重视起心得的写作,我们才能进一步抒发内心所想,随便应付的心得体会是不会给我们的成长带来帮助的,以下是陆玖范文网小编精心为您推荐的被支教心得体会最新8篇,供大家参考。
被支教心得体会篇1
走过到过,随拍随记,有些记忆会随着时间慢慢淡忘,唯有记录才是永恒。
写下此次支教总结的时候,是11月22日下午。我刚刚给同学们上了《植树的牧羊人》这一课。孩子们渴求知识的眼神和课堂上的积极互动坚定了我以后成为一名人民教师的志向。
第一次看到这帮孩子的时候,是在9月3号的上午,我们乘坐着学校的大巴车开了一站又一站来到了忻州师院附中阳方口学校。秋风习习,终于拎着大包小包来到了住宿的地方,简单的收拾之后去吃了中午饭。短短几分钟的路程,让我对这里的学生刮目相看。迎面走来的每一位学生都会跑过来弯腰鞠躬并且对你说“老师好!”
之后,我的支教生涯开始了。这次支教是我人生中的一次重要转折,是我第一次离开象牙塔,真正地步入社会。所以我非常珍惜,也满怀憧憬的迎接挑战。
在这里支教了半个月之后,我做了人生中的第一次演讲。王军书记在教师节之余来慰问这里的老师和我们的支教生。很荣幸我作为学生代表发言,通过这次讲话我真正的明白了学院“万人下乡村,千人出山西,百人走丝路”的实习方针。从王书记的讲话中,也更加明确了扶贫顶岗实习支教是对乡村振兴战略的积极践行。能为乡村贡献自己的绵薄之力,是我的荣幸!
我的主要工作是辅助初一年级的语文老师,完成课下教学的任务,还编写了一本名为“诗韵”的经典诵读本。诗韵这本书分为诗歌和名言两个部分。我每天在网上搜集不同类型的诗和名言。诗有励志诗、山水田园诗、羁旅送别诗、边塞征战诗、咏物题画诗和爱国诗。找出诗来之后还要对重点字词进行注释,对诗歌进行赏析,名言警句也是如此。经过一个月的编排后成果终于“出炉”啦!我自身也感到收获满满。
金秋灿灿十一到,秋菊香香庆国庆,百花齐放同祝贺,红旗飘飘迎十一。在国庆节前夕,学校组织了第一届秋季运动会。每位运动健儿们都为了班级荣誉而拼尽全力。而我作为径赛的裁判也见证了运动健儿们的朝气蓬勃。今日的你们英姿飒爽,今日的你们一马当先。
11月份,见到了宁武的初雪。大地主打雪白,天空主打湛蓝,远山被雪勾勒出了细细的褶皱,云朵被风梳理成纱巾。初雪也让我看到了属于孩子们的天性。因为课程紧张,孩子们几乎没有活动的时间,所以雪地就成了孩子们玩的一大乐园。
时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝。与孩子们相处两个月后知道了宁武小孩前后鼻音不分和方言对普通话影响大的缺点。所以我们作为扶贫顶岗支教的学生,潜移默化的纠正和推广普通话就显得非常重要。那么当然就少不了在平时交流的时候纠正和朗读课文时的着重强调。
“冰冻三尺非一日之寒,滴水穿石非一日之功。”经过两个月的磨合与相处,在我对同学们的整体情况有了大概了解的基础上。我上了第一堂语文课《植树的牧羊人》。这是我人生中第一次登堂讲课,第一次独自面对学生。在上课时最绞尽脑汁的'事情就是如何启发学生回答提出的问题。
一支粉笔谱就出一片片美丽的乐章,三尺讲台成就了天下无数英才。真正走上三尺讲台时,才能感受到老师的艰辛。一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季耕耘,五天忙碌六七不休,八思久想十分用心,百般教诲千言万语。正是老师的真实写照!
我们像是表面上的钟,不停的转动。一面转,一面看着时间匆匆离去。与孩子们相处的时间已经接近尾声,那个因为背不下来《诫子书》而每天晚自习到办公室背书的高个子男生;那个每天上课睡觉下课很活跃的追着你说“老师……”的小胖子;那个带着烟嗓的小男生每天都在炫耀自己“老师,你看我背下来了……”;还有一直默默不做声,性格内向但却成绩优异的小女孩……舍不得的这份情感,如四月的暖风,如绿柳飞扬,如绿草青青。
不舍得情感就先说到这里吧,最后希望我与同学们共勉!每个人的一生不可能都是鲜花与掌声,也有眼泪与痛苦。在求学的道路上,有艰难困苦,但是困难不能气馁,要勇往直前。
最后,非常感谢这次的实习支教。实习支教生活不仅磨炼了我的意志,也能促使我的综合素质得到大幅提升,同时也培养了我的社会责任和担当意识。未来属于青年,希望寄予青年。让我们以青春之我、奋斗之我,为民族复兴架桥铺路,为祖国发展添砖加瓦,让青春在奋斗中发出更加绚丽的时代之光。
被支教心得体会篇2
实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是我们师范类学生人生的另一个起点,对我们以后的生涯规划有着重要的意义。而这次实习对我们来说又有着特殊的意义,因为这次实习被称为是支教实习,在我们去新疆学校实习时,我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到新疆——昌吉州吉木萨尔县三台镇中心学校。短短4个月的实习生活转瞬即逝,在这收获的季节里,我们取得了意想不到的成绩,获得了宝贵的班级管理和教学经验,还深刻体会到了班级的凝聚力和教学方法的多样性,教学的博大精深。当然,由于我们经验不足,实习过程中也存在一些问题。下面我将谈谈此次实习支教的一些心得和不足:
我于9月3号来到吉木萨尔县的,对当时刚出校门的我们来说这个地方与我们想像的有着很大的区别,这里是一座美丽的小县城。在县城,局为我们做了一个简短的欢迎仪式,在那里我们第一次吃到了新疆的馕饼、西瓜、葡萄及其他的几种水果,并且让我们与自己实习学校的领导见了面,之后我们分别被校领导带到学校去报到,我支教的学校是吉木萨尔县三台镇中心学校,这个镇离县城相对较远,坐在车上,小汽车在飞驰,从窗外看见天山上的雪,那是我从未见过的景象,在9月份新疆烈日炎炎竟然还能看见山上的雪,感觉特别神奇,好美啊!我们不由的为此感叹到。由于我们在火车上坐了36个小时,所以领导又带我们在镇上吃了新疆的大盘鸡和拉条子,结束后我们来到了实习学校,也正式开始了我们的实习生活。
学校对我们支教的四个大学生特别热情。刚到学校时,校长,主任等领导便亲自到大门口来迎接我们,这让我们每一个人都很感动,这也足以说明学校领导对我们是十分重视的,对我们的生活更是想的很周到,为我们收拾好了宿舍铺好了被褥,又买了新被子,大米、面粉、电饭锅等一系列厨具。
我的专业是小学,主修数学,所以我来就被安排带三年级两个班的数学一个是维语班,一个是哈语班,一周10节课,其次还被分到德育处办公室,那里为我提供了一个锻炼的机会,不仅在计算机方面,还有人际交往方面。学校会举行好多活动,大多是德育处安排,所以我经常参与学校活动,比如升国旗仪式,同时,通过那些活动锻炼了我的胆量以及口头表达能力。在计算机方面我学会了好多东西,现在办公室需要的各种操作能力我几乎能胜任,感觉特自豪。在这4个月的支教生活中,我虽然是一名实习老师,但是我仍以一名正式教师的标准严格要求我自己,以自己高度的责任心、积极的态度投入到这里的课堂教学以及班级的管理中。认真地备好每一节课,努力上好每一节课,根据当地学生基础差的实际情况,采取一些适合他们的教学方法,得到本地学生的喜爱。在组织纪律方面,我严格遵守了学院和当地学校的纪律,特别是在教学和纪律方面得到了当地学校领导和老师们的一致好评。
因为我到的学校是一所双语学校加上好多孩子大多是来自山里、农村,以往他们对汉语的重视程度不够因此学生的汉语基础知识是十分的薄弱,就拿他们上学期汉语成绩来说,一个班级30多个人,汉语及格才2个人,并且都刚刚考了60几分,所以我给他们上课是很
吃力的,他们听课也是一样的吃力,为此我尽量的讲的最慢以便让他们每一个人都可以听明白听清楚。我记得第一次上讲台时,自我感觉并不紧张,只是课讲得有点快,总体感觉还可以。后来的课,越讲越熟,同学们对我讲授的知识也都能吸收,同学们也非常配合,但很遗憾的是我没有用上我在学校学到的教学法。现在,有了近几个月讲课的经验,我认为自己的.课堂驾驭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授课时间,也能够适时地调动起学生的积极性,使课堂气氛活跃起来。所以我在这四个月的时间里采取了各种教学方式,采取能达到最佳教学效果的方法。
国家重视,给学校都发了相应的多媒体教学设备,但是由于大多老师都是少数民族,他们对汉语的掌握不是很好,更不用说计算机了,有的老师就是一窍不通,所以资源部能得到充分地利用,感到很遗憾,平时在办公室总有老师找我们帮忙,为他们制作一个表格或者下载一个东西或者打印材料什么的。在这过程中我学到了好多东西能够熟练地操作基本的。在这4个月里我们还参与整理档案,每次碰上整理档案这就变为最忙碌的时间段了需要大量的资料有的需要在老师跟前找,有的需要下载后修改,这一系列的过程我学会了好多东西,通过和其他老师的互相交流,也加深了我们之间彼此的关系。
总之,经历了四个月的实习,从一个学生走上讲台当教师这种经历是让我终身难忘的。回顾这段日子,真是酸甜苦辣五味俱全啊,这次的支教活动中,我获得了一些宝贵经验,也了解到新疆教师的困乏,但是要成为一名优秀的教师,还需要今后的不懈努力。
被支教心得体会篇3
两年的时光转瞬即逝,在疫情的反反复复下,大三悄悠悠地就来了。对于我来说,在大学的时候就要去实习支教实在是一件新奇的事情,不仅仅是为了可以增加我以后的工作经验,还因为这是一次难得的体验和感受的机会。所以我一直都对这件事充满了期待。2021年9月3日,我的实习支教生涯正式开始。
刚去了我就有些挫败,因为让我带的课并不是和我的专业相匹配的语文课,而是由于一些原因一般情况下只有十分钟的道法和安法课。但是本着教书育人的理念,我还是认真准备,努力完善自己的教案。我想着既然给学生们上课,就不能耽误了他们。但是,渐渐的我发现,这门课对于低年级的同学来说确实是必不可少的。因为低年级的学生们在各方面还有很多不能理解的东西,尤其是人生中非常重要的道德观、价值观等,都需要老师耐心引导帮助。刚开始上课的时候,我经常会感觉到很挫败、很生气。记得有一次,我给一年级的一个班放了一个十四年抗战的视频,但是在观看视频的'时候,有很多学生都在说话打闹,甚至在看到我们的战士死亡时,还发出游戏中ko的声音。这让我非常生气。我不明白他们怎么会在这么沉重又悲痛的历史下这么儿戏。我请教了办公室的老师们,而老师们的话让我及时清醒,我没有考虑到一年级的学情。一年级还没有接触到历史这一方面的内容,光是语言讲述他们不会理解,也不能够共情。所以我改变了策略,下一次上课时,我先联系学校在升国旗时学生们的表现,给他们讲了国旗、国歌、国徽的来历以及含义,涉及到了十四年抗战这段沉重的历史,然后给同学们讲解了为什么要抗战,让同学们换位思考:如果我们生在一百年前,我们会怎么样?能不能无忧无虑的玩耍?能不能吃饱饭?能不能和家人好好地待在一起?能安全长大吗?更不用说没有现在这样先进的技术,没有电,没有干净的水,没有钱,没有食物,甚至没有一个可以住的地方。而当时的我们还备受外国人的欺负,街上时刻都能看见外国军队,不知道哪一天就会被捉去,或者是不时一个炮弹落下来,可能自己的爸爸妈妈就没有了。我让同学们想象自己会有什么样的感受,然后再简单告诉同学们抗战的过程和伤亡情况,在这时给同学们播放一条感人又深刻的视频,最后再让同学们自己说一说升国旗时应该怎么做,为什么不能嬉皮笑脸、嬉戏打闹。这时同学们对那样一段沉痛的历史就有了更深的理解,并且会有更深的印象。我认为这也是树立他们三观的一个重要的过程。而这次的经历也给我上了一课——在上课时一定要考虑学生的学情。安全方面就更不必说了,从日常的观察就可以看出,小学生们的安全意识非常淡薄,比如经常在楼道里、楼梯上追逐打闹,互相玩耍没有分寸,经常买垃圾食品;因为近水经常在水边玩耍,上安全法制课是迫在眉睫的。所以联系实际,我教授他们各种安全知识,以及注意事项。结合《小学生日常行为规范》,希望可以提高学生们的安全意识,减少安全事故。
再有一个难题就是上课的纪律问题。这些小家伙们,课下喊老师喊得无比亲切,怎么看怎么可爱。可一到上课的时候,就好像变成了一个个窜天猴,闹得我头痛欲裂。而且每个班和每个班的情况还不一样。实在是有心无力,只能向资深老师取取经。
老师们告诉我,一来我性格开朗,总是和他们开玩笑、玩耍等等,他们自然不怕我。二来学生们也总是“欺软怕硬”,知道我只是一个实习的老师,自然也不会特别害怕。这时我一定要在上课之前先把上课的规则讲清楚,如果有“知法犯法”的学生,一定要采取相应的手段处理,既不能损伤孩子自尊心,又不能简单粗暴。最好是能将他们的闹腾运用到学习中。而我自身也需要改正一些问题,我与孩子们的关系太过亲密,没有距离感,自然也就“降”不住他们。听了老师们的话,我对症下药。对爱说话不爱听课的班级里的学生,我鼓励他们上台演讲;对太过于“活泼”的学生,我和他们“约法三章”;对上课后依旧吵闹的学生,我会板着脸站在讲台上静静的看着他们;我还会将语文、历史、生物的一些知识穿插到课堂中,运用一些有趣的小视频来讲课。渐渐的我发现,学生们对上课的兴趣越来越大,纪律也不像刚开始那样混乱了,这让我非常的自豪和有成就感。
除了上课这方面需要认真琢磨,平时的工作也需要花费很多的精力。刚进校时我被分到了教务处,而教务处“人丁稀少”,所以日常工作总是琐碎繁多。刚刚来学校时我还不怎么熟悉电脑,但是几周下来,我已经可以熟练地运用电脑。制作表格,编辑工作报表以及相关文件,打印材料,检查备课及各种材料,收集记录请假事宜,记录会议,整理档案,更有各种课后服务以及社团的招新、组建、教授、记录的相关工作,让我的实习生涯忙碌而又充实。因为工作岗位需要接触的人比较多,所以一段时间下来和老师们相互熟悉了不少。老师们甚至校长也非常照顾我们,虽然工作忙碌,但是还是认真、快速地完成每一项任务。每每有什么不懂。不会的地方,都会向老师们请教,老师们也总是竭尽所能地帮助我们,所以我十分感谢学校的老师们。在闲暇之余,我还会在学校的图书挂里看书,将从前学过的钢琴再捡起来弹一弹,学习自己一直感兴趣的轮滑、戴着耳机在学校的操场上走一走……
总的来说,我认为这是一次难得的体验,让我学会了很多东西,受益匪浅。所以我非常珍惜这一次实习支教的时光。希望接下来的日子里,我还可以学到更多知识,获得更多经验,与同学们、老师们共同进步,不负这一次难得的机会。
被支教心得体会篇4
作为大一学生的我在一学年的大学生活里,我积极参与系里、校里的各种活动,自己的综合心态和能力也有了很大的提高!所以,当学校安排了我们系有暑期支教活动时,我毅然报了名并在三次选拔后,我很幸运的被选上了这次支教活动的一名计算机组支教老师!
第一天的支教我们来到了支教地点!当我们来到了我们住宿的地方发现我们的条件也很不错,也很感谢小学的领导对我们的关心和慰问!我们首先了解了我们所教学生的情况,并对我们的所授课程有了了解和听取了老师对我们的悉心培训。下午我们见了学生并共同进行了简单的交流,并给他们介绍了我们接下来两周的课程安排!其中发现这些孩子们非常懂事,也非常积极,非常礼貌,真心期待接下来两周的'教课活动!
在支教活动中我们与樱桃沟小学的孩子们一起学习,一起做游戏,一起交流。在这个过程中我们仿佛重现了儿时的美好时光,很感谢这全孩子们该我们带来的快乐!同时也会遇到一些诸如考勤不全、孩子们的玩耍劲头太大不是很认真,甚至调皮等的问题。在这个过程中我们在各个方面也有所进步,并对教师这一职业有了全新的认识!
(一)、我之心得体会——能力的提高,心灵的成熟
有了第一次教学的体验,我的组织领导能力在管理孩子时变得更加有条理,更加成熟;我的领导力在一次课上、课间活动中尤为突出并能在孩子中间可以很有分寸,有影响力!我的心也在上课时更加谦虚,更加沉稳,课下我也更加细心的关心、慰问孩子们!真的能力有了提高,心也更加成熟了!
(二)、我之心得体会——生活的改变,童年的回忆
在樱桃沟小学我们支教老师在一起集体吃饭,一起讨论,一起备课!我们在生活上有了很大的改变,我们很快适应了新的生活感觉就像是一家人!每当课间时,我们一起做游戏:老鹰捉小鸡、 23木头人、刮大风等等。我在这中间了得到了很多的快乐和难忘的回忆,谢谢孩子们!我想到了很多我童年的美好时光,童年的回忆!很高兴,很快乐,孩子们也非常可爱热情,感谢你们——我们终机一班!
(三)、我之心得体会——团队的协作,共同的成长
在支教活动中我们不仅个人工作,更多的也有团队协作:我们一起开交流会,一起创立微博,一起组织各种活动。这期间我们在不断的提高团队工作者的自信心,分工安排。我们采用比赛模式共同激励,共同成长!
当然,天下没有不散的宴席,我想说我们一步步走来,一步步服务真的涨价了!最后我们在准备汇报演出,每一小队的表现都非常棒!真的在离别的那一刻我们好不舍,孩子们也有的哭了,真的非常希望他们能有所成长,天天开心!
直到现在还时不时有孩子们纷纷给我服务锻炼,加油!相信樱桃沟小学的学生们明天更美好!郑州师范学院明天更美好!加油!
被支教心得体会篇5
时间如白驹过隙,短短十三天的时间转眼稍纵即逝,不想道别离,却无奈要别离。一直都觉得支教是一件非常神圣、离自己非常遥远的事情,没想到今年暑假的支教活动,却园了我的支教梦。
第一次站上讲台的激动,那一声亲切的“xx老师”,那一张张执着的面容,而今回首内心的那份悸动仍记忆犹新。很舍不得这些善良朴实的孩子。时间虽短,这却是我度过的最有价值的一个暑期。我从这些孩子身上学到的远比我授予他们的还要多。
20xx年x月x号,在短暂的出征仪式之后,我们xx大学xx学院的暑期社会实践团便正式踏上了支教之行。我们来到的是位于xx市境内的xx镇,而我们所支教的学校是一所农村小学,校园的操场还是风吹一身土,雨落一脚泥的土路。
家访在支教中是必不可少的一个过程。来支教之前我幻想过无数次这个学校的环境,我以为支教的地方都是相当贫穷相当落后的地方。破旧的教室,破旧的课桌椅。来了之后不免有些失望。xx虽是xx市内的一个小乡镇,经过几年的发展却已是焕然一新。人们生活也算得上小康,交通也很方便。学校就坐落在公路边。起初我也纳闷,为什么会来这里支教。第一期的家访就让我找到了所有的答案。我记忆最深刻是去一个小学六年级的xx同学家。那是一间低矮的土墙房,略显疲惫的妈妈站在门边接我们。一张木桌,几张木板凳子,一台小电风扇,一张木床,这些就是屋内的家具。来xx同学家家访的原因是因为他是我们13位支教老师都比较喜欢的学生,平时总是很热情地喊我们哥哥姐姐。妈妈很客气的招呼我们进屋坐,这时候是晚上6点半左右,他们竟然没有像一般的农村人家早早吃过饭,而是饭还在锅里烧着。坐下后,我们便把事先准备好的礼物即一本科普知识书和一个篮球送给xx。拿到书他便很开心的开始翻阅,并与当天的地理课内容相结合问了许多问题,这也更让我们觉得他是一位好学的学生。其间我们从他妈妈的口中得知,原来xx同学的爸爸常年在天津工作,一年几乎只有过年的时候才能回家一趟,平时和爸爸的联系也大多是通过电话,平时就只有在羽毛球厂工作的妈妈照顾着他。妈妈的文化水平也并不高,孩子在学校学习成绩并不是十分拔尖,在家也没人辅导,以妈妈的角度来说当然是希望孩子能够取得更好的成绩。但在我们看来,xx平时还是比较活泼的,而且学习态度端正,相比其它调皮的男生而言,他真的是优秀太多了。
其间,我担任的是xx班的班主任,平时主要是负责三个班的趣味数学课。由于自主招生的特殊原因,我们分班的时候每个班的学生年龄差距较大,导致他们的知识水平也不尽相同,因此平时上课总是会遇到一个问题,那就是很多题目对高年级的同学来说是很简单的,但是低年级的'同学就无法正常思考和理解,这对于没有一点教学经验的我来说更是一大考验。不知道教案该怎么写,也不知道是怎么个上法。但也没办法,最后还是回忆了一下以前老师是怎么教我们的,然后基本上就按照老师的方法教。幸好同学们都很配合,不懂的地方也能及时的提出来。而且可能是由于孩子的竞赛心理,每次我都是让他们进行小组比赛,因此大家都是比较团结的进行思考和抢答,整堂课下来还是比较顺利的,气氛也比较活跃。
支教的日子里虽然很辛苦,但也是快乐的。毕竟和这些孩子年龄本来相差不大,我们就像他们的哥哥姐姐一样。他们会在课余时间来寝室和我们聊天,会和我们说他们的心里话。
十三天的时间真的好短,说好不哭的,却在看见那一颗颗低垂的额头时忍不住落了泪。尤其是我们离开前一天的晚会上,当我们最后每个人在台上发表感言时,很多支教成员哭了,然后很多小朋友哭着上来保住我们,下台时竟然还有几个男生偷偷的蹲在台边哭。这是怎样的一种感情啊,即使我们认识的时间只有短短十三天,即使我们马上就走了也许今后都不会再见面,可是竟然就这么像认识许久的亲人般舍不得分离。走之前班里的几个女生还来宿舍送我,陪我聊天,陪我吃饭,带我去河里抓小鱼小虾抓了满满一瓶子,明知坐车会洒出来却还是硬要我收下。走之前一直问我要照片要手机号,一直说着不要走不要走。
即便是现在,当翻开同学们写给我的信还有那些小礼物时,心里也是一阵难过。离别总是伤感。可是在留言册上我没有说一句离别的话语。因为我相信我们的分开只是短暂的,我们还会有再见面的机会。很感谢学校给了我这次机会,让我享受了一次作老师的幸福。谢谢!
被支教心得体会篇6
时光飞逝,转瞬间我们这学期的支教工作已经进行了一大半。在这几个月的支教生活中,我真的学到了很多,也成长了很多。
首先,在教学方面,这是我们第一次以教师的身份站上讲台,当我第一次站上讲台,面对着教室里的同学们,我心里最强烈的感受不是紧张,反而一种责任感。虽然现在的我只是一名实习教师,并不能算是真正意义上的人民教师,但只要我站在这个讲台上,我就要尽我所能帮助他们更好地学习与成长。
我的支教地点是师院附中,在这里支教的我们按这里学校的规定是不代课的,所以,在一开始的支教工作中,我并没有机会给学生们讲新授课,一般都是给他们讲习题课或者是看自习,在每次给他们讲习题之前,我都会把他们的习题全部认真看一遍,确保我给他们讲解的答案是准确无误的,我还会通过网络或者其他材料,在我的能力范围内给他们拓展一些其他的课本上没有的知识,给他们总结一些做题的方法和技巧,让他们既能真正学到知识又能更好的适应考试。
后来我开始给同学们上新授课,讲解语文课文。这样的课和习题课有很大的不同。在我第一次上课的时候,我出现了一些问题,比如说讲课的速度有些快,又比如说课堂气氛控制的不太好等等等等。在第一次新授课完成之后,我虚心听取了指导老师和同学的意见,并积极反思总结并改正自己的一些缺点,再又一次的新授课中取得了较好的效果。
也就是在这一次的上课过程中,发生了许多让我很感动的事情。整节课学生们都特别配合,特别积极主动地回答问题,让我的教学过程进行地特别顺利,在教学方面也给了我很大的信心。
这段时间在这里度过的点点滴滴,像一幅画卷一样在记忆之门打开:从开始的陌生到熟悉,从熟悉到习惯,其中有快乐,也有迷茫,有彷徨,有怀疑,也有许多的思考。短短几个月的支教时光却使我改变了许多,也更加坚定了自己心中的理念和作为一个老师自己的责任和义务。
几个月的支教生活过去了,回顾这一段时间以来自己的工作和表现,我感觉自己真的学到了很多也成长了很多。而我自己在支教的同时也得到了升华,无论在思想上、业务上也能够说获益匪浅!我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神,认真负责的工作态度,他们才是我真正学习的榜样。也特别特别幸运能遇到这么多可爱的孩子们,他们也给了我很多宝贵的回忆。
被支教心得体会篇7
两天的xx宁远支教活动已经结束,虽然短短的两天,但却让我更加地热爱我现在的事业,现在的岗位。短暂的两天支教生活给我的人生增添不平凡的一页,这段经历很值得我去纪念。
我支教的地点是xx小学,一进校门,看见干干净净的操场,看见他们的支教老师相互帮忙,相互学习。按照支教任务的分配,我的教学任务是一年级的音乐教学。当我站在讲台上,看着那一双双求知的眼睛,我才真正意识到,要上好这一节课是多么的不容易。一首温柔抒情的《咏鹅》是我这节课的内容,孩子们认真、愉快地跟着我又唱又跳。一节课四十分钟很快过去,但给我留下的印象确挥之不去。
这里的学生很单纯,很听话,上课相当地积极,让我非常感动。对于这些农村的留守儿童,每一位学生都渴望学到知识,而老师就应该去教孩子用心灵去感受这个世界的精彩和美丽。我希望这些学生的个性能够得到张扬,课堂氛围活跃,学生能够自主思考和完成作业,而这些孩子让我的心愿实现,我感到莫大的幸福。
支教的生活是艰辛的,我佩服这群有大爱,有情怀的年轻教师,要具备一种什么样的吃苦耐劳的精神,要克服多少教学上、生活上的各种困难,才能够生活得以有条不紊地进行。
希望以后继续有这样的机会,让我去为更多的孩子服务。也希望能用我微薄的力量去指引这些有大爱的支教老师,让更多的孩子受益。
被支教心得体会篇8
20xx年秋季新学期,东乡县红光中小学迎来了一位特殊的客人——杨海燕,她是一位新分配来的支教英语老师。她当时年仅22周岁,是一位瘦瘦的姑娘,在学校报到的那日,很多人纷纷议论着这位支教老师。
学校安排她教初二的英语,还有六年级的语文兼班主任。她听了校长的安排后,微笑着点头,二话没说就拿起了书本走向了六年级教室……,她是去布置六年级的教室并交代一些事情。起初,大家都觉得这位瘦瘦的姑娘不能胜任教初二英语。就在大家质疑的时候,这时初二教室传来了朗朗的读英语的声音,之后是学生上英语课时回答问题的嘹亮的声音,并时而发出阵阵的鼓掌声。第一次期中考试中,她班上的英语成绩比以前大有进步,在期末考试中,这位老师还拿到了学校的教学效益奖。从此后,大家再也不会怀疑这位老师的能力了。
这位支教老师的`成绩也不是轻而易举得来的,而是付出了她自己的劳动。每天清晨,她要求学生早点起来读英语,对一些热爱学习的但又基础差的学生,她总是无私的为他们辅导。她总是说:“只要他们乐意学,我就乐意教。”课后经常有些学生找她说说心里话,她也不厌其烦的为学生进行心理辅导。
我常常在想,假如我们老师都有一颗有责任的心,我们的事业将会发展更好!
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