一拿到手机就很好奇。每天东按西按，越用越不肯放手。发现里面有字典，摄影，录音，mp3，mp4，等等。比如那本字典几乎取代了普通字典，也把中文换成英文，把英文换成中文。不过，我最想说的是蓝牙功能。通过蓝牙，两部手机可以面对面传输文件，不用发短信，不可思议。今天在阿姨家，阿姨把手机里的动画和歌曲通过蓝牙发到我手机里。我先开了蓝牙，举起手机，通过蓝牙找到我阿姨搜了一下，然后给他们发了我想要的东西。太神奇了。

手机真的很方便。人家放不下。整整一个星期，每天捧在手里，沉迷其中，对什么都不感兴趣。面对我的偏执，我父母每天都在唠叨我。最后，经过父母长期的谆谆教诲，我终于“醒悟”：手机虽然好，但藏不住，因为一直玩对身体不好，对学习影响很大。唉，真是左右为难。

关于手机作文篇2

“田雨禾，快把手机给我收进去！吃饭就好好吃……”“放下手机，再玩就没收……”“放下手机……放下手机……”这些声音回荡在我的脑子里，这些声音以前几乎每天都能听得到。当然，制造这些声音的`，必定是老爸老妈。以前啊，他们恨不得把“放下手机”这四个字录下来，放在我耳边循环播放，直到我放下手机。

我曾经有个朋友，她高、大、上，她就是htc。她的屏幕与iphone屏幕差别不大。这部手机，是爸爸送给我的，当时我欣喜若狂，拿着手机显摆半天。我恨不得抱着她睡觉呢！这部htc非常好看，她是白色的，背面还有像树纹一样的纹路。之后，我一直爱不释手，便在上面下载了许多软件。

之后的之后，我玩游戏或看微信就上瘾了。每次吃饭的时候，我还在看手机；每次出去玩时，我也在看手机；每天写完作业时，我依然在看手机。渐渐的，我与父母交流的时间越来越少了，直到有一天父母发现了……

“田雨禾，放下手机，好好吃饭！”爸爸很不开心地说。从中，我感到了爸爸对我的不满与责备，于是，我知趣地放下了手机，埋头吃饭。后来，父母几乎每天都会提醒我一句。再再后来，我彻底的改正了。

现在，我才发现，玩手机是害自己。可以玩，但不能玩得太过了，太过了，对自体和眼睛有极大的“杀伤力”。当父母提醒我时，甚至想在我身边放个复读机时，我会觉得有点烦。但现在想起来，当时的我——真傻！

关于手机作文篇3

正玩着手机，又被她找个理由拿回去了，真烦人呐！

老妈为了让我看不了手机，可是费尽心思。刚刚借老妈手机大概三分钟吧，她突然跑进房间对我伸出手，我问：干嘛呢？你这就要拿回手机了？对，我要学习用，赶紧给我。就这个理由？那我不能给呀。我于是就说：就算你要考证，要学习，刚刚你还看手机淘宝呢，现在就要学习了，你这不明摆着故意不给我看吗？不行，不给。

老妈一想也是，做事不能太绝，不然一顿长达一个多小时的争吵是少不了的。于是退出了房间，等待下一个机会。

我继续翻着手机，打开某app看球鞋，男孩子嘛，总是希望能有一双属于自己的好球鞋。不过因为脚还在长，现在就买不划算，家长也不给买，只能看看，就像卖火柴的小女孩看见了烤鹅，却又吃不着。

正翻着呢，老妈又走了进来，到我床边问我看啥呢，我也没细想，于是说：看球鞋呢，现在买不了，不代表以后不行嘛。却不想正中老妈下怀，她得意地说：既然买不了，你们这些球鞋还经常更新换代，那还看什么呢？说罢，抢回手机一溜烟儿跑回房间，关上了门。

我猛地一砸床，直呼大意，心里那叫一个不爽，感觉就像是比拼智谋输给了一只老狐狸，关键是智力比不过，还不能比武力。

一个风和日丽的下午，是的没错，我又在看手机，又在看鞋，唯一不同的是这次在看自己的手机。

不一会，老妈就像有透视眼一样，知道我在看手机，而且又是在看鞋，从门口探出头来，嘴里的笑容收不住了，变得越发放肆起来。我冷冷一笑，真当我蠢啊！直接开口道：就算现在买不了鞋，我看看以后可以买些什么鞋不行啊？我喜欢经典！

老妈一听：这小子换了个词，我还真不能现在拿走，不行，不甘心！往床上一趴，没错，就是那种死活赶不走的`。推搡了半天，没用，我就当她暂时没办法收走我的手机了，只是在耗时间，于是放下心来继续看。

一会儿，我有点走神，在想事情，老妈一直在偷瞄我，她逮住这个机会，抢走了手机，我感觉到似乎失去了什么东西，一怔，随后从被子里暴起而出欲取回手机，可老妈一个侧身，我扑空了，没抓住她，她似泥鳅一般滑出蚊帐。我下床去抢，却见她大喊：长大了，现在开始使用武力解决问题了，是吗？！我抢也不是，说又说不过，只好放下手，蔫了吧唧地退回房间。

随后，我怀着悲愤的心情，写下这篇文章，以记住斗智斗勇失败的耻辱。

关于手机作文篇4

我们班开始了手机风波，很多同学买了手机。

“乖乖兔《在学校白雨仟这样叫我》，我爸爸给我买手机了，下学给你看！”白雨仟神秘兮兮的对我说，“才三百多，不贵吧？但是很好看呢！比于莹璐那个黑的好看多了！”“是吗？”我凑过去，想先看一眼，可他紧握着手机就是不放。家长们也开始变得神经兮兮的，一会和一个同学的家长说：“孩子又缠着我买手机了，这班班风都坏了！”“是呀是呀！我家宝贝也天天要手机！”我们可对这些不予理睬，仍为了不再同学面前丢面子，吵着要手机。比如我，就天天说八百次：“妈妈，你什么时候给我买手机？”“都说了初中！”每次说这个，妈妈都很不耐烦“可是，现在同学们都有了啊！”继续缠着妈妈，“说了初中就初中，怎么说都没用！”妈妈再次不耐烦的打断了我。“我就要嘛！”我嚷起来。“不行！别说了！不可能现在买手机！”妈妈生气了，很冲动的朝我大叫。

我不敢在像妈妈要手机了，我把目标转向了爸爸。“爸，同学们都有手机，就我没有，给我买个好不？多便宜的都行！”“嗯！”爸爸竟然这么爽快的答应了，我心中不免一阵狂喜，可爸爸的后一段话却让我心灰意冷。“给，这个小灵通给你。别的手机初中再说！”“啊？！小灵通？只能打电话的。同学们会笑话死我的！”我不满的说道。爸爸不耐烦地说：“你这么小，还不能接受辐射，眼睛会坏的！初中在买吧！听话！”万念俱灰的回到我的房间，不开心的坐在床上。“怎么了？和爷爷说说。”爷爷走了进来，我坐在爷爷旁边，不高兴的说：“同学们都有手机，就我没有。她们都不给我面子！”爷爷语重心长的对我说：“你这么小，的确不应该有手机。不过想要的话，那爷爷给你买一个。但是，咱们得约法三章。”“好！我同意！”我一听爷爷会给我买手机，立刻来了精神。“一、不能买太贵的手机，几百的就行了。不就是想要好看的吗？二、不可以在学校上课的时候玩，要是发现，立刻没收。三、不能让老师发现，不能显呗，放学的时候可以给同学们看看，回家时必须打个电话告诉家长你正在往家走。”爷爷郑重其事的告诉了我这三章，我仔细思考了一下，很快答应下来。我要手机就是想下学的时候给他们看看而已。我这样想。

其实，小孩子是不能要手机的，但是，如果你是出于安全方面的考虑，倒是可以。但绝不能在课堂上玩手机，这样会毁了自己。

关于手机作文篇5

手机这个东西作为人类最“厉害”的发明之一，大众的接受率是很高的。它的使用者高至花甲老人低至五岁儿童，对于手机这个能帮人亦能毁人的东西来说，大人们可以人手一个，而学生（未满18岁）却不能拥有，这其实是一个很正确的选择。

因为手机的高科技，里面的东西有很多，关于学习、娱乐、生活等方面可以说是面面俱到。大家都知道黑洞，是一个时空曲率大到连光都无法从其事件视界逃脱的天体，它的引力很大，而手机也就像一个黑洞一样，学生对游戏等事物是极其容易沉迷的，而这些东西就像黑洞这个天体，一但进去就再也出来了。但也有不同的情况，对于自律的人来说，手机在他们心中只占有一小部分，而其他的大部分就是一些正事儿，所以对他们来说，手机游戏等只不过是一种放松的方式。

但我们毕竟年龄较小，对于新鲜的事物很感兴趣，也就是因为对它们产生了兴趣，才如同陷进泥潭之中无法自拔。少年是人的一生中最活力、最有利与学习的一个年龄段，但如果被手机所控制，就会使成绩一落千丈，也会亲手葬送自己的人生，更会使原本一个幸福的家庭毁灭。所以用手机可以，但不可以成为他的奴隶。

在这个黄金年龄段，请我们放下手机坚决与手机做抗争，做一个意气风发的少年郎，而不是一个抱着手机到天亮的人。

所以，从现在开始，我们要做到珍惜时间，远离手机。

关于手机作文篇6

随着科技的发展，各种各样的新兴电子产品落入平常百姓家。而这些电子产品中，以手机发展最为迅速。手机消费已经不可避免地在中学校园内形成热潮。关于中学生携带手机的利弊，不同的人有不同的观点与看法。为此，我决定在本班进行一次调查，通过询问与调查问卷的形式，得出相关结论。首先，我统计了一下班内同学的手机使用情况，经整理后得出数据：

本班拥有手机的同学人数达到19人，超过班内同学总数的一半。

19部手机中，价钱在600~1000元之间的手机占大半。其中7人的手机为父母淘汰下来的旧手机。而在用途上，5人的手机主要用途为通讯，另外1人的手机主要用途为学习。其他13人的手机主要用途为娱乐。

小学5年级或更早拥有手机的人数为2人，小学6年级拥有手机的人数为拥有8人，升入初中后拥有手机的人数为9人。而19人中，而在手机的理由方面，1人认为，手机只是为了满足个人虚荣心，证明自己的家庭实力，作为相互攀比的依据之一；10人认为，持有手机是为了除学习外的其他娱乐消遣；8人是从实际联系的需要，考虑购买手机。

所有人均认为中学生使用手机利大于弊。而在一部分家长和老师眼中，手机是影响学生学习成绩的罪魁祸首。多数家长指出，孩子的学习成绩在配备手机后直线下滑，因沉湎手机而疏远了父母的事情也常常发生。老师们也认为，学生使用手机后会分散注意力，失去对学习的兴趣与热情。而学生的主要任务就是学习；而且手机传播的不良信息，会污染学生心灵；也会助长奢侈浪费和盲目攀比之风；持有手机容易被坏人盯梢，不利于安全。所以，老师们和家长吗大都认为中学生携带手机弊大与利。综合同学们，家长们和老师们的意见后，我个人认为中学生使用手机弊大于利。虽然配备手机可以方便联系，还能放松我们因学习而紧张的神经。但家长，老师们的担心也不无道理。所以我希望大家能合理安排学习与娱乐的时间，把学习当作主要任务。

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