在我很小的时候，我非常喜欢听外公外婆给我讲故事，那一个个有趣的小故事总是会萦绕于心。后来，我上了幼儿园，我便可以自己读书了，随着我认字的增多，我的阅读量逐步地在增大，书店里的各种吸引我的连环画一本本地放进了我的小书柜。我上了小学，连环画也不能满足我对书的渴望了，我开始阅读整本的童话、小说及百科杂志，我的生活因书籍而丰富多彩，书籍在我成长的道路上一路伴着我，让我的成长过程充满了无限乐趣。

与书相伴的日子里，灰姑娘因为被恶毒的姐姐毁了裙子不能够参加舞会让我担忧;鲁滨逊在孤岛上求生的能力让我佩服；安妮在通过自己的不懈努力后终于拥有了美好生活又使我为她感到无比高兴；小美人鱼因为她心爱的王子，最后变成了泡沫，又使我泪流满面……..

走进了书的海洋，不但让我能够认识一些有趣的人物，还能让我知道一些我无法看到的历史、自然奇观，书让我走向了一个大世界，书让我看到了那个美丽而又神奇的银河系，看见了表面凹凸不平的月球；书带我飞越数千公里，来到美国的黄石公园，感受那里特有的魅力，书帮助我到寒冷的北极去探访北极熊，探索北极别具一格的美景，书甚至可以引领我到数亿年前，去看看恐龙的世界；去看看唐代诗人的诗句来自何处；去看看古人是如何修建宫殿楼阁的。有了书，我懂得了“之乎者也”；有了书，我穿越了古今中外；有了书，我品尝了人生的百味酸甜…….

同学们，让书籍伴我们成长吧！让书籍伴随我们一生让书籍成为我们进步的阶梯，“多读书、读好书”，让我们的生活因为书籍而绽放光彩！

我的演讲完毕，谢谢大家！

书香伴我演讲稿篇2

大家好！

我是xx小学xx班的xx，今天我和大家交流的题目是《书香伴我成长》。

书籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，包罗万象，藏珍蕴奇，使人心醉神迷，留连忘返。无论是朝霞灿烂的早晨，还是炊烟袅袅的黄昏；无论是月光如水的良宵，还是风雨大作的暗夜，打开书，我就忘记了一切悲伤与孤寂，心头充满了愉悦与宁静。从而，在啜饮知识的琼浆中慢慢成长。

读书，让我从一个懵然无知的孩子，变成一个对世界有初步了解、开始懂得思考的小学生。读童话，我走入一个纯净美丽的世界。当看到小人鱼为了所爱的王子，毅然放弃了三百年的生命，化为海中的`泡沫时，我忍不住潸然泪下。那天，整个下午我在小溪边徘徊，看着澄澈的流水，想着小人鱼的善良与美丽，一种难言的忧伤与真诚的感动，占据了我幼小的心灵。而当看到童话中的主人公凭着勇敢和智慧战胜邪恶时，我又为之高兴不已，拍手称快，就这样，我开始懂得了真、善、美。读了《卖火柴的小女孩》，我为小女孩的悲惨而难过；读了《鲁宾逊漂流记》，我被主人公鲁宾逊的毅力所感动……

卖火柴的小女孩在寒风中卖火柴，卖不完，回家就要受到爸爸的训打。在临终前，从火柴光中看到了慈祥地奶奶，带着微笑离开了人世！

鲁宾逊漂流到荒岛以后没有任何外来的帮助，在那么艰苦的日子里，他不仅要战胜寂寞和孤独，还要战胜饥饿和疾病，更不能让岛上的野人捉住。他的心态那么乐观，他的意志那么坚强，他的求生欲望那么强烈！经历了28年，他终于成功地回到故乡。

书香伴我演讲稿篇3

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

今天，我演讲的题目是《书香伴我快乐成长，讲坛续谱魅力乐章》。

仿佛是一夜之间，我们会诧异地发现，世界变了，生活变了，汽车代替了行走、电视代替了观察、网络代替了交流、键盘鼠标代替了笔墨纸砚、书这种求知工具正逐步淡出人们的视线。眼下，在没有入学孩子的家庭里，想要找到书的踪影变得那么困难，书被现代人悄悄地抛在了脑后。而身为80后的我，却执着于那皓月的清幽，那把酒当歌的豪情，热衷于那跳动着生命的文字，那满载着整个世界的文明。

由于父母的熏陶，我从小就喜欢读书。《十万个为什么》、《科学的故事》、《海底世界》、《格林童话》伴随我度过儿时一个个甜美的梦乡、充实了我幼小的心灵。

“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。读书让我的理论更丰富。曾记得，20xx年8月，我终于实现了十几年的梦想，登上了三尺讲台，面对台下几十双渴求知识的眼神，心里充满了激动，也深感肩头责任的沉重。我能行吗？信念告诉我：我行！我一定行！于是我买了几套优秀教案和教辅书籍，认真学习、揣摩，慢慢的我对教学工作有了更多的认知，作为新走上讲台的老师最惧怕的事情莫过于领导来听课。而我也在煎熬中度过了领导听的第一节课。由于课前准备较为充分，加之套用了优秀教案，这节课得到了领导的赞赏和鼓励。当时的心情那是相当的愉悦，可冷静下来思考，那毕竟是套用了别人的作品，没有自己的特色。要想在教学上有所突破，必须通过读书来丰富专业知识、加深文化素养、提高文化底蕴。几年中，我读李白的潇洒，苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，体味冰心的意切情长，读《论语》品味人生哲理，读《史记》纵观历史风云，读《爱的》得到了要做一个温柔的严师的启示，相信学生、给学生自信，用“爱”来要求学生，用“爱”来激励学生，用“爱”来帮助学生，相信“爱”是战胜一切困难的源泉。

20xx年，我调入长岭县第一小学，可以说这是我从事事业的一个新的起点。面对这么多的老师和学生我感到了自己的渺小，压力更大了。曾记得当时学校分配我教科学，我又进入教学的“盲区”，还要重头学起。我认真阅读了《科学课程标准》，对小学科学课程的基本理念、培养目标、内容标准和实施建议有了充分地了解和认识。由于科学涉及到的知识领域太宽，就要阅读相关的科学教学书籍，把科学的新理念贯穿于课堂教学中。很快我讲科学课得心应手，并承担20xx上半年全县的科学公开课。在《制作教具大全》的启发下，我和米学文老师共同制作的教具《地球引力》荣获市级制作教具一等奖，而我本人荣获了市级制作教具能手。爱读书这个好习惯，不仅让我获取了知识，也让我扬起了快乐的风帆，驶向事业的新征程！

?学记》曰：“教，然后知困；学，然后知不足也。”读书让我更自信地面对教学工作，20xx年下半年我担任了一年级的班主任工作，大家都知道我们学校班额大，且城乡混杂。城里孩子娇生惯养，外来务工子女行为习惯不规范。因此，方法显得尤为重要。著名心理学专家林崇德的《的智慧》对我来说无疑是一剂良药。书中一个个鲜活的教学案例解开了深藏在我心中的困惑，让我懂得了注重个性差异，因材施教的真正内涵，给每个孩子发展的空间，使每个孩子的个性得以张扬，而我也始终践行着我校“让每一名孩子都得到发展，让每一位家长都收获希望”办学的理念。我们一小打造的是全县领先的“随文识字高效识字”的课堂模式。我一方面在吕海燕、赵亚军等老师的课堂中学取经验，同时阅读了窦桂梅老师《为生命奠基》《成长的小脚丫》等专著，理论和实践相结合，这样，我不但很快掌握了随文识字的教学模式，并形成了自己的教学风格，在模式上有创新，在方法上有改进，并多次承担了学校的公开课。

和书对话，使我丰富了教学经验；和书对话，使我感悟了老师教人授知的真谛；和书对话，使我增强了奉献事业的勇气和决心。

书伴我一天天成长，教学工作日益成熟。20xx年10月份学校选派我到前七号镇中心校进行为期三个月的支教工作。虽然我离开农村工作以三年有余，但我看到的仍然是一块黑板，一支粉笔的课堂教学，没有老师会操作电脑，更别提制作课件了，多媒体教室成了名副其实的摆设。在这里我成了多媒体方面的“专家”。带着支教的重任，我讲了一节全乡观摩课————《海底世界》，我精心制作课件，从栩栩如生的动物图片，到美轮美奂的精彩视频，再到神秘莫测的美妙音效，使孩子们仿佛置身于那奇妙的海底世界，她们的求知欲很快就被点燃，课堂上形成了师生互动、生生互动的教学氛围，取得了连我都意想不到的教学效果，老师们都被我全新的教学理念、先进的教学手段、灵活的教学方法所深深折服。我很欣慰，支教工作使我积淀的知识能力得以释放，人生的价值得以更加充分的体现。

回首走过12载的讲坛岁月，是书籍给我带来了智慧和力量，是书籍让我在教师成长的道路上走得更精彩。陶继新老师说过这样一句话：读书不是一时的事情，也不单单是为了教学，而是为了终生幸福而做的事情。”是呀，只要是好书，就开卷有益；只有博览群书，才能使我们知识渊博；只有与书作伴，思想才不浅薄，身心才能不孤独，情操才能得到陶冶，生活才能充满情趣。老师们，让读书不仅是成为我们的一种需求，更要成为一种动力，一种乐趣，直至成为一种习惯。让求知不断地丰盈我们自己，让书香充满我们的整个生命！

书香伴我演讲稿篇4

亲爱的老师、同学们：

大家好！

小时候，我就喜欢依偎在妈妈的怀里，听妈妈给我讲那一个个生动有趣的童话故事。像《白雪公主》、《海的女儿》、《小红帽》……这些故事为我增添了无穷的乐趣，让我百听不厌。

长大后，我开始自己看书。这也成了我每天的必修课，常常使我忘记时间，忘记一切，陶醉在那浩瀚的书海。

记得在一个周末，我独自来到图书馆看书。我从书架上取下来一本《水浒传》就在凳子上有滋有味地看起来。不一会儿，我就被书中那些性格鲜明、英勇侠义的人物形象深深地吸引住了，我的眼睛一眨不眨地盯着书，专注地看着。我仿佛亲眼目睹了这108位绿林好汉的英雄事迹，心中更是心潮澎湃。当我看到“武松打虎”时，我为武松为民除害的侠气喝彩；当我看到鲁智深杀死生铁佛时，我为他豪放勇猛的气概而敬佩……

当下午妈妈来找我时，我才恋恋不舍地放下书。尽管已日落西山，尽管我肚子很饿，但我对书的如饥似渴却仍未改变。

书不仅给了我精神上的充实，更使我受益匪浅。书就像一位老师，我做人的道理；书就像一盏明灯，指引我前进的方向；书就像一座知识的宝库，带给我无穷的智慧……有书香一路为伴，相信我会拥有更加灿烂的明天！

书香伴我演讲稿篇5

大家好！我叫李秋雪，是一个自信开朗，积极向上的小女孩。我有着广泛的兴趣爱好，比如：读书、画画、写作、打乒乓球和讲故事等等。我最喜欢读书和画画，我会把书中有趣的情节画下来，贴在墙上，对比着画、看，慢慢的发现我的功夫越来越强！在学校的走廊和教室里，到处都可以见到我的绘画作品，家里也有许多绘画小奖状。同学们羡慕的说：“你真是画中有书，书中有画”我的心里喜滋滋的。

我爱读书，因为莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品”。书籍，让我吸收更多营养；书籍，也让我明白了做人的道理；书籍不仅锻炼了我的记忆力，更增强了我的理解力，书让我在知识的海洋自由自在的遨游

我家的小卧室便是我唯一的乐园。小卧室里有许许多多的书，在书中我时而变成一名旅客，在五彩缤纷的世界里徒步旅行，最后背着被知识填满的行李箱满载而归。我时而变成一条小鱼，在书的海洋里尽情遨游，时而目睹人鱼公主不顾安危救起王子。我时而变成一只小鸟，在书的天空中自由飞翔，欣赏各种美景。这乐园便是我的小幸福！

现在，我已经上五年级了，学习越来越紧张，但我还是会抽出时间读书，读书我形影不离的好朋友，我每时每刻都离不开它。也是输这个朋友告诉我读书是一种乐趣，并不在于作者告诉你什么而是因为读书使你积极思考。在作者的书里，想在书里驰骋，你的思考有可能比作者的文笔更好，更详细，这样一来你不仅从书中了解了世界体验了作者的生活，你也会从新认识自己。但是，只有诚信读书，读书才能成为一种乐趣。爱书的友友们，让我们一起走进书乡乐园！

书香伴我演讲稿篇6

亲爱的同学们，老师们：

你们好！

今天我要演讲的题目是《书香，伴我成长》。

前几天，高雨欣向我们介绍了她对“书香”这词的理解。今天，我也想向你们介绍一下我对“书香”的理解。

几乎每一本书都能散发出一种香气，扣人心弦而又使人激动，还能把人吸引到奇妙的地方去。这种香气时而甜美、时而深沉、时而婉转。这种奇妙的香气，深深地把我吸引到这个浩瀚而广阔的世界——书的世界。这种奇妙，绚烂，深邃，丰富多彩的香气就是书香。让我在天真幼稚的童年就跟它结下了不解之缘。

很小的时候，爸爸就经常到书店给我订书、买书，在每晚睡觉前，都会读书给我听，让我从中受益匪浅。一次，爸爸给我读绘本版《火焰》，我看着那插画，听着那扣人心弦的故事，紧张的屏住了呼吸；母狐狸火焰的孩子被猎人捉走了，火焰一次又一次冒着生命危险（在猎狗的追赶和猎人黑洞洞的枪口下）去就自己的孩子，几次死里逃生，她坚持不懈，终于凭借智慧吓跑了猎人，母子得以团聚。多么伟大的母爱啊，它让我真正领略到了《世上只有妈妈好》这首诗的含义。马上就要到母亲节了，相信同学们已经想好了如何表达自己对妈妈的爱了吧。以后我每次翻开《火焰》的时候就会默默待一会，想自己如何才能“报得三春晖”。

现在，我已经长大，爸爸的工作也变得更加忙碌了，不能再给我讲故事了。学习也很紧张，每天在写完作业后看半个小时书，这些小说、散文、古文、诗集，就像每天陪伴我半小时的朋友，与我沟通，缓解我学习的压力，在阅读的过程中，也许会获得属于自己的别样的收获。

雨果说过“书籍是造就灵魂的工具”，与书为舞，我坚持有光就有光明；与书为侣，我感叹一滴水就是海洋；与书为伴，我相信再微妙的知识也要成为宝库。

同学们，让我们喜欢上读书吧！有书伴我成长，真好！

书香伴我演讲稿篇7

大家好！我是（2）班严童飞。我演讲的题目是《书香，伴我成长》。

读书可以开阔视野，足不出户即可领略大千世界；读书可以修身养性，茶饭之间即可纵观人生百态；读书可以博学明理，日积月累即可改变命运……书的作用与好处真的是数不胜数。读书，让我获益匪浅；读书，伴我成长。

在我幼儿还不记事、不识字时，父母就抱着我，拿着书说故事给我听。“赵云救主”“武松打虎”“千金一笑”“指鹿为马”等等，一系列的历史故事就出现在了我儿时的生活当中，为我未来对历史书籍的喜爱打下了基础，每每讲到历史，我总能头头是道，话像泛滥的江河一样收不住。

再往后做学生，要开始写作文了。

“模仿也是一种学习”，我在阅读时都会从书中收集好词好句，记录名言警句，构思各种作文题材，这样对我的写作手法和写作技巧的提升有很大的帮助。“书读的越多，文章写的就越好”，这句话十分真切。如果能经常泡在文学大咖的世界里并用心学习，自然词藻就会更加丰富，语言就会更加朴实，就不愁写不出好文章来了。古人语：读书破万卷，下笔如有神，就是这个道理。

随着长大，我越来越能体会到，读书给予我的安慰和力量，读书帮我解决了很多学习上的疑惑和生活中的困扰。伤心了，去看看《简爱》；烦闷了，去看看《假如给我三天光明》；生气时，去看看《遇见未知的自己》；与父母发生争执了，再看看《傅雷家书》……

书的力量是无穷的，她伴随我成长的点点滴滴，也必定指引我今后的人生，相信我会在书中发现更多的力量，让书香，伴我成长！

我的演讲完毕，谢谢大家！

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