大家可能有点累了，我们先在这里坐下吧！看到悬崖边那三棵挺拔的、造型奇特的松树了吗？这就是我们黄山最有名的"三大名松"：迎客松、陪客松和送客松。迎客松姿态优美，它高10米，胸径达64厘米，地径75厘米，枝下2.5米，它有一个枝条斜伸出来，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎我们的到来。据说，这棵高大的迎客松已有800年的寿命哩！陪客松像一个高大的巨人，耐心地不其厌烦地陪同我们观赏着黄山的风光，为我们指路。送客松姿态独特，枝干盘曲，它站在悬崖边，向我们伸出"手臂"，和我们挥手告别："游客们，欢迎下次再来！"

游客们，我的解说到此为止，下面大家自由活动，相信黄山的美景会让你们流连忘返，祝大家旅途愉快！

当导游的作文篇2

旅游，是一件非常好的事情。在旅游的过程中，不仅是放松身心的方式，也是一种学习，为何称之为学习呢？因为旅游可以使我们知道一个地方的文化以及历史，且透过旅游也可使自己交到许多新朋友，可说是一举数得呢！而在旅游将撷取到的东西介绍给他人也是一种学习，以自己的方式将一地的各种文化介绍出来，并流利地说完也是一种成功吧！

如果我是导游，这一句话是我重来没想过的，因这次的文章，我思考了一下对于导游的记忆。导游，在我看来是一种看似轻松，但是实际上是非常辛苦的工作，我觉得到处游玩固然很好，但是变成工作就似乎有些不自在了，其实导游在出去带客游玩之前必须做足功课，且要学会如何心平气和的面对别人，这对某些人来说是非常困难的，且要处变不惊的将一件事情说的清楚明了，似乎也是一件不简单的事情呢！

假如我是导游我会先查一查有关当地的资料，在以脑海中对此地的熟悉度再决定要不要接这个工作，如果不得已一定要接的话，我会做足准备再接，学习对待别人要亲切，并且无微不至的照顾他们，使他们感到宾至如归，我觉得是最重要的。此外，面对各式各样的人，一视同仁的对待，不管是再不好掌控的人也是一样；面对于各式各样的问题，我也会将他们圆满的解决，不让人觉得有差别待遇，使他人觉得心情不好。

如果我真的当上了导游，我应该可以胜任吧！面对各式各样不同的人，只希望可以多交一些朋友，让自己在人生的旅途当中，可以过得更快乐。

当导游的作文篇3

各位旅客朋友们大家好我！欢迎来到北京著名的世界文化遗产景点——颐和园。我是你们的导游小汪，接下来，就由我来带领大家参观著名的颐和园。

我们先走进颐和园的大门，大门内的第一个景点就是鼎鼎有名的长廊。大家看！这长廊里绿漆的柱子，红漆的栏杆，简直一眼望不到头，大家可以摸一摸，感受感受古代劳动人民的智慧结晶。这条长廊有700多米长，分成大大小小273间，每一间的槛上都有五彩缤纷的画，其中画着各种各样、奇形怪状的人物、花草、风景等，比学校里的走廊宏伟大气多了！几千幅画中没有那两幅画是相同的。长廊两旁还栽满了数不胜数的花卉、草木，大家肯定有几种花是没见过的。这一种花还没谢，那一种花又开了，这些迷人且芬芳扑鼻的花，大家可以闻一闻，但请不要采摘。

我们接下来去万寿山。大家抬头看一看，一座八角宝塔形的三层建筑就耸立在半山腰。那座宝塔上的琉璃瓦闪闪发光，大家有没有一种心旷神怡的感觉呢？其实，那座宝塔叫佛香阁，塔的下面还有一排排金碧辉煌的宫殿，那就是美丽迷人的排云殿。大家可以在导游结束后去玩一玩。

好了，我们来登万寿山，大家请注意安全，小心滑倒。我们现在在半山腰上，大家可以去佛香阁了。大家快看，佛香阁下面就是颐和园大半的景色，是不是很壮观？看那葱绿葱郁的树丛，掩映着黄的绿的红的琉璃瓦屋和朱红的宫墙，真是美不胜收啊！在我们的正前方，昆明湖景的像一面镜子，绿得像一块碧玉。那些游船、画舫在昆明湖上慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。大家向东远眺，隐隐约约可以望见几座很古老的城楼和城里的白塔。

各位旅客朋友们，本次颐和园导游到此结束，祝你们旅途愉快。

当导游的作文篇4

大家好!我叫唐润嘉，即将和大家一起共游举世闻名的布达拉宫。

布达拉宫是世界上最神秘的十二座名庙之一。布达拉宫坐落于中国西南部西藏自治区拉萨市市中心的红山上，始建于七世纪，是松赞干布统一西藏之这后，为促进吐蕃政治、经济和文化发展，推进与唐王朝和睦邻友好关系，迎娶文成公主而建的。

这座城的主楼高九层，有宫室999间，再加上顶层的一间佛堂共有1000间。

布达拉宫规模庞大，气势宏伟，依山势而建，占地面积36万余平方米，主建筑共13层，高117米，它是茂名的藏式宫堡式建筑，也是藏族古代建筑的艺术杰出代表，享有“世界屋脊上的明珠”的美誉。

白宫是历代__喇嘛进行政治、宗教管理的地方，建筑坐北南南共七层，红宫位于布达拉宫的中部，以红宫为为主体的建筑群竣工于1694年，共6层，这里是供奉历代__喇嘛灵塔以及进行各种宗教活动的场所。

刚才我给大家介绍的是布达拉宫的历史，下面我来给大家介绍一下遗产价值吧!

布达拉宫号称：“世界屋脊上的明珠”，它的宫殿布局、土木工程、金属冶炼、绘画、雕刻等等方面均闻名于世，体现了以藏族为主，汉、蒙、满各族能工巧匠高超技艺和藏族建筑艺术的伟大成就。

布达拉宫依山建造，由白宫、红宫两大部分和与之相配合的各种建筑所组成。众多的建筑虽属历代不同时期建造，但都十分巧妙地利用了山形地势修建，使整座宫寺建筑显得非常雄伟壮观，而又十分协调完整，在建筑艺术的美学成就上达到无比的高度，构成了一项建筑创造的天才杰作。

在下车之前，我提醒大家，由于布达拉宫在高原上，请一定要带好氧气瓶哦!

当导游的作文篇5

【习作要求】

长城、颐和园、秦兵马俑……给我们留下了深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”，然后选取最有特色的内容向大家介绍。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。写好以后，可以根据所写的导游词，模拟导游进行讲解。

【习作指导】

老师：说起长城、故宫、颐和园、秦兵马俑……相信大家都不会陌生，而这一切都是古代劳动人民的血汗和智慧的结晶。为了保护人类社会的共同财富，联合国教科文组织将全世界最突出的自然和文化景观评为“世界遗产”，编成《世界遗产名录》，我国已有多处景观名列其中。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，今天我们就来写一写介绍“世界遗产”的导游词，好吗？

小丫：好啊！我国的“世界遗产”是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。作为炎黄子孙，作为国家的一个小主人，我们有责任也有义务把它介绍给每一个游客，让他们对我们中国的文化有更深入地了解。

老师：随着旅游事业的发展，导游员越来越多，导游已经成为一个非常重要的职业。导游员引导游客游览时的讲解词，就称为“导游词”。那你们知道导游词包括哪几个部分吗？

毛豆：导游词一般包括开场白、景点总述、景点分述、结束语四个部分。

老师：看来你课前已经做了充分的预习。那开场白一般要介绍什么呢？

小丫：这个我知道，我经常和爸爸妈妈去旅游，我听导游一开始经常会先向游客问好，然后进行自我介绍，再说说欢迎词，最后说明游览的目的。

老师：你能举个例子吗？

小丫：比如我们去白水洋时，导游的开场白是这样的：各位游客，大家好！我是假日旅行社的导游，我叫林旭，大家可以叫我林导，也可以叫我小林。今天，由我来带领大家游览白水洋，希望我的讲解能够让大家对白水洋这一景区有更多的了解。

老师：看来你对开场白的写法已经了如指掌了，那景点总述这一部分又主要写什么呢？

毛豆：景点总述一般是对游览景点的一个总的介绍。记得我们去“鸟的天堂”旅游时，导游在车上就先给我们总体介绍了这一景点。

老师：那他是怎么说的？

毛豆：他说“鸟的天堂”位于广东省新会县环城乡天马村前的天马河，它可谓是世界上“独木成林”最伟大的奇观。它占地多亩，枝干覆盖了整个小岛。这棵大榕树枝繁叶茂，是全国最大的天然赏鸟乐园，也是人们心驰神往的旅游胜地。

老师：说得好！对景点做了总体介绍之后，就得对景点进行分述，这也是导游词里最重要的一部分，那这一部分怎么写好呢？

小丫：这一部分可以学习写景的文章，按游览顺序，对所选景观逐一进行生动、具体地解说，使游客尽情饱览景点风光，领略世界文化遗产的艺术魅力与风韵，留下美好回忆。

老师：说得不错，重点介绍景点，这是游客最感兴趣的。要抓住最能体现这个景点特色的内容来介绍——但这一部分的内容能和写景的文章一模一样吗？

毛豆：我觉得它和写景文章是有差别的，因为介绍时还要提醒游客“大家请看……请看左边……”等。

小丫：对，写景的文章一般都是书面语，而导游词应该比较口语化，跟我们平时说话一样，这样听起来才会比较亲切。老师：是的，这也正是导游词的魅力所在。这一部分，我们还可以讲讲与景点有关的故事、传说，历史记录等。当然，所挑的故事应是一些主要的、有价值的资料。那结束语部分又应怎么写呢？

小丫：我想结束语是在游览结束后，对游览的内容的一个小结，并向游客表示感谢和告别。比如我们在游完了白水洋之后，导游是这样说的：今天的游览就要结束了，在白水洋的这段时光，希望能成为您旅游中的一段永恒的记忆，也希望您能把这儿的一切告诉您的亲朋好友，我们将以更优质的旅游服务、更优美的旅游环境迎接大家的到来！

老师：知道了导游词的写法，那本次要写的是我国的“世界遗产”的导游词，你们知道我国被联合国教科文组织评为“世界遗产”的景观共有多少处吗？

毛豆：知道啊！课本中已经进行了详细的介绍了，共有处。只是这么多景观，不知道写什么好。

老师：这个不难，只要选取你最熟悉的，你觉得最有特色的内容来写就行了。那写导游词还要注意什么，你们知道吗？

小丫：我想，因为导游词是向游客介绍景点的内容，所以一定要真实、生动、有条理，而且所引用的数据、资料一定要实事求是，不能道听途说、添枝加叶。当然，涉及到的一些故事、传说、笑话，可以另当别论。

毛豆：写完后，还要给文章拟个题目。

老师：说得对，导游词的题目，一般都是景点的名称，这样可以使人一目了然。按照本次习作的要求，同学们可以选取景点中最有特色的内容写，不一定面面俱到，因此题目也可以是：“导游词”“ 风光简介”“ 的传说”等。现在就让我们拿起笔来，把自己的最想介绍给大家的一处景点给写下来吧！

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