终于轮到我了。我心里一下子冒出了两个小人，一个急吼吼地说：“去看看教室前的课桌吧！很可疑！”另一个像牛魔王一样，怒气冲冲地说：“不对，去看垃圾桶！”他们吵得我心烦意乱。我慌慌张张地冲到教室前面，拖开课桌，翻桌子上的课本，掏抽屉，甚至弯下腰去看抽屉的底部，但不管我怎么找，还是什么都没有。“课桌没有。”我非常沮丧地对同学们说。在哪里？在哪里？同学们的建议声一浪高过一浪，有的说在教室后排的桌子里，有的说在墙上的风扇后面，有的甚至还建议我去掀黑板看看后面有没有。怎么办？我急得双眉紧锁，目不转睛地盯着垃圾桶，苦苦地思索。我主意已定，三步并作两步走到垃圾桶旁，两只眼睛迅速在垃圾桶里搜索着，可是我也和前面的同学一样，竹篮打水——一场空。不对，垃圾袋下面呢？我灵光一闪，以迅雷不急掩耳之势提起了垃圾袋。“哇！”真的有一枚闪闪发亮的硬币，它正欢快地向我们招手，兴奋地说：“我很聪明吧！你们可算找到我了。”顿时我的心里好像一下子有千万朵花盛开，那滋味别提多美了！

老师公布了答案，另外一枚在花盆下面。小彭懊悔极了，她离成功只有一步之遥啊！

下课了，同学们兴高采烈地围着我，问我获胜的秘诀。我歪着脑袋想了想，大声回答：“没什么别的，我只是觉得要相信自己！”

我相信——作文篇2

在生活中，你是否提出过这样的疑问：我该相信谁的话呢？又是否问过自己：是相信别人重要，还是相信自己重要呢？实际上，相信别人和相信自己一样重要。我们既不认同固执、自傲，也不认同懦弱，毫无主见。因此，我们既要相信自己，又要听取别人的意见。相信自己对一个人的成功有重要作用。有的人对父母言听计从，父母要他学什么，他就学什么，自己毫无主见。你生下来难道是为父母而活的吗？外面的世界很精彩，你不可能永远生活在父母的保护下，总有一天你要离开父母，走上社会；总有一天你的父母会去世，他们就无法再告诉你该如何去做。所以你必须相信自己，把自己投入到社会中去锻炼，去摸索。只有这样你才能在社会中体现真正的自我，才能做一个对社会有用的人。但如果缺乏自信，你就无法体味人生的真谛，总认为自己不如别人，那么在竞争激烈的今天你就必然被社会所淘汰，成为一个无用之人。因为充满自信而取得成功的例子数不胜数：杨利伟。作为一名飞行员，如果他对自己不够自信，怎么可能成为中国的“太空第一人”。因此，我们应当拥有自信，相信自己，我是最棒的。

但是仅仅相信自己，也是不够的，我们还应当相信别人，能听取他人的意见。俗话说：“金无足赤，人无完人。”人生路如此漫长，没有谁能保证自己完美无缺，不犯错误，总会遇到一些挫折，小坎坷，但只要及时发现，并改正，那你就可以做到尽量完美。这个时候，光靠自信，那是远远不够的，还必须多听取他人意见，吸取别人的经验教训，这样就能更好地克服重重困难。古语说得好：“兼听则明，偏听则暗。”如果唐太宗没有听取魏征的话，对自己进行批评，怎么可能出现“贞观之治”的繁盛景象；如果达·芬奇没有听取他老师的批评，怎么可能成为世界著名画家??所以，我们也要注意相信别人，这样才能使自己永立不败之地。

综上所述，我们不但要相信自己，也要相信别人。所以，在记住“走自己的路，让别人去说吧”的同时，也要记住一句谚语：常问路的人不会迷失方向。

我相信——作文篇3

今天真开心，“阿杨”和“袁姐”为我们上了一节生动有趣的心里咨询课。整个一堂课，没有大段的说教，更没有枯燥的练习，在一次次生动活泼的游戏中，“阿杨”老师让我们懂得了合作的道理，增强了自强的信心。

上课伊始，两位老师并没有直接告诉我们她们的姓名，而是让我们在“石头、剪子、布”中迅速得出了龙头和龙尾，全班同学围城了一个大圆圈。然后，老师让我们为前面的同学捶背。说完，大家便有模有样地为前面的同学捶起了背。每个人在让别人获得享受的同时，也享受到了别人给自己带来的舒适。“人人为我，我为人人”的道理在不知不觉中流入了我们的心田。

游戏之后，两位老师才告诉了我们她们的姓名和身份。“阿杨”、“袁姐”的称呼又让我们倍感亲切。于是，第二个游戏开始了。一幅画像，一则故事，让我们懂得了：任何事物都有他的两面性。当我们学会从不同角度去看问题时，往往会让我们得到意想不到的结果与发现。

当然，最有趣的游戏当然是“解套”了。我们被分别围城了两个圈。每个人都必须牢记左右的同学是谁。于是，“阿杨”老师让我们在圈内自由走动。“停！”老师的一声令下，我们都立即停住了身子，分别用左右手去拉原来站在左右边的同学。顿时，我们发现，自己都被陷入了一种无法解脱的连环套中，无法恢复成原来的圆圈了。不过，别着急。看，同学们纷纷施展开了自己的聪敏才智：“江涛，从我手上跨过去。”“苗志正，把身子蹲下，在钻过去。”……就这样，在同学们的互相提醒与鼓励中，我们成功解套了，一个和原来一模一样的圈子又恢复了。面对着来之不易的成功，大家跳啊，叫啊，每一个人的脸上都洋溢着成功的喜悦。团结、合作的真谛更是在欢呼声中让我们铭记在心。

感谢“阿杨”和“袁姐”，教我们玩会了很多的游戏，更让我们在轻松和快乐中明白了许多道理：相信自己、相信自己的想法与判断。尽管我们来自于遥远的外乡，尽管我们在这里显得那样的弱势，但如果我们换一种角度来看，我们会发现，实际上我们也有着很多的优点，我们也有着许多本地孩子所没有或缺乏的优势。只要我们自强不息，只要我们团结合作，我们同样能够获得骄人的成绩，我们同样能够证明自己的优秀。

我相信——作文篇4

“老师，祝您生日快乐！”孩子们内心的声音在这一刻停滞不前。2008年5月12日下午14时28分，北川镇中心学校被毁，数百名师生被困在废墟中。

大祸临头，摇地之痛，锥心之伤，都是这种盲目的命运造成的。

无情的地震把废墟下的孩子压垮了，一群孩子互相鼓励：“别怕，坚持下去。”“别睡着，我给你唱歌。”“解放军叔叔快来了。”……

为什么？为什么？

此刻，我看到多少只眼睛决堤，多少株植物哭泣。

祖国在哭，山河在哭。

泪流满面的祖国是如此的悲伤和善良，她拯救了每一个在泪水中死去的孩子。

泪流满面的人们被这场大灾难唤醒了。此时的他们没有杂念，没有私欲，内心感情汹涌。只有同胞的至爱和超越血缘利益恩怨的人间之爱。

祖国的河流变咸了；在世界的海滩上，盐突然增加了。

这是世界盐中的盐，透明水晶中的盐，成千上万吨，每一粒，都是用眼泪结晶的，都是从爱情中提炼出来的。

此时的我们变得如此纯粹而深刻，残酷命运的教训让我们充分意识到生命的脆弱，名利的虚荣，也让我们明白了很多哲学教授和伦理学家无法解释清楚的道理。这时候我们都知道自己生而为人，暂时就住在这里。最应该珍惜和珍惜的是什么？

泪水溢满大地，那么安静，那么轰轰烈烈，那么庄严，仿佛有上帝走过，仿佛在听天启。

天灾无情，儿女深情，天不黑，人多陪你；活着的孩子们，命运之神眷顾你们，让你们活着，看到生命的美好，看到明天的希望！

"人鱼在月绿的大海上哭泣，蓝田玉温暖如烟"。你，那些远行的痛苦灵魂，并不孤单。

我相信——作文篇5

书，让林海音可以抵抗饥饿，继续读书；书，让小学生苗苗和著名教授季羡林一起谈今论古；书，让美国作家尤安。艾肯可以一遍又一遍地读；书，让叶文玲可以写出不凡的文章。书，真是无所不能，如果你不读书，就得不到"生存"的力量。

书，给了我克服困难的勇气。

一次，我被一道数学应用题所困，百思不得其解，于是，我便将脑子"归零"，拿起一本书来仔细阅读，读着读着，忽然看见一句名言："当你遇到困难时，要换个角度思考，也许事实比表面简单。""换个角度？"啊！我恍然大悟。真是"山穷水尽疑无路，柳暗花明又不一村。"我想出了那题的解法。这，就是书籍的'力量！

书，不仅给了我勇气，还给了我实力。

一节数学课上，老师出了一道我们从未见过的奥数题，全班不是在苦苦斟酌地想，就是在奋笔疾书地写，然后又急躁的擦去，在一旁开小差。我思考了许久，握起笔，按住本子，每写一个数字，都要深思熟虑一番。下课了，全班依然没有一人做出这道题，就当我绝望地看向外面时，看见天上由白云形成的三角形，猛然想起书中说到的三角关系，我一看，这题不就是三角关系吗？我茅塞顿开，解出了这道题，并得到了老师的认可，也证明了我的实力。这，就是书籍的力量！

书籍，简单来说就像哆啦a梦的口袋；病人的良药；冬日的暖阳。

书籍，就是力量。请相信书籍的力量！

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