通过对演讲稿的精心打磨,我们能够提升整体表达的专业性,演讲稿的准备工作能让我们在演讲中显得更加专业,减轻紧张感,以下是陆玖范文网小编精心为您推荐的换个角度演讲稿5篇,供大家参考。
换个角度演讲稿篇1
换个角度——海阔天空柳暗花明
曾读过这样一个故事,颇受启迪:
一天,古希腊大哲学家苏格拉底和他的学生到郊外散步。来到一个湖边时,苏格拉底忽然心血来潮,问身边的学生们:“你们谁能说出这湖里共有多少桶水?”
学生们面面相觑,回答不上来。
过了一会儿,学生们开始你一言我一语地谈论起来。
有人说,这湖实在太大了,根本无法用桶来度量,所以,湖水有无数桶,有人说,我们可以利用数学知识计算出湖的体积,然后除以桶的体积,就可以算出一共有多少桶水了……
然而,面对学生们的回答,苏格拉底只是微笑着摇头。
末了,苏格拉底来到一直沉默不语的柏拉图面前,问:“你能回答这个问题吗?”
“这个问题实在太简单了,”柏拉图说道。“那要看桶是什么样的桶,如果和湖一样大,那湖里就只有一桶水,如果桶只有湖的1/2大,那湖里就有两桶水;如果桶只有湖的1/3大,那湖里就有三桶水;如果……”
“行了,你的答案完全正确。”苏格拉底满意地说。
看到这里,我们不得不为柏拉图睿智叫好。
柏拉图只是转换了思考问题的角度,他不是以湖的大小为出发点,而是从桶的角度进行思考。结果,问题迎刃而解。
好多时候,我们总是自然不自然的把自己的思维定化,正如前面的故事,说道“桶”,就只想到平时用的桶,殊不知,“桶”也是可变的。
记得今年二月份,销售公司请来河北经贸大学的马教授来公司培训市场营销,马教授一开始曾给我们出了这样一道题:如何用三条线将一个矩形分成8部分?
我们冥思苦想,却最多只能分成7部分。马教授笑笑说:我好像没有说必须用直线,我只是说用线,如果用曲线,别说8部分,再多也没有什么问题。只见教授只是简单的`用了两条半圆曲线和一条直线,8各部分很明了的分了出来。我们不禁对自己的想当然的看待问题觉得很好笑。是啊,说到线,我们就只会想到直线,把自己的思维囿于简单的理解,不能打破常规的思维模式,所以面对问题往往束手无策。
在市场竞争激烈的今天,企业要发展,就必须创新,就必须打破惯有的思维模式。换个角度思考问题、分析问题,就会将问题简单化,问题也就不再是问题,我们就会豁然开朗, 迎来“山重水复疑无路、柳暗花明又一村”的喜悦!
换个角度演讲稿篇2
各位老师,大家上午/下午好。
我是来自民办康桥工友小学的一名年轻班主任。在班级管理中,我深切地感受到班主任工作的责任、繁琐与艰辛。
刚接班时,我是真的力不从心,我所做的就是一味地打击、斥责他们,让他们怕我,对我有所恐惧。我想这样学生才能听话、守规矩。但是有一件事,改变了我的想法。
在我们学校,有着严格的午餐制度,每个班级都放着一个盛剩饭剩菜的桶,每天中午,要有值日生将剩饭剩菜送到食堂,然后再刷干净,拿回教室。这个工作可以说是班里最脏、最累的活了。但是,轮到薛旺、这个被我视为“危险生”、甚至连自己名字都写不好的学生,他值日的时候,我发现,那个桶早早的已经被洗刷干净放在原来的位置了。我甚至有点喜出望外,要知道,这件事情一直让我很头疼,而今天这个出色完成任务的学生竟是我意想不到的一个学生,我异常感动地去他座位上和他聊了起来,我清楚地记得当时我表扬他是一个勤劳的孩子时、他脸上那种既惊恐又喜悦的表情,或许,他从来没有得到过老师的表扬,或许,他从来没有看过我满脸笑容的样子后来,我对他进行了关注,并且及时和他爸爸做了沟通,了解到他爸爸和他的妈妈早已离了婚,算是没人管的“野孩子”,极度缺乏安全感,性格甚是极端,而且总是偷偷地拿家里的钱。对此,我特地请教了有经验的班主任,针对这一情况,确定了重点。我开始关心他的生活,关心他的学习,并及时鼓励他,让他找到了自己身上的闪光点,赢回自信,并多次给他说“你能行”。就这样,过了一段时间,我发现他一节课能坚持20分钟听我讲课了;课后我又去及时夸奖他,再后来,他的作业也慢慢能交上来了现在,他已经是班里的劳动委员了,并且能有效组织班里同学打扫卫生了。
这本是个司空见惯的事列,可是却给了我深深的触动,我发现了、“换个角度”的成功,我发现了、这样一句话的神奇——你行!你能行!你真行!我发现了、学生身上的优点是需要我们老师及时发现并能帮助他们正确地认识自己等等等等。
在接下来的工作中,我对我班的具体情况进行了调查:我们一(3)班共有42名学生,他们来自不同的地区,不同的家庭,他们的行为习惯也各不相同,关键是优少差多,问题学生特别突出,“危险生”总有那么几个
我根据学校“抓好每一个细节,成就每一位学生”这样一个理念对班级实施了以下几个措施:1、把班号喊出自信,关爱、赏识学生。
2、着重班干部的培养。
3、加强对学生日常行为规范工作。
4、加强对学生的思想工作。
5、和各科任课老师增进沟通,通力合作,使学生们有效、快乐地学习。
6、利用电话家访、家长会和家长及时联系,汇报了解学生的动态,同时能够取得家长的支持与配合。
以上就是我在管理班级中的一些小小经验和感想。
我深知,不是所有的种子都能发芽,但只要播下去了,就会有发芽的可能。对于这些刚刚起步孩子的,也不是一朝一夕,就能看到结果,也不是只靠一个赏识的眼神,就会有所收获的,而是需要我们老师进行科学的,科学的引导。在今后的学习工作中,我争取做到四心:自己工作尽心,家长们放心,领导们有信心,学生们能够安心。以上是我演讲的所有内容,谢谢大家的聆听!
换个角度演讲稿篇3
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
一条路,也许走在路上的你觉得泥泞难行,路前方仿佛一团迷雾,看不清前程,令你恐慌不已,但如果从上空看去,也许你会发现路的后面是繁春一片,令人向往。
起笔、落笔、收笔、再起笔……当手中的笔与桌上的纸最后一次触动,画完了最后的句号,便提起了笔放一旁。“呼”了一声,起身离板凳,舒坦地伸了个赖腰甩了甩疲惫酸胀的手,拿起放在桌上许久的信封,小心翼翼地纸稿送入其中,将之贴好,打开门,走到不远的路边一个邮箱,将之投入其中,这才真的放松地叫了一声,仿佛为了吐出那口浊气。
一个月过去了……
我从邮箱中取出信封,里面是我的稿子,还有一封另外的信,我落寞地坐在台阶上,一遍又一遍地看着我的手稿,只是默默的看着不知夕日已颓。那火红的夕阳已经在山的那头落下了,只留有一片橙色的天,真是说不出的伤感,落寞啊!
“明天跟我去爬山吧!”不知什么时候在我后面的妈妈提议。
“嗯,好吧!”我想了想便答应了,我知道妈妈是想带我去散散心。
次日,天晴,天空很干净,仿佛被人擦洗过了一般,空气也很清新,和妈妈来到山脚,扑面而来树香令我陶醉,淡淡的、并不十分浓郁却能令人精神一震,妈妈好像也发现了我这样享受,只是在一旁静静的等着,等我回过神来,这才一起上山。
一步、两步、三步。我在心中默默数着,只是低头看着台阶,四十步、四十一步、四十二步……我不去理会山中小鸟的歌唱,不去理会那钻入鼻腔的树香:一百步、一百零一、一百零二……我开始有些晕了,心中十分烦躁,好像在想这么还不到山顶,继续吧,我低头数着,一百二十步、一百二十一、一百……
“打住!”我茫然地抬起头来,发现是妈妈“我是带你来散心的.,不是让你低头数数”,是让你听这山中的鸟鸣,看着山中的绿树,享受山中的树香。
我这才反应过来,心中也不经歉然,我深吸了一口气,才开始打量起这片深林,高大挺拔的树,繁密的枝丫和绿叶将这方世界笼罩,只有星星点点的阳光钻进这方世界,还有哪些小鸟和松鼠,在树枝间穿梭和跳跃,充满了生机。
不知不觉中已经来到了山巅,看下去高楼大厦别墅群都仿佛只有指甲盖大小,还有那凉凉的风拂过脸庞,令人心旷神怡。
“其实写文章也一样,当你在这个思路受到阻塞的时候。你就换个角度去思考,接受挑战,也许就会写出不一样的作品”。妈妈意味深长地看了我一眼。
是啊!我不应该只从一个角度去思考,换个角度去接受挑战,我一定会写出不同角度的好作品。
换个角度演讲稿篇4
逆向思维,换个角度
——你会发现不一样的精彩
在一次欧洲篮球锦标赛上,保加利亚队与捷克斯洛伐克队小组赛相遇。当比赛剩下5秒时,保加利亚队以2分优势领先,一般来说,赢是没问题了。但是,那次锦标赛采用的是循环制,保加利亚队必须赢球超过5分才能小组出线。此时,保加利亚握有球权,可要用5秒钟再赢3分,没那么简单。
保加利亚队教练请求暂停。暂停回来,比赛继续进行,球场上出现了令人意想不到的事情,只见保加利亚队队员突然运球向自己篮下跑去,并迅速起跳投篮,球“刷”应声入网。全场观众目瞪口呆,神马情况,一声哨响,比赛时间到。此时,裁判员宣布双方打成平局需要加时赛,大家才“哦”恍然大悟。
加时赛的结果,保加利亚队赢了6分,如愿以偿地出线了。保加利亚队教练在球队陷入绝境时,换了个角度,逆向思维,带领球队获得了出线,一个字“绝”。
同样,伟大的发明家爱迪生,在研究了8000多种不适合做灯丝的材料后,有人问他:你已经失败了8000多次,还继续研究有什么用?爱迪生说,我从来都没有失败过,相反,我发现了8000多种不适合做灯丝的材料......换一个角度思考,问题就截然不同。有时候,能从失败中走出来也是一种成功。
世事换个角度,心境就会不一样,同样是半杯水,乐观者的角度看:好,还有半杯水;悲观者的角度看:唉,就剩半杯水了。
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。换个角度看世界,会有不一样的精彩。(作者: rcs90000)
换个角度演讲稿篇5
ladies and gentlemen:
it’s my honor to stand here to give you a speech. and i’ll ask you some questions at the beginning. have you ever argu
ed with your friends or you parentswhy did you argue with them at that timethink about it, and then keep your answer in your mind.
let’s imagine. one day, when you go past your best friends’ seat, you accidentally push his glasses to the ground, which are crashed immediately. it is very common but he starts shouting at you and even hit you! what will you do at the momentwill you get angry or hit back or just say,”have you got mad” now the situation is serious, what you choose to do controlls what will happen next. if you behave as above, you’ll probably get into a fight and your friendship might not exist forever. only do something wisely can you solve it. now my suggestion turns out: put yourself in others’ shoes. think why he reacts violently, say ”sorry” instantly and express your care politely. if he still shouts at you, you should skip and go back when he is not angry anymore. then ask him why. as you can see, if you put yourself in others’ shoes, you will resolve conflicts easily.
i can promise that if you listen to me carefully just now, you will have the key to settle every problem between friends. after all staying in a good friendship like nothing has happened is the best solution. so when you have problem dealing with others, why don’t you just put yourself in others’ shoes
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