书里面的波普先生一家人都非常善良，尤其是波普先生，当他们家里没钱吃饭的时候，波普太太打算把企鹅卖掉，但波普先生没有同意，他决定训练企鹅，让它们演出来挣钱养活大家。后来他成功了，他们的企鹅成为有名的“波普演艺企鹅”，受到大家的欢迎。最后，当企鹅们被邀请去好莱坞拍电影挣大钱的时候，波普先生却选择了把企鹅送到北极繁殖后代，让北极也能有企鹅，陪伴那些孤单的人。他还亲自与德雷克上将一起护送企鹅。

看到这里，我很感动，觉得波普先生很善良，也很大方，我们都应该向波普先生学习，爱护动物，保护地球。

还有第一章《静水小镇》，让我知道了波普先生对南北极非常感兴趣，他是个有创意的油漆匠，家住在静水小镇。他可以把厨房漆成两种颜色，还在很短的时间内把家里的浴室换了四种颜色。波普先生还是个梦想家，他希望自己成为一名科学家去南北极探险。他每听到有电影，而且关于南北极，他就一马当先来到售票处。或是图书馆里有关南极和北极，就第一个去借阅。你说波普先生对南北极感兴趣吧！

我觉得每个人都要有自己的梦想。让生活因梦想而变得更精彩！《波普先生的企鹅》这本书不仅给我的寒假生活带来了欢乐，还使我懂得生活有梦才精彩的道理。今后生活中我要与书为伴，与书为友。

獾先生读后感篇2

?藤野先生》回忆作者在仙台留学时期的生活，记叙了作者与藤野先生的相识、相处，离别的过程和对他的怀念。藤野先生的衣着模糊，他为鲁迅添改讲义，他就正解剖图，他关心解剖实习，他了解中国女人裹脚。我看到了那个对学生要求严格的藤野先生，那个对鲁迅关爱有加，毫无民族偏见的藤野先生，那个对科学严谨求实的藤野先生。这样一位有着高贵人格的老师，鲁迅说：“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”

本文重点描写了藤野先生，先是描写他的外表，然后不惜笔墨的挖掘他的精神气质。选择了5个例子，用白描手法予以描绘。整篇文章步步进展，层层开拓，犹如大潮顺势直下，既有声势。而作者的感情贯穿于3个层次之间，成为结构的纽带，真情就是对藤野先生的思念，对祖国的热爱，对黑暗现实的愤恨。这样就使这篇散文十分紧凑而又气韵萌生，相当感人。

我感受到的是鲁迅对藤野先生的感动、感激与怀念，即便当《藤野先生》的形象深入人心，却少有人记得他的'名字——藤野严九郎。我感受到的是鲁迅“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的报国之情。《藤野先生》，记叙的是一段感人的师生情，一颗动人的爱国心。

獾先生读后感篇3

人的一生中，总有那么一篇文章或一本书让你记忆深刻的。近日，我读了胡适的《差不多先生传》，受益匪浅。文章诙谐幽默，颇有深意的描写了“差不多先生”。这位先生凡事都不讲求认真，“红糖和白糖差不多”“陕西和山西差不多”“千字和十字差不多”“今天走同明天走差不多”，就连自己得了重病，也认为“牛医和人医差不多”，死前还说：“活人与死人差不多，事情只要差不多就好了，何必太认真呢。”故事虽然可笑，却令我反思和警醒。

在“差不多先生”的身上，我仿佛看到了自己的影子。学习上不求甚解、浅尝辄止、粗心大意，经常把“差不多”挂在嘴边。课后作业“差不多写完”就行了，会写的.写上，不会的空着;英语单词“差不多是那个读音”就算过关了;语文随笔也是“随便写写”“差不多字数够”就行，反正也不评奖;练字仅限于“字形差不多像”就算完成任务了，甚至对待考试也是“差不多”应付的心态。就拿这次月考来说吧，数学计算马虎：加号看成减号，加法算成减法，把“(9b)2”写成“9b”，得出的数据与标准答案大相径庭;语文书写马虎：把“开玩笑”写成“开完笑”，英语单词拼写：错误百出……当“差不多先生”的后果是很严重的，不仅仅是成绩直线下滑，更可怕的是不知不觉中养成了懒惰思维和马虎恶习，这一切都是“差不多”思想在作怪。

古人云：“差之毫厘谬以千里。”百分之一的疏漏往往会造成百分之百的错误。凡事不能差不多，一旦差不多，什么事也干不好、干不成，小到个人，大到国家。伟人毛泽东曾经说过：“世界上怕就怕认真二字”。“讲认真”就不是“差不多”。对于我们中学生来说，要坚决摒弃“差不多”思想，把“认真”作为一种态度、一种能力、一种习惯，做到乐学、善问、慎思、明辨。

让我们每个人都认真起来，从告别“差不多先生”开始。

獾先生读后感篇4

读完了《波普先生的企鹅》这本书，我被波普先生的经历深深感动了。

波普先生是一位普通的乡村油漆工，他憧憬着到极地去探险，却一直无法完成，好在他有一只来自南极的企鹅——-库克上校作伴。后来，波普先生由一只企鹅发展到拥有十二只企鹅，这些企鹅给他带来了无穷的快乐。可事情不总是那么称心如意，企鹅多了，每天巨大的开销让他伤透了脑筋，但是这个烦恼没有打倒波普先生，他惊奇地发现，企鹅们是天生的表演家，他带着企鹅们到处表演，不仅解决了经济危机，还红透了东西海岸，真是一举两得！

我想，波普先生的成功，源于他的智慧和果断，更源于他对梦想的执着追求，他在遇到困难时总是想办法解决，而不是消极等待。其实我们每个人的内心深处都有不同的'梦想，但是在面对现实生活中的种种困难时，我们常常认定自己的梦想不切实际，是不可能变成现实的，于是就让梦想成为了一个永远遥不可及的梦。

记得去年我养了一只小兔子，刚开始，我和小兔子可快乐了，每天一放学，它就会跳出笼子迎接我，我给它喂食和它玩耍。可没过多久，我发现养小兔子十分麻烦，每天要给它清理笼舍、给它洗澡，哪天我偷懒没弄，家里就会臭气熏天。当时我可没像波普先生那样克服困难，而是选择了逃避，把小兔子送别人了。现在想起来，非常惭愧。

看了《波普先生的企鹅》，我要学习波普先生，智慧地处理问题，努力地去战胜困难，并为梦想执着追求。

獾先生读后感篇5

暑假里，我第一本看的书是《亲爱的汉修先生》。还没看书的内容之前，我就被封面上的那个纽伯瑞儿童文学奖给吸引住了，让我觉得，这一定是一本好书，果然不出我所料。

这本书完全是以书信的格式来叙事，这种方法是很少见的。《亲爱的汉修先生》这本书主要内容是一个叫雷伊的男孩在小学二年级的时候读了一本《狗儿快乐秘籍》的课外书，结果就喜欢上了作者汉修先生，之后就一直与汉修先生书信往来。

到了六年级，雷伊为了完成老师布置的作业，他与汉修先生联系的更加密切了。在那一封封信中，雷伊说出了他父母离异的实情，他在自己新学校的孤独和无助。

通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应该如何乐观面对生活，而且还养成了天天写日记的好习惯，练就了一手好的文笔，更好笑的是，他刚开始写日记时，也都是以信的格式来写的，称呼竟然是亲爱的“假”汉修先生。

他写了一篇描写他和爸爸做卡车出游的文章获得了荣誉入围奖，被印在了年度小作家文集上，并和一个真正的活着的作家一起共进晚餐，这让他更有信心的写作。

这本书中雷伊的妈妈十分让我感动，她能够十分正确的引导孩子，让孩子能乐观坚强的面对生活，她说：“我每次望着海浪，都会觉得不管事情看起来多糟，人生还是可以坚持走下去的。”妈妈对人生坚强的态度对雷伊产生了巨大的`影响。

在家里，妈妈给了雷伊充足的的慈爱与尊重和鼓励。雷伊的妈妈独自一人带着雷伊，艰难的生活了下来，离婚对她没有造成一点的不愉快，依然对生活充满期待与信心。

雷伊是个爱思考的孩子，甚至可以说他是个小发明加，他竟然可以在午餐盒里装上报警器，是的，只要仔细思考，有什么不能完成呢，雷伊也是经过一次又一次的思考，一次又一次的查询图书资料才能完成的啊，所以只要努力没有什么事情是办不到的，“世上无难事，只要肯攀登”啊!

读完这本书我最大的愿望就是也能和汉修先生这样的名作家一起写信往来，和名作家一起谈心，诉苦，这绝对是一件非常开心，令人羡慕的事。

我真喜欢《亲爱的汉修先生》这本书，我也从这本书中悟出一个道理：找准目标，加上百分之一的聪明和百分之九十九的不懈努力，你就能成功地迈出一大步，相信自己，相信未来，你就能走的更长久，更成功!

獾先生读后感篇6

今天，我向大家推荐一本书，是美国作家阿特沃特写的，叫《波普先生的企鹅》。

这本书的主人公波普先生是个普通的油漆工，他们一家人住在宁静的静水小镇。他总是憧憬着去冒险，但他从未离开过家乡。但他意外的得到了一份惊喜——杜雷克上将从南极运来的一只企鹅，波普先生给它取名为库克上将。有一天库克病了，无助的.波普先生只好向水族馆求救，水族馆给了波普先生一些药和一只企鹅，波普先生给另一只企鹅取名格蕾塔。后来波普先生家的企鹅发展到了12只。这群小家伙给波普先生家里带来了无穷的欢乐。

后来，波普先生买了一台大型的制冰器放在地下室，让企鹅住在里面。可是每天巨大的开销却令波普先生伤脑筋。但是后来，波普先生却发现这群企鹅是一群天生的表演家，为了解决家庭的经济危机，波普先生决定让企鹅登台表演。而波普先生的太太则成为了它们的乐师，为他们弹钢琴伴奏。在一家人的默契配合下，企鹅转眼间红遍了美国东西海岸。后来杜雷克上将回来了，听说了他的事后，前来拜访了他。转眼间已经到了4月初，天气逐渐变暖。令企鹅无所适从，不过杜雷克上将建议把企鹅接去北极，让北极也有企鹅的身影。于是波普先生也去了北极，实现了多年来的探险愿望。

虽然波普先生经历了许多困难，可他没有放弃。最终，波普先生和杜雷克上将带着12只企鹅起航到北极，让企鹅在北极拥有更大的家庭。

波普先生没有很大的财富，只是个普普通通的油漆匠，但她有着梦想和爱心。这本书告诉我每个人都有梦想，在实现梦想的过程中会经历喜怒哀乐，只要勇敢追求坚持不懈，勇敢的去面对，就能成功。

獾先生读后感篇7

藤野先生，他是一位平凡的的老师，也因此成为了一位不平凡的人。八字胡须，鼻梁上驾着一副眼镜，深邃的眼睛中蕴藏着智慧与力量，一看就饱读诗书，知书达理，博学多才。他是大文豪鲁迅最敬佩的一位老师。他个子不高，可是他高尚的品质，使他的形象在我心目中显得高大起来。

他工作认真负责，一丝不苟，从鲁迅记录的一件小事中足以看出他的教学严谨。有一次鲁迅把一条血管的位置稍稍画偏了一点，这点看似微不足道的小错误，也没能逃出藤野先生的慧眼，他还特地叫来了鲁迅，指出这个错误。如果我也能想藤野先生一样的细心，做事谨慎，那么粗心大意，丢三落四的毛病早就没有了。

最让我崇敬的是藤野先生的好脾气，待人永远温和，从不歧视任何人，他没有因为鲁迅是中国人而有不公平的'待遇，反而主动帮助鲁迅学习，利用自己并不多的休息时间，耐心的帮他修改讲义。与文中视中国是弱国，中国人都是低能儿的日本人形成了鲜明的对比。这个思想没有影响到藤野先生。不管别人的目光是否异样，猜疑，他一如既往坚守着自己的原则。依旧笑脸迎人，依旧用抑扬顿挫的耐心地讲解题目。

当时正值年轻气盛的鲁迅，在日本一次看影片时，看到几个中国人给俄国人做侦探，被日本军捕获要枪毙了，围着观看的一群中国人竟都鼓起掌来，高呼“万岁！”这一幕幕深深触动了鲁迅的心，也是从这一刻起，他醒悟过来，明白过来，解救中国人混沌的灵魂比治疗肉体上的创伤更加重要，更加迫切。

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