①不同的人由于内在素质结构的不同而呈现出多元发展趋势。每一位教师都具有区别于他人的个人和专业发展需要，最适合一个人专业发展的环境可能完全不适合另一个人的发展。为此，继续应鼓励教师采用自己偏爱的学习形式，来实现自我选择的目标。当教师养成了自定目标和自选实现目标的活动方式的习惯时，他们的水平就会得到提高。

②教师具有自我能力。首先，他们能恰当选择学习目标。教师个体对自己的学习需要能作出最适当的判断，他们有能力自我导向，并自主学习。其次，当教师开始并设计了自己的学习活动后，他们的使命感增强，因而学习的效率高。再次，教师是根据个人的需求判断来选择自己的学习目标的，因而，这种学习动机是最强烈的，对教师的个体行为产生的影响是最大的。

以上这些是我参加校本研修活动的心得体会。无论是收获还是困惑，都将促使我在学习与实践中不断地研究，不断地探索、不断在创新，不断地发展。广阔的课改之园，需要我们用更多的智慧和热情去探索、去耕耘、去努力，但愿它来年硕果累累！

街拍心得体会篇2

今天，是全国哀悼日的第二天。

今天，街上的人还是像以前一样的多，唯一不同的，是大家走路都是低着头；说话都是轻声细语；穿着都是庄重的素装。

今天，人们的脸上表情复杂，嘴上始终离不开“地震”.“四川”这些字眼。

今天，全校举行了捐款仪式。

今天，所有的人都将自己的爱心传达出去。。

早在昨天，祈祷成为我的必备课，在2点28分的时候，闭着眼睛，我能感受到同学们呼吸的声音，我心中有潸然泪下的感觉，但是，是不是，我们的坚强，可以唤回更多人的生命？

机动车笛子的声音，就像四川呼救的同胞们，一个个，无力的挽回。这一刻，才发现，所有的人的心已经都连在一起了，中华民族的血液都融合在一起，一下子失去了这么多兄弟姐妹，我们是不是应该深深的思索，我们是不是该为逝者叹息祈祷，为生者祷告。大家都可以看到那醒目的八个字“逝者安息，生者发奋！”

在降落的一半国旗下，我们更多的人是潸然泪下，可是，流泪有用么？是，我们更多是同心，是感动，是悲伤，但是要谨记，我们要坚强，中华民族的儿女不是那样轻易被打败的，不是有4天不吃不喝会死的说法么？中华儿女一次次的打破这个传奇，126小时...130小时...148小时...150小时...一个个生命的奇迹，唤起了我们的希望，让我们有为他们加油的思想。

这场地震，我们只能当作是大地一次无情的翻身，只祈求，它停息怒火，它能让更多的人平安的被救出，它能心平气和的永远不在动摇。在此，我也对所有的在一线拼命的战士致敬，谢谢你们，是你们给予了大家所有生的希望，让我们一次次的感动哭泣，让我们一次次的领悟到中国是无坚不摧的国家，让我们一次次有坚强等待并祈祷下去的理由。

他的姐姐在绵阳，当他告诉我这个事实后，我很担心，流着泪，我只能安慰的说“别担心了，一切都会好起来的，我们一起祈祷吧，姐姐会没事的！”他只是以一种发怒的口气对我说“那不是你姐姐，你当然不担心！”这句话不偏不倚的重伤到我的痛处，他不知道，以我们这个年龄，除了祈祷，别的什么都做不了，所有人的心都是在一起的，绵阳是一个中心，它的`地震级数并不亚于汶川。他不知道我的担心，我没有能力再去承受失去任何一个国人的痛苦。刚刚才有了一通电话，她现在人在北京，已经很平安了，为这位同学感到高兴。

当你路过捐款箱的时候不妨再次献上自己的爱心。

当你路过采血车的时候不妨捐出自己的那么几毫克的血，或许可以挽回一个人的生命。

当你想到可以帮助灾区人民的方法时，不妨尽一份自己的绵力。

我不想在这篇文章上加上那些网络上的摘要，我想感动的事例大家看多了，眼泪大家流多了，所以不再增加不必要的文字。以我们跟汶川相差十万八千里的这一头，以我们的年龄，或许只能捐上自己力所能及的那一份，剩下的，可能真的只有祈祷罢了。

我坚信，四川经过这一次的历练，会坚强许多，中国经过这次，会更加团结，我更加相信，未来的四川会和今天的唐山一般繁荣昌盛，让我们擦干眼泪，一起去面对未来的一切。

四川加油，中国加油。

街拍心得体会篇3

回头看看，我似乎已经习惯了忙碌的生活，我并不觉得累，反而感到快乐，我可能已经体会到了作为一名老师的真谛！

一二年级共11个班，虽然每天我在不同的班级讲着同样的内容，但是我不会觉得烦躁，反而有时候觉得时间太快。我每节课的流程是先回顾旧知，接着讲授新知，其次练习写字，然后指导学生，最后布置作业。其实我每上一节课都能发现自己的问题，和学生的接受情况，我觉得同样的内容重复讲解也是对自己的一种历练和提升！

我期待着给孩子们上课，所以我每次早早的走进教室，听着孩子们的欢笑声，他们拍手叫好，说：“太好了，上书法课。”看着孩子们期待的眼神，我想我要尽力教好每个孩子！周一中午我利用午休时间，批改书法作业，进行勾画，一一给出评语，以鼓励孩子进步。再批改作业过程中，我发现孩子们存在占格不对的问题，字大小不一，下笔位置掌握不好，我以后上课要重点强调，日后更进一步！

孩子们偶尔也会让我有些感动。那天，我在二年级一班，喊“下课”时，孩子们都不动，我很惊奇的问他们：“你们怎么了，下课了怎么不动呢？”孩子们说：“老师我们不想下课，我们还想上书法课。”听了孩子们的话，我心里十分感动，这是孩子们对我最大的认可！有时候下课了孩子们拿着本子就往前跑，在讲台旁围着我问：“老师，你看我写的好吗？”其实啊，每个孩子都是最棒的，他们一直在进步，他们愿意去学习，期待得到老师的认可！

听课能更快的提升自己的能力。周三上午去录播室听了李梅玉老师的语文课，她也是新老师，教五年级，我想观摩学习，所以听听课。她讲的是《童年的发现》这课，过程是词语闯关、自主学习、合作交流、展示点拨、发现规律、理解句子、拓展延伸、随堂精练、布置作业。听课后，我觉得李老师整节课的设计思路很完整，梳理文章脉络清晰，学生回答问题积极，但是我觉得她讲课过程中没有变通性，过程有些重复单一。整体看这节课很完美，李老师身上有很多值得我们思考和学习的地方！周四上午听了同伴蔡飞颖老师的美术课，讲解数字画“1234”过程中，蔡老师先让学生们联想，再做出示范，很好的激发了学生的兴趣，很快孩子们融入到了活跃的课堂氛围中，但是一整节课的时间把控的不好，前面讲解详细，后面时间紧张，内容讲解较粗略。总之啊，我们想要提高教学能力，要多听老师的课、同伴的课，互相评课，提出建议，多做反思，看到自己身上的不足之处，取长补短，共同进步！

这是充实、忙碌、有意义的生活，我们每天努力向前奔跑着，不敢松懈，某时你觉得累了，停下脚步，回头看看，你进步了！

街拍心得体会篇4

我信仰叔本华的实际：喜好欣赏一目明了的书的人是勤奋的人，只要欣赏那些需要本身反复思索本领明白的书的人，才是真正念书的人。我以为一个民族也是云云。一个没有相比深邃著作的民族是不创造八的民族。真正的深邃，不是由于它阔别我们的一样平常生活，而是由于它直面天下本身的繁芜。我的欣赏也是云云。我喜好欣赏深邃的著作。在欣赏中我夸大想象和遐想。再笼统的实际表述，在举行思辨明白的同时，我把它复原成一样平常生活的图景。有些只需要现成的遐想，有些需要想象的布局。我不停以为，无法进入笼统观点的人是短少想象的人；短少想象的人要是自以为明白笼统观点，这个观点在他那边也曾经是一个去世的工具了，既没有团结才气，也没有天生才气。

我”在石板上刻骨铭心地“观”着。镜子呢？镜子照旧镜子。我从君子书末尾“念书”生存。村里的巨细孩，从初中学校借回君子书。有些巨细孩还爬到教师家或供销社里去偷君子书。借返来的第二天就要还，于是一本君子书在村里轮番读到天明，轮不着的干怒视。读小学的我放学回家，紧张任务是放牛，读君子书的机会比其别人多。其时用得最多的一个短语，大概便是“改革的东风”。在这“东风”中，我感触到了父辈们终身的“悲凉”。这种“悲凉”感越来越猛烈，末了成了未成年的我存眷屯子一草一木专一的“眼”。读高中时，我冒死地思索农人的运气。读的书越多，越创造七，越感触到天下的严惩、知识的无涯、思索的无穷，而人在此中的运气也越贴近，越飘渺。我不知不觉走上笼统之路。当年的“屯子之思”远了，“人的运气”这个维度却刻骨铭心了。

街拍心得体会篇5

利用寒假的业余生活，我来到xx求一份兼职工作，下面便是我从应聘到上岗之后的体验。

应聘，是一份考验人胆量与心理素质的项目，每个单位的应聘方式不同。从你的能力，气场以及动作便可以轻易辨别你的社会阅历和经验。假期我应聘过许多家店面，经常问不清状况，马马虎虎，自己能够觉得自己社会阅历太浅，一直是被养在温室里的花朵。没有丝毫的敏锐嗅觉，洞察到对方公司需要什么样品格的，思想的员工。再者，自己只顾看小心防止上当受骗，却忽视了信任在对方之间的重要作用。双方的雇佣关系，完全建立在信任的基础上，若无信任，何以正常沟通交流。

面试通过之后，便是上岗。我做的是直销工作，每天面对不同的'面孔，不同性格的人。刚开始有些紧张，不好意思，后来便会慢慢发现顾客需要什么。从直销的过程中，我学会了如何与人沟通，如何站在顾客的角度上看待问题。不能总想着自己的利益，也应该让顾客买的放心，用的舒心，更懂得了察言观色。对待不同的顾客要有不同的解说方式，要选择他们感兴趣的方面作为重点，从他们保守的地方攻出一道口子。让顾客真正感受到产品的好能给自己带来优惠。

假期工作虽然累，但是收获颇丰，不单单是几套衣服，更多的是社会经验。用钱也买不到的体验。

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