该怎么形容我的心情呢？激动吗？不是。心跳加速吗？有那么一点。不过更多的是大大的问号。老实讲，我不清楚你为什么喜欢我，虽然我貌比潘安，文武双全，堪称天下第一俊男，不许吐槽，但我想不出喜欢我的理由。如果我用你是我妹妹或兄弟的这一理由来拒绝你，我想我确实是混蛋。但我想把事情弄得更像是一个超级混蛋做的事。其实，最近我发现你长青春痘了，所以我只可远观，不可亵渎。你好比书上讲的莲花，原谅我这个世俗之人，我比较喜欢牡丹。

我是在一个夜黑风高的晚上写这封信的，天空很高很高，看着照片里的你，有点喜欢你脸上泛起的那一对酒窝，眼睛闪闪转动，微软的发丝，感觉的到你存在于我的世界，梦里的你很可爱，好想牵起你纤细的手，紧紧的握住，可是我知道不能，也不能这样做。我还不想像爱情中的男女那样触电身亡，等等我有免疫力再说吧，估计得三五年，呵。

愿快乐不是你忧伤的华盖，我真诚希望，如果想哭就哭吧，想笑就笑吧，我确实不知道怎么安慰你失恋这件事，不要笑我没文化，不然以后我还真的不知道怎么面对你。情人做不成，做朋友，讲这话的估计也是混蛋一枚。但是当你的世界里下雨时，请允许我蹲下来陪你做一个木头，你知不知道你现在就像木头一样，不说话也不生气，怪恐怖的！呵。

原谅我以这种方式试图闯进你的世界里，认真的听我讲这些，好吗？丝兰……

语文作文高中范文篇2

例1：以“提篮春光看妈妈”为题，写一篇不少于800字的。(60分)

注意：①立意自定。②文体自选。③书写规范，正确使用标点符号。④不得抄袭。

?易错点点睛】审出题目中的虚指或象征意义。有些题目，本身就是双关语，其意义既有实指的具体的事物意义，也有虚指意义。审题时要审出它的象征意义，如“季节”，它可以象征人生的某个阶段，少年、终年、老年。而入人生的某个阶段就是季节的象征意义。

?示例】“提篮春光看妈妈”，妈妈是对象，要求看的对象必须是妈妈（可虚指）。可是这里面，“春光”具有很强的象征意义，是审题的关键。“春光”，采用了借喻手法，可指丰硕的成果、骄人的成绩等。因此，“春光”可以理解为离开妈妈后自己在学业上取得的成就，也可以理解为离开妈妈后自己在做人、生活等方面获得的进步。

?专题测试】1：请以“春天的故事”为题，写一篇，要求内涵丰富，抒发真情实感。文体不限，不少于800字。（60分）

例子2：请联系自己的生活与感受，以“诗意地生活”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

注意：（1）注意题目中的“地”字。（2）不得抄袭。

?易错点点睛】审出题目中的修饰性词语的限定意义。有些题目或是偏正结构，那么那些起修饰作用的定语或状语就是审题的关键。还有一些题目或话题，不是偏正结构而是动宾结构，这种情况下，一般审题的突破就在动词上。

?示例】“诗意”词典的意思是“像诗里面表达的那样给人以美感的意境。”而这里的“诗意”更多的应是指人的一种生存态度，生命质量，心灵世界等精神生活与审美取向，一种健康而有文化的心理。“诗意地生活”是充满希望、理想、激情、信念的生活过程或精神层面上的体验，像“自由”“高雅”“聪慧”“崇高”等。

“诗意地生活”是一个偏正短语，“诗意”是名词作状语，修饰“生活”，“生活”做动词看待，因此也就是一种动态的行为过程或心理体验。

?专题测试】2：阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

世界上，有一群人叫波西米亚人，与其他劳动人民一样，他们勤劳、勇敢，但有一点不同，他们总是热情高涨，把劳动看成是快乐，而不是压迫。一天，一位德国旅行家行走在沙漠上，迎面就碰到这样一队人。另他不解的是，为什么每走一小段路，他们就要放下行李休息一会儿。于是，他上前问原因。回答声不很响亮，却很清楚：“因为我们走得快，而我们的灵魂走得慢，我们要停下来等待灵魂赶上我们，不至于让他落在后头……”

请根据你对以上材料的理解和体会，展开联想，自选角度，以“带着灵魂上路”为题写一篇作文。

要求：自定立意，自选文体，不少于800字。

例3：阅读下面的文字，按要求作文。(60分)

万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息。技艺、经验可以传递，思想、感情可以传递……

请以“传递”为话题写一篇不少于800字的：标题自拟，文体自选(诗歌除外)，所写内容必须在话题范围之内。

?易错点点睛】审出题目或话题中限定范围内那些仍可以自由发挥的广阔空间。有些题目或话题，可能是一些介宾结构，也可能是一些表条件的词语，但命题人的话没有说完，后面留下了让考生自由发挥想象的空间，这样的的题目或话题，审题的重点就是审出那些命题人没有说完的话。

?示例】首先让我们来关注话题中的“传递”二字，主要有两种类型：一是实实在在的物与物之间的传递，如接力棒的传递、信息的传递、话语的传递等、奥运圣火的传递等；二是虚化的精神上的传递，如爱心的传递、孝心的传递、坚韧精神的传递，友爱善良传递等。从话题的提示中可知，本话题更注重的是一种精神上的传递，因此，的立意以虚写为高。另外从反面也可以批评一些丑恶思想的传递，以及生活在某些环境的小孩会受到大人的思想传递。再从高处想，一个民族的生命在于传递，没传递就会终结，中华民族文化也正是通过传递不断更新。

?专题测试】3：请以“变”为话题作文，立意自定，题目自拟，文体自选，不少于800字。

例4：请以“时间不会使记忆风化”为话题，写一篇不少于800字的。

要求：①自拟题目。②自定立意。③自选文体，且文体特征鲜明。

?易错点点睛】审出题目或话题隐含的限定因素。有些题目或话题本身暗含有一些限定因素，审题时需要注意这些因素。

?示例】审题，主要取决于对“记忆”内涵的理解。这里的“记忆”不是一般意义上的记忆，而是那些在自己的人生阅历中，心灵受到撞击后留下的深深烙印。这些“记忆”，留给我们的内心感觉或宏大，或涓细；有的喜悦，有的痛苦；有时是一种强烈的震撼，有时是美的陶冶，有时则是深深的启迪。对任何人来说，这种在内心深处引发的丰富情感和震撼，不但不会随着时间的流逝而淡化，反而会历久弥新，永不磨灭。当然，也可以是一个国家或民族的记忆，这是记忆的虚化。

?专题测试】4：追求、追逐、追随，都是“追”。

请以“追”为话题，写一篇。

要求：（1）除诗歌之外，文体不限。（2）不少于800字。

例5：阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

母语是一个人最初学会的一种语言。人人都有自己的母语。母语是民族文化的载体，是民族的生存发展之根。在当今世界多元文化竞争与交汇的时代，母语越来越受到普遍关注。我们交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都离不开母语。可以说，我们每天都在感受母语，学习母语，运用母语。

请根据你对以上材料的理解和体会，自选角度，写一篇作文。

要求：自定立意，自选文体，自拟题目，不少于800字。

?易错点点睛】审出材料中的关键词句。在材料作文、新命题作文或话题作文的材料中，有些关键词句能够揭示材料的主旨，对审题有重要的指向作用。这些句子的位置一般处在开头或结尾，有时候回在语段中出现。话题作文中的关键词语，一般在材料提示部分出现。

?示例】关键句子“母语是民族文化的载体，是民族生命发展之根”给考生以思考的起点与方向，也给考生以自由空间。中国文化源远流长，而作为这一切的载体，母语（汉语）有着数不清的历史典故和道不完的神秘魅力。汉语是民族的根，精神的根。同时，提示语在强调母语重要地位之时，也隐射了当前母语及其尴尬的地位。这启示我们讲以什么样的心态去面对现状。

需要注意的是，不能单纯停留在语言的层面上，一味讨论种种语言现象，应该进一步思考“母语”所传承的文化内涵，通过语言现象的阐释，揭示现象背后的深层次原因，表达自己对中国传统文化如何继承和发扬的理性思考。

?专题测试】5：阅读下面的文字，根据要求作文。

有人在某次讲话中指出，当干部要有敬畏之心，敬畏历史，敬畏百姓，敬畏人生。其实，不仅是干部，我们每个人都需要对一些东西常怀敬畏之心，这样才能使我们内心充盈、宁静，并在行为上有所戒惧和节制，从而与外界形成良性互动关系。

以“常怀敬畏之心”为标题写一篇，立意自定，除诗歌外文体自选，不少于800字。

例6：阅读下面的文字，根据要求写一片不少于800字的。（60分）

著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300多万，资助了178名贫困学生。当他自己病危住进医院经济困难时，几位受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟然没有一个来看望他。这件是被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已经不再需要医疗了。

华农大的学生小李和同学们将买废品的钱捐给了一所希望小学。不久，小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级的`女生捐了10元，问她为什么把春节压岁钱全部捐出来，她说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话，她说：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。”

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容和及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

?易错点点睛】审出材料中的感情倾向。有的材料中暗含了命题人的倾向，肯定什么，否定什么，把握了这些也就审题的方向。

?示例】这个题目主要体现的是关于“帮助”的。从材料的本身来看，包括正反两个事例。这里的每一则材料都涉及帮助和被帮助双方及其位置转换后的情况，故两则材料又有对比的作用。第一则材料中接受资助的178名贫困生完成学业就业后，没有一个去看望丛飞。而第二则材料中一个四年级的女生则为了给小李治病，捐出了全部的春节压岁钱。一正一反，命题人明显是肯定后着的行为。因此在立意是，可以立意为“助要学会感恩”。

?专题测试】6：阅读下面的文字，根据要求作文。

西方哲人奥古斯丁说：人们赞美山岳的崇高，大海的波涛，海岸的逶迤，星辰的运行，却把自身置于脑后……

请以“发现自己”为题目，写一篇作文，不少于800字。

例7：阅读下面的寓言，根据要求作文。(60分)

古时东瓯(今浙江南部沿海一带)人住的是茅屋，经常发生火灾，为此痛苦不已。有个东瓯商人到晋国去，听说晋国有个叫冯妇的人善于搏虎，凡是他出现之处，就无虎。东瓯商人回去后把这个消息告诉了国君。由于东瓯话“火”和“虎”的读音毫无区别，国君误以为冯妇善于“扑火”，便以隆重的礼节从晋国请来了冯妇。第二天市场上失了火了，大家跑去告诉冯妇，冯妇捋起袖子跟着众人跑出去，却找不到虎。大火烧到了王宫，大家推着冯妇往火里冲，冯妇被活活烧死。那个商人也因此而获罪。（据《郁离子冯妇》改编）

上述寓言中的人物由于语言沟通的问题，彼此一再产生误解，以致冯妇葬身火海。由此可见，语言上的沟通成功与否，有时影响巨大。请以“语言与沟通”为话题写一篇，可结合个人见闻、感受或学习语言的体会。

?注意】①所写的内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在中可用也可不用。②立意自定。③文体自选（诗歌除外）。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

?易错点点睛】审出材料中的因果关系。有的材料中包含了一定的因果关系。分析导致的原因，才能弄明白命题人的意图。

?示例】这则材料的中冯妇的悲剧是语言沟通不畅，因此可以从语言能力的提高，对沟通的益处构思立意，也可以从语言沟通的积极意义入手。

?专题测试】7：阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)

公鸡登上一堆沙土，在上面刨了个不亦乐乎，它忙忙碌碌地想找点食物，最后却翻出了一颗珍珠。

公鸡说：“这个宝物尽管光彩夺目，对我却毫无用处，还不如找到一颗麦粒，用它来填饱肚子。咱们庭院里的鸡鸭羊猪，都喜欢吃麦粒，要这珍珠干什么呢？我用不着佩戴这个宝物，也不想用它来打扮自己，就让人们去把它当作宝贝吧！”

说罢，公鸡把珍珠丢到一边，继续去翻找他的麦粒。

读了上面的故事，你有何感想？请结合自己对故事的理解，写一篇。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

例子8：阅读下面这首诗，根据要求作文。

沙

苗得雨

世上好像———

只有沙最不值钱

然而，最宝贵的东西———金，

就在它的里面。

阅读短诗，根据诗的寓意，发散自己的思维，大胆联想与想象，写一篇不少于800字的。题目自拟，文体不限（除诗歌外）。

?易错点点睛】审材料中的意象。作为材料作文的诗歌，一般都采用了托物言志的写作手法，借某个意象传达特定的哲理。因此这类作文的审题需要从意象的形象特点来确定作文的审题立意。

?示例】世上看似最不值钱的东西往往最宝贵，除了沙，还有空气、水、阳光……由此看来，贵于贱也是辩证统一的。

普通的事物中含有深刻的哲理，外表朴素的人往往具有高尚的品德，平凡事业往往有着伟大意义，简单的生活中蕴含着人生的真谛。就个人而言也许你总觉得自己普通如沙子，但如果你能挖掘自己的潜能，同样能够使自己的人人生发出金子般的光辉。

语文作文高中范文篇3

强者积极、阳光、永向上。弱者腰酸、背痛、腿抽筋。强者的生活比蜜甜，弱者的兜里没有钱。强者啊你是泰山顶上蓝天下昂首挺胸一棵长青松。弱者啊！我是臭水沟里粪堆前卑躬屈膝一棵蔫巴葱。而世界的美妙之处就在于，它不让强者一辈子春风得意，也不会让弱者永远失败。

世界上没有绝对的强者，也没有绝对的弱者。举个例子，项羽，人们称他为霸王。巨鹿一战破釜沉舟，大败秦军，他可是强者中的强者，可是他最后却败给了刘邦。刘邦是个流氓。相对与项羽来说，刘邦是个弱者。可是弱者最终胜了强者，这与人们的思维不相符。仔细想一想，也在情理之中。刘邦接纳群臣意见，并且心狠手辣。而项羽独断专权，却有妇人之仁。刘邦有强者的品质，项羽由有弱者的性格，所以绝对的强者与绝对的弱者都是不存在的。强者很容易失败弱者确往往胜利。

强者与弱者是有相对性的。有的强者相对于其他弱者来说，就是强者。有这样一个故事，一个小孩与家人出去玩。天下起雨来，可是只有一件雨衣，爸爸把雨衣让给妈妈，妈妈把雨衣让给哥哥，哥哥有把雨衣披在小孩身上。爸爸比妈妈强，妈妈比哥哥强，哥哥又比小孩强，所以他们都要让着弱者。这个小孩却又用雨衣把他们家的狗包起来，抱在怀里，孩子来是最弱的，可他相对于狗来说，却是强者。所以强者与弱者来说是有相对性的。

强者也是弱者，弱者也是强者。这要涉及到一个人看问题的角度了。《喜洋洋与灰太狼》中，要是把喜洋洋与灰太狼拉出来p，狼相对于羊来说永远是强者。可是，你哪一集里看见灰太狼吃羊肉，喝羊汤，烤羊肉串了？抓羊从来没有成功过，事业上的失败够他受得了。他老婆红太狼更是强悍，因为一点小事就对他拳脚相加，灰太狼是一个社会弱势群体的代表。灰太狼显然是弱者，但他每次都用创新的方法，坚韧不拔的毅力去抓羊，不抛弃，不放弃。这是多么伟大的强者精神啊！换个角度看问题灰太狼由强者变为弱者，再变为强者，强者弱者是同时存在的，是相互依存的。强者弱者没什么明显的界限。再强大的人内心深处也有脆弱之处，再弱小的生命也没有脆弱到受到侮辱却不能还击的那种地步。希望弱者成为强者，强者变得更强。

语文作文高中范文篇4

春季播种，认真耕耘，静待花开。在播种到花开过程中肯定会有风雨，由于只有经过了磨砺的事物都才能长大，才会更美。

对于大家青少年来讲，播种到花开之间的磨砺间隔了大家整个青春。

拼搏奋斗，才能开出漂亮的花朵。20--年的里约奥运会上中国女排终于扬眉吐气，获得冠军。让人印象深刻的是队正惠若琪的放声大哭。惠若琪长得美，用目前人的话来讲不需要这么拼或许当个明星也就够了。但她从小不服输，敢于拼搏。一次偶然的机会她喜欢上排球，之后天天刻苦练习发烧40℃仍坚持训练。因为外出比赛文化课日渐少了考试成绩排行榜倒数，但她不服输，外出练习时携带功课，在下一次考试中获得班级的成绩。在队里练习她不怕吃苦，终于获得成绩，绽放最好看的的花儿。

向惠若琪如此的国家运动员还有很多，他们拼搏努力只为获得成绩为国争光。一次记者问张继科退役后会进娱乐圈吗?他的回答被人十分感动。“不会，当明星会让五星红旗升起来吗?”

风雨过后才有漂亮的彩虹。著名nba球员科比在今年4月份完成最后一场比赛后退役。在科比的职业生涯中给大家很多精彩，当记者问他为何这样成功时他说：“你见过凌晨四点的洛杉矶吗?”再光鲜亮丽的人也需要不断努力。同为篮球运动员的迈克尔乔丹说过如此一句话“我可以同意失败，但不能同意不尝试。”即便是乔丹也是在风雨中成长，变得愈加完美。

越努力，越幸运。当代新人导演姚婷婷过去不被导师看好，说她没当导演的天分。但她不放弃，变得更努力。在四年本科三年研究生的学习与积累后终于迎来了曙光。刘同打电话跟她说想请她拍《哪个的青春不迷茫》这部电影。终于在两人的一同努力下完成了这部电影。姚婷婷说：“在你努力拼搏时，你不会孤单有一个和你一样努力的人一块前行。”

播散种子，静待花开;磨砺自我，收获成功;风雨过后，漂亮彩虹。

语文作文高中范文篇5

假期里我去了向往已久的内蒙古，体验了骑马和参观了内蒙古博物馆，还吃了烤羊肉……

当我们乘坐飞机抵达内蒙古首府呼和浩特后，由当地导游接机安排我们住进酒店，在酒店导游简要介绍了本次行程安排以及当地名俗，导游说在内蒙古就要吃好喝好玩好，必须还要吃这边的烤羊肉，一定要吃到一想到羊肉就饱了喉咙里冒羊肉味的感觉。所以我们就在就近的酒店品尝了内蒙古特色烤羊肉，如果平时一点羊肉都不碰的人真的介意还是要去再尝一尝内蒙古的羊肉，真的很不错！

第二天是我在整个行程中最开心的一天，我们去了呼伦贝尔大草原，骑马参观草原上的风景，那风景真是美极了！天蓝的似水晶，云是成群结对，前呼后挤的，山坡上的羊群或是马群似散落的珠子成群结队。内蒙古的马和平常的马不一样，它们头大颈粗，体魄强健，胸宽鬓长，皮厚毛粗，十分帅气，看着当地人骑马悠闲的样子，心想一定很舒服，但一骑上马立马改变了想法，在马背上屁股就像有一个石头一样十分疼痛，特别是马走起来一颠一颠的心口直颠的难受，一个小时到了，终于要下马了，我紧张的狠狠抓住绳子深怕马尾巴把我甩出来。晚上我们睡了最最原始的蒙古包，蒙古包里十分简陋，两件普通不能在普通的小床，一台运气不好还有可能都打不开的电视机，特别是被子里还充满了难闻的霉味，最最关键的是不能洗澡。所以建议如果有去内蒙古旅游的朋友一定要带好一些被套生活用品等等。

第三天的印象是一天都是在车上度过的，一路上我们观赏了内蒙古的大自然，下午参观了成杰思汗陵，听讲解员讲述了许许多多关于成杰思汗的故事。第四天我们去了向往依已久的响沙湾沙漠，看了鄂尔多斯婚礼表演，骑了骆驼，玩了沙漠摩托，还滑了沙等等。

第五天上午我们到了内蒙古特产区，去买了好多特产，各种风干牛肉、苁蓉、牛奶片、银杯、银刀等等，任你挑选，还参观了内蒙古博物馆，参观了恐龙化石标本，尤其是还参观了中国航天的历史和宇航员们的航天服和签名，真的令我着迷。晚上我们登上飞机回家了，但在我心中还是依依不舍，留恋内蒙古大草原的风光美景。

语文作文高中范文篇6

退伍老兵的勤劳热心换得小镇人的支持鼓励，在小镇人的支持鼓励中，老兵们更精于制作早点，终成一番事业。正所谓：种下什么种子，结出什么果实。善行与善意总是双向流动的，而社会也正是在这样善行善报中愈益美好。

听听！街边隐隐传来的羊肉串儿的叫卖声，烟火缭绕中是阿里木忙碌的身影，还有一串长长的队伍。阿里木的善举感动着许许多多的人，于是越来越多的人乐意去他的摊前买羊肉串儿，也就有越来越多的贫困家庭可以得到资助。试想如果不是这一来一回的爱心双向流动，我们又怎会在热闹的烧烤摊前发现这热心善良的阿里木？又怎会有那么多孩子重新背好上学书包圆了自己的读书梦？“善”有“善”报，正能量是一个双向传递的产物，缺失了任何一方的力量都难以发挥其巨大的作用。

看看！吴鞠萍、刁娜病床边摆满的祝福与鲜花，一种温暖充溢着本来冰冷的病房。她们的无私与无畏给这个夹杂着冷漠的社会注入了一缕阳光，感化了坚冰，温暖着人心，越来越多的人加入了做善事的行列同时她们也赢得了社会的赞誉。个人的善行善举也许很小，却可以温暖着一个社会，流动在每个人的心中，最后汇聚成一股强大的社会力量，使我们共同进步，渡过难关，这又何尝不是社会对于施善者最好的报答呢？

瞧瞧！黑人们在绿茵球场上奔跑的身影，曼德拉帮助他们找寻自由与平等，他们亦对曼德拉报以支持与信任，于是有更多的黑人种族获得了自由与平等，无论是曼德拉还是众多黑人种族，他们共同用行动在社会中写下了凛然正义。

想想！爱因斯坦在拒战书上签下名字的一刻，便必然面临着研究工作会受到重重阻碍的境况，然而他的善良获得了其他同样拒战科学家的倾力帮助，最终才有相对论的问世与成功。

小小的善举在人与人传递中彰显出巨大的作用，所以我们为何不尽我们所能做一点小小的善举，不因汇报，不求赞扬，只是加入这善举双向流动的一环，亲手种下善良的种子，传递温暖的果子。

“善”有“善”报，请让爱双向流动。

语文作文高中范文篇7

我挣扎着来到这个世界，也挣扎着试图摆脱挣扎。然而，等待我的并不是童话般的美好和帝王般的享受，于是挣扎成了我无法在安祥的摇篮和纯净的真空中长大，挣扎也就成了我生活必然的自觉。也许挣扎带给我的是太多的凄苦和艰辛，所以我总喜欢亲手编织一个梦想，设一个诱惑让自己痴情。诸如一首高雅或缥缈的诗歌，把烦躁的心灵沉浸在如月清明的平仄中，甚至忘情不羁地驰骋在幻想的天地里，让自己的灵魂漫游在虚无的静谧中。然而，我在生活，喧嚣杂乱的尘世回避不掉，烦恼的困惑挥却不去。躲过的狼狈和躲不过的尴尬总是难以忘怀。睁开眼是手忙脚乱的挣扎，闭上眼是灵魂不安的挣扎。我时刻在挣扎着，为在挣扎中挣扎，在挣扎中成熟，我明白了：挣扎是在重荷压肩时挺直身，在厄运降临的时候咬紧牙。

挣扎，不管是有形的搏击还是无声的抗争，总是缠绕在生命的进行中。挣扎不是奔涌的波涛中难决沉浮的扑腾，不是狂风迷乱中不识南北的瞎撞，对生活的强者而言，挣扎从来就是一段塑造自己美好前程的悲壮的舞蹈。在纷繁艰险的岁月中，他们听清了自己的心音，也读懂了坎坷磨难的真谛。因而，他们能始终以不屈的姿势，微笑而坦然地拽住命运的缰绳。每个人都有一个需要超脱的自我。挣扎不仅仅属于那些不甘寂寞或生不逢时的人。

舒适安逸、平步青云的人同样也逃脱不了挣扎，就像平静的海面下翻滚着的狂澜巨浪，只是这种灵魂的挣扎常是不露痕迹而已。道理很简单：上帝把一个生命托付给这个世界，决不是让他来享受和挥霍，否则，这等于在灭绝人类也在毁灭世界。让我有欲望却不能唾手可得，让我有梦想却必须领教麻段和痛苦，我知道这本身就是逼着我去挣扎，并且清醒地挣扎出一个结果来。或许这更能激发我的活力和灵性，或许这晚能推动人类的进化和完美。如果说有一天整个人类在绝境挣扎是人类灾难的话，我们每个人在不俗的追求中执着地挣扎却是人类的幸运和希望。雪山草地的挣扎托出了一个崭新的世界，一个人的挣扎造就的是一个鲜活的生命。

不想在盲目的快乐中沉沦，不想在安逸的醇酒中萎缩。挣扎，自觉地迎着未来地平线壮烈的挣扎，生命才会在挣扎中挺拔。

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