我喜欢弹琴，从幼儿园中班起一直学到现在，在我钢琴老师眼里，我很与众不同。别的小女生手指细细的，弹起琴来就象小鸟飞一样，多么得轻快。可我一弹就象小乌龟，慢慢的，很难听。老师说我不能弹琴，同学说难听，真的让我太伤心了。我的梦想是登上杭州大剧院表演，可有个小名叫玲玲的人说，我手那么粗，什么舞台也登不上，而且杭州大剧院，只让满四级的小朋友上台。因此，我发奋练琴，每天2小时，3小时......终于，经过我不懈努力，登上了杭州大剧院的舞台！我和比我高的小朋友比赛，还获得了二等奖。听说最后决赛我要去香港了，可后来却没通知我，因为我才6岁，还小，不会一个人睡，8岁才能去。可惜了！

上面是我学钢琴的“辉煌历史”，大家觉得我很了不起吧！不是，我也有很多缺点，有时，我很马虎，把“约等于”看成“等于”，“太”看成“大”，把“天”看成“夫”，把“想象力”看成“香香里”，把“老师”读成“老四”......别看我缺点多，我优点也很多，在家里我会帮爸爸捶背，帮妈妈洗碗，帮奶奶洗脚......妈妈多说"女儿是贴心小棉袄",我听了心里美美的。

这就是我，一个小猴子，一个会弹琴的小女孩，一个马虎的小丫头，又是一个可爱的好宝宝。最后请大家记住我——王与同。

我与众不同的作文篇2

就在这几天，我读过许多好玩的书，在这些书堆里，令我印象最深刻的一本书是《洋葱头历险记》，我读了这本书以后，感觉好快乐。

这本书的内容十分精彩。书中告诉我们大家：洋洋葱头的爸爸老洋葱因为无意中踩了柠檬王一脚，被关进了监狱，洋葱头探监时。老洋葱告诉了他的儿子洋葱头说这监狱里关得都是正直的人，而强盗、杀人犯都被柠檬王在宫中养着。洋葱头决心救出监狱里所有的好人，让他们不用再过那种苦日子，过上以前平淡而又美好的生活。但是，正当他准备救出南瓜老大爷和村民的时候，却被番茄骑士关入了黑牢。在洋葱头的好朋友小田鼠、小樱桃和小草莓的帮助下，他才被救出来了。后来由于青豆律师的背叛，他又一次落入了番茄骑士的手中，被关进了老洋葱的那间监狱。小田鼠把地洞打到监狱，救出了洋葱头和所有的好人，柠檬王的手下柠檬兵纷纷放下了武器，大家共同推翻了柠檬王的统治，都获得了自由。在洋葱头被关进监狱的那些天里，番茄骑士专门用一根管子通到洋葱头的监狱里，听他们说话。他怕别人偷他的钥匙，想到把钥匙放在袜子里。于是，他每天都穿袜子睡觉。小草莓想找出藏钥匙的地方，但是什么线索也没有。他决定和小樱桃商量。小樱桃想出了：“偷，做一个巧克力蛋糕，在里面撒上，正好番茄骑士也爱吃巧克力。等他一睡，把钥匙偷出来，就这样神不知鬼不觉的出来了。是不是一个好办法呀!”有了这个绝妙的好办法，洋葱头就得救了。

故事中的洋葱头，是一个聪明、机灵、有主张和正义感的男孩，他团结葡萄师傅、南瓜老大爷、小红萝卜、小樱桃等被受压迫的`朋友，一起反抗柠檬王、樱桃女伯爵、番茄骑士的暴力统治，虽然在斗争中历尽了磨难，但是最终还是取得了胜利。

在这本书中，我最喜欢洋葱头了，他做了一件连大人也难以完成的事。他为了救出他的所有朋友，怎么也不怕苦，就算番茄骑士一而再，再而三的和他作对，但洋葱头不屈服，勇敢地将小伙伴和亲人救出来。洋葱头告诉我们，以后不管遇到什么事情，都不能向困难低头，要勇敢的面对这一件事情，不能屈服。

读了这一本书，我感觉好快乐，整个人好像已经走进了这一美妙的童话世界里。和洋葱头一起冒险，一起玩，一起交朋友，一起历尽千辛万苦!

原来读书是如此美妙，如此有趣呀!

我与众不同的作文篇3

我，与别的男孩可不大一样。

大多数男孩，蟑螂、小虫什么的一般都敢摸，但我看见那些东西，可要蹿得老远。还有那些挑战极限的高体能运动，我一般望而却步。比如：一次，我和姐姐一起去县城南边的水神堂，那里有一座极其简陋的桥：桥身是十几块稀稀拉拉的木板，用几根麻绳连接着，风一吹过还会轻微晃动几下。姐姐非要拉上我试过一下。我呆若木鸡这样的桥能过人？小木偶走上去都会塌吧？可姐姐硬拉我走了上去。咯吱，咯吱，只听见那桥在咯吱咯吱奏乐，整座桥一摇一晃的像在荡秋千，我都觉得自己摇摇欲坠了。我一路上实在不敢睁眼，紧紧地拉着姐姐的后衣襟等到离岸边只有一步之遥，我使劲了浑身力气，直接跳到了岸上。啊！真是如释重负！

虽然这些是我最大的缺点，但我也有令自己骄傲的优点呢！

都说男孩不如女孩细心，我看可不一定。今年过年，姐姐发高烧，躺在床上，身体非常虚弱，可爸爸妈妈都不在家，但我一点儿也不慌张。我学着爸爸妈妈的样子，用手试了试姐姐额头的温度又从小柜子里取出温度计，给姐姐量体温39。1℃！不怕！我先给姐姐倒了杯热水，从床上扶起姐组，让姐姐喝，然后又用了物理降温方法：我用医用棉签沾上医用酒精，给姐姐的额头后背进行了擦拭；最后我还给爸爸认识的王医生打了电话，请他到家里给组组打针。

你看，男生行事不一定鲁莽！

都说男孩在课堂上不积极发言，我看也不一定，我就属于一积极分子呢！一次，当老师提问：什么时候杠杆省力的问题。我马上举起手回答：当力点到支点的距离大于重力到力点的距离时，杠杆省力。老师呢，对我笑了笑你看，男生并不一定不比女生积极！

若是有人问我，想当男生还是女生？我会平静地回答：男女平等各有优点，也各有缺点，两者我都不介意的！

我与众不同的作文篇4

下午就要考级了！我忐忑不安地想：这可是九级啊，吹错一点点就考不过了，唉，还是再练练吧。

中午：自信心上升30

已经中午了，我的心跳在加速，连我最爱吃的“北京烤鸭”都索然无味，我随便向嘴里胡乱地塞了几口饭就到一旁去吹笛了。我正吹着，妈妈不知从哪儿冒出来说：“儿子，吹得不错，一定能过！”听了妈妈的鼓励，我的自信心从原来的0上升到了30。

考前1小时：自信心又上升50

因为妈妈胆小不敢自己开车去，所以我们在医院对面的小店里等同学一起去。这时妈妈又对我说：“考的时候不要紧张，对自己要有自信心，妈妈相信你一定能过的！加油！”妈妈的鼓励又让我的自信心上升了50，从30一下到了80。

考前5分钟：自信心降到60

下一个就是我了，我本来自信心就有些供应不足了，但星辰同学还一个劲的在我耳边说：“我会不会吹错呀？！我会不会过呀？！”说得我也紧张的不行了，自信心一下从80下降到了60。

我上场：自信心上升至100

刚上场时，我的腿一直在不停地抖，但看见考官面带微笑向我点头，似乎在夸我，这时我想：我对自己一定要有自信心，考官都在夸我，我一定行的！我的自信心直奔100。我信心十足地吹完了，我向考官写的纸上偷偷看去，嘿！过了！我恨不得一下跳起来。

回家

在回家的路上我觉得马路上的每一个人都是那么可爱，回到家后我得大吃一顿“北京烤鸭”庆祝一下。我想：如果不是妈妈及考官对我的鼓励，我就没有一点自信心，也不会考级成功。我们需要自信，别人也同样需要自信，让我们给予他人自信，同时也让自己变得更加自信吧！

我与众不同的作文篇5

胡老师是我上幼儿园时的一位老师。她是一名退休的小学语文教师，中等身材，皮肤有点黑，一头短发使整个人显得特别精神。她每天早上坐公交车来幼儿园上班，总是会比我们早到一会儿，把桌子擦得干干净净，等待我们的到来。

早饭以后，胡老师带领我们做游戏，一天天过去，边玩边学中，我们认识了一个个字母，慢慢地，又认识了自己的名字，会写了自己的名字……就这样，没有漂亮外表，没有甜言蜜语的胡老师，却春风化雨般，慢慢地使我们觉得幼儿园里有趣，也一点点消除了我们对幼儿园的恐惧。

胡老师止哭的'方法很特别。有一次，我在家休息了一段时间，当妈妈再次把我送到幼儿园门口的时候，我拉着妈妈的手哭着不让她走，被正在领操的胡老师看见了，她走过来，把我带进教室里，没有安慰我，也没有批评我，只是陪我坐着，慈祥的看着我。我不好意思这样在空荡荡的教室里哭，很快就平静了下来。吃加餐的时候，她多给了我一小块西瓜。

她嗓门大，但是一点也不凶，她的一些话也让我至今难忘。有一次，在午睡之前，她很认真地对我们说：“孩子们，你们谁都不许去见义勇为，如果让我知道了哪个孩子在外面见义勇为了，回来我绝饶不了他。”听了胡老师的话，我很吃惊，哪有这种老师呢，别的老师从来不这样教我们。我带着深深的不理解午睡了。晚上到家就把这件事告诉了妈妈。出乎意料的是，妈妈称赞胡老师做了一件很伟大的事，避免了因为无知给我们带来的伤害，因为曾有一个孩子见义勇为时被割伤，差点丢命。

她没有像阿姨那样去哄哭闹的孩子，也没有像妈妈那样去批评，老师大家做好人好事，她我们“自私自利”的保护自己。她的与众不同，她的爱与众不同，这就是我的胡老师。

我与众不同的作文篇6

人们常说老师是天底下最光辉的职业，而今天我要介绍的这位可不是一般的老师。他呀，与众不同。这位老师名叫可可，今年刚满五岁半，他圆嘟嘟还带着婴儿肥的小脸蛋上，镶嵌着一双如星星般闪亮的明眸。耳朵小而尖，鼻子高又挺，嘴巴像烤红薯一样红，萌化了!

你一定会说我以五岁半的小儿为师，是在开玩笑吧!可我却要说，这就是你们的错误观念了，谁规定老师只能是以小认大?可可小弟弟，他是有资格做我的老师的。不信，且听我道来：

可可的老家在我们无为县农村。春天到了，燕子从南方飞回来，到处一片生机勃勃的景象。他父母送他到乡下爷爷家过两天。我们两家离得不远，于是他就成了我的“小尾巴”，成天“小岩哥哥、小岩哥哥”地喊着。这天，我俩看见一位叔叔拿着一把弹弓，正瞄准屋檐下的燕子窝。我喊可可：“小弟弟，快来看热闹!”可可却伸出肉肉的小胳膊，冲上前拦住了陌生的叔叔，一本正经地说：“叔叔，幼儿园老师告诉过我们，燕子是益鸟，是人类的好朋友，吃害虫!咱们不应该伤害它们!”叔叔顿时被他说得哑口无言，灰溜溜地收起弹弓走了。一旁的我也羞愧极了。

可可小小年纪，身上有着一股正能量，从小就懂得要保护益鸟，爱护动物，勇于和不良行为做斗争，他真是好样的!

我与众不同的作文篇7

我有一位与众不同的老师，她的名字叫王雅珍，是我们三（6）班的语文老师。

王老师中等个儿，有一头乌黑亮丽的头发，和一对浓眉大眼。白净的脸蛋下面挂着一张出口成章的嘴巴——这样的嘴巴让我“羡慕、嫉妒、恨”啊！

王老师不仅漂亮，还有一身讲课的“高超技术。”有一次王老师在讲作文课，有很多同学无精打采、心不在焉。王老师呢，声音也小了许多。我想：“王老师该不会是生气了吧？”谁知，王老师突然说了一句：“同学们，语文啊，只学好基础知识可不行，还要学好怎样写作文，只有这样，考试拿高分才能soeasy，妈妈再也不用担心我的学习。”咦，这不是“步步高点读机”的广告语么？老师说完，全班哄堂大笑：“嘻嘻，哈哈可真把我笑死了······。”这一笑不要紧，全班同学在后半节课表现地精神抖擞、全神贯注。原来，王老师刚刚是启动了活跃课堂气氛模式了。王老师可真幽默呀！

王老师讲课不仅幽默，读起课文来也有声有色。每当王老师范读课文时，教室里鸦雀无声。她那抑扬顿挫的声音像一块磁铁，把同学们全都吸引进课文中。我印象最深的是，老师诵读《赶海》一课。读到嘿，一只小海星被我抓住了！咦，怎么我的脚也痒痒的？哎，······哦······这些表达情趣的句子时，我悄悄地闭上眼睛，静静地感受着王老师时而活泼、时而顽皮、时而疑惑、时而兴奋的情感之中。仿佛把我带到波涛汹涌、无边无际的大海。把我置身于喧闹的海滩，一会儿捉螃蟹，一会儿捞海鱼，一会儿捡贝壳。真是有趣极了！下课音乐响起，我还沉浸在赶海的乐趣中久久不能自拔。王老师讲课真是太让人身临其境了！

我喜欢王老师声情并茂地讲课，更欣赏王老师的与众不同。

我与众不同的作文篇8

我们班里有个与众不同的老师，他眼睛里的光芒就像夜空中最亮的星星，但亮光中又带有些许邪恶。

来到班级，老师四下扫视了一下，满意地说：“大家把一年级古诗二首背一下！”大家瞪大了眼睛，嘴巴张得大大的，吐出一个又一个的“问号”。这篇课文虽然教过，可是我们现在几乎六年级都要结束了，忽然要我们回想一年级的头几篇课文，还真有点儿不容易。

大家绞尽脑汁，此时我恨不得把脑子揪出来，用手挤一挤，看能不能挤出点知识来。看到老师露出的狡猾的笑容，我心想：为什么不事先告诉我们呢？这样子谁也不会想出来的！再看看老师的笑容，真想化身孙悟空溜进去探一探他在想什么。

尴尬的气氛越来越重，这时班长突然回想起来，他自信地站了起来，大声朗诵着这两首诗。我感觉像是酒后被泼了冷水，一下醒了过来，也跟着朗诵了起来。紧张的锁链终于打开了。

可是“一波又未平，一波又起”，事情远没有那么简单，老师邪恶地说：“那第一页是什么课文呢？”大家又陷入了沉思，过了一会儿又支支吾吾地回答了起来。

之后几天，老师每次上课之前都必须提前我们之前的知识。渐渐地，大家都喜欢上了这种上课的方式，每次总会下意识去背以前书上的内容，对每次老师提的问题总是胸有成竹，成绩明显提高了。

有其它班的人问我，为什么我们班总是考得很好，我毫不犹豫地回答：“因为有个与众不同的好老师！”

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