还记得小年的那天，我们一群小家伙都早早地聚在一起，等爷爷奶奶起床，一起对他们说一句“爷爷新年好”或“奶奶新年好”，这样，就可以得到压岁钱！爷爷甚至还说：“要是每天都是春节那有多好，一个个都这么乖。”当然，领完压岁钱，年夜饭对我这个“吃货”来说诱惑力也很大。我们在下座坐好，眼前好吃的东西一目了然。爷爷一声令下：“开吃。”我大快朵颐。一道道菜空盘而下，我也渐渐饱了，但厨房忙碌的大人还在上菜，瞧：白切鸡、腊鸭、糖醋鱼、红烧肉样样诱人，当然，我们小孩子手上一人一个鸡腿，吃得满嘴流油。

吃完饭后，最激动的时候到了，大家手上都拿着个烟花棒，“啪啪”一阵声响过后，一朵朵烟花在黑夜里绽放，宛如一朵朵五彩缤纷的花朵在黑黑的幕布上盛开。孩子们的欢呼声、尖叫声交织成一首动人的新年乐章。

屋外鞭炮声仍在继续，但我们全家已“转战”到客厅，一家老少围着电视看传统节目——春节联欢晚会呢！电视上一个又一个精彩的节目，一会儿让我们流下感动的眼泪，一会儿逗得大家哈哈大笑，一会儿让我们激动万分，真像一个魔术师在牵引我们的心。

夜已深，但万家灯火通明，愿来年家人都平安，相聚难忘。

我在期待今年的春节，你呢？

作文我的节日600字篇2

教学目标：

1、让学生了解一般节日的习俗和特点，从实质上理解节日深刻的社会内涵，从而培养学生积极向上的情感及社会道德感。

2、让学生学会并能正确运用按一定的顺序把事情经过表达完整，有自己的真情实感，语句通顺连贯。

3、进一步提高学生的语言表达能力。

教学重点：

进一步提高学生的语言表达能力。

教学难点：

让学生学会并能正确运用按一定的顺序把事情经过表达完整，有自己的真情实感。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、导语激趣。

同学们，你们知道我们中国有哪些节日吗？

二、指导学生习作。

1、游戏：看图片，猜节日。

2、指名说一说在众多的节日里你最喜欢哪个节日,为什么?

师生共同评议，让学生明白说话要有顺序。

3、引导学生有顺序的说说节日中难忘的情景,把这个情景说清楚。

（1）同桌互说

（2）指名说。

4、出示一篇习作范文，集体评议分析，体会作者表达的思想感情。

（1）指名读。

（2）我们听听这篇习作写的是什么?有什么顺序？

（3）这篇习作好在哪里？

5、教师小结：

刚才同学都能按一定的'顺序说，那么这个顺序可以是总分，分总，时间等等。如果我们在写作中能把看到的,听到的,想到的写清楚,那么我们描写的情景会更生动,更具体.

三、学生习作，教师指导。

1、注意强调写字姿势。

2、按一定顺序写，写出了节日中难忘的情景。

四、交流学生习作（2—3篇）。

1、指名朗读自己的习作。

2、学生集体评议。

3、教师总评。

五、总结全课，布置作业。

这节课，同学们都学会了按一定的顺序把事情写清楚，那么回家后把这篇作文写完整吧。

板书设计：

作文我的节日600字篇3

我喜欢中国的好多传统节日。我喜欢中秋节，因为可以一边看月亮，一边吃香甜可口的月饼；我喜欢春节，因为可以拿到红包，可以看五颜六色的烟花；我喜欢端午节，因为可以一边看龙舟赛，一边吃粽子。但我最喜欢的节日是韩国没有的元宵节。

每年农历的正月十五，春节刚过，迎来的就是中国汉族的传统节日之一——元宵节。在这皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。人们出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵、合家团聚、同庆佳节，其乐融融。

今年在万科城市花园里搞过一次庆祝元宵节的活动。小区里的元宵节真热闹啊！优诗美地的居民几乎都出来参加了。有的在猜灯谜，有的`在吃元宵，有的在看皮影戏，有的在吃棉花糖……每个人的脸上都带着笑容。

给我印象最深的是一位手艺人做的各式各样形状的糖。我仔细观察了他做的整个过程：只见他先把沙糖化开熬成糖稀，再用一个勺子把糖稀按他心中想象的图案在铁板上浇出来，再用一根长长的竹签压在糖上，用手轻轻一抬就做好了。我让那位师傅给我做一条龙的形状的糖，因为今年是龙年，我又是属龙的。哇，我拿在手里都舍不得吃掉它。这条“龙糖”栩栩如生，它的胡须细得像一根根细针，我碰都不敢碰一下。于是我小心翼翼地拿着它，生怕龙须掉下来。

这次元宵节活动很晚才结束，我们都很愉快。这是我来中国以后的第二个元宵节，每次都有不一样的体会。通过这次元宵节活动，我看到了中国人团结和睦的邻里关系，看到了热情的物业工作人员，还有陪我一起过元宵节的老师那欢快的笑脸……今年的元宵节我过得很幸福。

作文我的节日600字篇4

我最喜欢的传统节日要数春节了，因为春节可以放鞭炮、拿红包……喜事多多，快乐连连。

每年的春节，大街小巷都异常热闹。家家户户的大门都贴上了红春联，挂起了红灯笼，远方的亲人朋友都回到家里吃一年只有一次的团圆饭。大人们都在饭桌上聊天，小孩子们都到别处去玩，放鞭炮，玩游戏。当然我们还会去别人家拜年，说一些吉利话，大人们就会给我们红包，一天下来，拿到的红包把口袋塞得满满的，口袋都快沉下去了。拿着一天的收获回到家，心情自然是满满的快乐和满足。

关于春节，还有一个有趣的传说。以前，有一个叫年的怪兽，每到新年的晚上，怪兽就会袭击山脚下的一个小村庄。村里的`人都把门锁得紧紧的，可是不管怎么样，年都会进来，抢吃东西，伤害人畜。每到除夕夜，大家都收拾好东西，纷纷到城里过年，过完年再回来。有一年的除夕夜，这里来了一位仙翁，他走过来对大家说：“年兽害怕红色和响声。”听了仙翁的话，人们都去买对联贴在门上。晚上，年又来了，人们又把鞭炮点了火。鞭炮声响了，把年给吓走了。直到现在，人们在过年的时候都会放鞭炮、贴春联，还穿着红红的新衣服，这些都是为了赶走年兽。

过年的时候我最喜欢放鞭炮，可鞭炮让我又爱又恨。我喜欢鞭炮，是因为我喜欢把鞭炮点着火，扔进小河里，看小河里打起水花，像喷泉一样的好看。可是，我又讨厌鞭炮，因为有一些调皮的小孩子总会在你走路的时候，故意扔一个鞭炮过来，一声巨响，把你心脏病都要吓出来了！

春节真是一个让人开心让人怀念的节日，它能让家人团聚，让世界欢笑，我喜欢过春节！

作文我的节日600字篇5

我喜欢的节日很多，比方说：春节、元宵节、重阳节等等。但我最喜欢的节日是中秋节。

很小的时候，妈妈给我讲了《嫦娥奔月》的故事，她告诉我，中秋是月圆人团圆的日子，是一家人在一起团聚的日子。所以，从小，我对中秋节就有一种莫名的亲近感。

小的时候，喜欢中秋节，是因为过中秋的时候，有月饼吃。还记得小时候，每年的中秋，妈妈都会做好多的月饼，而我总是最嘴馋的`那一个。我会在妈妈做月饼的时候，跟在妈妈的屁股后面，蹦来蹦去，等着她忙前忙后的同时，还不忘在我小嘴里塞一两颗做月饼用的花生粒或是小冰糖块，那时候，能吃到做月饼的小冰糖快，我就会开心的不得了。当然了，在做月饼的时候，我也不是一无是处的，因为我会拿着妈妈做的月饼模子，在妈妈做好的月饼上印上不用的图案，让妈妈的月饼看起来更加的漂亮。于此同时，妈妈也会给我做一个大大的生日月饼，因为我是在中秋节这天出生的。妈妈说，吃了她做的生日月饼，我会是个更加幸运和幸福的孩子。所以，每次我都会把妈妈做的生日月饼宝贝很久，才舍得吃掉，因为妈妈做的月饼真的是又香又甜。

当然，我喜欢中秋节的原因可不止有的吃这一点，随着年龄的增长，离家的次数越来越多，我对家的理解也越来越深刻，对家人之间的情谊也越来越珍惜。我更加明白了什么是“团团圆圆”的真正含义，也更深层次了理解了为什么会有中秋节，怎么样过好中秋节的重要性，因为有了中秋节，我们才能为心中的亲人送去牵挂，才能为疲惫的心灵找到依靠，有爱、有情、有家，这才是真正的中秋节不变的千古佳话。

作文我的节日600字篇6

时间过的真快呀！一转眼的功夫，我们又迎来了新的一年。而对我来说，今年的春节与以往与众不同，这是为什么呢？且听我慢慢道来。

我即将迎来十一岁生日（正月初九），自打我的年龄成为两位数以来，妈妈说感觉我明显长大了，是她真正意义上的小帮手了。放寒假后，我主动帮妈妈收拾家里卫生，擦玻璃、扫地、洗窗帘……妈妈还说，过年真好，可以让人们将角落积攒的灰尘清除，闲置无用的物品整理，还可以顺便将心情整理一下。我睁大眼睛，很好奇的问妈妈，为什么收拾卫生还可以整理心情呢？妈妈说，孩子，谁都喜欢干净、整洁的'环境，是不是？在这样的家里生活学习，心情自然也会好，不是吗？我顿悟，忙不住的点头称是！而脑海中却呈现出自己平时的一些镜头，小书桌上的书乱摆乱放，搞得我总是丢三落四，有几次竟然忘带英语课本而被老师批评，那时的心情真不爽啊！

今年春节我写了第一幅纂体春联，并受到了书法老师和爸爸妈妈的好评。年三十，各家各户都要选择最漂亮的、寓意最好的春联贴在门上，贴上春联就意味着正式拉开了春节的序幕。我还把剪好的窗花贴在阳台的玻璃上，并挂上颜色各异的彩灯。当夜幕降临时，家里被闪烁的彩灯灯光照着，充满了节日的气息，使年的韵味更加浓郁。

除夕夜我头一次和爷爷奶奶包饺子。过春节最令我开心的事是家人团聚，年三十我们一家三口驱车回到爷爷奶奶家，和爷爷奶奶一起包饺子、守岁、看央视春晚，迎接新年的到来。当零点钟声敲响时，我和堂弟一起给爷爷奶奶拜新年、领压岁钱，别提多开心了！

春节，就是让大家将家里收拾整洁、张贴对联窗花、和家人一起团聚的节日，愿我们的日子越过越红火，愿小朋友们的学习越来越进步！

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