?童年》这本书籍生动的再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。它讲述的是阿辽沙。彼什科夫在三岁时就失去父爱，跟着母亲和外祖母来到了外祖父的一个小染坊，从此，黑暗的生活降临到他的头上，如贪婪，残暴，愚昧，父子、兄弟、夫妻之间的勾心斗角，为争财产经常为一些小事争吵，甚至动手。四周残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信，竟会发生那样的事情，但是在这个黑暗的家庭里，却拥有一个勤劳，坚强，执着的外祖母。

和阿廖沙相比，我们的童年却是美好的，没有烦恼和痛苦，总是无忧无虑的。但是读完《童年》之后，我却突然有了一点点罪恶感，回忆我的童年，我想到的都是快乐的，在我小的时候，我总是以自己为中心，也许是小，什么都不懂，所以才会有这样的想法吧。但是现在的我已经长大了，我也懂得了许多，开始有许多事都为他人着想了。在《童年》这本书中我收获的不仅仅是这些，还有我们应该执着求知，不怕困难，持之以恒，并且以积极的态度对待学习和生活。

512心得体会作文篇2

这几天我迷上了一本书——《昆虫记》。这里面有许多关于昆虫的知识。但是让我印象深刻的有蝗虫。一般人都会认为蝗虫是害虫。但是在《昆虫记》里，作者却说说蝗虫不但不是害虫，还是富有牺牲精神的益虫。我觉得挺奇怪的。原来蝗虫还是火鸡的食物。而且蝗虫还富有营养，是人类餐桌上的美味。

读了蝗虫，我知道了任何事物都有两面性，要客观公正的看待问题。

我还了解了关于狼蛛的知识。狼蛛属于蜘蛛的一种，但它是有剧毒的。不过狼猪虽然有剧毒，但却是非常称职的母亲。狼蛛一次性可以产下200多只小狼蛛卵。这些小狼蛛孵化出来会在妈妈的背上待五六个月才能独自生活。真想不到这么凶恶的家伙竟然是一位温柔慈爱的母亲，她对待孩子十分的细心，无微不至的照顾他们。

在《昆虫记》这本书里，我还知道了原来那么美丽的蝴蝶寿命却很短暂。大孔雀蝶是欧洲的蝴蝶。他们的一生非常短暂。在这短暂的一生中，他们的目的就是寻找配偶。雄大孔雀蝶，为了寻找美丽的雌大孔雀蝶，不辞劳苦，竟能从千米之外飞来。他们这种不屈不挠的毅力，真是让人敬佩。

这本书字里行间都充满了作者对生命的热爱和尊重。也让我了解到任何生命都值得尊重。

512心得体会作文篇3

这次的军训说快不快,说慢不慢,不管是好是坏、是喜是悲都在我们同宿舍的舍友们一天天的倒计时中离开了。

在码这些楷体小字的时候,我想起了刚刚来小八中整理宿舍、准备军训时,见到邻床舍友露出的生涩害羞的微笑;想起了夜半睡不着时和邻床一起吃水果喝牛奶,看到门缝中宿管大妈的手电亮了起来就赶快拿被子盖住床上的食物闷头装睡的“小猫偷腥”的场景;想起了一次在学校吃饭,打饭时对面女孩不经意的一下帮忙,温暖了我一整天的感动;想起了第一次到水房接热水,滚烫的热水溢了出来溅到了手上伤口时的那份痛楚……

我不会忘晚上宿管大妈查房之前舍友抛给我的一个“安静”的动作,不会忘军训时教官扔给我的一个警告意味的眼神,不会忘教叠豆腐块时床上的那个叠的歪歪扭扭还被教官老师们点头称赞“不错”的“蓝豆腐”,不会忘站军姿汗水流到眼睛上想伸手去抹掉而又不敢的犹豫,更不会忘拉练那一天路上伴随着欢声笑语的疲惫,到达目的地拉歌时包括教官老师在内的每个人都由心绽放的欢颜笑脸……

军训苦不苦?

苦。

军训累不累?

累。

那为什么不放弃?

因为心中的意念。

每每在自己感觉快要放弃的时候,教官的话就在耳边响起:“不能放弃,一旦你放弃,你就会被永远放弃。”继而咬咬牙,努力把背挺得更直,两臂也更用力,任汗水在脸上疯狂,因为我的脑海里,只被烙上了一句话——不言弃,不放弃。军训,是我初中生活的开始,只要军训这一关,我能迈过去,那我还有什么迈不过的坎?如若军训这一关都过不了,那我还有什么可以击败的困难?不经意,又想起了我们二班的口号:“刻苦训练,自强不息。团结互助,勇争第一!”是啊,勤奋学习,刻苦无悔,斗志激昂,青春无悔!

军训最后一天上午的会操,我们在台上喊出的心声,将会永远在我心中回荡!

“刻苦训练,自强不息!团结互助,勇争第一!”

“刻苦训练,自强不息!团结互助,勇争第一!”……

512心得体会作文篇4

?态度胜于能力》中指出一个人的工作态度折射着其人生态度，而人生态度决定一个人一生的成就。其中有一节提到用心对待每一件事情。每一个简单的工作，都包含了很多步骤，如果我们能认真用心地去做，其效果就截然不同。用心才能做到脚踏实地、兢兢业业，切实提高工作效率，努力思考和不断创新。用心是一切成就的源泉，用心奠定了一切不凡成就的基础。的确，一个人以何态度对待工作，也同样以何态度对待生活，对待人生。对待工作一定要用心，只有用心，你才能把工作看成是自己的责任;只有用心，你才会积极面对;只有用心，你才能不计回报，只求成效。这样工作效率才能真正提高，在工作的过程中，也是一种真正享受，在工作中不断自我提高，自我成长。

作为教师，教书育人是我们的本职工作，面对工作一定要用心。因为少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。学生的成长与我们的引导密切相关，只有用心教学，才能对学生真正了解，才能不计报酬地奉献。

我们工作对象是学生，每天都会零零碎碎的事情发生，对我们而言大同小异，但对学生而言意义重大，我们的一次不经意处理可能会伤害学生很深。记得有一次，有位女生向我反应班内两位女生自修课闹矛盾，但当时已经和好了。我心理嘀咕：既然和好，那就算了。另外自己也想偷懒，就未针对自修课闹矛盾进行纪律强调，结果那几天自修课纪律下降。因此，工作需要用心，事无巨细，只有用心工作，我们才能将工作做得更好。

工作很繁琐，但也很神圣。面对工作我会更加用心，将工作做得更好。

教书是教师的天职，上好课是最基本的要求。课前，深入钻研教材，把握重点，突破难点，并收集相关知识，以备教学之用;在教学过程中，结合专业特色，因材施教，选择更适合学生接受的方法进行教学，以达到教学的更好效果。利用寒暑假，多学习，提高自己的专业水平。

教书育人，教师不仅传授知识，更要教学生做人的道理。我们是职业学校，面对的学生大多数成绩不是很理想，初中时学业上受挫折，缺乏自信心。我们在管理要考虑注意学生自尊心、自信心的培养，树立正确的人生观、世界观。因此在管理中，多下班级、下寝室，利用美丽故事、家校联系册等，多了解学生，多与学生沟通，为学生解决实际问题，在过程中，渗入做人的道理，为学生顺利步入社会做准备。

用心工作，不是为他人，更是为自己。

512心得体会作文篇5

孩子上初中了，作为我们这些家长如何好孩子其实也是一门课程。以前总觉得孩子长大一些就好了，现在才觉得“万里长征”才开始。下面就谈谈一学期来我们在孩子方面的一点体会。

一、注重发挥家庭的功能。

子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃自己的责任；同时，父亲和母亲要为对方承担责任创造条件，在孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权” ；只有在父母共同承担责任、对子女的影响力和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的功能。

二、多给孩子一些表扬和鼓励。

多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到她的一点点进步，肯定她，坚持鼓励她，耐心引导她，平和看待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。

三、加强与班主任及老师的沟通和联系。

主动向班主任介绍孩子的情况。比如我们在刚开学时就向班主任重点表明：孩子胆小、老实、腼腆、身体抵抗力比较弱，请老师给予关照。之后，经常向班主任及老师了解情况，了解孩子在学校的学习情况、身体状况等，这样便于和班主任及时沟通。孩子是否能顺利成长，家长很重要，老师是关键。这一学期来，孩子进步很大，已经能自觉地积极主动举手发言，发言的声音也变得响亮了。孩子通过班主任及老师的培养，变得自信、开朗了，也在学校交了几个朋友。在这方面，作为家长感到十分欣慰，对老师也很感谢。

四、注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。

我们非常注重与孩子的交流，让她说同学的优缺点，自己有哪些不足的地方需要改进。比如我们的女儿好犯粗心大意的毛病，总是把加法当减法，减法当加法。我们就设计一些作业，其中有许多粗心大意的错误，故意请她当“老师”批改。反复训练几次，在这方面的错误明显减少了。针对她吃饭慢的不良习惯，我们就想办法培养她做事快的习惯，给她讲明道理：只有把自己的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。

五、不要轻易对孩子发火。

我们觉得，经常对孩子发火。会出现两种结果。一是她已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为她胆小而惧怕你，使她对你望而却步。如果经常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实情况，这样起来就会被动。孩子是一项复杂的系统工程，只能慢慢来。

六、正确对待孩子的优缺点。

所有的孩子都有自己的优点，但又都难免出现缺点与错误。如何对待孩子的每一点成绩与每一个错误，是做家长要考虑的关键问题。取得了成绩应该表扬，犯了错误也应该批评，但表扬与批评的尺度很难把握。不鼓励不批评是不行的，可鼓励与批评过急了孩子的心态往往出现反常，究竟如何对待几句话很难讲清楚，孩子在小学时有一阵子的学习成绩不错，每次作业几乎都是 a+，为了鼓励她，我们不仅赞扬了他，还买了很多他喜欢吃的、玩的、穿的，甚至还满足了她提出稍过分的要求。结果期中考试令人很不满意。

通过这件事，我们逐渐学会了如何把握好分寸，该赞扬的还是要赞扬，但决不过分。有一回我们无发现她的作业本上有很多b，当时我很气愤，但我冷静一想，先别急躁，以免刺伤她的自尊心，效果相反。于是我很平静地问他“你的作业哪来那么多的 b 呀，是不是又马马虎虎地做作业？”她作了一些解释，尽管她的解释明显有点牵强，我也不必去揭穿，至少她知道自己是错误的，稍带点指责也就算了，关键看她本人怎样认识。

我觉得成绩固然重要，但更重要的是学习态度和学习过程，注重态度和过程最后必然会有好的成绩。总之，孩子有了一点成绩家长不要过于高兴；犯了错误也不要轻易发火，一方面要给孩子留有余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对她进行，具体如何正确对待还得看当时的情况而论。

这是我们在孩子的过程中的点滴体会，肯定也有很多不足之处，在之后的日子里我们也会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断进步，让孩子更加健康快乐的成长。

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