经常练习写读后感,能帮助我们找到最适合自己的表达方式和写作风格,在读后感中,很多时候我们会反思自己的价值观和人生观,下面是陆玖范文网小编为您分享的秋的文章读后感7篇,感谢您的参阅。
秋的文章读后感篇1
?小王子》这本书在我家的书柜里躺了几年,原以为它是青春偶像言情小说,所在一直没有打开过,直到这个寒假,在我妈妈的推荐下读了这本好书,我被小王子那淡淡的忧伤感染着,真庆幸自己在童年时期读到这本书,但愿我以后不致成为小王子旅途中遇到的那些讨厌的人。
这本书的最开始说到我在6岁的时候画了一幅大象的画,但大人缺乏想象无法理解,并觉得我不应该把时间浪费在画画这种“不务正业”之上。这让我想起我和我的小同伴们也有过类似的经历,我们孩童的爱好在大人的眼里都是多么的微不足道不值一提啊,我们不得不去迁就大人,把的时间都用在学习语文数学上。
小王子来自于一个跟房子差不多大的星球,一天他离开可爱的玫瑰花,开始了孤独的旅行,在不同的星球中小王子遇见了形形式式的人,有骄傲自大想要控制一切的国王、有永远只想听到赞美说话爱虚荣的人,有整天靠喝酒来忘记自己爱喝酒的耻辱的酒鬼、有自认为自己拥有所有星星却不曾做对星星有益的商人,还有拒绝旅行足不出门自认为知天下的地理家……
读《小王子》犹如带我进行了一次星际旅程,让我懂得了更多做人的道理,永远要保持一颗童真的心。我坚信小王子并没有死去,而是被蛇送回了自己的星球上,那里有着他最喜欢独一无二的玫瑰花,过着幸福的生活,那里远离纷扰、纯净而美好。
秋的文章读后感篇2
我的父母天天都说让我成才,做个对祖国有用的人。可我总不知怎么做才能成才,于是便借了本《成才者的足迹》来看。这本书好像是一盏明灯,给我指明了方向,使我爱不释手。
这本书介绍了许多位成才者,其中有影星方舒,球星郎平,还有解说员宋世雄等等。书中写了他们每个人所走过的成才之路,多数成才都是经过了一番坎坷。例如宋世雄叔叔吧,他小时候特别爱看球赛。有一次,他觉得听人解说球赛比现场观看好,于是就迷上了解说员这一行。他每天听广播,模仿著名解说员张之的语调,积累了许多常用词汇。但当他试着解说球赛时,却总是跟不上解说员的速度,有时他急得哭了。宋世雄叔叔并没有被困难叮倒,他继续努力地练习基本功,最后,终于当上解说员,并且成了一位著名的解说员。
我平时总是因为一些小困难就退缩,但自从读了这本书后,每当我读书结结巴巴时,就想起宋世雄叔叔叶着镜子练播音的情景;遇到难题,我就想起方舒小时候苦练钢琴时的情景;锻炼身体觉得累时,我便想起外平大姐姐训练打排球时那艰苦的场面。他们激励着我,要我时刻奋发努力。
我平时最休难题,一碰到它我就要去问爸爸妈妈,读了这本书后,我觉得应该向轰卫平叔叔学习,要自己动脑,积极思考。
爸爸妈妈见我读了这本书后有很大变化,也鼓励我向这些成才者学习,学习他们那种不怕吃苦的精神。
秋的文章读后感篇3
文以载道,可见文章原本就是用以说明道理的。古今中外的好文章都有一个共同点:文章至小至明,道理至大至深。本书就精选了200余篇这样的好文章,分为“名人的忠告”、“生活的智慧”、“人性的优点和弱点”和“心灵的鸡汤”四个篇章。
每一篇文章都由“小文章”和“大道理”两部分组成。“小文章”风格各异、特色明显,“大道理”开宗明义、画龙点睛,涉及经验教训、人生哲理、处世智慧等。另外,活泼时尚的版式设计,锦上添花的精美插图,力图营造一个轻松亲切的阅读空间,我可以从任何一页读,轻轻松松学道理、长智慧,真正做到开卷有益。
读后,颇有感触,一名教师不光要培养学生的学习能力,更重要的是要培养学生的爱心,尤其是能具有感受到别人的爱心(或是痛苦)的能力,进而才有可能把他培养成为一个真正的有爱心的善良的人。如果我们的仅仅停留在讲课,听课,辅导,考试,选拔,从而忽视了学生情感的培养,那么,我想我们的是可怕的,危险的。爱是的永恒的。有爱的才是丰满的真正的,在爱的中,孩子们快乐的成长着。我想,一个真正的人也就是在这个爱的环境中培养出来的。 缺少爱的,结果是无法想象的。从教十年来,我能时刻感受的爱在这个领域里的重要性,尤其对象面对的是未成年的儿童,更需要我们付出爱心。
记得刚刚教二年级的时候,一位听课不认真的男生在课堂上用铅笔伤害了我,面对同学们的责怪,和我腿上流出的鲜血,他吓哭了。可是,在那一刻我没有责怪他,而是告诉他,老师不疼,我把他的行为划为了不是故意,并告戒大家平时要小心不要将笔尖冲着别人,我不知道我的用意他是否可以真正领会,但是我想至少他幼小的心灵会感到一丝安慰,并且在他的心中老师的形象不是斤斤计较,不可接近,而是和蔼,宽容的。在我受伤的下午,他主动敲开办公室的门问我:“老师 ,你的腿好点了吗?”只是一句孩子短短的问候,却让我感受到了一个孩子的细腻和善良,我欣喜着这爱的回报。作为教师,他的每一言一行都在深深的影响着下面的每一个学生。只要我们在中真心的付出了我们的爱,我想收获的定是爱的果实,和未来社会上真正的人。
作为一名老师,在和孩子们朝夕相处的日子里,我发现了,比我的世界更动人的是孩子们的.心灵世界,在那里如小石潭记中的潭水一样的清澈,在那里如桃花源记中的桃源一样的美丽;在那里像圣经里的天堂一样没有苦难只有关爱,在那里像佛教中的佛心一样没有憎恨只有善良。你爱他们,他们也爱你。爱是永恒的!为了你的学生总有一天如你爱他一样能去爱别人,为了这世上的人彼此之间都能互相关爱,请你爱你的学生吧!因为爱他们也就是爱自己啊! 苏霍姆林斯基认为:当你培养出具有爱心的孩子,他就会对教师的爱很敏感,并以好心还好心;而教师的爱,最重要的是为了学生获得知识,若是学生懂得了这些,自发向上,成绩自然就好,成绩好了,那么,作为老师的我们也会感到更加快乐。
期待着爱的气息包围着每一个学生,期待着爱的布满整个校园,期待着我们的世界成长起来的都是真真正正的人。
秋的文章读后感篇4
8月6日,我读完了《意林之自古英雄出少年》这本好书。其中有一篇章节《绑匪报警》可好笑了,下面就让我讲讲吧!
这个故事的精彩内容是:一个山沟里有一条小溪,绑匪拽着女学生,走到溪边喝了两口水。他撕开女学生嘴巴上的胶布,捧了水给她喝,可女学生绷紧双唇,不肯喝,绑匪奇怪了:“您不渴吗?”女学生想了想说:“这个地方的'石头都是铅灰色,条痕呈灰黑色,有金属光泽,容易裂成立方体小块,这是典型的方铅矿,会死的很惨的!”
绑匪一听慌了,把刚喝下的水吐了出来,这使绑匪更加渴了,“这里应该有浮选槽,浮选槽里应该有雨水,可以喝的!”女学生说。绑匪转了转,发现了一个机器槽里有水。为了慎重起见绑匪让女学生先喝,女学生喝之前掏了掏耳朵,这才撩撩水面,喝了个痛快。绑匪见没什么异常,凑上去一通狂饮,喝饱了。这时是深夜,绑匪突然感到一阵绞痛,抱着肚子,呕吐起来,。女学生笑着说:“一会您还会更痛的,就是昏迷,愿警察来之前您不会出事,那样的话您的生命就有点悬了!”
绑匪不信,可肚子越来越痛说:“这是怎么回事?”“您大概是中了铅毒了。”“一开始我在小溪里喝的水都吐干净了!”“但是我让您在浮选槽里喝的一肚子才真正起作用。”“您不是也喝了?”“我和之前掏了掏耳朵,把一块耳蜡扔在水面,耳蜡富含油脂,在水面上会形成一小块油污,把水表面上的铅划开一块,我在那喝水就不会中毒,您可不同了!”让绑匪报警,太伤自尊了,绑匪让那个女学生报了警,把绑匪送到了医院治疗!
秋的文章读后感篇5
我一个不爱看书的人也拿起了书,一本《意林》,看这本书的最初原因是因为这里面的故事短小,我是一个没太多耐性看长篇大论的人,但是一看就放不下了。
我认为《意林》是一本启迪思想、净化心灵的书。书中的每一篇文章都是每个作者对生活的真实感悟。它告诉我们大家怎么样才能拥有真实的快乐,让我们大家感动的同时,也教会我们大家做人的道理。
记得书中有《给别人的`幸福让道》这样一个小故事:那天早上,一辆公交车正在行驶,车上都是去上班的人。忽然,一旁的马路上冲出一辆车,公交车一个急刹车停住了。那是一辆婚礼的摄像车,后面是一列长长的迎亲车队。乘客开始抱怨上班要迟到了,公交车司机却静静地坐在位子上,不时按一下喇叭。有人对司机说:“你光按喇叭不行,他们不会给你让道的,不如从车队的空隙冲过去。”司机回过头,笑着说:“我按喇叭不是催他们给我让道,我是为他们祝福呢!”顿了顿,他又说:“别人结婚是件幸福的事,我们大家有机会为别人的幸福让一次道,这不也是一件幸福的事吗?”满车的乘客霎时安静下来。
给别人的幸福让道,是一件幸福的事;有这种心情的人,必定也是一个幸福的人。做为教师不也应该具有此种心态吗?以一个健康快乐的心态面对每一天,枯燥的工作也会变得生动。
静下心来,细细地品味此书,你会发现,这是一把打开你幸福大门的钥匙;研读此书,你会明白,做一个自己快乐并给别人带来快乐的人,是幸福的;能把快乐传递更是最大的幸福。让我们大家共同把快乐传递给每一个人!
秋的文章读后感篇6
今天,我在少年版的《意林》里读到了这样的一篇文章,名字叫做《有一种力量叫责任》。在印尼的苏门答腊岛上,远处的湖泊里传来一个小女孩的凄惨的呼叫声。只见一条鳄鱼正咬住女孩的一条腿,在这危急的关头,突然从人群里跑出一位40来岁的妇女。她扑入湖中,跟鳄鱼打斗了一会儿,鳄鱼终于松了口,女孩才得以难逃。当鳄鱼仓惶退却时,这位英勇的妇女已鲜血淋漓······
读完这篇文章,让我知道了:有一种力量叫做责任。这种力量可以让一个瘦弱不堪的妇女舍身去救人,战胜凶残的鳄鱼;这种力量可以让一位初中男教师用自己的身躯去保护四个初中生,但自己却没能逃过一劫;这种力量也可以让一位母亲一直以跪着的'姿势去保护刚生下来的婴儿,自己死了,而新生儿却生机勃勃的,被医护人员抱了出来······
当记者采访那位名字叫优莉安蒂的妇女为什么会那么勇敢的时候,优莉安蒂缓缓地说了:我是一名小学老师,班上的每一个学生都是我的孩子,我不可以允许他们任何人遭到伤害。从这,我们可以看出这位小学老师很爱她的学生,把学生当作自己的孩子一样。
有一种力量叫做责任:责任可以让我们把事情做完整,然而爱可以让我们将事情做到最好,优莉安蒂却因为教师的职责、责任,上演了一场可歌可泣的壮举。虽然我们可能遇不到这种事,然而我们在生活中可以热情的帮助别人,在别人有困难的时候及时伸出援助之手。
秋的文章读后感篇7
这日,我在杂志《意林》上看到了一篇让我回味无穷的文章,题目是《当掉国王的剑》。它的文章的大意是这样的:
有一个不快乐的国王,一日,扮成了乞丐要去王宫外看看。他在傍晚来到了木匠的破旧的小窝,木匠在吃一小块面包,但笑容却很灿烂。国王问他:“你为何如此快乐?”木匠说:“我今日挣到了钱晚饭有着落,当然开心了。”“如果明日你没有活做怎么办?你还开心吗?”木匠微笑的回答:“快乐和不快乐都是自己决定的`,与别人无关。”晚上,国王回到了宫殿,心想:“快乐能由自己决定吗?我非考验考验他不可。”第二天,国王传旨让所有的木匠都去王宫站一个月的岗,酬劳要到月末才一次付清。晚上,国王又穿上乞丐服去木匠家探访,心想看你还怎么快乐!谁只到木匠家后,桌上不仅有面包还有红酒。国王问:“你的晚餐为何如此丰盛?”木匠说:“我去给国王站岗,月末才发钱。所以我去当铺把发的剑当了,月末我再把它赎回来。”第三日,国王乔装出去,看见侍卫长抓住一小偷按规定要坎手,侍卫长叫那木匠把小偷的手坎掉,木匠沉思片刻说:“主啊!若他不可饶恕,请让我执行命令;若他可以饶恕,请把我的剑变成木头!”他拔出自做的木剑,众人惊呼,侍卫长只好把乞丐放了。后来这个木匠成了国王最器重的大臣。
这个故事告诉我们:智慧是快乐生活的指航灯,但是只有智慧没有快乐同样不行。人生如果没有快乐,就算你拥有太多,也没有意义。智慧可以让你在逆境中找到快乐的地方,只有快乐地生活,才能在风雨起起落落的路上走得无怨无悔。所以;我们要自己作主,让自己快乐起来!
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