我与__的缘作文优质7篇

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Animai
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作文是记录生活的画笔,让我们的故事绚烂多彩,永不褪色,优秀份作文是记录历史和传承文化的重要手段,陆玖范文网小编今天就为您带来了我与__的缘作文优质7篇,相信一定会对你有所帮助。

我与__的缘作文优质7篇

我与__的缘作文篇1

莎士比亚曾说:“书是全世界的营养品。”生活中处处需要书,它能给我们带来知识和启迪。

谈到书,我的大脑就特别兴奋,它每每在我遇到困难时给予我帮助。还记得那天,我正在写作业,题目让我难得烦躁,没几题是会的,我一边咬着笔帽一边冥思苦想,想了好一会儿,还是都不会,干脆放下笔,一头栽到床上。妈妈闻声走过来,笑着给我一本书,我接过看了看,题目是《走路上学》。

“切,没意思!”我嫌弃地把书丢在一旁。

“看看就知道了,”妈妈的语气中满含浓浓的神秘感,“它能给你一些启迪。”

我从小就不爱看书,看书名都没什么意思,我更不会看了,过了一会儿,我想起妈妈神神秘秘的话,便拿起书来,不屑一顾地读了起来。

书中讲的是一个小女孩安娜与她的弟弟从小渴望上学读书,却只能坐吊索过江读书上学,十分危险。渐渐地,我看得津津有味,既同情安娜兄妹俩,又被书中生动具体的语言所吸引,完全放不下书来,后来读到兄妹俩拿到了新书时,我高兴地拍手叫好,读到安娜为了书被卷入江水里时,我又十分难过。那时,我体会到了书中的不一样的情绪。读着读着,我忘记了时间,直到最后读完了整本书才揉了揉眼睛,一看钟才知道已是傍晚。

最后的结局让我感到欣慰,他们最终踏上了大桥,实现了走路上学的`愿望。读完时,妈妈也走进来,问:“怎么样,看到了什么?”我回过神来,想到书中的孩子渴望读书上学,而我却因为作业而放弃,我低下头去,惭愧地“哦”了一声,便又开始做起作业,我开始珍惜上学的时间,开始努力地动脑,在那本书的启迪下,我写完了这份作业……

现在,我开始做读书笔记,我感谢书本,是它让我爱上学习,爱上读书!

我与__的缘作文篇2

“沙沙沙,沙沙沙……”什么声音呀?哦!原来是春雨呀。

春雨唱着美妙的歌,和我一同去和春天约会。我们来到马路边,他滋润着小草,使小草焕然一新,小草微微一笑,说:“谢谢你,春雨姑娘。”我和春雨又高兴地跑向田野。

田野里,油菜花为自己穿上了一件黄澄澄的新衣服,绿油油的麦苗乐得手舞足蹈,杏花、桃花、梨花竞相开放,它们好像正在搞春天的聚会。我和春雨也加入到他们的队伍里,她正在唱着这美妙的春雨之歌“春雨沙沙,春雨沙沙……”我也轻轻的跳起了舞,朋友们都为我欢呼喝彩。春雨听了,又羞答答的和我跑向小溪边。

小溪边的柳树像亭亭玉立的少女,她以河为镜,梳理着自己长长的秀发。柳树见春雨为他滴滴答答的敲起了鼓点,于是就轻踏着鼓点,在风雨的伴奏下翩翩起舞,一曲过后,春雨又欢快的唱着歌,和我跑向树林里。

树林里有成百上千只小麻雀,它们在枝头上欢歌笑语,给树林增添了几分春意。它们看见春雨姑娘来了,高兴的给春雨打招呼:“喂,你好!”春雨见了,又唱起了春天的赞歌:“春雨沙沙,春雨沙沙……”

我、春雨、小草、野花、柳树、小溪、小鸟……我们一起相约在美丽的春天。来年,我们还要去赴约。

我与__的缘作文篇3

在之前的记忆片段中,记得在家乡后园对面的一座破旧不堪的房屋中,有一棵比我爷爷还要早时就种下的银杏树。

记得以前每次回家乡时,如果真好赶上银杏树丰收的话,会看到家家户户都会提着一个竹篮,三三两两的聚集在一起,有说有笑的相伴走到银杏树下,几个身强力壮的男人拿着几根竹竿,缓缓地伸向银杏树那巨大的树冠之中,可是因为他实在是在老了,太大了,树枝有的都超过的一个成年人手臂那么粗,无法将大量的果实打落下来,无奈,只好选择将树枝略微纤细一点的地方下手。

竹竿一挥,树枝随即一动,无数的故事伴随着早已枯黄的树叶向下落,在夕阳的余晖之中,显得课外美丽。

以前对于这颗古老的银杏树的一样也大概只有如此了。因为对于它结出来的果实苦涩的无法下口,所以对于它并没有太多,太深的印象。

不久之前,我又回到了家乡,一走进后院之中,对面的银杏树第一时间占据了我的眼眶,因为是夏季刚过,树叶还未有变黄,依旧散发着浓郁的生机,看着它,就仿佛被净化了心一般。

不由自主的想要去看看。当我走进的时候,原来在记忆中长满杂草的土地上已经被踩出了一条小径,因为刚下过雨,雨水点缀在泛着微黄色的草上,透出一种别致的美。沿着小路走去,不一会就到了那棵银杏树前,我平生第一次好好看着这可树。原本在记忆中粗壮的树干上已经有了死树皮,青苔密布于其上,我用手微微一碰就掉落在地上,抬头看着依旧茂密的树冠,原本苍劲有力的树枝变得斑驳,周围还有几根已经掉落下来的树枝。

看着这已经不知有多少年龄的树,不由感到前人说的:“岁月如霜刀,刀刀催人老。”其实我们每个人都是一棵树,而父母和爷爷奶奶都是比我们大的树,他们也多少留下了岁月的刻痕,“神龟虽寿,犹有竟时,腾蛇乘雾,终为灰土。”与其等待失去后再追回,不如从此珍惜这一切。

我与__的缘作文篇4

体育老师一听,当时就生气了:“不行,不能走,你走了,今后等谁来打主力?”眼泪在眼睛里打旋,我含笑向老师鞠了一躬,快速跑开了。

很疑惑吧,让我来告诉你为什么。

开学有一段时间了,174厘米的我特别引体育老师注意。从第一节体育课开始,体育老师就盯准了我,让我去打篮球。我自然高兴,因为从小就好动的我特别爱运动,尤其爱打篮球。

我来到班主任办公室,告诉他自己的决定,而平时我们参加什么他都愿意的班主任,却横插一刀子——不能去!我很苦恼:为什么呢?为什么别人参加他就支持,而到我这就反对了呢?这时,我的牛脾气又上来了:我偏要去,而且要打出点成绩来给你看看!我不顾班主任的反对,毅然决然的参加了篮球队。

正如说的那样,进队以后,我认真听讲,拼命练习,没几天,我女篮队的种子选手。但是,我并没有忘记在班主任面前发的誓,我还是苦练基本功,努力学新知识,为有朝一日成为女篮队队长奋进着,也为让班主任改变对自己的看法。

每天下午自习,我都一如既往的去训练,而班主任,好像察觉到了什么。

这几天,班主任老是在我要去训练的时候出现,我为了不打草惊蛇,就乖乖的回到座位上。可是,我并不放弃,有时我会趁班主任去倒杯水的功夫溜掉,有时也会开后门悄悄溜掉。

可是今天,我却……

今天,班主任又去了,我照例从后门溜掉,可是当一开后门,我却一头撞在了班主任身上。“篮球打上瘾了?连续溜了几天了?在我眼皮子底下也敢‘作案’,我告诉你,以后不准再去练篮球了,我怕影响到你的成绩。跟你说怎么不听呢,不准再去了!”班主任下了最后的逐客令。“老师,我……”“什么别说了。”眼泪打在手背上,我无语。

我绝望了,真的绝望了。 哎,准备去跟体育老师告别吧……

我与__的缘作文篇5

我和《阅读》的初次见面是在学校设定的早阅读课上,同桌手里的一本轻便小书内容丰富,插图精美,我凑上去看了几眼,决定借过来好好地读一读。

那天下午,正好赶上学校举办“跳蚤市场”——同学们带上各自的闲置物品和图书进行爱心义卖,所得款项再捐给本地的一所特殊学校。

我带上几本从家里“筛选”出的“烫手”书籍,兴致勃勃地来到了我们班的“跳蚤市场”地摊前。乘着“顾客”们还没有大量云集,我正好翻翻尚未看完的那本《阅读》杂志。

里面的小故事跌宕起伏,优美的文笔仿佛有股特殊的魔力,让人欲罢不能。突然,我看见一位低年级的小弟弟一蹦一跳地走过来了。我赶忙招呼他:“小弟弟,快来看看姐姐这边的热卖畅销书,可便宜啦!”小弟弟很好说话,没有丝毫犹豫便蹲下了身子,他一会儿翻翻这本,一会儿又看看那本,嘴里还嘀嘀咕咕地唠叨着什么。

我呢,一边留意小“顾客”的一举一动,一边一心二用地读着《阅读》杂志里一则由安武林爷爷写的故事——《草框里的秘密》,我觉得眼前的这为小弟弟很像故事里那位爱看书的小主人公。

看着我读书入迷的样子,小男孩忍不住把脸伸了过来:“草~框~草框里的——姐姐,是什么秘密啊?”我冲他一笑:“这个秘密就是书——一位父亲不允许他的孩子读书,所以啊,孩子只能把书偷偷藏在了打猪草的筐子里。你看人家多爱读书啊!”“我也喜欢读书呀!星期天我爸爸还搜走了我藏在被子底下的两本书呢——说是要考试考到98分才会还给我——真没劲!”“哟,看来你还和故事里的主人公同病相怜了呢!”“什么叫‘同病相怜’?”……

小男孩很会说,但我知道他是醉翁之意不在酒。不出所料,小男孩果真憋不住了:“我想买下你手里的……”“呵呵,这可是我借来的哦,不能卖!但我可以给你看20分钟。”他又弱弱地问了一句:“要钱吗?”我冲他做了个鬼脸:“零元——听说过‘知音’吗?”

小男孩可高兴啦,读也读的挺认真。临走时,他对我说:“我不叫‘知音’,叫‘杨智赟’,是一(5)班的小朋友。我也知道你是四(3)班的王娱佳,因为地上的书里就有呢!你的字真好……”

我想小弟弟已经迷上了《阅读》。他属不属于“知音”呢,我也说不准。

我与__的缘作文篇6

对我而言,那是一个神灭而美丽的字眼。从“床前明月光”开始,我结识了它——“诗歌”。那月夜下诵读《唐诗三百首》的画面依旧历历在目……

小时候喜爱诗歌,确切的说是钟爱背诗。每当一首诗脱口而出时,总能听到大人们的赞许声,眼见小朋友们投来的羡慕的目光,心里便对李白,杜甫,王昌龄充满了感恩。即使我并不理解,但我爱诗——一个孩子纯粹的骄傲,诗歌曾带给我荣誉。从泰戈尔开始,原来是个不一定非要如此整齐,才明白原来不只有唐代才盛产诗人。《园丁集》《新月集》,泰戈尔的简约教会我深刻,而他飞扬的文字让我真正学会感受。还记得那首诗:

“哪儿有一种执著,超过岸对海的痴情——以同一种姿势环抱大海。”

我为他精妙的设计而折服,各位那份执著,那份静默着的深沉的永恒所打动。于是我开始认识莎士比亚,认识席勒,认识普希金,试着读懂《欢乐颂》,读懂《船长》,更试着去发现美,去汲取思想,去感受,去成长……席勒的《欢乐颂》可以让长期浸在忧郁中,为面包而贱价出卖作品的贝多芬动容,在黑夜里汲取到阳光的温暖,用一曲《欢乐颂》唤醒了整个维也纳沉睡的心。这难道不应归功于诗歌的魅力?因为成长,诗歌带给我的不再是骄傲,荣誉,而是充满洞察力的双眸和一颗日益丰富的心。事实上,我并不清楚,是成长让我懂得诗歌,还是因为诗歌,我成长……

诗的韵味教会我欣赏,诗的意境教会我妄想,诗的含蓄教会我深刻,诗的永恒教会我呵护……他唯独没有教会我创作。只是因为在我心里那是一片“处女地”,不容办点玷污。直到我读了名人传记。毕加索酷爱作诗,而他的文字不曾为人所接受,人们的评价是:画你的画去吧!而米开朗基罗由于一生工作于教皇的枷锁下,他的诗歌更是令人百思不得其解。然而他们都不曾放弃过诗歌创作,因为挚爱,也因为那是一种心灵的释放,一封邮给生活也寄给自己的信件。在发现原来诗歌也是一种随性的艺术而非诗人的特权。于是,我开始尝试创作,不介意指责,而在这个过程中收获了最深刻的体验:“那是天空的音符”,真正的诗歌并非这首《雪》而是那天空的精灵。于是是个不再只是平铺的纸页,美的载体和随性的艺术,他不再抽象,因为它是立体的,是斑斓的,依旧美丽而神秘。

原来,生活本身就是一首读不完的诗……

我与__的缘作文篇7

胡某生平至此,可谓碌碌无为。爱好无他,科学哲理无所懂,故惟愿动动笔杆,写些粗劣文字,博众一笑。

小时读书不求甚解,只求懂个大概,不做“睁眼瞎”而已。后长成少年,幡然醒悟,于是书无所不读,上至泰斗经典、四书五经,下至风花雪月,牛鬼蛇神,皆有所涉猎。

读《红楼梦》,便愁“眼中能有多少泪珠儿,怎禁得秋流到冬,春流到夏”;读《人间词话》,便懂只有挨过西风凋碧树的落魄,忍受独上西楼的寂寞,才能以自己的姿态望尽天涯路;读《浮生六记》,便想诗意的栖居“且将诗酒猖狂,唱一曲归来未晚,歌一调湖海茫茫”;读《百年孤独》,便知“只有用水将心上的雾气洗净,荣光才会照亮最初的梦想”……

为人处世,皆遵书籍,不敢忤逆。

古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”从幼时至今,不敢说书破万卷,但千卷总归是有,可每及下笔之时却不胜惶恐。

曾有江日延清月,夜隐星辉,浅吟寂清风,静默无言。胡某常想:若许岁月静好,亦当砥砺前行,奔走于市,放纵于朝。但胡某观人之匆匆,似忙于九天,忘于星河。高屋建瓴,亦不曾变。只叹无人可近吾心,只“文学”二字得以相伴。

云归而隐,鱼肚翻白。卧也惘然,立也惘然,达旦灯火未熄。临于窗前,望手中书籍,思“文学”二字。风也冽冽,雨也滟滟,唯此心无垠。

我曾经作为一个迷茫的当局者,沉浸在无知的快乐中无法自拔。那是零点的黑夜,没有明亮的灯,没有皎洁的月,更没有璀璨的星河。只有凛冽的风和缭绕的迷雾。现在我不敢说自己有多么清醒,但是有了一条名为“文学”的道路铺在我面前,纵使荆棘丛生,纵使前方唯我一人踽踽独行,我又有什么不敢的呢?

是文学救了我。

胡某如是而已,读书做事,均甚认真,往往吃亏,亦不后悔。没什么了不得,再活四十年也许能有些出息。

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