我在生机勃勃的草地中发现了美。“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”写得多好啊！这就是小草的精神，坚韧、顽强。狂风暴雨之时，它们被硕大的雨滴捶打着，被强劲的暴风摧凌着，可当乌云散去，天空浮现出美丽的彩虹时，它们依然是挺直着身子，内心的精神依旧。多么美好的生命啊！顽强的生命力就是它们的美。

我在空中的云彩中发现了美。朝霞、晚霞，它们不仅赏心悦目，还可以帮助人们预知天气，在阳光明媚的一天开始的时候，暖暖的太阳从东方升起，可在升起时如果没有云彩的陪衬，那该多么单调。啊！就是这些云彩，它们衬托太阳，给清晨增添了几分美感，却依旧保持着云淡风轻的本质。荣辱不惊就是它们的美。

还有夜间的月亮，每日悄悄改变着它的形态，为的就是给赏月的人带来不同的感受，尤其是中秋那天，它散尽所有的光辉，为的就是给那远在的游子带去一份思念。“荡漾相思意，馈赠有情人”就是它的美。

自然的美，美在自然。常怀一颗感恩的心，用温柔的眼光看待世界上的一草一木，汲取慈悲的露珠，滋养自己的心灵，让真、善、美的自然花朵悄然开放，此为呵护自然花园的智慧。

美的作文500字篇2

优美的旋律，道出了们的喜怒哀乐，寄托着人们的心声，难道它不美吗？

在寂寞孤单时，听着热情高涨，激动人心的音乐，用此来排解心中的'孤独，让自己有了平日的快乐；在悲痛欲绝时，听着温柔，优雅的音乐，用此来抚摸心中的伤痛，让自己可以脱离痛的旋涡，在心烦意乱时，听着轻快如风，优哉悠哉的音乐，用此来解除心中烦乱，让自己可以从容不迫地面对下一个挑战……难道音乐不美吗？

空闲时，听着那动听的音乐，伴随着它的节奏，慢慢地想象出别人的世界，构思当时情景，一家团聚：恋人长相厮守；分隔两地的爱人彼此思念；为了爱人的幸福而牺牲自己……优美的旋律，载出人们的喜怒哀乐，寄托着人们的心声，难道音乐不美吗？

疲惫不堪的时候，音乐为我们舒缓神经，让我们绷紧了一整天的神经可以得到伸展，动人的歌词，感人的歌声，经耳朵传入大脑，在脑海中，音乐犹如甘甜的美酒，诱人入睡，把人们带进了甜美而又安神的美梦之中，待人们醒来的时候，满身的疲惫早已被抛到了九宵云外，让人们充满了干劲，像刚刚到来的春天一样精力充沛，让人们心中充满了自信和希望，去挑战新到来的一天。难道音乐不美吗？

音响中传来有节奏的声音，钢琴声，鼓声，吉他声，人唱歌的声……全部都融为一体，共同演奏成一曲曲美妙的，感情丰富的歌曲，在各家各户里播放着，特别在过年时，家家都播放着喜气洋洋的音乐来添加气氛，使气氛更加好，更加热闹。同时，喜气洋洋的音乐也表现了人们心中无比喜悦的心情。难道音乐不美吗？

听，美妙的音乐正传来！音乐真美！

美的作文500字篇3

我常常想，美是什么呢？为什么我总是发现不了美呢？难道是因为生活中没有美吗？不，不是的，记得有一位伟人曾经说过：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛！”在我的眼里，美就好像一杯茶，需要细细品尝，才能品出味来。那一次，我发现了美。

天上的乌云黑压压的一片，狂风吹得树枝“沙沙”作响，看来，一场暴风雨即将来临，一放学，同学们就像笼子里的鸟获得自由一样冲向校门，因为谁也不想成为落汤鸡。只有我不慌不忙地走着，心里暗暗自喜：还好带了伞。突然，老天叔好像发狂似的怒号，电闪雷鸣。接下来便有几滴雨点滴在我的脸颊，我赶紧打开了伞。雨越下越大，像泼，像洒。咦？那不是小月吗？只见她撑着一把油绿的伞，搀扶着一位老奶奶，在大雨中缓缓而行。雨又大了，伞又是那么的小，两个人紧紧地挨在一起。小月还得踮起脚，衣服已经湿了一大片，老奶奶似乎滴水不沾，我心想：小月为什么这么傻啊！送人家回家也就算啦！在这滂沱大雨中又要搀扶人家自己的衣服又湿了，真让人想不明白。我追上了她，非要弄个水落实出。我看到了老奶奶身上的聋哑证，心不得一怔。小月回答：“我们都是少先队员，助人为乐是应该的啊！“随后，她继续和老奶奶一起在风雨中缓缓而行，望着她俩远去的身影，我忽然什么都明白了。乐于助人，关爱别人等这些内在的品质不正是我要发现的美吗？雨过天晴，天空出现了一条绚丽的彩虹，正朝着小月微笑，不是吗？我发现了，我终于明白了美。

这令我明白了：生活中并不缺少美，只要我们用心观察，从生活中的点点滴滴都蕴含着美，不正需要我们去发现吗？

美的作文500字篇4

我们每一个人都有一双可以去发现的眼睛，但是每当我问起一些人，你会不会去发现？他们的回答却是：“我又不是安迪生，我又不用去发现，再说，这个世界上根本就没有能让我们去发现的东西呀！”可是，每当我们走进校园，走进广场，走进游乐场……的时候，在你的身边，难道就没有令你去发现的事情，去发现生活中的美吗？

每当我们走进校园，都会传来那一声声朗读的声音，那一句句开完笑的嘻哈声，那一个个同学在操场上大闹玩耍的声音……走进一些，你会发现那一声声朗读声中的欢笑其实就是同学们在朗读的时候感觉到的那一种知识的快乐，再走向操场，你会发现在操场上的打闹声就是那一个个同学在运动的时候体会的那种团结友爱的精神而发出的欢乐的声音……

再走向每一个人小区的广场，那些头发鬓白的老奶奶们，在广场上一边听着广播和音乐一边跟着一起舞蹈、一起做运动，这时你会发现他们在运动当中，在舞蹈当中体会的那一种和蔼、亲切的欢笑；走进一些，你还会看到，那一些已经放学回家的孩子们，忘记了时间，只记得跟着朋友们在湖边，在小池塘边嬉戏，在小树丛里打闹，偶尔也会撞到一些大人，大人们也不会指责他们，而孩子们会对大人们说上那一句文明的“对不起”，这时“文明”就被你发现了。

走向我们经常去的游乐场，不用我来告诉你，你也会发现那些被一些游戏逗笑的欢笑、一些被游戏吓哭又被亲人安慰好的亲情……

我们每一个人都拥有一双可以去发现的眼睛，不要觉得不用去发现，不要觉得没有东西可以发现，有时候可以发现的东西肯能就在我们的身边，一起去学会发现我们身边的各种东西，一起去发现我们身边的那一滴滴、那一点点生活中的“美”吧！

美的作文500字篇5

美是到处都有的，它包括外表美和内心美；有好的外表，并不代表有美的内心。风景美是美，人美是美，人心美也是美，但最重要的是，宽容，也是一种美。

人生在世，总有一些误会或纠纷，它往往需要宽容。宽容、磨难、幸福是人生的必经之旅，所以，如果人们多一点宽容，多一点谅解，世界就会变得更加美好。

如果有两个人，一个是小偷，另一个是被偷钱的人，而那个小偷是第一次偷东西，我们跟他讲做人的道理，或许他以后就不会再误入歧途，他也许还会感激你，因为你给了他第二种做人和生活的方式，我们不追求完美无缺，但我们应尽量做到完美无缺，我们能这样就已足够，我们学会了宽容别人，也不枉费到这世上走一遭，我们这样又何乐而不为呢？

多余的责备和打骂，是没有任何作用的，它只会加深一个人的仇恨，有时，宽容别人能拯救一个人的生命；宽容别人能够挽救一个人的思想；宽容别人能够改变一个人的一生。由此可见，宽容在人们自学成才中是多么重要。然而，宽容在现实生活中又是多么的缺少。

所谓“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，在我们现实中，往往有一些人为一些小事而大吵大闹，这又是何必呢？

我们不应该总想得到别人的宽容和理解，而应该想想，我们有没有做到去宽容和体谅别人，我们不能事事先想到别人，但我们应该尽力，尽自己的能力去宽容别人，这样，你才能得到别人的宽容。

善待别人就等于善待自己，我们都需要宽容，因为宽容能点石成金，人心都是肉长的，没有哪个人的心是石头做的，即使是铁石心肠的人也需要，我们又有什么理由不需要呢？

所以说，宽容是一种美，这种美是真实的，可靠的，不容怀疑的。

美的作文500字篇6

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”规则是我们生活中不可获缺的一部分，它不是一种束缚，而是一种习惯。

我们每天都在和各种规则打交道。国有国法，家有家规，规则是人们应该遵守的，可却总是有人为了占些小便宜而选择去违背它。记得有一次，我和姐姐一起去书店，在过马路的时候，十分不幸的赶上了红灯，我看了看红灯，又看了看那边正准备闯红灯的“大部队”，心中一阵纠结，脑海中似乎出现了一黑一白两个小身影，黑色的那个说：“赶紧过去吧，你难道不想赶快买到那本你想了两个月的书了吗？”

可白色的那个却说；“不行，不行，不能过，你难道忘了你学过的那些了吗？绿灯行红灯止才成方圆啊！”黑白两色的身影各执一词，我想了想自己梦寐以求的书，便直接把白色身影说的那些抛到了脑后。拽着姐姐的手往前走了一步，可姐姐却一下子将我拉了回来，我望着越走越远的“大部队”满脸不愿的瞅向姐姐。“姐，怎么不过啊！离绿灯还有挺长一段时间的呢！”可接下来姐姐的一番话却让我有些无地自容，“上幼儿园的时候老师就教过，‘红灯停，绿灯行。’我们不差那一会，等等吧！”我看着姐姐，心中特别不是滋味。那一刻，我明白了许多，“规则”有的时候比一些东西要重要得多。

正是因为规则，所以才让我们看到了一种别样的美丽，也正是因为规则，我们的社会才会变得越来越美好！

美的作文500字篇7

总也难忘一个故事。

欧阳修有次外出，曾与一小青年同行，小青年不认识欧阳修，居然指着路边的一棵死槐树，当着欧阳修的面做起诗来：“远看一枯树，两个干枝桠。”显然，这是一首不堪救药的打油诗，既无文采又无内涵。但欧阳修听了不但没有挖苦半句，还笑眯眯地夸了一句：“好诗，好诗!如能加上两句，想必会更好。”青年问：“加哪两句?”欧阳修回答说：“春来苔是叶，冬至雪作花。”青年听了，连连点头并深有所悟。不是吗?春天树上有青苔，那绿色就是它的生命;冬天树上有积雪，那洁白就是它的风采。尤其令人深思的是，欧阳修的赞美与续诗，不仅把山穷水尽变成了柳暗花明，而且给了年轻人无限的力量和信心。自然，也正是因为有了这句赞美，那小青年才矢志不移，从此深深地爱上了文学。

还有个现代故事更意味深长。

一次，女教师在课堂上想问一个小男孩：“假定有一个小朋友非常聪明，那么，我们该用什么语言来表达对他的喜爱呢?”小女孩怯怯地站起来，红着脸，好半天才支支吾吾地说了一句：“就是，就是……”然后怯怯地低下了头，等待着女教师的批评或责怪。可是没有，女教师一边示意她坐下，一边笑眯眯地夸奖着：“好，回答得很好!”老师听懂了，你的意思是说这位聪明的小朋友太可爱了，可爱得简直无法用语言表达。于是，小女孩笑了，心里甜丝丝的，从此真诚地爱上了语文课。后来，她毫不犹豫地上了师范，最终成了一名优秀的语文老师。

是的，这就是赞美的力量!

它如春风晨露，可以催开最美的花朵!

学会赞美吧。在许多时候，赞美就是点石成金。谁会赞美，谁就能点亮美好人生的希望。

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