一个周密的教案可以为我们的教学提供清晰的指导，具有启发性的教案可以激发学生的思考和探索欲望，以下是陆玖范文网小编精心为您推荐的西瓜美术课教案6篇，供大家参考。
西瓜美术课教案篇1
活动目标
1、能根据不同造型的西瓜皮进行联想。
2、记录自己的想象，并根据自己的需要进行添画。
3、大胆作画，体验创作的快乐。
活动准备
1、绘本《蚂蚁和西瓜》、ppt图片、音乐。
2、卡纸、水彩笔、水彩笔。
3、幼儿已有西瓜的绘画经验。
重点：
利用西瓜的造型进行联想。
难点：
大胆想像西瓜的形象，进行做画。
活动过程
一、欣赏绘本《蚂蚁和西瓜》，引起幼儿绘画兴趣。
师：让我们来回忆一下《蚂蚁和西瓜》的故事吧！
师：可没想到啊，小蚂蚁把剩下的大西瓜皮当成了一个西瓜大滑梯。瞧！大家玩得多开心啊！
二、出示范画，引导孩子欣赏作品。
1、出示范画，引导孩子欣赏作品。
师：西瓜皮会变魔术呢！小朋友们你们看到了什么？（西瓜船）
2、师生共同讨论如何表现西瓜的造型。
师：（逐一出示图片）西瓜皮都变了些什么？（幼儿观察并讲述）
三、绘画创作。
1、鼓励幼儿表现出与他人不同的西瓜造型。
师：西瓜皮变变变，请你把自己想变的`东西画出来吧！
2、教师交待绘画要求。
3、帮助能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行添画。
四、总结评价。
1、教师请个别幼儿大胆讲述自己绘画作品。
2、展示幼儿作品，让幼儿说说：你最喜欢的绘画作品，并说出原因。
西瓜美术课教案篇2
活动目标：
1、尝试学习用撕、贴的方法制作一片西瓜，体验制作的乐趣。
2、会将自己撕下来的纸张放进空篓子里，保持桌面的干净整洁。
活动过程：
一、欣赏作品，初步探索半圆形西瓜的制作方法。
1、教师出示半圆形西瓜的范例作品，说：“看，这是什么?什么样子的?”引导幼儿观察讲述半圆形西瓜的特征。
小结：这片西瓜是半圆形的，有绿色的皮，有红色的瓤，还有黑色的西瓜子呢。
2、师：这片西瓜是怎么做出来的呢?引导幼儿探索半圆形得制作方法。
小结：这片西瓜是用手撕出来的，怎么撕?接下来可要看仔细了。
二、学习撕、贴西瓜的基本方法。
(一)重点学习用手撕出一片西瓜的基本方法。
1、教师出示红色彩纸，说：这是什么，有什么，可以做西瓜的什么?引导幼儿观察讲述。
教师一边示范一边讲解：一只手的食指和拇指像夹子一样夹住线条，另一只手撕纸，一直沿着线条撕纸。
2、师：谁也来用这种方法来撕出西瓜瓤?鼓励个别幼儿尝试撕纸，其他幼儿空手练习，减少等待的时间。
教师指导，提醒幼儿可以把不用的纸撕下来放进空篓子里，继续沿着线条撕纸;鼓励幼儿大胆撕纸。
3、教师带领幼儿边说边空手练习撕纸，帮助幼儿掌握撕纸的`基本方法。
(二)学习贴西瓜的方法。
1、教师直接出示西瓜皮，提问：怎样把西瓜瓤贴在西瓜皮上?(旁边出示完整的一片西瓜，引导幼儿观察、发现。)
2、教师根据幼儿讲述，边贴边小结：西瓜瓤和西瓜皮都有一条直直的边，两条直直的边在当中重叠在一起。
3、教师示范讲解撕贴西瓜子：最后我们拿黑色的纸条，轻轻撕下一点，蘸点胶水贴在红红的西瓜瓤上，撕一点贴一点。
三、幼儿撕贴：甜甜的西瓜
1、出示材料，提出要求：请小朋友先用手撕西瓜瓤，再把西瓜瓤贴在西瓜皮上，最后撕贴西瓜子。
2、幼儿操作，教师巡视，帮助个别有困难的幼儿。
四、评价活动
1、展示幼儿作品，让大家相互欣赏，相互交流，让幼儿说说：你最想吃谁的西瓜，为什么?鼓励幼儿大胆发表自己的看法。
2、教师对幼儿制作的西瓜给与表扬和肯定。
3、出示图册，师：我们除了可以做一做半圆形的西瓜，还可以做一做圆形的西瓜和三角形的西瓜，有兴趣的小朋友可以在区域中继续学做西瓜。
西瓜美术课教案篇3
一、活动目标：
1、通过活动初步学习画西瓜的方法。
2、引导幼儿给西瓜涂上颜色。
3、让幼儿感受在美术活动中的快乐。
二、活动准备：
1、课前带领幼儿观察西瓜。
2、记号笔每人一支，白纸和幼儿人数相等、蜡笔，范画等。
三、活动过程：
1、谈话导入：
“小朋友胡爷爷种的西瓜成熟了，他想请我们小朋友把胡爷爷种的西瓜给画下来，好留纪念，你们愿意帮忙吗？”今天，我们就要给水果宝宝穿上衣服。”
2、学习画西瓜
（1）胡爷爷的西瓜又大又圆，师边说边画。
（2）师：西瓜上有什么呢？（有花纹，像泼浪线）是呀，是泼浪线，这些波浪线画的时候啊要分开一些，线和线不能碰在一起，再请幼儿回忆一下，西瓜是什么颜色的呢？（有黑、有深绿，浅绿）想想切开的是什么形状，什么颜色呢？（有红瓤，有黄瓤，上面还有黑色的瓜子）（有三角形，半圆形等）
3、师出示范画
小朋友看这是胡爷爷的西瓜是怎样的？（又大又圆）请个别幼儿说说。
4、幼儿作画
（1）老师交代要求：小朋友在画以前想想西瓜是怎样的？还有西瓜的颜色。
（2）幼儿作画老师巡回指导
5、展示作品
请幼儿讲讲自己的作品，让胡爷爷看看满不满意。
西瓜美术课教案篇4
活动目标：
1.欣赏绘本中关键的画面，感受画面色彩简约、趣味生动之美。
2.尝试用撕贴的方法制作西瓜，用单色点画表现蚂蚁的简单动态。
3.大胆猜想，积极尝试，乐于讲述，体验不同绘画方式作画的愉悦感。
活动准备：
ppt课件、固体胶，记号笔，绿色蜡笔，白纸，红色作业纸，展板等。
活动过程：
一、大胆猜想，随意撕贴
1.猜西瓜
ppt（先是一点，接着是红色底，然后是排律均匀有规律的黑点，接着是红底，最后出示完整习惯图，这是什么？幼儿猜）
小结：对呀，这是一块切开的西瓜。你是怎么看出来的呢？（西瓜籽的颜色、排列，红红的西瓜瓤，还有深浅不相同的绿色西瓜皮。）
2.撕西瓜
你们喜欢吃西瓜吗？（出示整个西瓜图）这儿有这么大的西瓜 准备怎么吃呢？切成什么形状呢？（任由幼儿说形状）
提醒：拿出大红纸，左手和右手，一个向前走，一个向后走；左手和右手，慢慢拐弯走。撕下来多余的纸放回篓子。
3.贴西瓜
我的西瓜撕好了！（幼儿可能会说出一些可能性的图形形状）西瓜可以切出很多不一样的形状，贴到我们的大纸上也可以有不同的姿态。可以怎么贴呢！（老师摆撕好的西瓜不同位置的造型，我可以躺着、站着、转一转，只要西瓜稍微改变一点点方向，画面就变得与众不同了。）
4.画瓜皮、点瓜籽
西瓜还缺点什么呢？让我们添画上籽、西瓜皮。
二、深入刻画，表现动态
1.猜蚂蚁
这么诱人的西瓜会把谁引来了呢？也出示一个小黑点呼应。（幼儿猜，出示蚂蚁ppt）原来是蚂蚁啊！蚂蚁（由什么组成？）由头胸腹三部分组成，有6只足，一对触角。
2.拼动态
这儿还有三粒西瓜籽，我再变一只蚂蚁，你们看。“头在这，胸在这，腹在这，这两只蚂蚁一样吗？有什么不同？（造型不一样；没有触须和足）”
小结：三粒西瓜籽变出小蚂蚁，扭扭身体弯弯腰，伸伸手臂抬抬腿，摆一摆、画一画，活泼可爱的小蚂蚁就出来了。
3.观察图片（大图）
如果你是一只小蚂蚁，发现了这么大一块诱人的西瓜，你会怎么办？（通过欣赏图片，进一步掌握蚂蚁的身体结构和动作神态。）
a吃：站着、坐着、趴着，张开大嘴巴，啊呜啊呜吃得欢，有得还吃得睡着了。
b吃不完，合作着搬回家，嗨呦嗨呦……
c搬不动，一块块抬，够不着怎么办？（用直升机、绳子、叠罗汉、跳跳床……）
三、自由想象，个性添画
小小蚂蚁和大大西瓜之间到底发生了什么故事呢？赶快把你的想法画下来吧！
提示（幼儿操作的时候再播放蚂蚁和西瓜之间的细节小图）：
1.小蚂蚁是怎么与同伴合作的呢？
2.怎样排列、组合小蚂蚁身体的.各个部位，表现不同的动作呢？
3.被分割的小西瓜是怎么运回去的呢？（搬、抬）
四、展示评价
1.集体讲评（整体展示，或个别展示）
2.你的蚂蚁和西瓜发生了怎么样的故事？
五、拓展延伸，回归绘本
小蚂蚁吃西瓜吃得饱饱的，接下来我们也要吃水果咯~
蚂蚁和西瓜之间还发生了哪些有趣的事情呢？老师要向大家推荐一本有趣的绘本，书名就叫《蚂蚁和西瓜》。书中的小蚂蚁还想到了更多的好办法，最后连吃剩下的西瓜皮都能变废为宝呢！西瓜皮成了小蚂蚁们的游乐场。
西瓜美术课教案篇5
一、活动目标：
1、引导幼儿在西瓜上联想出多种物体。
2、帮助幼儿了解西瓜丰富的营养，对人的身体健康有好处，是人们夏季喜欢吃的一种水果。
3、鼓励幼儿喜欢吃各种水果，吃水果时要洗干净，养成讲卫生的好习惯
二、活动准备：
1、大西瓜一个。
2、挂图。
3、小??
三、活动过程：
1、猜谜语导入
看看是绿的，打开是红的，吃吃是甜的，吐出是黑的。
师：你们知道是什么吗？
幼：西瓜（你们真聪明）
2、出示西瓜的图片
师：有哪位小朋友能告诉老师，你看到的西瓜是什么样子的吗？
幼：圆圆、像皮球。
师：西瓜上有什么呢？
幼：有花纹，像泼浪线。
师：我们把西瓜切开，你们会看到什么？
幼：有黑黑的瓜子、还有红红的瓜瓤。
总结：西瓜不仅有红瓜瓤，还会有黄瓜瓤，它们的瓜子都是黑色的。
3、请小朋友尝一尝西瓜
师：我们都尝过西瓜了，有哪位小朋友能告诉老师，西瓜是什么味道的？还会有什么流出来？幼：甜甜的、会有汁水流出来。
总结：每一种水果它都会有不同的营养的，所以我们小朋友要多吃水果。（在吃水果前要先洗手）
4、幼儿绘画西瓜
师：在绘画中，我们要记住画西瓜表皮的.花纹，西瓜里面的瓜子。
5、绘画作品评价
展示幼儿作品，对画的好的作品进行讲解并给于肯定和表扬
活动反思：
在活动中，我尝试让幼儿学着用水彩笔绘画，活动前我估计幼儿能完成对圆的操作，可实际操作过程中却发现孩子们困难重重，不知道该从哪里入手，所以我想多练习能提高他们的动手能力。
西瓜美术课教案篇6
教学目标
1、知道歌曲名称，初步熟悉歌曲的内容。
2、愿意跟大家学歌曲，能感受歌曲的乐趣。
教学准备
教学光盘、西瓜图片
教学过程
（一）教师出示图片引导幼儿观察西瓜的外形特征，并引导幼儿用语言动作表现一下。
教师：
1、西瓜是什么颜色的？
2、西瓜是什么形状的？
3、谁来给我用动作表现一下。
（二）教师用提问的方式引导幼儿唱歌曲《大西瓜》
教师：
1、小朋友在吃西瓜时里面是什么味道的？吃起来是什么感觉？
2、吃西瓜可以用来消暑解渴的好方法。
（三）教师放光盘带领幼儿唱歌曲大西瓜，并熟悉歌曲内容，根据歌曲做相应的动作。
1、教师做动作，提示幼儿歌词，鼓励幼儿跟着教师一起唱。
教师：现在小朋友跟老师一起唱，看老师的动作，你就会唱了。
我们一起用好听的声音边唱边做动作吧。
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