读后感是如今社会中十分受欢迎的一种文体，在拿笔写读后感前，大家要好好的思考在一本书中得到的感触，以下是陆玖范文网小编精心为您推荐的狼的孩子雨和雪读后感模板6篇，供大家参考。
狼的孩子雨和雪读后感篇1
我很喜欢杨红樱阿姨的作品，清新可人，它属于孩子们的世界。假期里我有幸读了她的《笑猫日记·孩子们的秘密乐园》，它带给我无尽的遐想。
一个马戏团的到来让冬日沉寂的翠湖公园又热闹了起来，但马戏团里的西瓜小丑却被赶走了。在笑猫的帮助下，西瓜小丑组建了一支全新的马戏班，他们的演出受到孩子们疯狂的追捧。这里变成只属于孩子们的秘密乐园……
神奇的万年龟、黑眼圈红鼻头的西瓜小丑、会说人话又会背诗的绿鹦鹉、会各种各样笑的笑猫……它们陆续登场，带给孩子们无尽的快乐！我最喜欢西瓜小丑了，它甘于牺牲自己，哪怕穿上硕大的西瓜服、戴上不舒服的红鼻头，只要给孩子们带来快乐，它无怨无悔。
在我们生活中，有许多像西瓜小丑一样的人：清晨骑着三轮穿着脏兮兮的工作服悄悄地收走了小区垃圾的清洁工、站在烈日下满头汗水建设高楼大厦的农民工、忙得晕头转向依旧笑容满面的儿童福利院阿姨……他们给我们带来了快乐、带来了爱，尽管他们做的事有些微不足道。
其实我们的校园也是孩子们的秘密乐园，在这里也有很多角色，也有大人们看不到的秘密。让我们在这个秘密乐园里也做个给大家带来快乐的西瓜小丑吧！
狼的孩子雨和雪读后感篇2
作为家长，我每天都要面临的问题是：如何对孩子说话啊？该对孩子说什么样的话啊？怎样才能把话说到孩子心里，使孩子乐于接受，从而听话？——这些看似平常的问题，实际上是我每天都头疼的事，我想这应该是很多父母很棘手的难题吧。
而《把话说到孩子心里去》这本书，就是通过一小个一小个通俗易懂的故事，总结了与孩子说话的各种有效技巧，以帮助父母们实现成功的家庭。读完之后，你可以发现，写的很实在，很多理念比较接地气，与孩子沟通中，好多都是我们忽略掉的细节和经常范的禁忌，让人有很多的反思，我读完之后，在我的内心深处是久久不能平静的，对待孩子如何正确地听、说、做，我能做好其中哪些，很显然我并没有做好。刚巧我可以有幸接触到这本书，因为读了这本，我有了很大的感悟，我有愿意去改变自己。我由衷的推介这本书给每一位家长朋友，不管你的孩子现在多大，这本书都值得你去认真感悟其中的每一个道理。
总的是这本书教会了我该怎么说好每一句话，尤其在孩子面前，父母的话，是植入孩子们心中的一粒种子，会深深影响孩子的一生，不要说你的孩子怎么怎么的不听话，你孩子学习成绩是在怎么的怎么的不好，甚至有的家长直接当着孩子的面说；“我家孩子是怎么的怎么的笨”这些都不可取，我认为，老师是孩子们最好的引路者，而作为孩子的家长的我们，应该是孩子成才路上最好的一位陪伴者，可以是他学习上的一名老师，可以是他生活中的一位好伙伴，想成为这样的家长，先要学会与他沟通。
沟通是一种方式：父母要卓有成效地和孩子进行沟通，就要掌握与孩子说话的艺术，善于把话说到孩子心里去。
听，是因为有人说。作为父母，在指责孩子不听话之前，应该反躬自省：你是如何跟孩子说话的？你在说话之前考虑了孩子的内心感受了吗？
说，是因为想让人听。如何保证自己说话的效果，把话真正说到孩子心里去。要注意说话的方式和谈话的技巧。因为和孩子说话，实在是一门艺术。
记得之前有看过一本书，书上一位老师告诉我们，如果孩子不听你的话，多半是因为你说话的方式不对，换个说法，他就会听，的的确确实这样。一句话中，语言只占15%，表情占30%，人的状态占55%。可见，家长本质上是一种状态，一个家长达到了一种较好的状态后，随意说说，就是最好的。我们在与孩子谈话是，应当有一个好的状态，化唠叨为精简，用优美的语言打动人，用生动表情感染人，用好的状态带动孩子的状态，忌平淡、忌装深沉、忌一直严肃、忌苦口婆心……
接下来我将整理自己，鼓励自己，让自己做个更亲切更理性的家长，让我们一起，一起伴随孩子共同成长，给孩子一个快乐的回忆吧。
狼的孩子雨和雪读后感篇3
今天，我读了《出卖笑的孩子》一书，这本书主要是讲：小男孩蒂姆是一个很爱笑的孩子。他的母亲去世很早，他父亲重新找了另一个女人结婚，给蒂姆添了个继母，继母也有一个儿子，大男孩经常欺负蒂姆，这使得蒂姆的笑容逐渐消失。但每个星期天，他的父亲会带蒂姆去赛马场看赛马，这是蒂姆最快乐的日子。
不幸的是，事故突然降临，蒂姆的父亲在意外事故中死亡。而蒂姆因为一时的贪婪将他的笑容卖给勒菲特，勒菲特也给蒂姆一个好处就是逢赌必嬴。不过，也有很多要求，勒菲特最后一个要求是：谁也不能告诉其他人这个秘密，否则将永远失去笑容。5年以后，蒂姆深深感受到没有笑的痛苦，决定恢复他的笑容，他经历了无数的磨难，终于功夫不负有心人，从勒菲特那里要回了笑容，并且继承了勒菲特的遗产。
这本书的序幕是作者和陌生男子列车上遇到，到后来与中学同学相遇。这一切似乎很神奇。作者的朋友蒂姆给他讲的一个故事，给人感觉像一个真实的故事，尤其是作者在黄昏时分朦胧看到的那一幕，给人的感觉是惊悚。
总之，看完《出卖笑的孩子》这本书，我不知道这一切是不是真实的，但是作者使用了各类写作手法描述了这个漫长的故事，让我学到了很多东西。
狼的孩子雨和雪读后感篇4
读了《出租时间的孩子》这本书，给我留下了深刻的印象，它像一块磁铁，深深地吸引着我，让我无法忘记他。
书中主要讲了：有一天，蜜儿出门买菜时，碰见一个小男孩。小男孩说他要出租时间，十年五百元。蜜儿答应了他。于是十二岁的小男孩变成了二十二岁的青年。但他觉得没关系，反正自己还年轻着呢。他拿着那五百元钱去游戏厅打游戏，很快，那五百元用的所剩无几。小男孩再次去找蜜儿出租时间。蜜儿又给了他五百元，二十二岁的青年变成了三十二岁……几次下来小男孩已经是个五十多岁的中年人了。小男孩这才意识到：自己已经不年轻了。他去找工作，可是没有一家公司要他。原因是小男孩只有小学学历。看着别的小朋友在一起嬉戏玩耍，不禁流下了悔恨的泪水。没办法，只好向蜜儿要回时间，中年人变回了小男孩。从此以后，那个小男孩再也不敢浪费时间了。
从这本书中我领悟到：不能浪费时间，别以为自己还年轻，就将时间放在玩上。正因为你年轻，更要把时间放在学习上。
这让我想到一句诗：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”意思是：当人在少年时代没有好好读书，等你老了才意识到这时候读书已经晚了。
我们应该要好好珍惜时间，不让时间白白流失，用时间做一些有意义的事情。让我们一起珍惜时间，让明天过得更加美好。
狼的孩子雨和雪读后感篇5
利用寒假时间读了《谁拿走了孩子的幸福》一书，收获颇丰，作者李跃儿有着二十多年的摸索经验，用一个个人性的个案分析，充分向我们诠释了孩子的幸福是如何被家长和者一步步拿走的，我们又该如何使孩子健康幸福的成长。
幸福是什么？孩子的幸福又是什么？到底是谁拿走了孩子的幸福？读过李跃儿的这本《谁拿走了孩子的幸福》，相信我们会找到答案的。
“孩子是脚、是鞋”这是李跃儿提出的观点。者（教师、家长）是造鞋人，只有他们了解了孩子脚的大小、形状、特点，造出合适的鞋，孩子才会感到幸福。
成人应尊重自然赋予儿童的行为与动作，并提供必要的帮助，以免错失一生仅有一次的吸收性心智最强的时期。而大多数家长此时逼着孩子认字、计算，完全违背了人的自然属性。人的生理生长机制不但是预先设置好的，精神的机制也是预先设置好的。它就像一棵树，何时发芽、何时出土、何时抽叶、何时开花都由其内在预先设置好了的机制所决定的。这个阶段的孩子是处于感性认知阶段，还没有发展起逻辑思维的能力，如果逼着他们算算术，无疑于赶着鸭子上架，结果只能徒劳无功。不尊从孩子成长机制的行为是愚蠢的。
在李老师的故事中，有一个“棍棒之下出逆子”家中有三个男孩，主犯杨杰和大弟、二弟以及他们的父亲都被判刑，这是一个悲剧的家庭，原本杨杰是一个品学兼优的孩子，但由于父亲暴烈的脾气，致使孩子走上了犯罪的不归路……正是因为孩子的父母，以及作为者的我们，在剥夺着孩子的幸福，那些扭曲的观念、错误的方法使得我们的孩子开始变得不再幸福，但这绝不是我们所希望看到的状态！这是一个惨痛的案例，告诉我们孩子的幸福是如何被一步一步的改变。
作者李跃儿在书中还提到的“，首先是让人成为人的，是提升人的，拯救人的，其次是增长智慧、传达知识的。”而现实当中，尤其是在中国，成人对于孩子，大都是只注意孩子的身体和学习，却很少注意背后的那个心灵。
我们作为家长也好，老师也罢，似乎都应该重新审视一下我们的观念和行为。给予孩子幸福这是我们共同的愿望，但我们要重新定义幸福的概念：人是否幸福，并不取决于他有多少财富，是否过着奢侈的生活，而在于人的内心有没有酿造幸福的工厂，有没有对于“幸福”这个概念的准确理解和把握，有没有获得幸福的智慧。作为者和家长，我们首先要清楚孩子“幸福的根源”，这绝非是孩子要什么就满足什么。
狼的孩子雨和雪读后感篇6
前两天，我看了黄蓓佳的著作《我要做好孩子》。读完这本书，我被书中那一个个看似普通却有着非凡意义的故事感动着，内心久久不能平静。
书中小主人公金铃是一个六年级的小学生，她天真纯洁，善良正直，是个积极上进的好孩子。为了做一个让家长、老师心目中满意的“好孩子”，她做出了种种努力……
在老师眼中她是一个成绩平平的学生，马上就要小升初考试了，妈妈卉紫为此很懊恼。金铃的语文算得上不错，英语最低八十分，最多九十分左右，最要命的是数学，她总是粗心，一看到数字就感到头晕，所以总分总是被数学拉后腿，望女成凤的妈妈看了心急如焚。妈妈其实很爱金铃，可是却不知道怎么爱，她常常以学习成绩来决定对金铃的态度，不分析其中的原因，以简单的方法金铃，可怜的金铃对妈妈的爱有说不出的委屈，她多么希望妈妈能看到她优秀的方面，支持她，鼓励她……
在“老师病了“这一篇中，金铃的班主任邢老师突然生了怪病，金铃宁可舍弃自己的零花钱，为老师买了一枝康乃馨，老师激动得热泪盈眶，夸她是个好孩子，并让她当小老师，给同学们上课，出题目让他们做，晚上就自己捧回家一一批改，批完已经是深夜十二点了。就这样，金铃的成绩逐渐上升，几乎每次考试都稳拿全班前十。最终，她和同学们一起信心满满地走进了升学的考场……
虽然成绩平平，但她很自信；朋友被别人欺负，她见义勇为；孤儿幸幸没人照管，她毫不犹豫地领回家，还无微不至地照顾她；看到小鸟被顽皮的孩子弄死，她伤心流泪，竟写下了《我真想为你早一片森林》，来表达要爱护小动物的心愿……在学习和生活中，不管遇到什么困难，她都以乐观的心态对待，为此，我非常地欣赏她。
放下这本书，我心中仿佛有了人生的目标：要想成功，必须努力、勤奋，更让我坚信我要以金铃为榜样，做一个大家眼中的好孩子。
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