开始了，老师叫一个同学到黑板的边上，并给他戴上了眼罩，叫他在原地转了三圈，这三圈可能使这位同学晕头转向了，他东摸西摸摸好一会才摸到黑板，他又开始找粉笔了，我们见了哄堂大笑，笑得肚子也痛了，最终因为粉笔实在太小，他怎么也摸不着，还是老师递给他的呢！这同学刚拿到笔就开始画，他之前说好要画三毛的，但这时，他却把三毛的脑袋画成了一个瓜子，不！是一个灯泡，三毛的头发飞到天上去了，这又使我们大笑了一场。老师之后又叫了一个同学上去，他也一时摸不着头脑，但是他勇气可嘉，要画我们的远古神兽一一龙。他拿起粉笔在黑板上画了起来，但是他画得却不怎么样，头与身体分离了，我看了之后心想：他们怎么这么笨呀，画这些都不会。

最后，老师给我们每人一张白纸，叫我们也闭着眼睛画画，当时我自信满满认为闭眼和睁眼没有什么区别，肯定画得都一样好。开始画了，我轻轻闭上双眼，画了一笔，突然出现了一种不安的感觉，我画完了睁开眼欣赏着这条美丽的龙，但是有好些地方都画得怪模怪样的，眼睛在龙嘴里，身体飞到天上去了，睁眼一看，简直笑掉了大牙。这时我想到了一些盲人，他（她）们看不见五彩缤纷的世界，现在想想我感到盲人的生活多么艰辛……我再想想自己，整日玩手机看电视，让眼睛的视力大大下降，我们这么不保护眼睛，而那些盲人却想得，也得不到。

眼睛是心灵的窗户，我认为我们应该保护眼睛，让生命之花变得更加美好。

心灵的窗户作文篇2

新年快到了，每户人家都忙着把家里打扫干净，过一个吉祥、喜庆的春节。这不，我和妈妈也擦起了家里的窗户。

我和妈妈先分好工，我擦前面的几扇窗户，妈妈擦后面的几扇窗户。开始擦窗户了，我迫不及待地拿了一块湿抹布和一叠报纸。我先用湿抹布用力地擦窗户，结果费了九牛二虎之力，才把这些粘在窗户上的灰尘擦下来。接着，我就用报纸来擦。可是，我用报纸擦时。窗户上就会留下报纸上的一根根纤维，这些小东西就像一个个淘气的小精灵。跟我玩着“捉迷藏”的游戏，我把这里擦干净了，那里却又出现了，怎么也擦不干净。这时，我灵机一动，想：我用抹布擦这些东西，它们不就不会出来了吗？说干就干，我便用抹布擦了起来。果然，这些小东西立刻消失得无影无踪了。

我擦完了下面的几扇窗户，又开始擦上面的几扇窗户了。可是，上面的窗户有点儿高，我怎么擦也擦不着整块玻璃。于是，我又想出办法，搬来一把椅子，站在椅子上面擦。那把椅子总是摇来摇去，吓得我魂都快丢了。为了安全，我又找来废纸将椅子腿垫得稳稳当当的，才站上去继续擦。尽管“高空作业”让我提心吊胆，不过我还是把窗户擦得好像一面镜子。

我擦完窗户就去看妈妈擦得怎么样。妈妈擦的窗户很透明，比我擦得干净多了。但是妈妈看了我擦的玻璃，还是夸我是个好帮手。

心灵的窗户作文篇3

我闭上眼，一片迷茫。

那一年，兵荒马乱，战争四起。

他出生时本一片安详，天淡天青，灯市欲眠。自他身上喷薄而出的是至六合的霸气。不负众望，年轻的心包裹着肆意的血飞扬，长风万里。他要这宇内都挂上大秦帝国的旗帜，他要着四海都同向大秦朝拜。他傲，他狂，他野心吞天地，霸气吞山河。苍茫无边，也便战火焚天。他率兵东去，亡诸侯，扫六合。夜静幽，寒灯锈，独立窗前。月色轻微，悄窥他眉宇轻皱。轻衣沾露水，思绪纷飞，他静静听风吹过，抖落掉斑驳，他回想日日的战事。他自省，他回味用兵之道是否有误，他计算战后结果是否偏差，他考虑是否还有更好的计谋，夜夜如是，咸阳雨初歇，单薄清宵眠，正因如此他辗转后千骑踏敌，睥睨万千。他是嬴政。

他夜夜自省，拂袖间一统天下。

那一年，九天龙去，凤舞而至。

她是掖庭中一株不知名的小草，年少懵懂，不饮人间冷暖。她将童年托付给了书本，于是独来独往，便有清风相送，周折起伏，终是李治看到了她并倾心地一发不可收拾。牡丹开一季，催暗香扑鼻，点染开诗意，典雅而清丽。她便如这牡丹一般，在钟声掩去的叹息里悠扬出古意。心思如针，心思如海，她一直知道自己要的是什么。每日，在浮华中清晰地描摹着一切。提笔浅笑，她自省，她回想自己是否负了韶华，她回忆自己的学识还有哪些空缺，她凝视走过的路是否偏移了预想中的轨道，不露痕迹地反省着自己，规划着一切，日日如此，明净了思绪，藏在深闺里的脉络慢慢清晰。正因如此他凤舞九天，遣云推月而归。她，是武曌。

她日日自省，浅笑间翔于九天。

那一年，大地安详，岁月静好。

他孤独的背影在余晖里闪耀，清清凄凄。他年少时拉起了一支数千人的义军，但南归后的他手中只留一支羊毫软笔，他不怨不恨，只默默仰望长安，任热泪横流，岁月不堪数，人间留不住。桃渍扇下，诗痕几点，遮半面涟漪，惟怕听取他年词笔。慢慢走过，每个往日角落，枝叶斑驳。他独立于山水之间，轻放一子，转身间定格成永远。他两袖飘飘，薄衣染香雾。他自省，用血浸着来回忆往昔，用刀刻着来回想战事。“稼轩”，胸怀满志却回乡种地，他不怨别人，微嘲自己的姓氏，“辛”，或许便是艰辛而艰难吧。时时自省。正因如此，他从爱国志士到爱国诗人，成为诗坛上耀眼的明珠。他，是辛弃疾。

他时时自省，转身间光芒耀大地。

其实，自省才是无数帝王无数文人追寻的最高境界，触碰到自己的顶峰。

我睁开眼，无边光亮。

心灵的窗户作文篇4

眼睛，心灵的窗户。

——题记

世界上的眼睛千千万万，就像森林中的树叶一样，每一片都是独特的。而我们的眼睛也是独一无二的，它透着每个人心灵深处。有的人的眼睛像一泓清泉，清澈见底；有的人的眼睛像一阵微风，能够抚平心灵的不安；有的人的眼睛像一个黑洞，仿佛能把人吸进去一样。

可以说，每个人的眼睛都在述说，述着一个个精彩的故事和不平凡的人生经历。

大家还记得“希望工程”宣传画上的那个小女孩的眼睛吗？它就像夜幕下最渴望光明的星星，努力地绽放自己的光彩；它就像涸辙的鱼看到了一泓清泉，那般渴望。在她的眼睛里，我们读到了贫困山区孩童最真实最需要的企盼——我们渴望读书。

那被泪水包裹的眼球小心翼翼地透露着心灵的想法，显得那么空灵，似乎一碰就会碎。这幅宣传画在社会上引起了广泛关注，也可说那双“会说话的眼睛”唤起了人们心中的社会责任感。

一双眼睛，表露人的渴望。

一花一世界，一草一人间。一滴水看世界，而现在是一双眼睛看世界。我不是很喜欢看电影，在看的为数不多的电影中，给我印象最深刻的是《放牛班春天》里那群孩子的目光。他们对学校不满，于是眼睛里流露的是厌恶

当亲人离开时，他们眼睛里流露的是恐惧，是不舍，当新来的老师教他们用音乐释放时，他眼里充满了专注和喜爱。一根指挥棒，他挥舞着教界的神话，因为他的出现，孩子们的眼睛开始澄澈，开始学会团结友爱，互帮互助。

一双眼睛，流动着人的情感。

有个成语叫“画龙点睛”，那双眼睛就是那条龙的灵魂，一旦画上眼睛，那龙就腾跃九空了，这是一个神话故事，虽然玄幻，却也告诉我们眼睛是多么重要。

与人交往，我们最先关注的是那双眼睛，与人交谈，我们总是注视对方的眼睛。因为眼睛是人心灵的窗户，我们可以从眼睛里看到喜怒悲乐，看到人的品性和理想。

我们的眼里有世界，而世界就在我们眼里。

心灵的窗户作文篇5

书——心灵的窗户。

书，不论现在，还是在遥远的未来，都与人类密不可分。我们的知识除了课堂上所听的以外，那就是从书中看来的。

读一本好书，能交一个益友，多些知识，多些文采，多些智慧！书是人类进步的阶梯，每一本书能带给我的感受，带来思考，带来许多自然界中无法探寻的规律。

书是知识的海洋，是智慧的源泉。我非常喜欢看书，一本好书摆在我眼前，我就像遇见了久违的“朋友”。我会迫不及待地打开书，吸取“养分”。去思考，去赏析每一篇好的文章。因为书里有“见所未见，闻所未闻”的新鲜事。我爱看书，因为书是我的“朋友”，我的朋友比较少，每当与朋友发生一些矛盾，我就会找我最真诚无私的“朋友”。是它让我不再感到孤独，不再觉得自己没有知己。我的内心世界经常一片空白，唯有我最好好的“朋友”，常与我陪伴，我经常看着它，谈论着它，让我的生活增添一份趣味，少一些烦恼。

书是我的“好友”。每当我遇到烦心事，我没有人倾诉，没有人难免理解，没有人能够安慰我时，我只有它，只有它一个朋友。是它，让我不再哭泣，不再绝望。

书不但为我解除我的寂寞，也给了我许多知识。

人的能力是有限的，知识是无限的。许多现代新闻，除了看电视，道听途说，还有就是从书纸上得来的。

报纸、杂志……，在这个发展中的国家已十分普遍了。许多国家，国外的重要新闻，大多数是从报纸中来的。我曾看到过这样一则新闻：一个6岁儿童因喜欢玩耍，走到附近的河边，慢慢地靠近时，死神也近了。最后，这个小男孩淹死了。看了这则新闻，想必，你们大家有很多感触吧！一个6岁儿童，花儿还没有绽开，就已然凋谢了。报纸里面的内容，时常能够带给我们很多感触与深省。

我不但爱看报纸杂志，我也爱看许多“长征”之类的书。

我买了一本《光辉历程八十年》，里面讲了许许多多动人的故事。特别是当红军战士用自己的鲜血换回来的土地时，过草地时，他们没有粮食，只能吃树皮，吃皮带，吃……。现在我们所生活的社会里，不仅讲究吃好，穿好，用了，还什么东西都讲究名牌。与红军长征相比，我们现在该怎么做呢？我陷入了沉思。毕竟，我们也应该珍惜这来之不易的生活。

书带给我知识，带给我友谊，带给我忠告，带给我……

书——心灵的窗户！为你，为我，为大家而开，只是在于你用什么态度去看待，去追寻，去发现其中的奥秘。

心灵的窗户作文篇6

打开心灵的窗户，让快乐阳光涌进来！

——题记

云开，见日出；眼开，心窗开，便可洞察时事。

我看过这样一个故事：一所深山古寺里有一间藏经阁，里面一年四季都见不到阳光，显得非常阴暗。窗柩和深间都布满了蜘蛛网，整个阁楼看起来好几年都没有打扫过了。一日，老方丈让两名小和尚去阁楼打扫一下，晾晒一下里面的藏书。小和尚领命而去，很快就将阁楼打扫干净。但仍留有一股刺鼻的霉味散发出来。如何将阳光引到屋子内呢？这成了两个小和尚的一大问题。两个小和尚拿着扫帚和水桶，带到阳光明媚的院子里，他们很小心地将洒在地上的阳光扫进木桶里，然后将木桶抬到阁楼上，想用外面的阳光晒一下屋内的经书。

让人失望的是，每次只要一离开阳光底下，刚到阁楼里，木桶里的阳光就忽然不见了。两个小和尚尝试了几次都是如此，十分沮丧。老方丈来了，问他们在做什么，两个小和尚如实回答，说：“奈何无论我们怎样努力，都不能将外面的阳光搬到屋内。”方丈听罢，进入经阁。只见他用力掰开木栓，将所有的窗户都打开，一时间明媚地阳光直射进来，照耀在有些许发霉的经书上，屋内也豁然明亮起来。

“让阳光照耀进来最好的方法就是打开窗户，何苦去从外面运来？”方丈话中含义，两个小和尚频频点头。

窗户打开，可爱的阳光就会照进来，屋内就会明亮；将心灵的窗户打开，一切美好的事物也会随之而来。敞开心扉用心去感受，就会获得无穷的快乐。枕上云气千峰近，床底松声万壑哀。要看银山拍天浪，开窗放入大江东。

太多的梦想与抱负常常在种种怀才不遇的寂寞与感伤里搁浅于是有人便麻木、愤懑、怨天尤人，紧紧地关闭了那扇通往幸福与快乐的心灵之窗。人生往往如此，有的人活得暗淡，并不是他的生活里没有春光，而是因为暗淡的心境，早已把朝向春光的窗户悄然关上。那么，为什么不打开心灵的窗户呢？

不要抱怨生活，不要做害人害己、自怨自艾的人。面对处处充满挑战与困难的生活，自怨自艾就是精神自虐，用灰尘将生机掩埋，让自己尽早凋败，最终只会让自己惧怕的噩梦一步步实现。远离自已暗自已、自怨自艾，努力追寻值得自己奉献一生的阳光世界吧！

心灵的窗户作文篇7

在一个温暖的午后，我又一次坐到了教室的窗前。窗外樟树叶葱绿，远处草坪绿茵茵的，不时还有一群小鸟嬉笑着飞过，我的思绪陷入到了那个美好的记忆里……

“叮叮叮”伴随着上课铃的响起，一位个子高瘦的女人从门外落落大方地走进了教室。她的脸上带着微笑，一头乌黑的长发，水灵灵的大眼睛，显得十分阳光、亲近。她正是我们新换的语文老师。

堂课上，不知多久没有老师搭理的我竟被第一个叫起来回答问题。全班开始起哄了，我的小心脏“砰砰砰”的乱跳。我甚至埋怨起她来，为什么要和安分守己、十分胆小的我“作对”呢？让我承受这么大的压力。然而她一直微笑地看着我，等待着我站起来。我积攒了全身的力量，鼓起了勇气站了起来，喃喃地回答着。

“亲爱的同学，你说的是什么？请你大声一点都好吗？”她慢慢地向我走来，温柔地说道。我咬了咬牙，涨红了脸，偷偷地瞄了几眼语文老师。她就站在我的跟前，微笑地看着我。当我的视线与她相遇的那一刻，她伸过手来，摸了摸我的头。似乎在表达她对我的喜欢。我感觉到了空气里微妙的变化，我无法控制我快要跳出来的心脏。一股热浪从沉睡的心灵翻涌而出，我终于不顾一切地喊出了我的答案。

此刻的我，不敢抬头，更不敢看老师的脸。“啪啪啪”清脆的掌声在我的身边响了起来。她一直在看着我，从温暖而期待的眼神变成了鼓励的眼神。她在我身边慢慢地说道：“亲爱的同学，你有如此的勇气喊出你自己的见解，难道就没有勇气推开你心中的那扇窗吗？”

我呆住了，热血凝固在发烫的脸颊，耳边回响着“推开你心中的那扇窗”的呼唤。她似乎能看穿我的内心，给了我无限的力量。

那时候的我，性格孤僻，只爱自己躲在教室靠窗的一角，那是我的小天地。同学们并不喜欢和我这样一个声若蚊蝇的小伙伴玩耍，渐渐地都疏远了我。当时的心灵像是一扇牢牢禁锢的窗户，难以融于“窗外美丽的风景”。正是语文老师鼓励的话语：“推开你心灵的窗户吧！”给了我足够的感动和自信，让我从此变得乐观向上，阳光开朗。

微风拂过脸颊，窗前的一只小鸟打破了平静，阳光洒满了空荡荡的讲台。我仿佛看到了她落落大方地走上了讲台，用她那温暖又期待的眼神望向我……

心灵的窗户作文篇8

六年，整整六年，这对于人们来说，不是个小数字，因为，这是一个很直接的数字，过去的时光不再倒流，不可能再来，有些人可能很爱惜时间的一分一毫，但是有些人，虚度光阴。有时候我真的以为，我是第二种，对于小学的六年时光，我没有做出什么伟大，就可以说是令我满意的成绩，可以说是偶尔一两次有吧，但是为什么不能持久呢？是不是说明我很虚伪？对于时间的流失，我感匆匆......

我感到匆匆的直接原因就是，时间的飞逝，六年，在我的手中流逝，不可能再重复了，不可能，不可能……今天是美好的，不可能在和今天一样，这就是日子的意义，说到这里，我不禁掩面叹息，一年365天，六年2190天……和同学们玩耍的快乐日子，老师的循循善诱，考试时得到优异的成绩的快感，这些都不再重来，我恨，我恨这个世界为什么要让人老，要让人死，亲情的割舍，时间的流逝，让我对时间感到一种莫名的恐惧，觉得时间是人类的杀手，它一天一天的过去，就代表人类在一步一步的接近死亡，时间的逝去太恐怖，我感匆匆......

我期待着未来，我考上什么初中，什么中学，什么高中，什么大学，因为我怕，我舍不得，我不愿意离开这些让我有着学习的快乐时光的同学，我忘不了我的老师，我想象不了我离开了她们以后会是一种怎样的心情，也许，以后联系的会很少，我不要，我不要，这时候，我怨恨，上帝为什么要人类分别，他明明知道离别的痛苦，还要让他的子民尝受离别的苦衷，在离开这一群可爱。团结的六3班，我会哭泣，我不要这样的感觉，这样的感受好比是把自己的心放到锅里面去煎熬，我可以想到在分别的那一刻，我的整个身体就像被撕成了两半，一半和同学们一起离开，留下永久的思念，另外的一半在我的身上痛苦……这一切，我感匆匆......

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