李白慨叹“人生在世不称意”，继而发出了“明朝散发弄扁舟”的感慨。因而“明朝散发弄扁舟”便成了李白的愿景，并且他为之努力了。尽管我现在还只是一个初中生，但对“人生在世不称意”已有初步体验，我做不到李白“明朝散发弄扁舟”的潇洒，更没有他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪情!但尽管如此，我的心中仍会有像李白一样生活这样的愿景，每当感觉到“不称意”时，想想心中的愿景，便快乐了许多。

陶渊明之所以能够在穷困潦倒的生活境况中依旧潇洒的活着，那是因为他有愿景的支撑——采菊东篱下，悠然见南山。他的“结庐在人境，而无车马喧。”也是因为心中的愿景造就出他“心远地自偏”的精神境界。刚刚走过人生旅途的五分之一，我没有陶子那样曲折的仕途经历，也难有他“心远地自偏”的境界。但小小的考试失败已让我难以承受，因为有了心中愿景的支持，我一次又一次的走出了失败的阴影。并且愿景也教会了我在失败中微笑，让我在磨难中找到快乐!

漫漫人生路，我所经历的还很少，我清楚的知道，在未来的路上会有更多的荆棘，不过我已找到我的快乐之源——愿景，即使有再大的困难我也会微笑着面对，从中体会出快乐的味道!

我的快乐我的忧作文篇2

今天我有两件事使我觉得很快乐，第一是上体育课我们做游戏感到快乐，第二是上美术课我的画被表扬而快乐。

今天上体育课，我们跑完步便到草地上做游戏。我们挑江海做对手，蒙上了他的眼睛，然后分散在他的四周，如果他能抓到其中任何一个人，并能猜出这个人的名字，他就赢了，被抓住的人就得和他交换身份游戏开始了。大家都斗志昂扬。只见江海伸出双臂，小心地向四周摸索，同学们有的悄悄走到他身后用狗尾巴草挠他痒痒；有的从正面冷不丁地拍一下他的手迅速离开；有的摸一下他的头；有的捶一下他的背……每个人脸上都洋溢着得意洋洋的表情，我们互相做着鬼脸，分享着胜利的快乐。

江海也很“狡猾”，他有时向前摸着突然改变方向来一个大转身，有几次差点有人被抓；有时他采取以静制动的策略，停在那里不动，让心急的同学自己送上门去；更绝的是他居然耍了一个花招，故意装作摔倒，半躺在草地上，嘴里还哼着“哎哟——哎哟——”好像哪里摔疼了。正当同学们犹豫着该不该相信他时，王丽冲过去了，她还没来得及问话就被江海一把抓住了。江海立即露出了“狐狸”的笑容，可惜他得意得太早，他没能猜出王丽的名字，只能失望地放开了她。我们都松了一口气。

就这样，江海被我们折腾得晕头转向，只好认输。下午上美术课，老师让我们画一种蔬菜，那就是我最爱吃的大白菜。如果让我自己想象着画肯定画不好，不过老师是让我们临摹她画的两棵白菜。我按照老师的提示先把根画好，接着画大白菜的边，老师说画线要一波三折，我按要求把外框画好了。然后我又开始画大白菜的茎，当我画到血管时，老师在我后面突然大声地说：“对，大白菜就得这样画，看起来新鲜、饱满有气势，这要是真的，至少能卖一元钱一斤，值得表扬。”我听了高兴极了，因为这可是我第一幅被表扬的画，同时也觉得我对得起那些被我吃掉的大白菜了。

今天我快乐！真的！

我的快乐我的忧作文篇3

每个人都拥有许多快乐的事情，这些事情仿佛像是珍珠似的星星，每颗都记着我小时候生活中快乐的事情。今天，我就摘下最闪耀的那一刻来和你们分享。

记得我读三年级的时候，吴老师是我的班主任。她宣布了一项规定：班里的同学过生日的时候，能当上一次班长，还能得到吴老师的一份生日礼物和一句赠言。因此，同学们都盼望自己过生日，因为这是老师和同学为自己庆祝生日。

可不幸的是，到我生日的时候，却是星期天，又不用上学，所以老师和同学们都没法给我庆祝生日。我甚至开始憎恨自己，为什么我的生日在星期天。整个星期天，我都闷闷不乐，这是我最不开心的一个生日。

星期一的早晨，我迈着沉重的步伐走进教师，默默地走到自己的座位上。上课铃响了，吴老师满面春风，手上拿着个精美的盒子走上讲台。“哇，又有人生日了？”我猜测着。“同学们，昨天是姚晓玲的生日，可昨天是星期日，我们今天为她补上，好不好？”“好！”同学们异口同声的答道。我一听，高兴极了，心好想要跳出来似地。昨天的不愉快顿时消失的无影无踪。这时，同学们唱起了生日歌，我站在讲台上，望着老师慈祥的笑容，心里像吃了蜜一样，两眼不由得湿润了。

歌声停了，老师将盒子递给我。我激动地打开盒子，哇！是一只漂亮的圆珠笔，老师将圆珠笔过在我胸前，然后郑重的说：“姚晓玲同学，回首昨天，应该是问心无愧的；面对今天，应该是倍加珍惜的；展望明天，应该是信心百倍的。”这时老师给我的赠言。我心奋的说：“谢谢您，我一定会记住这句话的。”

这快乐的时刻将永远留在我的记忆中。

我的快乐我的忧作文篇4

寒假生活一天天变少，回忆整个寒假生活，一段段美好的画面浮现在眼前。我突然想起了昨天的那件事，让我偶尔的傻笑一会儿。

“儿子，儿子，过来，车钥匙你见了吗?”我闻声寻过去，妈妈在客厅里左找找右找找。我一脸疑惑的问妈妈：“怎么了?什么又找不到了。”妈妈停了下来，喘着粗气说：“车钥匙找不到了。”我坐在沙发上，看上去没有一点担心的样子，说：“之前你放到哪里了?”妈妈也坐下来，说：“就在桌子上。你拿了吗?如果拿了我不怪你。”我听了这话立刻激动起来，说：“你为什么要怀疑我呢?真不是我拿的，我发誓。”妈妈看了我一眼什么也没说，又开始找了起来。

为了洗脱罪名，我也帮着妈妈找了起来。从客厅到厨房，又到卧室，我没有一个角落忽略。

到了卧室，妈妈盯着我一脸怀疑的问：“真的没有拿?”我一脸苦笑的说：“妈呀，你们不问我了吗?真的不是我啊。”妈妈皱紧眉头，半信半疑的说：“那你有什么证据证明不是你藏的?”我也皱紧眉头，铿锵有力的说：“那你又有什么证据证明是我拿的?”

我一句话堵上了妈妈的'嘴，我们又开始找了起来。不一会儿妈妈兴高采烈的走到我面前，手中握着什么东西说：“是哪个大坏蛋!给我藏得真好。”我一听，立刻扑到床上说：“真的不是我啊!你怎么就是不信呢?啊——。”妈妈笑得眼睛眯成了一条缝，说：“我说你了吗?你心惊什么?”我连忙解释道：“那——那你说这句话的意思不就是说我吗?”“行行行，不说了。”

回想整个寒假生活，有哭有笑，充实又有意义。但是最多的还是快乐!

我的快乐我的忧作文篇5

快乐是每个人都向往的，无论是大人，还是小孩都想拥有。我的家里充满了欢声笑语，因为我是家里的快乐之星。

有一次，我想了解一下冰雹、台风和海啸是什么，便请教妈妈：“妈妈，冰雹、台风、海啸是什么样的呀？”妈妈为了我能听懂，便用通俗的语句对我说：“冰雹就像我生气时捶你爸爸后背的样子，台风就像你爸爸喝了酒疯疯癫癫的样子，海啸就像我和你爸爸吵架时，老爷张开大嘴咆哮的样子。”我听了，本来只想说声“哦”，可又一想，为何不抓住这个好时机来逗逗他们呢？我的眼睛骨碌碌一转，计上心来。我便说：“哦，原来我家半月一次台风，一月一次冰雹，仨月一次海啸啊！”话音刚落，大家都忍不住笑了起来。看！妈妈笑得眼泪都流出来了。

吃完晚饭后，姥姥、姥爷、爸爸、妈妈都聚在我的房间，坐成一排。原来我家要举行一个古筝音乐会，演奏者当然是我啦！我走上前去，鞠了一躬，胸有成竹地坐在古筝前，“观众”们就热烈地鼓掌。我有板有眼地弹着，他们听得如醉如痴。一曲弹完了，姥爷张大嘴呆住了。我把手放在姥爷的的眼前晃了晃，姥爷这才回过神来，使劲地鼓掌，边鼓掌边说：“我的大外孙女弹得可真好呀！明天姥爷带你去麦当劳！”我又深深地鞠了一躬，心里美滋滋的。

暑假的时候，我参加青少年活动中心举办的“快乐暑假在这里”活动，荣获古典益智玩具组一等奖。当我拿着奖品和奖状给他们看时，他们高兴得不得了。午饭时，姥姥给我做了许多美味佳肴，鸡鸭鱼肉，应有尽有。我都不知道这些东西是从哪变出来的。整整一天，他们的目光都在我身上，弄得我脸都红了。

我的家给我带来幸福，我给我的家带来了快乐。我是我家的快乐之星！

我的快乐我的忧作文篇6

身在老师、家长们的殷切期盼中，相信大家的压力一定很大，我也不例外！

星期二，班主任对我们说：“明天重选班干部。”听了这话，同学们都议论起来。“我要竞选班长。”“我要竞选学习委员。”“我要竞选副班长。”“我要竞选……”我想：我当了几年的班长，还从未有过这么大的压力，这次我要保住班长之职，决不让别人抢走，事实也果真是如我所愿。

我上任的第一天就遇到了难处。下午第二节课要做眼保健操，可同学们还是吵吵嚷嚷，任凭我怎么喊，他们也不听，真像水里的葫芦——按下去这个，那个又浮上来。

我来到一个吵得厉害的同学面前，批评了他，而他却振振有词地说：“你就知道管我们这些差生，也不看看那边。”我顺着他指的方向看去，只见几位好生也在窃窃私语。我真想把他们的名字记到黑板上，可是又怕他们跟我翻脸。正在我一筹莫展的时候，学校值日的大队干部来了，同学们大概也不想扣分，都做起眼保健操来。我真想不通，我费了“九牛二虎”之力，都没让他们乖乖地做眼保健操，可大队干部一来，他们却像一只只温顺的小羊，认真地做了起来。唉，这班长可真难当呀！

我的压力不光来自工作，也来自学习。

考试前的几个星期，妈妈几乎把我封闭了，老把我关在家中，布置了许多作业给我做，我做了一样又一样，这些题把我搞得头昏脑涨。我闭着眼，常常看到自己自由自在地在天空中飞翔，一会儿飞在这，一会飞在那，多好呀，是那么的无拘无束。

终于到考试那天了，老师发下试卷，铃响了，我认真地做着试卷，不一会，就遇到了难题，但我还是一一破解。可是因为前面浪费了太多的时间，最后的作文差点没写完。

第二天报分数时，我居然不在前十名之列。这时，我和老师的目光相对，老师的眼神透着一丝惋惜，好像也在为我难过，我真是懊丧极了。试卷发下来，真是错得令人难以置信，我对着试卷发呆，思考着我为什么考这么差。放学了，我踏着沉重的步伐回到了家。我站在门口迟迟不敢按门铃。过了好一会，才鼓起了勇气。妈妈问我考得怎么样，我拿出试卷给她看，妈妈看了火冒三丈，对我说：“怎么这么差，六年级考这么低，那你上了初中准备考几分呀！”我听了默默地流下了眼泪，觉得妈妈说的是对的，以后我要取得好成绩，报答妈妈。

压力告诉我：你的努力不够，更要加把劲。我也希望自己能再努力。但是，师长们，你们不能太急促，更不能“拔苗助长”。我多么希望那一直令我不能喘息的压力早点离我而去，多么希望能真正拥有无忧无虑的快乐童年。

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