转眼间，6个春夏秋冬已如车轮般从时间的大草原上飞快的走过。去年，我们还是一个一脸稚气的五年级小学生，在六年级大哥哥大姐姐的带领下成长，如一棵小苗茁壮成长。时光飞逝，如今，我们已含苞欲放，担负起六年级大哥哥大姐姐的使命。在这短暂的几个月里，我们更应该努力学习。经过六年的寒窗苦读，我们即将进入最后的冲刺。今年，我们迎来了小学生涯中的最后一个春天，许多同学都努力学习，表现得比以前更好。

大家一定都知道唐宋八大家韩愈吧，他曾说过“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。这句话的意思是：用书堆积起来的大山中，要想攀登遥远的高峰，勤奋就是那登顶的唯一路径;无边无际的知识海洋里，苦难将是一艘前行的船，能够载你走向成功。在我们班里，有许多同学认真读书，认真看书。就说说，我们班那几个同学吧，黄__，吴__，刘__，沈__，林__.....他们不仅学习成绩好，而且爱看书。翻开他们的书本，总能看到密密麻麻的笔记。我们的同学们应该向他们学习。

虽然我们班的同学“人才济济”，但是笑用我们老师常说的一句话就是“好的好不起来，差的又太差了!”所以，好同学应该带好头，遇到难题迎难而上，越挫越勇。差的同学，更要扎好基础，给自己定个目标。

同学们，生命之灯因激情而点燃，命运之舟因拼搏而前行。昨日拥有梦想只是你的智力，今天实现你的梦想才是你的能力。当你在晨雾中向目标进发，当你在课堂之上凝神思考，当你在月夜之中挑灯夜战时，同学们，我们就有理由相信命运之门会因我们的执着而开启，胜利的微笑也必将在我们的脸庞绽放。

同学让我们六月，绽放花朵，在六月破茧而出，让我们在短暂的小学生活中不留遗憾!

谢谢大家，我的讲话完了!

年级组会议讲话稿篇2

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！今天，我们全体六年级任课教师聚集一起，共同探讨本届毕业班的复习工作，目的就是在抓好毕业班复习工作方面形成共识，在抓好毕业班复习工作方面形成合力，从而提高毕业班的教学质量。

下面我说说我的一些想法：

一、不怕底子差，就怕没信心，既要有忧患意识，又要有必胜的信心。大家认为本届六年级成绩不好，形势窘迫，不盲目乐观，这就是忧患意识的表现，但是我们也不能失去信心，说不定别的学校和我们差不多，说不定比我们还要糟，问题总是存在的，重要的是我们要有解决问题的决心和办法。我想：任何事情，如果充满自信,然后全力以赴，十之八九都能成功。有位哲人说：“世界上一切的成功、一切的财富都始于一个信念！始于我们心中的梦想！”心中有目标，工作才有动力。锁定你心中的目标，并且看准他，咬定他，矢志不渝地奔向他，只要你朝着目标执着地追求，成功的路就在脚下。

二、态度决定成败：让学生保持良好的学习心态

在总复习的阶段学生特别难管理，出现纪律散漫、厌学情绪严重。针对这种情况，在复习期间首先做好学生的思想工作，保持良好的学习心态。

三、营造和谐：让学生快乐学习

教师一定要以开放的心态引导学生，切忌批评、打骂、埋怨，唯有沟通和交流，才能激发学生学习的兴趣，乐于接受学习，这是搞好复习的前提。

四、善其事先利其器：指导学生掌握良好的学习方法复习课最难上除了练习还是练习，天天模拟考，教师忙于讲、改、评，学生忙于做、听、抄、背，教师和学生都身心俱累，不堪重负。古语日：“工欲利其器，必先利其器”运用好的学习方法促进学习量的积累以至发生质的变化。我们采取实而活的有效方法

1、根据复习课的特点，结合各章节或知识板块的重难点，有计划、有目的地按四个层次进行组织复习。（1）明确复习的内容目标。（2）围绕目标梳理复习知识点，使之联成知识网络。（3）根据复习要点设计相应练习题，巩固内化。（4）完成复习课的课堂作业，并及时校对，反馈和评价。

2、灵活的方法。把学习的时间交给学生，在复习每个知识点前让学生明确复习的内容，然后以一帮一两人结合进行复习。

五、关注差生，不放过每一个学困生。语文复习是基础性，综合性强的复习，对不同的学生既要统一要求，又要顾及差异。科学的组织“培优补差促中间”不放弃任何一个学生。从最后一名抓起，从最薄弱的知识点抓起，不放弃任何一名学生。并且只有把学困生抓在手上，才能大面积地提高教学质量，如果不问差生的事，几个差生会影响一大片，一个班级，甚至是一个学校。所以对学困生不能放松要求，要特别关注，付出真爱。抓差生，做好差生转化工作，采取低起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法；对他们要因材施教，要“四优先”：课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优生，家庭访问优先；“五跟踪”——思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。通过努力，使大部分学困生在在学习上能取得长足进步

六、合理利用试卷资料

把每章节的知识联系在一起复习，加强知识的连贯性，调动学生的复习积极性，提高每节复习课的效果，在复习中灵活选择时机进行专题测试，在专测试试卷评析的基础上，要求学生对情况进行书面评估，查漏补缺。

七、最大限度地利用时间。世界上最公平的是时间，对我们每个人来说都是24小时，绝不多给谁一分，也绝不少给谁一分，只有看你如何去用。人与人之间的差别，很大程度上是在时间的利用上。伟大的文学家鲁迅说：时间就像海绵里的水，只要你去挤，总会有的。所以，鲁迅先生把别人喝咖啡的时间用在了学习上，与时间赛跑，永远跑在了许多人的前面。合理安排，

就会提高效率，也就是节省了时间。明确学习任务，形成做事前思考的习惯，课堂上力求当堂掌握。谁赢得时间，谁就能赢得最后的胜利。

总之，我们树信心，讲方法，冲刺30天，给家长一个惊喜；冲刺30天，给学校一个奇迹；冲刺30天，给自己一片光明”。

老师们，学校把六年级毕业班这副重担交给各位，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长对大家的期待，大家应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再作贡献。今天的会议既是提升六年级教学质量的动员会，也是明确目标、加油鼓劲会。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厉，秣马厉兵，用坚定的信心和不懈的努力迎接六月的挑战，给学生、家长、也给我们自己一个满意的答卷。

年级组会议讲话稿篇3

一、几项具体事项：

1、班主任核实各班人数，下周二，把名单把名单报教务处。注意这段时间高考工作的几项重要工作，学生技能考试、高考体检、学生档案整理等。

2、技能考试科目没有明确之前，12级的课程安排，技能课全部安排在下午3节课，其中电工电子、学前是几个项目同时上课。

3、按照一月休息一次安排，实行月考办法。这次在3月10号前，回家一次。

4、高考各班目标，是根据多次考试成绩，结合去年的高考录取线，确定的，可能不是很科学，但学校总要制定目标，我们只是做到相对合理。请各位班主任、任课教师认真对待。努力超额完成指标。

5、注意今年考试时间：技能考试时3月10日—30日;春季高考时间是;5月10-11日。

二、几项要求

1、技能训练迫在眉睫，任务较重，希望专业指导教师，抓紧制定方案，确保用好每一节课，和班主任对接，找准培养对象，有针对性的进行指导训练。

2、不能放松对文化课专业理论课的教学，特别是实践课增加，会出现学生劳累的问题，班主任、任课教师要做好学生的思想工作。

3、全体教师要有紧迫感，要有压力，遵守学校纪律，尽量不请假。上好每一堂课。

4、要认真研究考纲，这是老生常谈，但不得不谈。

5、每次考试，尽量不用现成的试题，尽量自己能够出题。至少能够对试题能够进行变动。

6、班主任要做班级文化，上学期安排了几次，有些班级都没做。

年级组会议讲话稿篇4

尊敬的各位领导、各位同行：

上午好!灿烂的金秋盛载着沉甸甸的收获，崭新的学年，孕育着期望与憧憬，在这个完美的时刻，第二十五个教师节满载着丰收与喜悦如期而至，作为一名教师，参加这天的座谈会，情绪十分的激动，市委市政府及各级领导对的重视，对教师的关怀使我如沐春风，倍感温暖，多年来在平凡的岗位上，为自己挚爱的事业，我付出了辛勤的劳动，得到了领导、组织的鼓励和表彰，作为惠芳园丁奖获得者，我充满着感激，谢谢各位领导的关怀，组织的信任。

教师要学农民——尊重个性，精耕细作。

农民种地，他们从来不强迫庄稼按照一个模式生长——因为他们明白那样做肯定是徒劳无益的，他们只是勤勉地浇水、施肥、喷洒农药，为每一棵庄稼按照自己的方式尽情地生长创造良好的条件。于是，他们在秋天才有了属于自己的那份沉甸甸的收获。

何尝不是如此，是农业，不是工业。工业的特征是流水线，是标准化，而农业的特征是生态化、多元化。学会用生态的多元的观点来看我们的孩子，我们就会发现大树有大树的风采，小草也有小草的魅力。地球正因为生物的多样性，才显得如此生机勃勃、如此美仑美奂。

增加了评价的尺子，就让更多的学生体验到了成功，从而使他们做一个好学生的愿望得到满足;这些心理因素对他们取得新的成绩又起到了进一步的推动作用，从而构成了一个良性循环。

提升师生的幸福指数——埃及金字塔的启示。

小的时候学习历史，便惊叹于埃及奴隶在建造金字塔时的巨大创造力与艺术匠心。数千年来，对于奴隶创造这一亘世奇迹没有多少人怀疑过。但瑞士一个钟表匠从自身的体验中解开了这一千古之谜。因为，在自由的状态里，他能够将钟表制作的误差减少到零;可在监狱里不管如何努力，也不能将误差减少到十分之一。所以，他不相信一个在不自由状态下的群体能够创造出如此伟大的世界礼貌。于是，他断言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隶们，而是一批虔诚的自由人。

事实证明，这种思考是正确的。一个行动与心灵都不自由的人，不可能完成一项最壮美的事业。因为，这需要的不只是技术，更有心态，个性是审美观照。审美务必在物我两忘的境界中完成，而且务必有一个前提，那就是心灵的自由与愉悦。一个被囚禁起来，失去自由与快乐的人，无法再去审美性的创造。

2003年，埃及向世界宣布：金字塔是由一群欢快的自由人创造的。也是如此。老师之教，学生之学，本应当如孔子、苏格拉底一样，相互间一齐快乐地探索求知，而不是一种身心交瘁的苦役。既然如此，就要给老师和学生以最大化的自由，让他们在审美中享受与学习的快乐。

正是基于这种思考，李希贵要完成一项心灵的使命——让自由回归老师与学生，《为了自由呼吸的》应运而生。社会对的要求越来越高，孩子的理解潜力越来越强，各种各样的活动越来越多，工作面临的挑战越来越大。在市场经济的背景下，我们更需要持续一份清醒、持续一份沉静、持续一份寂寞、持续一份清高。是最清苦的行业，教师是最辛苦的群体，但我们既然选取了，就要静下心来，心无旁骛，为下一代负责，为民族的未来负责。外面的世界是精彩的，但那里的舞台更宽广;外面的生活是绚烂的，但那里的风气更纯净;外面的前途是完美的，但那里的好处更崇高、更神圣。教师职业，同样能够实现你的人生理想，创造你的人生价值，而且，比起其他职业来，那里更容易让你找到心灵的快乐和精神的幸福。只有教师发展了，学生才能获得真正好处上的发展。我们需要大胆地去追求的快乐和幸福，只有教师教得快乐和幸福，学生才有可能学得快乐和幸福。

是慢的艺术——蜗牛和智者散步。

有一天，上帝给智者一个任务，叫智者牵着一只蜗牛去散步。但是蜗牛爬得实在是太慢了，智者不断的催促它，吓它，责备它。它却用抱歉的目光看着智者，仿佛说：“我已经很尽力了!”智者又气又急，就去拉它，扯它，甚至踢它。蜗牛受了伤，反而爬得更慢，之后干脆趴在那里不动了，而筋疲力尽的智者也只好看着它干瞪眼。无奈之下，智者不禁有些奇怪：上帝为什么叫我牵着一只蜗牛去散步呢

又有一天，上帝还派智者牵着那只蜗牛去散步。看着它蜷缩的身体惊恐的眼睛，智者不禁起了怜悯之心。智者不再催它逼它，干脆跟在它的身后，任蜗牛慢慢地向前爬。咦，这时候，智者突然闻到了花香，原先这是花园。之后，智者听见了虫鸣鸟叫，感到了温暖的微风，还望见了满天的星斗。陶醉之余，无意中向前一看，呀，蜗牛已爬出好远。等智者跑步赶上它时，它用一种胜利者的姿态迎接。未等智者开口，它已经带着自信，奋力向另外一个“驿站”爬去。智者忽然明白：原先上帝不是叫我牵这只蜗牛去散步，而是叫这只蜗牛牵我去散步!

在我们对待孩子的问题上，不要急功近利急于求成，不要一味地去责怪孩子，也不要过分地去安慰孩子，要有一平常心去对待孩子，静静地去看待孩子理解他耐心地听他诉说。相信孩子能行，还要想办法让孩子感觉到自己行。透过自己的努力必须能行。让孩子轻装上阵，让孩子自信自强，有一个用心健康的心理，才会取得好成绩。体会生活每一阶段的乐趣，相信在陪孩子成长的每一阶段都会收获多多。

“是慢的艺术”是生命化课题的一个重要理念。“是一个‘慢活’、‘细活’，是生命的潜移默化的过程，所谓‘润物细无声’，的变化是极其缓慢、细微的，它需要生命的沉潜，需要‘深耕细作式的关注与规范’。”这本书的主编张文质先生在谈到生命的“关键词”时，提及了“等待、耐心、从容、宽容、期盼、悠闲、优雅、细节”，这些都是我们在从事的过程中所要培养的姿态和心态。慢并不仅仅仅局限在课堂短短的40分钟之内，而应包含在整个过程中，从这样一个好处来讲，老师真的需要处处留心资源，关注对象，以一个等待的姿态倾情投入，时刻关注生命的成长。

回顾自己的成长，离不开领导的关心与帮忙，荣誉代表过去，我会永久记得一句话：生活中充满了问号，生活永久是个逗号，生活要永久追求感叹号。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，不辜负各级领导的培养与期望，以人民教师应有的模范品德良好的行为去和影响学生，为事业做出自己的贡献。

年级组会议讲话稿篇5

大家好!今天我们聚集在一起，共同研究探讨本届毕业班工作，目的就是要在抓毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的教学质量，为学校增光。

我校20--年共有2个毕业班班，学生82人。从师资力量来看，六年级教师是一个团结的、凝聚力强的集体，每个人工作能力强、业务素质高、经验丰富、责任心强的教师任课，力求达到教师之间、师生之间形成最佳组合。老师们团结一心，力争把每一次工作都做到最好。

本学期，我建议教师从这几方面着手，加强对毕业班教学管理： 1、我们要认真组织一月一次的月考真实了解班级学生的学习情况，因材施教地给予补缺补差，课程处要随时查看六年级试卷和成绩，掌握毕业教学质量情况;

2.坚持提优补差，个别辅导。要认真分析每一个后进生的具体情况，有针对性的进行辅导，作业练习等要进行分层。要确保合格率，提高优秀率。

3.充分挖掘资源，紧密家校联系。(家校联系、个别谈话，形成家校合力，共同。)

4.既要重视知识传授，又要重视兴趣、能力、习惯的培养。学习习惯培养。“是帮助人养成良好的习惯”。“习惯决定人的命运”“好习惯好人生”。(习作能力、数学解决生活中问题、英语会话能力)

5.严抓班级纪律，着重从思想上学生。思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。

6.要心中时刻有质量意识，平时注重课堂，严格考试纪律，激发学生学习兴趣。

7.各科教学要形成合力，分清主次，合理安排时间，合理使用时间。同科教师在教学过程中要注重交流，互相取长补短，要做到资源的共享。

8.要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。让全体学生能形成一个你追我赶，唯恐落后的局面。

带毕业班很辛苦，责任很大，辛苦付出总会有所收获，仔细想想，我们也不为别的，只希望对得起你的学生!对得起信任你的家长!对得起人民教师这个称号!谢谢大家!

年级组会议讲话稿篇6

同学们、老师们晚上好!

曾经有人问三个正在建造房子的人他们在做什么，一个工人说：“我在砌砖头。”一个工人说：“我在建房子。”一个工人说：“我在建设美好家园。”

后来，回答说“砌砖头”的，一辈子在“砌砖头”;回答说“建房子”的，成了建筑师;回答说“建设美好家园”的，成了规划师。

这三个人的回答都不是错的，可是，为什么三个人最终的差别会这么大呢?首先是来源于认识的不一致，分别是“砌砖头”、“建房子”、“建设美好家园”。最后，认识不一致，态度不同，思考不同，努力不同，结局自然不同。

面对渐行渐近的中考，我们每个人是否也应该先明确地问问自己：我在做什么呢?只是在完成一项任务或准备一次考试吗?不，绝不仅如此，我们正在展开我们生命中的一场硬仗，10年的寒窗苦读，10年的含辛茹苦，10年的厉兵秣马，太多的汗水和泪水，太多的梦想和希望，都将在这一百多天的大战中接受考验，开花结果，孕育成功。中考之后你能达到怎样的高度，完全取决于这些日子中，你所持有的态度。

我认为你们应有的状态可概括为以下几个关键词：自信、紧张、苦干、严格。

自信。相信自己才有奋发向上的内驱动力。自信能鼓舞斗志，自信能助长豪气。我们已是征战中考的斗士，狭路相逢勇者胜，只有满怀自信的人才有一种王者之气，这样的人才有一往无前的勇气和战斗力。

紧张。充足的时间是搞好学习的根本。所以，“紧张”应成为我们除学习、休息外做事的主旋律：起床、洗漱、洗衣服、吃饭，做任何事都要抓紧时间，走路行色匆匆、健步如飞;早自习铃声未响，所有教室都应是书声朗朗，午自习、晚自习，应该鸦雀无声;课堂上，神情专注，思维活跃，听从指挥，动作迅速。当然，我说的“紧张”不是不要休息，更不是慌张，我们要充分利用晚上、午休保证睡眠，利用课间操、眼保健操来锻炼，调整身心、放松心情。拥有紧张兴奋的大脑、健康愉悦的身心，才能高效率地学习。

苦干。吃得苦中苦，方为人上人。没有坚苦卓绝的奋斗，没有勇猛顽强的拼搏，就不会有令人羡慕的成功。只有不辞辛勤劳苦，不畏艰难险阻，迎刃而上的人才能到达成功的顶峰。我们战酷暑斗严寒;头疼脑热小感冒，我们轻伤不下线;我们敢拼敢钻!态度决定高度。肯吃苦重实干，这就是我们初三学生的态度!我们要在老师的统一指挥下，夯实基础，吃透原理，探明过程，掌握方法，练熟技巧，一步一个脚印扎实地迈向中考，走向成功。

严格。严师出高徒，严己能砺志，严格管理出效率。老师对初三学生的学习高标准严要求，能保证较高的时效。同学们应充分理解老师，配合老师。学生对自己的严格要求能保证充足的休息和学习时间，还能保证知识、技能落到实处。而班级的严格管理，则能保证同学们有一个良好的学习环境。

一天，猎人带着猎狗去打猎。一枪击中一只兔子的后腿，受伤的兔子开始拼命奔跑，猎狗在猎人的指示下飞奔追赶。可是追着追着，兔子不见了，猎狗只好悻悻而回。猎人骂猎狗：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到!”猎狗听了很不服气地回答：“我尽力而为了呀!”兔子带伤跑回洞里，它的兄弟们都围过来惊讶地问：“那只猎狗很凶呀!你又受了伤，怎么跑得过它啊?”兔子说：“它是尽力而为，我是全力以赴。”

在人生中，松一口气和咬一咬牙，得到的结果将会完全不同，前者让人成为一事无成的平庸者，而后者却托举着人一次又一次站上最高领奖台。

在学习的过程中，同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。困难似弹簧，你弱它就强，你强它就弱。为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。

总之，我们__级的考生们是同一个战壕中的亲密战友，一定会用我们全部的能力和智慧一起并肩作战，一起去迎接这枪林弹雨的考验，最终，也一起创造骄人的战绩，给父母、给学校交一份满意的答卷，奋斗吧，孩子们!

年级组会议讲话稿篇7

尊敬的各位家长、敬爱的老师们：

大家好!

我是初二。学生首先，我代表我们年级的全体同学向前来参加家长会的家长们，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

随着时光的飞逝，眨眼间初二年级半个学期过去了，在此，我能代表同学们向家长们汇报我们的学习情况，汇报我自己的学习经验及方法感到非常荣幸。

请允许我代表初二年级全体学生向敬爱的家长道一声你们辛苦了。(鞠躬)

我们将永远不会忘记父母的养育之恩和老师的之情;是父母给了我们生命，是老师给了我们知识。十几年来，我深刻体会到：我们的成长是学校、家庭、社会共同关爱和我们自身努力的结果。作为一名中学生我们现在的主要任务就是学习，我们必须用优异的成绩来报答父母、老师的关爱，下面我把自己的一点学习体会向家长们作一汇报。

第一，学习一定要有目的、计划。拿破仑说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”同样，学习也是这个道理，如果没有一个目标，就会在学习中迷茫;如果没有一个计划，学习就会懈怠。我认为首先应结合自己的实际定好一个目标。然后制定每天的学习时间表，并且在每一次月考过后，根据成绩的变化又做适当的调整。如果执行不了，就请家长来帮忙监督。当然，最终的结果必须是能自我约束。

第二，学习要勇于迎接挑战。作为学生，我们的首要任务就是学习，学习中自然充满困难和竞争。学习虽然很累，但苦中也会有甜的，在取得成绩的一刹那，我就感到无比欣慰。是啊，“不经历风雨怎么见彩虹”!我总认为只要不懈地努力，终将结出累累的硕果。

第三，学习要做到雷厉风行。这是我近来深有体会的一条经验。初中相对于小学来说，一个显著的不同就是科目增多、作业量大。如果当天的作业不能当天完成，就会恶性循环，作业的拖欠越来越多，课程的学习越来越难，学习的兴趣越来越小。“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”

第四，学习要讲究效率。学习是一个接受知识的过程，老师自然是这一过程中重要的角色，课堂自然是学习的重要场所，所以，应该向45分钟要质量。我感觉专心致志地听了一节课比课后埋头苦干两个小时还强。因此，如果感觉听课较困难的学生，就应该课前认真预习，课后多多复习。

第五，激发学习斗志。斗志是一种积极的情绪，也是一种有待开发的潜能，一旦引爆，就表现为强劲的力量。有这么一个事例：一位学生找到语文教师，说：“老师，你的课上我一点儿语文学习斗志都没有，怎么办?”这位语文老师的做法值得仿效，每每上课之前都让学生进行课前呼号，内容大致是：“做学的主人，做读的卓越者，我最踏实，我一定成功。”他将一个学生的心理转变放到集体中，让他在集体的热情中找到自己的积极情绪。这位教师说：“学生每每呼号时，群情激奋，斗志昂扬。我常常想，学生课课处在一种‘我一定成功’的渴望中，怎么能学不好呢?”，处于亚学习状态的中学生，不妨写几句激动人心的话，每天厉声朗读，把自己带进良好的学习情景中，学校下午课前的大合唱正是给我们斗志和力量的最好方法。

各位叔叔、阿姨，后年就要奋战中考了。我们的心情和你们一样，紧张而兴奋。您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧!老师也同您们一样，希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开您们的'精心爱护和配合，如果一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走很多的弯路。为此，我真心希望您们能够大力配合学校，让我们得到真正的、有效的快乐学习，健康成长。在这里，我代表全年级的同学向爸爸妈妈们提几点建议：

1、经常过问我们在校的学习情况，以促我们端正学习态度，不断改进学习方法。

2、抽空关注我们的家庭作业，督促有效完成。

3、支持我们的课外阅读需求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。

4、经常和我们交流，谈心，掌握我们的心理状况。

5，遇事需冷静，不要因为我们的一点错误，就实施家庭暴力行为，这样不仅在我们的心灵上造成了很大的伤害，也让我们在精神上有很大的压力。

6。不要总拿自己的孩子与别的孩子相比，这样的话不但会给我们很大的挫败感，也会让我们失去信心。

作为父母，你们是我们这些孩子的主心骨，你们的理解和支持，是我们学习的强大动力，是我们减轻各种压力的最好保障。

作为一个班长，我庆幸自己能够平和地去对待每一个同学，我能谅解每一个人，因为我认为“人无完人，孰能无过”。因此，我和同学们相处十分融洽。对于自己的管理，我认为最大的缺陷就是自己跟同学之间的谈话太少，这是导致我的管理工作未能达到预期目的的一个重要原因。学习不可能每一个人都那么自觉，都那么有责任感，有集体观念。所以就需要有人去督促他们，去帮助他们，使他们改变这些习惯。而我认为最有效的就是谈话，心平气和的谈话，而不是严厉的训斥。

作为一个孩子，我认为一个良好的家庭环境对一个学生的学习尤为重要。我很庆幸自己有一个幸福的家庭，有慈祥的父母。他们从未严厉地斥责我，他们很少强迫我去学习。他们也从未吵过嘴，这样的一个家庭让我有一种安全感，让我感受到了家的温暖，我要感谢我的父母、我的家人、我的老师以及所有关心我的人。

我很感激学校的领导和所有的老师，是他们让我们懂得了人生的真谛，我也要感激我的爸爸妈妈，是他们教会了我怎样做人，在此，让我代表我们初二年级全体同学再次对在座的爸爸妈妈们说一声：您们辛苦了!!!(敬礼)

爸爸妈妈们，请您放心，我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及你们对我们的期望!

谢谢大家!

年级组会议讲话稿篇8

一、总体目标：

在全体教师、员工、学生、家长的共同努力之下，集小学六年之大成，为嘉祥成华培养和造就一批优秀的骨干教师、优秀班主任;为中学输送更多的优秀学生，为嘉祥成华的初中留下更多的优秀学生;努力将我们嘉祥成华小学----级六年级组建设成为“浪漫温馨、文明守纪、团结拼搏”的优秀年级组。

二、对年级组长的要求和建议：

1、制定好计划，有备无患。安排好工作，收放自如。预设好困难，争取外援。布置好任务，防微杜渐。

2、新教师融入老集体，老教师悦纳新战友。新朋老友，传染聪明才智;群策群力，小诸葛汇成大智慧。

3、负责年级组的教学工作，组织召开年级组会议，研究教学、班级管理，搞好学生思想。

4、适时安排、组织召开家长会议，抓好学生政治思想、行为规范、学习习惯，做好家校联系工作。