作文可以提高我们的文字表达和沟通能力，作文是一种思维的训练，可以提高我的逻辑思维和分析能力，下面是陆玖范文网小编为您分享的写童话故事的作文模板8篇，感谢您的参阅。
写童话故事的作文篇1
清晨，小虫子、蚂蚁和蝴蝶在葱葱绿绿的草地上玩耍。突然，从远处滚来一个鸡蛋壳。小虫子灵机一动，高兴地说：“我们可以用鸡蛋壳做跷跷板。”他们说干就干，找了一个碧绿的竹片，费了九牛二虎之力，拖到蛋壳旁。蝴蝶抓起竹片，扇动翅膀，把竹片架在了蛋壳上。小虫子和蚂蚁爬上跷跷板，蚂蚁用脚一蹬，直往下斜，小虫子坐在高处，心像十五个吊桶打水——七上八下。闭着眼睛，害怕地喊：“我好害怕！”蚂蚁把腿一伸，小虫子斜了下去，他们一上一下，一高一低，玩得不亦乐乎。蝴蝶羡慕地说：“我也想玩，可惜我太重了！”
过了一会儿，他们不想玩了，小虫子说：“欲穷千里目，更上一层楼。我们做个热气球，去高处看风景吧。”他们捡来一个气球，当气囊，绑在蛋壳上，跳进蛋壳。气球起飞了，小虫子害怕得闭上眼睛。“没事的.，小虫子。”蚂蚁安慰道。小虫子睁开眼睛，真美啊！小河蓝得透明，像蓝丝绦，田野黄得灿烂，像金色的海洋，高处美得像童话中的仙境。
到了下午，下起瓢泼大雨，他们连忙降落，把蛋壳倒了过来，当作雨伞。雨像轻纱，铺满整个世界，雨点又像牛毛，在空中飘荡。小虫子说：“我们来接雨吧！”他们把手伸出蛋壳，雨点打在手上，痒痒的，真好玩啊！
月亮挂上了树，雨停了，他们把蛋壳反过来，当作床，躺了进去，拿了一片叶子，盖在身上。看着月亮，令人想起李白的诗句：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。不知谁问了一句：“月亮是甜的，还是辣的？”过了一会儿，响起一阵呼噜声，他们睡着了。
鸡蛋壳真是一个宝贝。
写童话故事的作文篇2
有个男孩叫小豆，他有个坏毛病，老爱和老师顶嘴，老师就不再喜欢他。因为老师不喜欢他，同学们便也开始讨厌起他来了。渐渐地，小豆子觉得上学对他来说是世界上最痛苦的事情，教室在他眼中成了监狱，他是囚犯，老师是狱长，同学是狱友。看着狱友们那么没个性地学习、生活，他觉得不可思议，也不能接受。终于，有一天他悄悄地“越狱”了。
站在熙熙攘攘的街口，望着来来往往的行人和车辆，小豆犹豫着，不知该往哪儿去。这时，一只美丽的大鸟从天而降。小豆惊喜得大叫：“红果！”原来红果是他最近在网上打得火热的朋友，她有一对大而有力的翅膀，一种神奇的力量。在网上小豆早将自己的不快一股脑儿告诉了她。“我是来带你上快乐小城做客的。”红果说着就让小豆紧紧抱住她。
小豆觉得就只是一眨眼的功夫，红果就已经把他带到了一座绿色的城堡前，高高的城门上“快乐小城”金色大字在阳光下闪闪发亮，引人注目。没等他们靠近，城门就自动打开了。小豆在红果的带领下，开始畅游快乐小城。小城每个人看上去都笑眯眯的，神采奕奕，不少人拿着一面小镜子在照，边照边笑。“他们怎么神经兮兮的？”小豆疑惑地想。红果看出了他的心思：“这儿几乎每人都习惯随身带着一面小镜，遇到伤心事，就拿出镜来，对它笑笑，心情就会阴转多云了。这是我们的一条快乐秘诀。”“这里的人都很快乐吗？”“是的。”“学校里的学生呢，成绩不好的、性格孤僻的、习惯差的都快乐吗？”“当然。不信我带你去见识见识。”
正说着，小豆就来到了“快乐小学”，只见操场上小朋友正和老师一起捉迷藏、丢手绢、老鹰捉小鸡……“原来这里小朋友的游戏和我们的一样，只是他们竟然能和老师们一起玩。”小豆心想。这时，一位年轻的女老师笑眯眯地朝他们走来，对他们自我介绍：“嗨，你们好！我是乐意老师，欢迎你们光临我们学校，我带你们去各教室转一转吧！”接着，小豆看到了教室里的小朋友有的在兴致勃勃地做实验，有的在心平气和地和老师谈判，有的在开展激烈的.读书擂台赛，有的在观看魔术表演……，小朋友的活动可谓五彩纷呈，令小豆看得眼花缭乱。乐意老师说：“活动制造快乐，这是快乐小学的快乐秘诀之一。”小豆太好奇了，不禁脱口而出“还有哪些秘诀呢？”“我们的老师和学生是平等的，学生可以直呼老师的名字，可以对老师提任何要求，只要合理的，老师就会尽量满足。同学之间互相关心，互相帮助。能力、成绩差的也没有人会自卑，他会咬紧牙赶上，别的同学也会很尽力地帮助他。……”
听着听着，小豆明白了：快乐要由自己创造。此时，他迫不及待想回学校了，他要赶去学校发动“快乐总动员”，让每个小伙伴都在快乐中长大！离开时，乐意老师送给小豆一盘快乐光碟，并告诉他：“有了这盘光碟，你的快乐总动员一定会成功的。祝你早日享受到快乐！”这下，小豆满怀雄心壮志，跃跃欲试了。
赏析：一个不快乐的孩子小豆在快乐小城的神奇之旅，让他明白了快乐的意义，使他自信地开始创造自己生活的快乐，故事生动而引人入胜，想象奇特而趣意盎然，又不失意义，是一篇精彩的童话！
写童话故事的作文篇3
在茂密的森林里，住着小猴拉拉和他的家人。
一天，小猴拉拉去草原采集野花。有的黄、有的红、有的蓝，还有的紫……五颜六色的美极了！拉拉高兴的把它们一个一个的`放进篮子里，然后他躺在地上呼呼大睡起来。
过了大约半小时，小猴慢慢地睁开眼睛，只见一群大雁从空中飞过，小猴自言自语地说：“我应该也会飞。”说着，他跑到一棵大树下，像荡秋千一样飞快地爬到树顶，跳到了天上，手臂在空中上下挥舞，但是只听见“啪……”的一声，拉拉重重地摔在了地上，他痛极了，摸摸自己的屁股说：“原来我不会飞呀！”
第二天，小猴拉拉来到小河边野餐，小河清澈透底，可以看到小青蛙和小鱼在水里欢快地游来游去。小猴又自言自语地说：“我应该也会游泳吧？”说完，他“噗嗵”一声跳进了水里。小猴在水里挣扎了半天都游不到岸边，青蛙见了急忙把它拖上岸，拉拉垂头丧气地回家去了。
妈妈看到小猴愁眉苦脸的样子便问：“宝贝，你怎么了？”拉拉伤心地说：“小鱼会游泳，大雁会飞，我却什么都不会，我觉得自己很没用。”
“每个人都有自己的长处，你忘了吗？你可以抓树呀！”妈妈笑着说。
拉拉听了擦干眼泪，来到森林，他一边表演杂技，一边爬到树的最顶端，小动物们看见了都说：“小猴真厉害！”
拉拉听了心里美滋滋的。
写童话故事的作文篇4
玉皇大帝的三个儿子和一个女儿，冬季是大哥叫冬神，夏季是二哥叫夏圣，秋季是三哥，叫秋王，只有春季是小妹叫春仙。
春天，四季中的小妹来到了大地上，春仙一来，田野上、山坡上立刻变得一片翠绿，小树发芽了，迎春花开了，小草从土地里探出头来，解冻了的河水流动着，发出了“叮咚，叮咚”的响声，大地变得温暖极了。
夏天，四季的二哥来了，夏圣一到，小草变得茂盛了，绿树成荫。太阳从山坡上冉冉升起，如同火一样，人们有的在家里吃着冰糕，有的在游泳池里游泳，还有的在大树下乘凉，夏天真炎热。
秋天，四季的三哥过来了，秋王高高兴兴的来了，树上结满了果子，有苹果，有鸭梨，有橘子，有柿子，还有石榴，果园里一片欢声笑语，原来是果农们高兴得从果树上采摘果子，秋田是一个丰收的季节。
冬天，四季的老大来了，冬神一来，大地上立刻变得雪白一片。冬天是孩子们最喜欢的季节之一。每当大雪过后，孩子们就走出家门堆雪人，打雪仗，滚雪球，滑雪，高兴极了。
四季忙碌着，时刻为人们服务......
写童话故事的作文篇5
有一只小松鼠，它很爱劳动。有一次，小松鼠正在睡觉，这时，一只小猫走过来朝小松鼠喊：“小松鼠你帮我扫地吧！”小松鼠很爽快地答应了。小松鼠刚出去，小猫就问它：“小松鼠，你怎么不拿扫掃呢？”小松鼠说：“等我到你家就会知道了。”小松鼠到了小猫家，小猫说：“你怎么扫？”小松鼠摆动着它那条大尾巴，几下子就把地上的叶子扫光了。小猫就对小松鼠：“小松鼠你的尾巴太神奇了，像一把大扫掃。”
又有一次，小白兔家的窗户脏了，因为小白兔家里没抹布，所以它就去找小松鼠帮忙。小松鼠也是很爽快的就答应了。因为走的太急，所以它忘带了抹布。这下可糟了，因为小白兔的爸爸、妈妈就要回来了。它们就开始想办法。这时，小白兔想出了一个好办法，小白兔就对小松鼠说：“小松鼠用你的尾巴当抹布吧！”小松鼠说：“对呀！我怎么没想到呢？”说完，小松鼠就用尾巴擦玻璃。不一会就让小松鼠擦得干干净净的。小白兔就对小松鼠说：“小松鼠你的尾巴可真神奇呀！像一块神奇的大抹布似的。”
又一次，小狐狸跑到了房子的顶上下不来。狐狸妈妈这下可着急了，它找了很多很多小动物来帮忙，可是都没用。这时候，小猫、小白兔走了出来对狐狸妈妈说：“狐狸妈妈，狐狸妈妈你去找小松鼠吧！它可聪明了。”狐狸妈妈听了小猫、小白兔的话连忙去找小松鼠。不一会儿，小松鼠就被狐狸妈妈找来了。小松鼠连忙爬梯子上了房顶。小松鼠刚要把小狐狸抱下来，可是梯子断了。小松鼠在匆忙之中想出了一个办法，它抱着小狐狸一跳，大家都闭着眼睛，小松鼠的尾巴像降落伞一样，它们安然无恙的着路了。
大家都说：“小松鼠真是一个聪明的孩子。”
读书破万卷下笔如有神，以上就是一秘范文为大家带来的7篇《小松鼠童话故事作文》，能够给予您一定的参考与启发，是一秘范文的价值所在。
写童话故事的作文篇6
1.小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
2.这是篇童话故事，小作者发挥奇妙的想象，运用生动活泼的语言，对人物的神态、动作、语言进行了细腻而准确的描述。文章以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
3.这篇童话小作者想象大胆新奇，立意高超。用了优美隽秀的语言写了一场森林审判大会的全过程。揭露了当今社会滥砍乱发不道德的行为，读后发人深省。全文用词准确，小动物们的证词句句铿锵有力。是篇极有意义的习作。
4.“花可不只是为了花落，而是为了享受人生的意义。”这样富有这里的题记起到引人入胜的效果。“花开不只是为了花落，而是为了带给土地一片生机;人活着不只是为了死，而是为了带给人间一片温暖。不是吗?”这样的后记与题记呼应，达到浑然天成的效果。文章用亲切朴实的语言，运用了动作描写、语言描写、心理描写叙述了花开的意义在于奉献自己体现自己的人生价值。
5.这是一篇极富童真和现实意义的童话。随着小学生年级的升高，他们的书包也在不断地加重，面对日益沉重的学业负担，我们都在反思：到底何时能够让学生真正地减负?小作者用童话的形式，描述了书包减肥的过程。减来减去，什么也减不了，结尾书包的长叹，表现出了孩子们在沉重的学业负担面前无可奈何的心情。确实是一篇构思巧妙的作文。
6.这是一则令人万分感动故事。以树喻人，让我们想到了父母。父母为了儿女可以舍弃一切，放下所有，甚至放弃尊严，为的只是儿女能多陪一陪他们，岁月如刀，逝去的时间，留下的又有什么呢?
7.这篇童话是对《乌鸦喝水》的续写，想象奇特合理，叙事具体完整，且寓理于事，理、事契合，篇末画龙点睛揭示中心，好!
8.这是一篇童话作文，小作者构思巧妙，以新颖独特的方式介绍了春天的美丽景色。语言生动活泼，行文舒畅自如，自然洒脱。全文酣畅淋漓，蕴藏着欢乐与期盼，是一篇不错的习作。
9.这是一篇童话故事。文章能通过清新有趣的语言，描写“动物寄冰块”的一件事，字里行间充满了童真童趣。在你的笔下，童话故事绘声绘色，让人觉得新鲜有趣，老师而为你叫好!极度推荐!
10.文中写了金木水火土五个小精灵守护森林、给予人们快乐却被无情地夺取了生活的森林，而人们也因为破坏环境、失去小精灵，受到大自然的惩罚，过着痛苦的生活，最后人们认识到错误，找回小精灵，重新过上快乐的生活。这则寓教于乐的'童话表达了保护环境，爱护大自然的美好愿望。
11.这时一篇特别优秀的童话作文，一篇好作文的几个要素都能在这篇作文中找到。开头结尾，简洁、有力;文字功底不错、行文流畅;对事务的观察细致入微、描写得栩栩如生恰到好处;叙事有序、不拖沓;关键是小作者充满了想象，把本该是一篇描写硬币的普通的状物作文写成拟人化的想象作文，让作文有了生气，没有一定的功底，是很难做到的。
12.我们很熟悉丑小鸭的故事，都知道丑小鸭有一个恨心的鸭妈妈，却不知道鸭妈妈的良苦用心。本文就是从鸭妈妈的角度来说出它真正的意图：“鸭场里飞不出天鹅，只有走出去它的翅膀才会硬，它才能找到它的同伴飞向更广阔的天空”。
13头不错，从对方的角度进行思考，有进步!作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。
14通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。合理想象，文面优美。
15如果你有孙悟空的七十二变，首先变出一支神笔，把你的字变好，这才是皆大欢喜的事。震洋啊，自如其人。
16故事修写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会修改得更好。
17标点符号，不但可以使文章段落分明，断句清晰，而且，它还可以表现各种各样的语气。人们朗诵作品的时候，尽管没有把逗号、句号、问号、感叹号等等名称念出来，但是它对朗诵者的声调是起了作用的。称赞这些标点符号是文章中不声不响、埋头苦干的英雄，我想也未尝不可。
写童话故事的作文篇7
“太好啦！”兔子看着窗外欢呼道，“雨终于停了！我终于可以去摘苹果来做苹果派了。”他挎上篮子，爬上了屋后的小山。但他到达山顶，发现他的苹果树上的苹果全都不翼而飞了。
“哦，不！”兔子大喊一声。
“出什么事啦？”正路过的浣熊问道。
“我的苹果被偷了！”兔子气愤地说道。
“别担心。”浣熊说道，“我看过许多侦探小说。我可以帮你解开这个谜。首先，我们必须寻找线索。地上有脚印吗？”
兔子看着自己沾满泥巴的双脚，说：“只有我的。”
浣熊盘起尾巴，陷入了沉思。许久，他兴奋地说道：“我知道了！地面上没有脚印，那就说明小偷不是走路来的，而是飞来的。也许是猫头鹰。他可以轻而易举地飞到这里，也可以带着苹果飞离现场。”
“也许吧。”兔子沮丧地说道，“我们可以去问问他。”
兔子和浣熊来到了猫头鹰家。
“那些苹果看起来很多汁，肯定很好吃，但我没有偷它们。”猫头鹰说道，“你们看，我的羽毛是干的。一整天我都呆在家里画这幅画。”说着，猫头鹰指了指挂在墙上的一幅水彩画。画上的颜料还没完全干，看样子的确是新画的。
“你画的真好，猫头鹰先生。”兔子赞道。
“谢谢！”猫头鹰继续说，“也许你们可以去找蝙蝠谈谈。刚才我看见他正在晾衣服，并且他的羽毛都是湿的。”
“没错！”浣熊同意猫头鹰的提议，“蝙蝠会飞，并且他的衣服和羽毛都湿了。一切线索都指向他。”
兔子和浣熊来到了蝙蝠家。但他也没有偷苹果。“你的苹果看起来很多汁，肯定很美味，但我没有偷它们。”蝙蝠边把一条毛巾挂上晾衣绳边说，“今天下午我正煮面条的时候，天空突然打了一个响雷。我一惊，就打翻了锅，面条洒的到处都是。我不得不洗了个澡，还有把衣服洗干净。”
“现在我们该怎么办？”兔子问浣熊。
浣熊没有作答。他的双眼正盯着蝙蝠的那条在风中晃动的毛巾。最后，他兴奋地喊道：“这条毛巾就是最好的线索。它暴露了真正的小偷。”
“那么是谁呢？”兔子问。他认为毛巾并没有指向谁。也许浣熊需要再看多点侦探小说。
“跟我来。”浣熊说。他和兔子迅速回到了山上的苹果树下。兔子不明白浣熊要做什么。
浣熊一言不发，只是围着苹果树转圈。转了几圈后，浣熊又往山下走去。兔子赶紧跟上。
突然，浣熊停了下来。他弯下腰，在杂草丛中捡起了两个苹果。再往下走，他们又发现了几个苹果。
“浣熊先生，你是怎么发现的？”兔子兴奋地问。
“是蝙蝠的毛巾提醒了我。在下暴雨的同时，风也很大。风就是偷走你的苹果的小偷。也就是说，大风吹掉了苹果，然后，苹果滚下了山。”浣熊解释道。
“你真是个神探，浣熊先生！”兔子鼓掌喝彩。
“怎么样，我没白看侦探小说吧？”浣熊哈哈笑道。
兔子不好意思地笑了笑。浣熊继续说：“不过这个案件还真是有点棘手。风没有留下任何足迹。”
兔子哈哈笑道：“我也很高兴它没有吃掉我的苹果。走，我们回去做一个大大的苹果派！”
写童话故事的作文篇8
海底世界可热闹了，有小海马，小海星，有小蟹，海龟，还有鲳鱼妈妈，鲳鱼爸爸??他们每天过着快乐的日子。
春天来了，鲳鱼爸爸要带着鲳鱼妈妈回近海的老家生小宝宝了，于是，他们去和海龟爷爷告别。“爷爷，我们走了，你要保重。”鲳鱼妈妈说。龟爷爷说：“你们一路要注意安全，到时带着宝宝们回来过冬吧！”
经过长途跋涉，从深海回游到近海的鲳鱼爸爸、鲳鱼妈妈终于看到红帽群岛了。远处，迷迷蒙蒙，雾雾沼沼。他们个个忘却旅途劳顿，兴奋喜悦。故乡，美丽而亲切的故乡终于就在眼前了。
鲳鱼爸爸兴奋地喊叫着：“到了，孩子他妈，加油呀！”鲳鱼妈妈扭着鼓鼓的大肚子，快乐地应和着：“嗳，快，到老家生娃去。”
鲳鱼嫂嫂们嬉笑着，加快速度向前游去。她们时而左右摇摆时而上下扭动。她们那鼓包包的肚子里，有数不清的小宝宝要出世。
忽然，一群黄鱼从她们身边急冲冲地游过，鲳鱼爸爸游过去问黄鱼妹妹：“你们急急忙忙，是往哪儿去呀？”
“我们怀了孩子，要找个好地方生养。咳，转了好多地方都不行。您瞧，江苏、上海、福建、浙江来的渔轮有多少？三千多艘！1平方米的海，渔网过来过去拖几千次，这还了得，渔网的网眼儿越来越小，连小手指那么小的小鱼儿都给逮走了！连我们的小孙子、小崽子都给抓走了。”
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