没错，我最擅长的就是弹吉他了。吉他属于弦乐器，通过拨动琴弦发出声音，通过音箱放大声音。记得七岁那年，一次，我在观看一个乐队的演出时看到吉他，它既不像钢琴那么庞大，又不像短笛一样渺小。我第一次听到吉他的声音，它是那么的清脆，那么的委婉，一首首美妙动听的曲子，从演奏者的手边轻轻渗过，可谓沁人心脾。我以为吉他的声音都这么婉转柔和，可是，就在同一年秋季，我们全家到青岛旅行，在一条繁华的`马路上，一个大型摇滚乐团正在演奏，有一个男人，手中拿着一把电吉他，表演一开始，各种乐器的声音都涌现了出来，但其中最引人注目的就是那把电吉他，它的声音尖锐，使人的心随着节奏一起砰砰跳了起来。从此我下定决心，一定要学会弹吉他。

于是，回家以后，我要求妈妈给我找一个吉他班，我在这个班里学习吉他，现在的吉他水平，不敢说很好，也是初出茅庐了，每当家里来一些亲朋好友时，我就可以选一首曲子，为他们演奏起来，当我弹完之后，大家都会给予我热烈的掌声。

现在我吉他弹得不错，但是要知道我所付出的努力也很多，每天几乎只要有时间我就要弹奏一会儿，在此期间，我的手指不知磨出了多少老茧，疼了多少天，这让我想起一句名言，成功等于1%的天赋，加99%的努力。

确实，只有努力才能获得理想的成功，只有勤奋才能到达成功的彼岸！

吉他梦的作文篇2

前几天，妈妈给我报了一期吉他班，为了让我在紧张中有放松的办法。

终于到了学吉他的时候了，我背了一路的吉他，满头大汗。一进门仿佛从撒哈拉大沙漠一下跳到了北极的海水中。可进门还没半分钟，老师叫我去上第一节预备课。我大惊失色，慌忙提起吉他。走向教室。

走进教室，老师面带笑容地让我坐下。我心中紧张的情绪立刻消失了。老师先为我演奏了吉他的几首不同风格的曲子。我听得如醉如痴。接着，老师教我手法和要领，我马上就掌握了。接下来，我要弹奏一段练习。我双眼紧紧盯着手和谱子，想把它完美的弹出来。但老天似乎总是捉弄人。“哎呀，碰到旁边的弦了。”“哎呀，弹错了。”总之我好像很笨，还好旁边没有别人。不然……

终于，我把这段练习完整地弹了下来，时间过得真快，马上就下课了。妈妈马上凑过来，“怎么样难不难？”“才不难呢！”“那你回家教我好不好？”“要收费哦！”“没问题！”

回到家，我马上给妈妈演示一遍。接着，开始练下一个。手要依次按住弦，结果，由于没按住，发出了一个极难听的音。我刻苦地练了一个小时，腰酸，背痛，手还磨破了皮。真是太难了。我正要打退堂鼓，妈妈过来说“不坚持什么也做不好”我听了点点头。继续练琴……

吉他梦的作文篇3

一年级时，我自从看过一次精彩绝伦的吉他表演后，就下定了决心要学吉他。于是妈妈为我报了个吉他班，并且让我坚持练习。

刚开始学时，我觉得这种声音清脆又优美的乐声好听极了，常常自己轻轻拨动吉他那细细的琴弦，谁要是想要动动我的吉他，那可是比登天还难。我每天都要拿出来宝贝宝贝，还三天两头小心翼翼地用漂亮的手绢沾上一点点水，擦拭琴弦和琴板，让我的“好朋友”一尘不染。

可日子久了，最初的兴奋过后，每天都要重复的单调和枯燥的指法练习让我非常厌烦。于是，我就把擦拭的工作扔给妈妈来“接任”，我呢，只负责每天练上个一小时，便可以如释重负地去干自己喜欢的事儿了。

学吉他的旅途越来越艰辛了，更让我感到不耐烦的是，每次弹和弦都令我的手剧烈的疼痛，手上的老茧也越来越硬。常常的，弹完吉他之后，手上便沾满了锈铁难闻的气味，令我烦恼至极。这时的吉他，像我的敌人，一看到烦人的它，我就恨不得用尽全力把它砸碎。

但是妈妈还是一如既往地鼓励我，她对我说：“练吉他就像爬山，如果爬到一半就停下，那么就看不到最美的.风景。当然，如果你努力一把，跨过最大的坎，那你就会收获山顶上最美丽的风景。”有了这句话当作我前进的动力，我开始尝试着再与这个朋友“交往”。

我开始发现，原来那谱子上的音符是多么欢快活泼！多么动人！我喜欢用慵懒的调子，懒洋洋地哼着那美妙的歌曲。配上吉他优美的旋律，多么令我愉悦啊！于是，“多日不见”的老友吉他，又与我成为了形影不离的好朋友

接下来的日子里，我的吉他水平明显有了提高，吉他老师常常邀请我出去演出，当我光彩照人地站在舞台上时，我忽然懂得了妈妈的话是什么意思，我同时也悟出了一个道理——机会只给有准备的人！我要善待我的吉他朋友！

吉他梦的作文篇4

每当看见别人深情地弹着吉他，我就会情不自禁地大喊：“哇塞，好酷好帅哦！”去年暑假，我向妈妈恳求多次要学吉他，妈妈才答应，我心里甭提有多高兴了。

一开始我以为弹吉他很容易，学的时候才知道，哆来咪发梭拉西这七个音符之间跳跃性很强，很难掌握，一不小心就会弹错弦。最让我头痛的是弦很硬，手指在几根弦之间来回弹拨，时间久了，手指就像被针扎了一样疼。最近，我在练习dm和弦的时候，无名指怎么也抬不起来，气得我直跺脚，恨不得将吉他砸个粉碎。看着我急躁而已气馁的神情，老师鼓励我说：“不要放弃，慢慢练，你一定能行的！”听了老师的话，我又信心满满地弹了起来。最后，这个难点被我克服了。经过长时间的练习，我的手磨出了一层薄薄的茧。但是看着自己越来越熟练的弹拨技术，听着越来越美妙而又动听的乐曲，我的心里比喝了蜜水还甜。

在一次班会上，我为同学们弹奏了《友谊地久天长》。只见同学们一个个闭目凝神，似乎陶醉在这悠扬的吉他声中。演奏结束，同学们还沉浸在吉他声中，过了好一会儿才回过神来，接着教室里响起了雷鸣般的掌声。我抱着吉他深深地鞠了一躬，我想，我的努力没有白费，再接再厉，以后我一定会弹得更棒！

自从我学会了弹吉他，不但丰富了我的课余生活，而且让我明白了，不管做什么事，只要不懈努力，就一定会得到回报的。

吉他梦的作文篇5

寒假到了，很多同学都在学乐器。妈妈也给我报了吉他班，让我学吉他。

刚开始时，我对吉他的各个部位一无所知。老师先教我认识吉他，让我们记住吉他各个部位的名称。记住吉他的各个部位的名称很简单，但弹就很难了，光是记住哪个手指弹哪个弦就搞得我头昏脑涨了。老师说：“指法必须十分熟练，不然，再简单的曲子也会弹错。”

学习一周后，我已经练熟指法了。老师开始教我弹一些简单的曲子，我学的第一首曲子就是家喻户晓的《小星星》。当我看到《小星星》的谱子后，一下子惊呆了，上面是密密麻麻的音符！我心想：不会吧，《小星星》就这么难了，那后面的曲子岂不是更难吗？

我仔细地看着谱子，笨拙地一个音符，一个音符地弹着。左手按弦室一定要按紧，不然就发不出声音来。特别是手指按弦时间长了，手指头上就会起泡。有一次，我的手指头磨破了，我把手伸出来看了看，又按上弦，马上又像被灼伤似的缩了回来。我感觉有一只小蚂蚁在咬我的手指，又疼又痒，实在是不想按弦了。但我强忍着疼痛坚持了下来。

老师让在家里多加练习，我每天至少有十分钟的练习时间。因此，我的吉他水平突飞猛进，弹《小星星》我已经不在话下。现在，我不用看谱子也能熟练地弹下来《小星星》《欢乐颂》等简单的曲子了，我还能谈一些高难度的曲子，如《友谊地久天长》、《送别》等。

学吉他，不仅能锻炼手指之间的灵活性，它还让我懂得了做事只要坚持，有耐心，就一定能成功。

吉他梦的作文篇6

地面上放着的吉他，陪伴了我度过许多美好的时光，它是爸爸在三年前送我的礼物。

一身胡桃木做的外衣，四条透明色的琴弦，一个小小的扩音洞，拨动琴弦，一首优美的歌曲便会静静流淌。

读三年级的时候，我的学校成立了一个吉他社团，我和几位好友共同参加了。虽然学吉他很辛苦，但我们依然坚持下来了。

就在吉他社团快要比赛的时候，一件事情让我永远错过了它，我转学了。

在转学后，我依然在努力地学习吉他，每一场比赛我都与它并肩作战。

有一次，爸爸妈妈都不在家，天上又电闪雷鸣，下着倾盆大雨。我非常地害怕，当我发现了身旁的吉他时，我仿佛听见小吉他对我说：“主人，不要害怕，要做个勇敢的女孩哦。”于是我拿起了吉他，弹奏奏出了一首又一首歌曲。书本和笔是我的观众，渐渐地我不再害怕，我在心里默念了一句：“吉他，谢谢你的鼓励，我不会再害怕了。

小吉他一直在鼓励我，为我加油，它是我的心爱之物，我一定会珍惜它，保护它，不会让它受到一点伤害。

吉他梦的作文篇7

世间万物都有自己独特的美。哪怕是一粒沙，一棵草。都有自己独特的魅力，更别说是一把吉他，它那优美的声音就给人带来听觉上的震撼。

我的书房墙壁上挂着一把吉他。写完作业，往左一看，就能看到它那优美的身姿。这是一把有灵性的琴，不像笔，尺子、橡皮擦这些文具，它的六根琴弦有序地排列着，不张扬，不喧哗，静默在那里，释放着属于自己的那一份清雅。当我休闲时就抱起吉他，轻轻拨动六弦，流水般的音乐就潺潺流淌了，立即把我带到大自然的诗情画意中。吉他陪伴我走过春夏秋冬，一年又一年。

有一次我们老师请我去表演，我拿出了看家本领《千与千寻》来助兴。那优扬的.琴声把大家带进了清新的风景中，阳光温暖，一条清亮的小河蜿蜒到远方，洁白的鸽子在风中盘旋，细碎的呢喃在晴空下响起，勇敢的孩子开始了她的成长之旅……吉他乐曲的美感让大家沉醉不已。

无数个清晨和傍晚，吉他伴我度过美好的时光，在我心中打开一片美的天地。

你是我池塘边一只丑小鸭，你是我月光下一片竹篱笆，你是我小时候梦想和童话，噢，你是我的吉他。你是我夏夜中一颗星星，你是我黎明中一片朝霞，你是我忧伤时一句句悄悄话，噢，你是我的吉他，你是我需要的一声声回答。

吉他梦的作文篇8

吉他这种乐器，大家都不陌生，可是要弹好它，这可不容易。我以前经常对吉他弹出的动人的音符着迷，觉得相比其他乐器，吉他弹出的曲子更动听，更自由奔放，也更有魔力。于是我就想尝试学弹吉他，然后就报了少年宫的吉他学习班。

学吉他是在少年宫文艺楼的二楼。第一次进教室的时候，映入眼帘的就是好几排小方凳，上面已三三两两坐着前来学习的同学，每个人手上都抱着一把吉他，正热火朝天地聊着。我心想：这么热闹，一定很有趣。于是我的心情也变得激动起来。

当我拿出吉他后，老师也开始上课了。老师先给我们讲解吉他及配件的`使用方式：两只手怎么握吉他、脚凳怎么摆、节拍器怎么设置、调音器怎么调音等等。然后老师说开始讲怎么弹吉他了：“我们所用的是古典吉他，一共有六根弦，弹的时候大拇指要放在第六弦上，小拇指、无名指、中指分别放在一、二、三弦上……”老师介绍好吉他的基本弹奏方法后，就让我们调整好姿势开始练习弹奏，“一二三四，一二三四……”我们先从第一弦弹到第三弦，再从第三弦弹到第一弦，不断重复弹。一开始我们弹得有点乱，有时会弹错弦，有时会跟不上节奏。有几个同学的吉他发音不准，然后就重新调音；其中一个同学估计没掌握调音的方法，竟然把吉他的一根弦拉断了，于是老师重新帮这个同学把新的弦装上去，并帮他调好音。练了二十分钟左右，我们弹出的音就比较整齐划一了，也很少会弹错，老师还表扬我们班进步比较快。

上了一个多月的吉他课后，我的水平也不断提升，我每天晚上都要练半小时的吉他，吉他能让我静下心来，我也陶醉于自己弹出的音符里。

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