读书难读后感最新5篇

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通过读后感,我们把对书籍的感悟具体化,便于他人理解,读后感不仅是对书籍的回顾,更是对自身思想的反思,让我们更清晰地认识自我,下面是陆玖范文网小编为您分享的读书难读后感最新5篇,感谢您的参阅。

读书难读后感最新5篇

读书难读后感篇1

这段日子总算是闲下来了,有机会浸入书中世界了。我欣喜异常,翻开鲁迅的《朝花夕拾》,进入文字的波涛中,触及先生的灵魂所在……

早闻鲁迅先生的文字是一把刀,锋利无比。今日之见,果然名不虚传,这文字,威力极强,深深刺入敌人的要害。

最喜《狗·猫·鼠》这篇文章,感叹其灵活的语言运用以及立意的深刻,时不时地向腐朽的封建统治和黑暗的军阀势力,施以“冷箭”。老鼠,一种弱小的动物,在动物世界里,属于弱势群体。它们,虽然迫于生活偶尔出格,但它们从不干些伤天害理的事,却常常遭遇“猫警官”们的“严刑逼供”,但无人愿为他们伸张正义,因为它们是弱者。被欺压,正常!

我不禁陷入沉思,联想到了那时的旧社会,军阀当道,租界遍地。社会的黑暗,腐朽落后。有千千万万的百姓,生活在水深火热中。可有当局者探访民间疾苦?没有!那些贴着“正人君子”标签的统治者,只不过是一个个戴着这虚伪面具的暴戾剥削者。他们以要改变中国落后的面貌为借口,大肆征集税收,搜刮民脂,来满足自己的私心,不管底层百姓的一片怨声载道。

鲁迅先生的这篇文章虽然寥寥几页,却针针见血,发人深醒。在这个世界上,“弱肉强食”是亘古不变的”丛林法则”。佛家有云:“众生平等”。但在那个年代,依旧存在着腐朽的封建等级制度。老百姓处于社会底层,就如同鲁迅笔下的隐鼠一般不见天日;而军阀统治者之流的猫们却摆出一副高高在上的姿态,依仗自己的强大,欺压善民。殊不知,他们也不过是一群欺软怕硬的无能之辈罢了。

如今我们正处于和平的年代,虽然没有当时的军阀统治,百姓也安居乐业了,相比当初人们的思想观念,“众生平等”的理念也渐渐地深入到人们的灵魂中。

也许是那个年代唤醒了现在人们的灵魂吧!

读书难读后感篇2

1952年初,沈从文在四川内江乡下参加土改工作。

一个难眠的夜,他从垃圾堆中翻出了一本残缺不全的《史记》,通宵挑灯,读了李广、窦婴、霍去病、卫青、司马相如的传记。

“不知不觉间,竟仿佛如同回到二千年前社会气氛中,和作者时代生活情况中,以及用笔情感中。”

“《史记》列传中写人,着笔不多,二千年来还如一幅幅肖像画,个性鲜明,神情逼真。重要处且常是三言两语即交代清楚毫不黏滞,而得到准确生动效果,所谓大手笔是也。”

可以看到:在人物画像中读《史记》,韵味无穷。

例如司马迁写刺客:“不欺其志,名垂后世,岂妄也哉!”

?刺客列传》中,收录了春秋战国时期5位“搞暗杀活动”的'人:曹沫、专诸、豫让、聂政、荆轲。

荆轲刺秦王,是我们最熟悉不过的故事。

虽然事情的最后,刺杀失败,荆轲也被秦王所杀。但一些画面被永远留存下来:

荆轲出发前,燕太子丹为他送行,荆轲的好朋友高渐离击筑伴奏,荆轲高歌:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”

催人泪下的临别场面,令人动容。

为什么这些人失败了,司马迁还要把他们收录进《史记》中?

因为在现实的世界里,他们为后世留下了自己的名字,同时他们的行为在某种程度上创造或者改变了历史。

在《史记》中读芸芸众生相,你能看到:自古人性本相同。

读书难读后感篇3

在最近,我读了高尔基自传体三部曲中的第二部《在人间》。这本事中阿廖沙的许多做法和心里所想到的,使我感触很深。

这本小说主要描写了主人公阿廖沙为了生活,与外婆贩卖野果,做过绘图师的学徒,在船上做洗碗工,在圣像坊做学徒等人生经历。在人生的道路上,他饱尝生活的艰辛,与形形色色的社会任务打交道,并在此期间阅读了大量书籍。书籍扩展了阿廖沙的视野,充实了他的头脑。他决心“要做一个坚强的人,不能为环境所屈服”。怀着这样的信念,阿廖沙离开家乡,奔赴喀山进入大学,走上了坚定的人生之路。

阿廖沙真的让我有所感动。他那么小就独立生存,并不害怕别人的辱骂和歧视,坚持将自己的生活走了下去。他坚定,刚毅,顽强,有远大、执着的追求。他为了挣钱,仅仅十一岁就出海,在船上做洗碗工;在荒山野林里捡果子,为了生存,他什么都做过。在母亲去世的时候,他没流一滴眼泪,甚至暗暗发誓要养活唯一亲她爱他的外婆。他这种坚韧不拔的精神怎能不使我感到敬佩呢?

读完这本书,我不禁想起了我自己。虽然我的生活条件比他好,但我却不如他。他遇到困难会迎难而上,而我却选择退缩。我总是选择简单的事情来做,有时也会做的一塌糊涂,一旦失败便流下眼泪。可是阿廖沙呢?从头至尾他没有掉过一滴眼泪,而且努力奋进,为自己的理想奋斗着。但我却没有,经常偷懒。对此我感到很愧疚。

读了整本书,我明白有些事情并不需要大人来帮忙,其实我们自己也可以完成,就是自己不努力。我们要学会用自己的眼光去看待这个世界,为自己的理想奋斗才是自己的目标。我们要学会坚持,而并不是偷懒。从小学会吃苦,长大才会成为一个有用的.人。加油吧,总有一天会成功!

读书难读后感篇4

好的书不仅能给人们带来知识,也会给人们一个终生难忘的体会、感想。《森林报》就是一本令我着迷的书,这本书使我知道了动物们的杂乱琐碎的小事和生活中的小秘密、小习惯。

?森林报》中分有《春》、《夏》、《秋》、《冬》。这些书中写出了各种动物的趣事。书中介绍了小动物们的生活习性,还有与植物间发生的一连串的事情,书中为我们展现了一个不为我们所知的大自然,这本书的句子优美、生动,使品读者仿佛身临其中,仿佛躺在小草铺垫而成柔软舒适的地毯上,望着可爱的各种各样的飞禽走兽,花草树木,嗅着大自然的清香,看着大自然里的万物生长,体验大自然的神奇。

自从细心地品读了这四本书后,我知道了大自然的伟大,她养育了如此奇妙的动物世界,滋养了如此美妙的植物王国,也了解了动物们的可爱的一面,同时也从书中感受到了人们对动物、植物的关怀,但也对猎人残酷的性格感到可恶,动物也有自己的'生活,快乐的家庭,为什么要为了一己之私,而去杀害他们!大自然是千姿百态的,《森林报》把大自然一一展示在我们面前,让我们充分了解了美丽的大自然。

?森林报》其实就是大自然母亲托作者写给我们的信,是一份希望人类不要再去残害生灵的信,不要再去破坏可敬的大自然母亲的信!作者写《森林报》的初衷就是希望人们可以与大自然和平共处。是啊,如果没有我们人类的破坏,大自然也不会来报复我们人类。《森林报》让我明白了大自然和我们是可以和平共处的,那也就不会有一系列生态灾难了。

这本书让我知道了并懂得了大自然的美丽,大自然里的生灵需要我们去保护,我们不可以乱捕乱杀动物,不乱砍乱伐植物,就不会让动植物灭绝,让全球的资源枯竭了。

?森林报》一本好书,一本让我了解大自然,明白大自然的好书,一本值得所有人去品读的好书。

简评:读一本好书带来的益处不仅仅是一本书,小作者不仅读到了《森林报》,也读到了大自然这本最好的书!

读书难读后感篇5

孩子到了合适的年龄,每天大部分的时间是在幼儿园里度过的,由于孩子生来就具有活泼、顽皮的天性,所以当一群孩子凑到一起时,追逐、打闹总是令老师非常头疼,一个班级的活动常规不好,会直接关系到孩子的安全、成长和老师组织一日活动的质量。没有建立好的活动常规,幼儿也就无法形成好的行为习惯。老师还要在活动中分散出很多精力去维持秩序,提醒幼儿遵守活动规则。因此幼儿园一日常规的活动在幼儿园起到保驾护航的作用。

本月我认真学习了《幼儿园一日活动指引》,详细地了解了幼儿园的一日活动组织,细则中主要包含了幼儿从来园活动一直到离园活动的常规行为要求,教师的工作要求和对保育员的要求都非常的具体详细,让我们有了制定一日活动规范的依据与实施要求,在学习的同时也让我们进一步认识到了自己在组织一日活动中存在的不足之处。如以前我们注重集体活动的组织,忽略幼儿习惯的养成,生活环节随意性大,工作缺乏规范性和科学性。

在一日活动常规实施细则学习中,我们深刻体会到:

1.生活活动中很多小的细节工作虽然微不足道,也不被大家所重视,但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的重要环节。因此认真做好班级的生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。如幼儿在午睡前自己整理衣物和鞋,午睡后整理被褥这些小事上,不仅可以锻炼幼儿的自理能力还能够让幼儿养成自己的事情自己做的好的生活习惯。

2.孩子的模仿性强,老师为人师表,言行举止,行为习惯,都是孩子学习的榜样,所以我们老师在日常生活中一定要处处规范自己的言行举止,行为习惯,时时刻刻都做好孩子的表率。就如我自己坐小板凳喜欢反着座,无形中就给孩子树立了坏的榜样。

3.合理的一日活动常规为幼儿园教师保育、工作的顺利开展提供了依据,保证了幼儿良好的作息规律,有利于培养幼儿良好的生活习惯和时间感、秩序感。

4.幼儿的自控能力比较弱,要让幼儿养成良好的常规意识,教师首先要幼儿知道为什么要这样做,应该怎样做,进而提高幼儿分辨是非的能力。但是由于幼儿的可塑性比较强,他们良好的常规养成并非一朝一夕就能达到的,这就需要我们在中遵循幼儿的身心发展规律,要将常规晓之以理,要讲究培养的形式,要不怕反复的练习,并不断的改变形式,以此帮助幼儿养成良好的常规意识。

5. 每天早晨都有区角活动,学习活动中主要的形式是操作和游戏,这样对操作前的要求,操作中的提醒和操作后的常规培养就显得格外的重要。在活动中随时幼儿活动所需物品,从哪里拿,还要归放到哪里去、离开座位时应随时将椅子放好、使用剪刀时注意安全、别的小朋友需要帮助时,及时给予帮助等等。从一点一滴的小事来渗透对幼儿的常规。

通过一日活动常规的学习让我们知道了幼儿园一日常规的具体要求,也体会到了一日活动常规的重要性。在以后的工作中我们会加强一日活动的整合,更加重视孩子的养成,日渐完善并持之以恒地做好幼儿一日活动常规工作。日常生活常规活动可以称得上是幼儿园最重要的工作之一,著名家陶行知提出“生活即”,生活将自始至终地伴随一个人的成长,贯穿于一个人的终生之中。作为一名幼儿园老师,要处处做个有心人,要学会根据孩子的特点,在一日活动开展有趣的教学活动,为幼儿创设“做力所能及的事”的条件与环境,让幼儿能充分的自我服务,养成良好的常规习惯,常规培养是从点滴开始,要按照正确的方法。教师只有做到言行一致,孩子们才会与教师拉近距离,并将教师作为榜样,不断的进步。这样周而复始、循序渐进地进行,相信孩子们的常规一定会培养的很好。

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