我们写读后感应从情节、人物、等多角度展开分析，通过读后感我们可以把书中的情感转化为文字，让阅读更有温度，以下是陆玖范文网小编精心为您推荐的五年级写读后感通用6篇，供大家参考。
五年级写读后感篇1
那天，狐狸遇见了小王子：“对我来说，你无非是个孩子，和其他成千上万个孩子没有什么区别。我不需要你，你也不需要我。对你来说，我无非是只狐狸，和其他成千上万只狐狸没有什么不同。但如果你驯化了我，那我们就会彼此需要。你对我来说是独一无二的，我对你来说也是独一无二的……”
是啊!朋友之间就是彼此需要，你对我来说是独一无二的我对你来说也是独一无二的……读了这话，我猛然间想起了那天……”
一张冰冷的试卷无力地躺在冷冰冰的桌上，狂风敲打着窗“咚咚咚，咚咚咚”一件单薄的上衣抵不住寒冷，但这哪比得上心中的冰天雪地。
泪珠从眼眶中流出，打湿了桌上的试卷。“小胡!”一种充满温度的声音围绕着我。“可爱的小胡你怎么了?”像一束阳光为我挡住了敲打窗的风。
她把手搭在我肩上，把头靠在我耳边，轻轻地摇着我的身体，“小胡，别哭了，再哭你就不美了!”她擦去我刚流下来的泪珠，可我不知怎么，鼻子一抽，眼泪像断了线的珠子不停地流着，我抱紧了她。
她看见了像大人哄小孩一样，拍着我的脊背，摸了摸我的头：“别哭了，别哭了，不就是没考好吗?没事的。下次加油就行了!你看我也没考好，我都没有哭!别伤心了……”
边听着，我边默默点头，她把脸朝向我，鼓起了那胖圆的脸蛋，我赶紧伸出手，和以前一样，假装很凶却轻轻地捏了捏她那“肉包子”。她依旧故作生气地说：“就喜欢你这样捏我。”
我笑了，她比我笑得更欢：小眼睛随着嘴巴的上翘变成了一条缝，裂开嘴，露出了参差不齐的白牙。她就像一颗照亮我内心中的太阳!
她是我的需要。
五年级写读后感篇2
在寒假期间，我读了《父与子》这本书，作者是德国著名漫画家埃˙奥˙卜劳恩，这本书讲的是一个光头父亲和儿子的幽默趣事，体现了父亲对儿子的关爱，儿子对父亲的喜爱之情，深深的.感动了我，让我连读三遍，每次都能被他们逗的哈哈大笑。
其中《寻找离家的儿子》是我最喜欢的，讲的是儿子不小心在踢球时，把窗户上的玻璃打碎了，父亲严厉的对他说道：“你干的好事，快给我出去。”儿子走出了家门，可是都晚上七点了，儿子还没有回来。一直到晚上九点，儿子还是没有回来。父亲非常着急，急忙出去找儿子。但是一无所获，就回来了。刚走到门口，一个足球再一次把玻璃打破，正好打在父亲的脑袋上。原来，是儿子踢的，父亲看到连忙抱住儿子，还说：“我的宝贝儿子，你可回来啦!”
看到这里，使我想起了我的父亲。记得在去年暑假，我和爸爸一起去旅行，结果我在景点看新奇事情时走丢了。我的心里忐忑不安，生怕找不到爸爸，这里想起了老师的话：在外边如果和家人走散时，要站在原地不动或让保安给家人打个电话。正好我面前有一位保安叔叔，我急忙冲上去，向他说明了我的情况，他帮我给爸爸打了一个电话。最后爸爸找到了我，一把把我抱在怀里，并告诉我在遇到困难时不要慌张，要冷静，急中生智，才能有好的办法。我就紧紧的，紧紧的拉住爸爸的手往前走。
同学们，当我们和爸爸妈妈之间发生矛盾时，千万要平静心情，冷静一下，学会化解矛盾，相信爸爸妈妈都是爱我们的。
五年级写读后感篇3
“滴水穿石”，这你一定会说小水滴的力量是微不足道的，怎么可能把石头滴穿了呢?这是因为它目标专一、持之以恒，所以才能把石头滴穿。
文章内容讲了在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头中间有一个光滑圆润的.小洞。这个洞是怎样形成的呢?原来这块石头的上方总有水滴接连不断从岩缝中滴落下来，总是滴在同一个地方。几百年过去了，几千年过去了，几万年过去了……终于滴穿了石块，成为今天太极洞内的一大奇观。
明代著名医学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭走遍了大半个中国，访名医，尝草药，经过二十多年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。我国古今中外还有许多的发明家，书画家。比如美国发明爱迪生、绘画家齐白石，迁史学家等他们都不是靠这种“滴水穿石”的精神才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功吗?在这一篇课文中我最喜欢第五自然段，因为这一段点明了中心，也给了我们做什么事都要目标专一，持之以恒，才能做好每一件事的启示。
在我们生活中也有许许多多的人像“水滴”，但也有少数的人做什么事都目标专一，就例如我吧，我们现在是小学生都应该有个共同的目标就是学习。可是我没有好好地学习，不是想到打乒乓球就是想到打卡，还有的时候在课堂上走神，好不容易不想别的问题了，但只能坚持一会就又要走神了。上思品课的时候我特别爱走神，不是看故事书就是玩别的东西。总之不管上什么课我都不能专心听讲，而是玩小东西或是做动作。到了课余有时间了我又想玩乒乓球又想看故事书还想写作业，结果一样也没有做成。
学了这一课，我今后一定要好好学习，上课专心听讲，做什么事都要目标专一，持之以恒!
五年级写读后感篇4
上学期听动画版评书节目《三国演义》的时候，我就对诸葛亮这位历史人物充满了好奇。这个寒假我又拜读了罗贯中撰写的历史小说《三国演义》，现在对他更是由衷地敬佩！
诸葛亮最广为人知的是他的文韬武略。在百姓心中，他是聪明绝顶之人，使出了诸如火烧赤壁、草船借箭、空城计、预伏锦囊计、死诸葛吓走活仲达、七擒孟获等计谋，让对手吃尽了苦头，让周瑜无奈之下仰天长叹“既生瑜，何生亮”。但在我心中，他更是一个有温度的历史人物。
对君上，诸葛亮一生鞠躬尽瘁，死而后已，他生于东汉末年的乱世之中，感念刘备三顾茅庐的知遇之恩，出山辅佐刘备打天下，哪怕刘备因一己私仇导致夷陵之战大败，在刘备弥留之际，他仍接受了托孤之请，后来刘阿斗继位后，不务正业，他又写下《出师表》，反复规劝引导；对同僚，诸葛亮虽身居高位，却谦卑有礼且从不弄权，关羽、张飞之辈也深深被他的人格魅力所折服，亲切的尊称他为“先生”；对军队，他以信治军，纪律严明，铁面无私，在马谡大意失街亭时，虽心中惋惜仍挥泪下令斩杀马谡，并上表自贬；对自己，他向来是严于律己，修身齐家，他虽权倾朝野，却从不贪财，他甚至上书说，家有800株桑树、15顷薄田，足够一家温饱了，他还经常告诫家人要修身养性、励精图治，还写下《诫子书》，可谓是爱子则为之计深远。
我敬佩诸葛亮的谋略，更折服于他的人格魅力，希望自己努力学习，成为一个对社会有用之人。
五年级写读后感篇5
读了《祖父的园子》，让我深深的感到作者童年的多姿多彩，留给她美好与快乐的回忆。
她与祖父一起在童年经历的很多开心快乐的时光，把祖父的园子写的惟妙惟肖，记载着她快乐的童年，作者把她一天和祖父在园子里的经历，听到，看到，和跟祖父一起种菜的开心的时光写的淋漓尽致，因为自己不认得韭菜和狗尾草的样子，结果把菜地弄的`一团糟，然而祖父没但不生气反而开怀的笑着，可以看出祖父对作者的疼爱之情。
里面还写了各种的昆虫，让我仿佛也跟作者一起进到了她的菜园里。幻想着自己在里面扑蝴蝶，捉蜻蜓，跟着他们一起除草，种菜，跟着作者一起玩洒水的情景，让我身临其境。同样幻想着自己要是有一个菜园该有多好啊！对我生活在大城市的我们也向往祖父菜园子的生活，亲近自然，无拘无束。
这篇文章色彩明丽，它给作者的生活带来了无穷的乐趣。它是那样美好，那样令人回味。你们还记得自己的童年故事吗？永远像小鸟一样扑闪着翅膀飞翔在我们记忆深处。
五年级写读后感篇6
最近，我读了一本叫《绿山墙的安妮》的书。
这本书讲的是一个父母双亡的孤儿——安妮的故事，马修和玛丽拉收养了她。本来马修夫妇是想领养一个男孩的，但阴差阳错，却把一个长相并不好看的小女孩领了回来。安妮一开始差点被玛丽拉退回去……后来安妮长大了，马修不幸死去，玛丽拉也几近眼瞎，于是她放弃了学业，留在家乡当了老师。
读了这本书后，我觉得安妮的个性极其鲜明，她纯洁正直，性格倔强，感情充沛，喜欢说话，对于大自然的美具有敏锐的感受力。尤其突出的是，她的想象力极为丰富。而玛丽拉则是个“刀子嘴豆腐心”的人，但她也有一个慈善的`心。对安妮她十分严格，有时甚至近于苛刻。
成语刀子嘴豆腐心：形容人说话尖刻，但心肠很软弱如：王朔《千万别把我当人》：“我们这些人呐，也都是刀子嘴豆腐心，如果不是身在这个岗位上，感情要服从需要，要考虑到全局的利益，哪会这么人面兽心？”
成语阴差阳错：比喻由于偶然的因素而造成了差错。如：明·王逵《蠡海集·历数》：“阴错阳差，有十二月，盖六十甲子分为四段，自甲子、己卯、甲午、己酉，各得十五辰。……甲子、甲午为阳辰，故有阴错；己卯、己酉为阴辰，故有阳差也。”又如：他们阴差阳错地把多年渴望见面的机会失掉了。
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