着年龄的增长,接受能力、理解能力也在逐步提高。其实这正是逐渐向初三体系的靠拢过程。所以呀,有些家长不要忧心忡忡,尤其是看到孩子的成绩像“高台跳水”一般从99、100落到了80多分,更是心急如焚。又是抱怨孩子不认真成绩退步了,又是抱怨老师水平低,把自己的孩子教差了。其实,我要告诉在座的各位家长,这是必然的也是正常的。我们不能光看分数,更要看分数的含金量。
2、心理方面:
其次,孩子们的心理状况也变了。人大心也大。独立意识大大增强,不愿意将自己的小秘密与大人分享了,自尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都有着自己的要求和标准,而且你有时很难与他沟通。其实我们不必太追求最后的结果,可以先答应他们的要求,同意让孩子自己试试。另外,家长还要把握好批评的尺度,因为这阶段的孩子太怕“丢面子”,很容易有逆反心理。
3、思想意识。
再次,孩子们的思想从单纯更走向了复杂。所以我常常听到你们说:这孩子很犟,不听我们家长的话了。应该说,初一年级正好是他们的一个心理特殊期。在这个阶段,孩子们的辨别力比较弱的。他们不能把社会上的是是非非搞清楚,也不能完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,以给他明确的方向。家庭中,一定要注意大人的“口风”保持一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。特别需要指出的是,对孩子的,一定要注意与学校老师的要求保持一致,否则学校老师再怎么严格,对正逐步想要走向独立、正拥有反叛意识的孩子来说,将绝对出现效果为“零”的,有时甚至还会出现负数。
四、我的教学思想
不管我教的学生是几年级,我始终要向他们传递这样一个观念:做人第一,学习第二。我常对学生说,这个“人”是不简单写的一个字。一撇,表示人品;一捺是表示学问。要做好这个人,诚信是首要。
我总是在学生面前说到做到,不食言!(有些事情也许你们家长见了认为是小题大做,没事情找茬。可学校没小事,件件是大事。这是人的事情,得从小事情抓起。否则,老师怎么会在孩子心目中会那样敬畏?你们家长的话为什么有时会没有作用?而且随着孩子年龄的增大,你们的话会越来越不灵验。我想,其中的原因就在于此。)对待孩子说谎,有的家长一旦发现孩子做错事就打,孩子为了避免皮肉之苦,能瞒则瞒,能骗就骗,因为对孩子来说,骗过了一次,就可以减少一次“灾难”。可是孩子说的谎话,往往站不住脚,很容易被家长发现。为了惩罚孩子说谎,家长的态度会更加强硬;而为了逃避挨打,孩子下一次做错事后更会说谎,这样就构成了恶性循环。遇到这样的情形的时候,我们一定要注意恰当地引导。如:可以给孩子三次机会,第一次说理,第二次提醒,第三次再惩罚也不迟。这样,给孩子改正错误一个缓冲,一个过程,孩子就不会有害怕恐惧的心理了。
其次是要善解人意,拥有一颗感恩的心。
对父母,对老师,对同学,对生活……他懂得感恩了,一定会把学习搞好。我提倡孩子在家要做家务活。劳动能让人心思细腻,能让人懂得辛苦……学会生活,有这么多的好处,你们家长为什么一定要包办呢?刚开学,我每天都来亲自打扫教室,我就几次三番说:“咳,要是有人来主动夺过我手中的扫把劳动的人,我一定很欣赏!”现在,我只要拿起劳动的工具,来抢的人一定很多,因为我大肆表扬了一番。现在,当有人又要来抢时,我又说:“咳,要是我没做,你们就看到脏的地方并且主动去打扫了,我更高兴。”各位家长,你认为我是做的小事情吗?这是在塑造人,塑造一个勤快的、善解人意的人!这样的'人谁不喜欢?哪样的社会不欢迎?
再者是培养孩子做一个有修养的人。
中学三年很快就会一晃而过,学生在校学习的内容于今后生活所运用的知识比起来,绝对是杯水抽薪的问题。所以在校学习阶段,致力每个学生都能自己主动地去学习,特别是让每个学生有今后学习的能力,这是至关重要的。如果他学会了学习,那他就拥有了一个聚宝盆。通过学习,孩子的心智会快速地发展起来,品德性情都会有显著的提高。这样的人,我想定会是一个有修养的人。到老时,你还会为自己的子女不孝顺而揪心吗?
五、需要各位配合的几个方面。
家长的善导是家庭的黄金,要掌握孩子的心理,及时抓好,才能使孩子步入深层次的发展。孩子是我们教师的责任,更是家长们的责任。学生来到学校接受,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望。因此我希望家长朋友多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作。
1、帮助培养孩子的责任心。
前苏联著名家苏霍姆林斯基说过:人的最大的不幸往往是从忘记自己的责任开始的,最初是在小事情上,然后就会在重大事情上。
孩子们没有责任心的问题,我随时随地都可以看到或听到孩子们不负责任的事情。如:忘了带学习用具,作业没做完就玩去了;做清洁,扫把、帚帕扔一地就不见人影了;笔、书本摊一桌子,抽屉垃圾塞得连书包、字典都放不下等。每当老师帮助时,孩子们都是一个理由"忘了"。那么是不是我们的孩子记性不好,是不是所有的孩子都得了健忘症呢?答案是否定的。原因是:我们的孩子没有被培养起责任心。
可怜天下父母心,每天都有父母把孩子忘记的东西,红领巾、校服、书、本子,送来。家长的宽容纵容了孩子责任感的缺失。我建议家长提醒孩子自己整理自己的相关学习工具与资料和不是包办。自己能解决的事情自己做,承担一定的家庭责任。
2、培养孩子养成良好的学习习惯:抓紧时间不拖欠。
首先,让孩子迅速开始。有些同学在坐下开始做作业时,常表现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征:或东找西找学习用品;或东翻翻语文,西翻翻数学;或一会儿喝点水,一会儿吃点东西,一会儿瞄瞄电视,一会儿听听大人们闲聊,一会儿又插话……时间就不知不觉地过去了。
我想这个问题只要你固定他的时间和地点,那是很容易解决的。
其次,要求孩子集中注意力。你可以协助孩子排除外界物质诱惑,使内心安静下来。不要在孩子做作业的时候批评、孩子,一来无效,二来作业效率低下,长此以往,还会导致作业与烦人的数落联系在一起,从而讨厌做作业。
3、培养孩子的耐挫力。
现在的孩子,大多数是独生子女,他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大,备受至爱,事事顺心,因而,缺乏一种耐挫力。主要表现为:听得进表扬听不进批评,偶尔考试成绩不佳便会经受不起,失去自信心。为此,家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中,有意识地让孩子经受一些小小的挫折,并鼓励他自己克服。例如:父亲与孩子下棋,有的父亲怕孩子输后哭闹,因而故意让他一回,孩子赢了,虽然不哭了,久而久之,孩子只能赢得起,却再也输不起了。有的父亲则不然,真刀实枪与孩子干,第一回孩子也许输了,但第二回,第三回情形也许会出现变化,孩子也会想尽办法对付父亲,表面看来似乎赢了一盘棋,实际上培养了孩子不仅赢起得起,更输得起的好品质,为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。
4、培养孩子的“肚量”。
现代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狭小,因而容易出现“气量小”的毛病,常常表现为心中只有自己而无他人,往往只看自己优点,只看别人缺点,甚至拿自己的优点比别人缺点。因此,家长必须耐心地培养孩子的“肚量”,多带孩子去一些公共场所,让孩子与同伴一起游戏,活动。在活动中培养孩子心胸开阔,豁达乐观的性格。孩子小时就有很好的“肚量”,为他今后的学习生活打下了良好的心理基础,因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼,为了一点儿小事就钻了牛角尖。
5、不要给孩子配手机等现代通讯工具,如果学生带手机到学校,我收到只要等他毕业或不读书的时候来领取,希望家长们能理解。因为学生用电话基本上上网聊天,打游戏,进入不健康的网站,考试作弊等,基本不会用在正路上。
6、给孩子树立安全意识,交给孩子安全常识,防止发生意外。同时希望家长随时搜查孩子的书包,看看里面有没有管制刀具等危险物品和不健康的书籍。如果有及时帮孩子解决处理,防止发生安全事故。
7、如果我打电话或是让学生通知你们到学校来的话,请尽量抽时间来学校协助老师孩子。我们班有些家长可以说是不称职的,把孩子放到学校来就以为孩子与自己无关了,根本不配合老师进行共同。毕竟孩子是你们自己的。
8、如果你的孩子有事或生病不能到学校上课,请你们一定要电话告知我。如果孩子向你们要钱说交什么,卖什么的话,也希望你们大电话确认一下,以免他们骗你们的钱来干其他事。
最后,我想用这样一段话,与各位家长朋友们共勉。
儿童在生活中所学到的,与其生活环境有关:如果儿童生活在批评的环境之中,他就学会指责;如果生活在敌意的环境之中,他就学会打架;如果生活在嘲笑的环境之中,他就学会难为情;如果生活在羞辱的环境之中,他就学会内疚;如果生活在忍受的环境之中,他就学会忍耐;如果生活在鼓励的环境之中,他就学会自信;如果生活在赞扬的环境之中,他就学会抬高自己的身价;如果生活在公平的环境之中,他就学会主张正义;如果生活在安全的环境之中,他就学会具有信念;如果生活在赞许的环境之中,他就学会自爱。
我希望每个家长,
多一份责任,少一分放任
多一分鼓励,少一分训斥
多一份关心,少一分随意
多一分理解,少一分责备
多一分赏识,少一分自弃
因为缘份,我们将同行一路,今天这次家长会,算是我们的第一次握手吧!想和您探讨的东西很多,限于时间关系,不能详尽叙述,但相信随着彼此了解的深入,我们还会有更多次的不同形式的握手。书信,面谈,电话都可以,再次深深感谢各位的理解与支持,为了孩子就让我们一起努力吧!我始终相信,付出终有回报,在各位家长的配合下,在孩子们的努力下,我想孩子们一定能茁壮成长。今天我要讲的就是这些。讲得不当之处,请各位海涵。
七年级家长发言稿范文篇3
各位家长:
你们好!现在,我要做关于家长孩子的演讲。
“望子成龙,望女成凤”是每个父母所盼望的,家庭是孩子的第一场所,父母也是孩子的启蒙老师。因此,父母必须言传身教,从小给孩子灌输正确的生活理念,养成良好的生活习惯,关心孩子的身体健康,给孩子营造一个温馨、和谐的幸福家庭。
我认为让子女健康快乐地成长,应采取以下方法:
1、消除家长对子女造成的恐惧
同学们会因为种。种原因,学习成绩下降。家长也会因此而着急、浮躁。家长与孩子们之间会出现代沟。这时的家长应当先冷静下来,找孩子好好谈一谈,找到成绩下降的病因,加以并找到解决方法,而不是责怪孩子,甚至打骂。(最好找个例子,这里看你自由发挥)
2、为子女建立自信心
功源于自信,自信心的树立。做父母的要对自己的孩子自信。当孩子面临一场考试或一场比赛时出现情绪低落等状况,家长们就应当给予孩子鼓励,让他们相信自己是最棒的,家长要用放大镜找他们的闪光点,帮助子女树立克服困难的信心。(嗯你再找个例子看看)
我的演讲就到这里,谢谢大家。
七年级家长发言稿范文篇4
时间过的很快,本学期已经过去了一多半的时间了。从学生的本次考试成绩来看总体成绩很不错。很多学生已经养成了很好的学习习惯和思维习惯,学习主动性很强,学习习惯也很好,考试成绩也不错。开学以来这两次考试前面的同学成绩都很好。第一次月考前50我班8人,前100名16人前200名28人,第二次月考前50名9人,前100名16人,前200名27人。和年部其他班级比基本达到第一和第二多。成绩的取得和学生本人的努力和家长的付出都有一定的关系。
成绩好的同学他们主要是上课注意听讲,认真记笔记,课堂积极发言,勤动脑善思考,有良好的学习习惯和学习的主动性,还有就是课余时间抓的很紧,充分利用课间和自习课的时间,作业书写工整,对学习有兴趣。
但是从学生的的各方面来看,还存在很多的不足之处。
对于成绩中下等的学生来说问题有以下几点:
第一就是对于学习缺乏主动性和良好的学习习惯。上课不认真听讲,不认真记笔记,搞小动作,说话,看与学习无关的书,作业书写不认真,不能按时完成老师布置的作业,作业拖拉。
第二就是对学习缺乏兴趣,讨厌学习,把学习当成一种负担,迫于老师和家长的压力不得不学习。
第三就是不会利用在学校的课余时间,自习课和课间不能很好的利用,经常说话,打闹,玩卡片贴人,整天心里根本没有学习的概念。
第四就是不会预习和复习,做什么事都没条理,老师讲练习册和卷子经常不带,再有就是老师讲课跟不上老师的思维,上课老师提出的问题不知道是什么。
第五就是不按老师的要求去做,课堂上老师讲过的内容不懂得怎样整理记忆。错题也不认真去改,错过下次还错。
第六就是部分学生学习效率太低,每天坐在那里很难安心学习,一会弄这一会弄那,一会去喝水,一会去洗手间,总之就是在磨蹭时间,到很晚了,及时作没写完家长一看时间很晚了就不得不让孩子休息了。
第七就是有的学生有抄袭他人练习册或自己弄答案抄,我曾经在班级抓到过很多次。
第八就是学生的思想变化。现在的学生都很早熟,青春期来的也早。有的学生思想方面有变化,注重自己的穿衣打扮,过分注重自己的形象,上课甚至还照镜子,女同学喜欢和男同学交往。男生也喜欢在女同学面前表现自己。
第九就是上网玩游戏现象很普遍,无论学习好的学习不好的,都普遍存在这样的问题,尖子生之所以不够特别拔尖我觉得这就是问题所在,不是全身心的投入到学习中。学习差的学生更是在游戏方面浪费时间很多。学习成绩差的很多同学在玩游戏方面都是高手。
第十就是手机问题。现在很多家庭条件都很好,家长都给学生买手机,但是对于学生来说,很少有同学能够正确的使用。有的学生把手机当作在同学中炫耀的资本,还有的学生上学带手机,上课发信息,玩游戏,挂qq,有的学生会在网上认识一些坏人,在这方面一定要引起家长的足够重视,尤其是女孩子很容易上当受骗的。
还有就是学生的就餐问题。有的学生家长给的钱只有一少部分用来吃饭,其他的钱用来买零食,没有用的书籍和卡片,中午不能很好的就餐,还有个别同学去校外吃饭,这样很危险的。一旦在马路上出现问题学校概不负责,再有,到校外吃饭容易遇到其他学校的学生,引起打架等事件的发生。
为了学生能够很好的渡过初中这三年的学习生活,取得更优异的成绩,我对家长提出以下几点建议:
第一要经常关注自己的孩子,看看孩子进来有没有特别的变化。
第二要经常和孩子沟通,从孩子那里了解学校班级及他们的学习情况。
第三对于那些学习差的同学,家长要分析分析原因,自己孩子存在的问题是什么,根据老师讲的,存在的问题都是哪些方面的问题,该怎样的去帮助孩子提高学习成绩?
第四希望家长不要过多的相信孩子,有时他们根本没写完作业自己就说写完了,这个问题主要存在班级的后几名同学身上。
第五希望家长经常翻看学生的书包,练习册,查看学生的作业和卷子。可以看看他们的书写情况和对错情况,包括老师讲过的错题的改写情况。
第六希望家长能真正踏踏实实去管您的孩子,在这方面我班张立博的家长做的就很好,所以他的成绩就有明显的进步。
第七就是认真分析孩子的几次月考成绩,把几次的考试成绩做个比较,看看自己的孩子在班级的基本位置。
第八就是帮助整理错题集,对于做过的练习,考过的试卷一定要认真整理,重新去做去看,不能被同一块石头绊倒两次,甚至更多次。能力强的同学都能按照老师的要求去做,主要针对那些成绩差的学生。他们经常是老师讲过的卷子不认真去改,甚至一些学生把卷子都扔掉了,错题也不认真写,从而导致成绩越来越差。
第九就是把握住孩子周末的作息时间,别让他们钻时间的空子。
第十就是英语的单词,语文的字词家长能做到的要经常去考考他们,每学完一单元一课都要抽出时间考考他们,如果他们说不用考,那就是他们更本就不会,他们在找借口欺骗你们。
第十一要经常关注孩子的交友情况,物以类聚,人以群分,尽量的让自己的孩子和好一点的孩子接触,学习,可以学习到他人的优点和长处。如果和那些经常上网玩游戏的同学在一起,很难提高自己的学习,就会沉迷在游戏中难以自拔。
第十二希望家长经常采取鼓励的方式和方法去孩子,赏识孩子,不要总是打骂贬损孩子,让他们对学习提高兴趣,逐步培养他们自主学习的能力,家长可以一起和孩子制定学习时间表和学习计划,按照定的计划逐步提高,目标不要定的太高,有的同学一直都是后几名,家长就不要说下次考试一定要考进班级前十名,这根本不可能的,但是家长可以要求孩子在原来的基础上进步几名,这就可以了。只要孩子有进步,努力就没白付出,天道酬勤,只要家长和孩子一起努力,学生的成绩就一定有提高的。
第十三希望家长经常和个科老师沟通沟通,了解一下孩子的近期情况,不要等到老师找到你们,那样就晚了。
总之,通过这次家长会,希望家长更多的了解自己的孩子,关注孩子的学习和成长,找到自己孩子存在的问题,对症下药,让孩子在初中阶段愉快的学习,收获更多的知识,不要让孩子输在起跑线上,要对孩子有一定的耐心和信心,每一个学生都是一座宝藏,开启宝藏的钥匙掌握在孩子和你们的手里。只要你们不放弃,多坚持,多付出,孩子们也一定会有所提高的。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,天才也是学出来的,希望在三年以后你们的孩子也像我上届学生那样优秀,中考夺冠,取得优异的成绩,待到中考揭晓时,我们齐欢笑。
七年级家长发言稿范文篇5
敬爱的领导、老师们,亲爱的叔叔阿姨们:
你们好!
我叫张诗娇,是初一9班的学生。
我清楚记得,在小学毕业的时候,有人问我去哪里读初中,我说康杰二中,当时我也说不清楚为什么,只知道这是爸爸妈妈的决定。但当我背起初中生的书包,跨进康杰二中的大门,真正融入了这个大家庭,成为了康二学府莘莘学子中一员的时候,我就意识到了爸爸妈妈当初的选择是正确而明智的。因为,在这近一年的时间里,我感受到了学校环境的优雅和大气,领导的关爱与支持,老师的教诲与呵护以及厚重的校园文化的熏陶与感染。现在我不但深爱着我的班级,更深爱着我的学校;我热爱这里的每一寸土地;更热爱这里辛勤耕耘的每一位可亲可敬的领导和老师。所以我要在感谢爸爸妈妈明智的抉择。今天我有机会能代表初一全体学生向各位长辈吐露我们学生的心声,我万分激动。话已在喉,那么,我就一吐为快。
我们的校园,虽然没有高楼林立,但她给了我们阳光般的温暖,使我们在其腹中茁壮成长;我们的校园,虽然没有奇花异草,但这里的绿树鲜花却给了我们高山流水般的和谐,让我们追逐着青春年少的梦和顽强不屈的魂。窗明几净的教室是我们文明精神的港湾,宽阔平坦的操场是我们野蛮体魄的摇篮。这里优雅的环境无私地孕育着我们,这里辛勤的园丁无私地培育着我们。我相信终有一天我们会长成苍松翠柏,会成为祖国的栋梁之才。
我们学校的领导和老师求真务实,开拓进龋他们严谨而扎实的工作作风使我们的学校秩序井然,更使我们全体学生养成了良好的生活习惯和学习习惯。为了我们能安静高效的学习,班主任老师以班为家,每天都在班里陪伴着我们;科任老师总在铃响之前就走进课堂;领导经常深入到班级和课堂,来关注我们的生活和学习。数学课上,同学们思维敏捷,课本、学案、幻灯片层层结合,井然有序;小组合作积极探讨,争先恐后地回答问题;老师的微笑带着同学们在数字的海洋里遨游,不断发现“新大陆”的存在。语文课前的名言积累和小朗诵成为学习中不可缺少的一部分,听同学们妙语连珠,激情飞扬。课堂上时而慷慨,时而低沉,老师适时地点拨,相关的典故、小故事,引领着大家穿越时空与古人交流,与大师对话,领略中华文化的博大,提升自己的人文素养,开阔思维,放飞梦想。英语课上,英语老师与同学们亲密无间,创设情境,营造氛围,口语对话,丰富多彩的形式调动大家积极参与,老师的肯定,同学的掌声,让我们收获成功的喜悦。
下课铃声响了,你依然可以看见老师或单独纠错,或边走边谈,或亲切叮嘱,时而皱眉,时而微笑,时而鼓励,时而赞许。每一次取得成绩时,有老师会心的微笑和真诚的祝福;每一次失利时,有老师沁人心脾的鼓励;每一次受挫时,有老师会及时出现在身边,告诉你:相信自己一定是最棒的!在这样的大家庭里,在多位家长的共同呵护下,我们怎能不快乐?怎能不进步?怎能不成长?他们无私忘我的奉献让我肃然起敬;他们执着的精神激励着我持之以恒的学习。如果没有他们辛勤的劳动,那么就不会有我们今天的好成绩。在这里请允许我代表全体学生向所有的领导和老师说一声:“你们辛苦了!”
我校的领导和老师都有着宽广的胸怀,他们能包容学生的一切,总能用发展的眼光看待学生的错误,及时进行,不厌其烦地引导其改正。我细心地发现,在我们改正错误之时,就是老师开怀一笑之际。现在的我们依然懵懂无知,要学习的东西还有很多,我希望领导和老师继续随时帮助我们,为我们指引方向,让我们在通往成功的道路上少走弯路。我们一定会虚心接受,认真思考,为扬帆远航做好充足的准备。
爸爸妈妈们,你们看到了,如今我们的学校多好啊!我们没有理由不与学校一起蒸蒸日上。学校为我们创造了极好的机会,只要抓住机会,我们就会成功。而努力学习就是抓住机遇。我们要学有所成、学有所用,我们要感恩这里的领导,感恩这里的老师,感恩这一座我们生活和学习过的校园。
爸爸妈妈们,领导老师们,你们就放心吧!我们一定会努力地学习,把最优异的成绩带回家,把更多的喜报带回家,绝不辜负你们的殷切希望。最后,我要再次感谢所有的爸爸妈妈们,谢谢你们在过去对我们无私的付出。并且衷心地希望你们能欣赏自己的孩子,我们将永远是你们的骄傲!我的发言到此结束,谢谢!
七年级家长发言稿范文篇6
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
大家好!非常荣幸被邀请在这里代表学生家长发言,首先我代表全体家长恭祝各位领导、老师工作顺利,身体健康!祝亲爱的同学们学习进步,茁壮成长!
我女儿在实验学校已经度过了六年的快乐时光,我时刻关注着实验学校,学校先进的办学理念和育人环境感染了我,实验的老师们的爱岗敬业、爱生如子的无私奉献,也亲眼见证了实验学子们积极向上和刻苦学习的品质。看着孩子们在老师们精心呵护、细心培育下,健康快乐地成长,我们做家长的心里,感到特别的温暖!在此,我再次感谢学校、感恩老师。
今天,我作为一名学生家长代表,想和同学们进行一次心灵的交流。
一、知识改变命运,学习成就未来。
著名导演张艺谋曾经说过"无论是名扬全球的科学家、艺术家,还是一名普通老百姓,都会用知识来改变了他们一生的命运。"一代伟人博览群书,海纳百川,领导全国改变了中国的命运,用知识谱写出了光辉的篇章;是知识,让爱迪生从贫民窟走入了曼哈顿;是知识,让轮椅上的霍金成为了全世界的骄傲!
同学们知道当今社会最注重什么吗?人才!只有掌握了足够的知识,才能成为人才,成为对社会有用的人,反之,我们就很难被社会认可,终将被社会所淘汰。一个有知识的人能改变自己的命运,一群有知识的人能改变国家的命运。那对于初中生的我们来说,读书显得更为重要,因为初中是我们人生中重要的学习阶段,也是由小学向高中过渡的关键时期。为此我们要听从老师的教诲,好读书、读好书,不怕苦,认真学习,严格要求自己,按时完成作业,积极参加学校组织的各项活动,争做一名优秀的中学生,早日成为国家的栋梁之才。
二、家校联合,共同托起明天的太阳。
"望子成龙,望女成凤",这是天底下每一个家长的共同心愿。家庭更是学校的完美补充,所以我在家对女儿的要求是:规范自身的行为,养成良好的习惯。每天放学回家,同学们该做什么?如何做?这都要有计划,当然父母的监督是不可少的,父母们的唠叨你们也不要埋怨,要理解父母的心情,在学校有老师的,在家靠自己的约束和父母的监督。
早上,按照作息时间表起床洗漱,边吃早餐边听英语听力,然后整理书包到学校;中午,吃完饭后先处理上午的部分作业,然后休息一下;下午放学回来,要有计划的做好家庭作业,做作业时要讲究质量和效率。进入初中后课程增多,作业量加大,这就要求我们合理安排。作业做完后,可以邀请父母帮忙检查看是否完成,有条件的可让父母们帮助解决一些疑难的问题。完成作业后,适当放松一下,预习第二天的新课内容,阅读一些有利于我们身心健康的书籍,争取在十点之前睡觉。一周要有计划地进行体育锻炼,我和我家女儿约好一周打一次羽毛球、进行一次长跑,因为平时同学们学习紧张,除了每周的体育课,体育锻炼时间较少。目前我们真是长身体的关键时期,体育锻炼是必不可少的。
三、完善自我,追求卓越。
同学们,我们的思想是自由的,但我们行为应该是规范的。我们应该做一个讲文明、懂礼貌、有素养、有气质的中学生。行为规范,不随手乱扔垃圾,集体活动时安静、有序,学会尊重别人。希望在以后的读书生涯中,我们要不断地完善自己,语言越来越文明,要使我们的校园越来越干净,队伍越来越整齐,越来越多、越来越亲切的师生问候。
一位母亲曾在给孩子的信中写到:"孩子,妈妈希望你能遇见一位手持戒尺、眼中有光的老师,做一个心怀敬畏、不丢信仰的学生。一位眼中有光、灵魂有爱的老师会对你产生一生的影响:他们的公平与善良、真挚与光芒,会在你清澄的眼睛里映照出这个世界最初的模样,也会在你幼小的心灵里播种下未来人生的第一个梦想。孩子,只有负责的老师才管学生。所以,对你要求严厉的老师,你不要心生敌意,要心怀感激。因为,只有负责的老师才会苦口婆心地管教你。他期待你成人成才,才如此出力不讨好。"所以,在学校,我们要听从老师的教诲,不管这个老师是否带我们的课,只要是学校的工作人员,他们都有你的权利,你都要服从管理,实际上他们所做的一切就是帮助你完善自我,追求卓越。
同学们,今天我作为家长代表在这里发言,像你们的父母亲一样,我想说的话还有许多,但由于时间的关系,不再"啰嗦"、下面我引用一位专家的话做为我今天的结束语,与大家一起共勉:老师是这个世界上唯一一个与你没有血缘关系,却愿意因你的进步而高兴,退步而着急,满怀期待,助其成才,舍小家顾大家并且无怨无悔的人。同学们:请善待你的老师,尊重你的老师,就是尊重你的未来!
最后,祝各位领导、老师们工作顺利!祝同学们快乐学习,健康成长!祝实验学校的明天更加辉煌!
谢谢!
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