突然，头上飞过几十只蝙蝠。这是?有毒的!我们抱着头，抽出一只手赶走蝙蝠。有一只蝙蝠咬了我，我赶忙把它抓起扔掉，血也飞到我衣服上，但它们一个接一个来咬。这时，我们已经伤痕累累。怎么办?快招架不住了!探险家拿出一个火炬，点燃。一朝天上挥，到处的蝙蝠离开了火焰。它们果然不敢靠近了，我们的手电筒弄丢了，只能靠这个火炬了。我们继续向前走，到处还是不见手。

我们一个不留意，掉进了坑里。一反应过来，我去!一条毒蛇正在我们眼前，它看起来很饿。快跑!我们向坑上爬，但太湿滑了，根本上不去!我们眼看就要被吃了。千钧一发之际我从包里拿出了一张砂纸，它一口咬上去。机会来了，探险家从包里拿出登山工具，一棒敲在蛇头上，它大叫一声，倒下了。我们赶紧用登山杖爬了上去，把泥土推下去。

我们继续向前走，这正是一棵参天大树!但这树上好像有什么声音。凝神一看，树上垂下来十几条蛇，发着“咝咝”的叫声。完了，我们立马扭头，赶紧往出口跑，结果摔了一跤，正觉得完了，探险家拉上我就跑，我都没反应过来。差一点儿了!我从地上捡起一块石头，向它扔去。

终于，我们出来了。这次真惊险呀!

神奇的蚕作文篇2

未来的神奇教室是一间很有趣的教室，你一定非常想在这里上课吧！那就和我一起来看看吧！

先来看看教室的桌椅吧，我们的桌子很像平板，因为它是智能的，比如开学了，你不知道课程表，你在桌面上划一下，就能看到你想要的；再看看椅子，只要你的坐姿不端正，它就会用静电电你一下。

看完了桌椅让我们一起再看看老师的讲台吧，讲台上有两个按钮，一个是控制语音的，只要老师一开口讲话，黑板上就会显示老师讲课的内容，就像一个语言转换器；另一个按钮开关是控制同学们的椅子的，只要开启它，上课不听话、乱讲话、跑题发呆的同学，椅子就会发起静电，这威力同学们可想而知吧？

接着我们再来看看上课课程吧！比如这节计算机课，投影仪就会投放出虚幻的电脑出来，别看它是虚幻的`，但是它和高级计算机一样好用；上历史课时，大家都会带上3d眼镜，我们就可以看到侏罗纪的恐龙、石器时代的野人、青铜时代上古时期的尧舜禹、统一全国的秦始皇等等；科学课上我们的桌子上会看到各种科学故事，像播放电影大片一样精彩上演；美术课上我们画画做手工忙得不亦乐乎，可是桌子都被同学们不同程度的弄乱弄脏，没关系只要你点击保洁按钮，程序开启会立马帮你把桌子收拾得干干净净。体育课我们的教室会变成体育馆，阅读课会变成图书馆。

你一定很喜欢这个教室吧，那就和我一起创造它吧，我相信不久的将来我们就能拥有一件这样神奇的教室！

神奇的蚕作文篇3

我曾经看过雪山照片，一直想去。

“轰轰轰——”我和胆小心细的同学小丁正跟着一名见多识广的雪原向导张导坐着直升机前往雪山探险。小丁一次次地查看装备，我也很兴奋，朝窗外看去：

天幕下，一片白茫茫，白得刺眼，果真千里冰封。巍峨的雪山直插天空，十分险峻，投影之下像一只巨大的雪怪，仿佛随时会站起来，教训打扰它的人们。想到马上能在雪山中探险，我更加激动了。

直升机缓缓降落在山顶，我们一行人全副武装——护目镜、滑雪套装、冰镐、雪铲等，挥别机长，开始滑雪。对于滑雪，我们都擅长，猫腰、半蹲、后撑，“啾”的一声三人先后滑入雪坡，风驰电掣般。“有怪声!”小丁突然惊叫起来，我屏气一听，似乎有啥声音若隐若现，那是山风吧。张导一个急刹车，停下来，往后一看，山顶冒起白气，似乎越来越多：“糟糕，怎么雪崩了。跟紧我，往左侧滑，那有个山洞。”啊?雪崩!我紧张起来，看到小丁一脸苍白、蒙圈：“快，跟上!”身后的声音越来越响，夹杂着气浪的雪，离我们越来越近，我更加害怕，用雪杖用力往后支了两下，全力加速。在我前面的张导和小丁也拼命地支雪杖。我用余光瞟了一眼身后，只见气浪卷起了越来越多的积雪，仿佛随时会冲过来，把我们吞掉。我猛地一侧身，一个急转弯，冲进了山洞，雪也随后淹没了洞口。我长出一口气，从刚才的紧张中缓了过来，又兴奋地回想刚才发生的事。

洞很小，没多久我们感觉到缺氧。“我感觉气闷。”我喘着粗气。“我们少说话，轻呼吸，赶紧挖出去。”在张导的带领下，我们拿出铲子对着积雪用力一铲，往上一撬，往后一倒，轮流做了二十几次后，积雪出现了一个小孔，得到了空气。我开心得一蹦三尺高，欢呼起来。张导向空中放了一枚信号弹。

很快，直升机搜救过来了。这次探险因雪崩提前结束，让我有些遗憾。我们又坐上了直升机，告别了这片白茫茫。

神奇的蚕作文篇4

一个星期天的上午，爸爸带着我和姐姐去科技馆参观。

走进科技馆，我看到里边有许多科技作品，有运动骨架、机器人弹琴、虚拟排球、人体奥秘、虹吸现象……

我对放在门口的“向上拉升”最感兴趣，坐在一个椅子上，拉动面前的一根绳子，竟然轻松地把自己拉到了架子的顶端。嘿，这个装置真是太好玩了，太神奇了！可是为什么我们拉单杠很累，而拉这个很轻松呢？我仔细一看，发现椅子的上面有一个圆形的物体，有好多圈绳子连着架子顶端同样的一个圆形物体。我盯着这两个物体百思不得其解。这时，爸爸走了过来，我连忙拉着他的衣服问：“爸爸，那上面两个圆形的物体是干什么用的？”爸爸笑呵呵地抚摸着我的头说：“开开，这上面两个呀叫滑轮，上面的是定滑轮。会动的.，随着身体上下移动的是动滑轮，就是这兄弟俩的配合，才使我们节省了许多力气。”哦，原来是这样，我恍然大悟，是呀，平时我们看到的大吊车吊物体不也是这样的吗？

接着，我们又参观了其他作品，并根据说明动手操作了一些科技作品，但在我心里，时刻想着门口的

“向上拉升”。一整天，我都想着为什么滑轮兄弟会有这么大的力气呢？晚上，我做了个梦，梦见自己和姐姐变成了两个滑轮，飞翔在蔚蓝的天空中。看到翻在沟里的大卡车，人们围在旁边想把它翻过来，但他们的力量太小了，没法翻动。我们连忙飞过去帮忙，大家拿来了绳子，把我和姐姐用绳子穿在了一起，一起用力，很快就把大卡车翻了过来，人们都拍手称赞我们。带着喜悦我们又来到了一个工地上，看到工人叔叔吃力地把一箱箱货物搬上车，就马上飞下去，“我们来了！”大家一看到我们都高兴地拍起了手，在我和姐姐的配合下，一会儿工夫，工人叔叔就轻轻松松地把那一箱箱货物搬上车，大伙儿都纷纷朝我们竖起了大拇指。我和姐姐再一次欢快地飞向需要我们的地方。

我咯咯地笑了……

神奇的蚕作文篇5

我是一个好奇的孩子，什么事都想探究一个清楚。有一次我做了一项非常神奇的小实验，那就是弹力鸡蛋。

刚开始，我觉得成功的几率非常渺小，因为鸡蛋本来就容易破裂，还想让他弹起来，我觉得不可能。可是我就是一个打破砂锅问到底的孩子，为此妈妈没少批评我，一股韧劲让我不放弃，就想把不可能变成可能，决定试一试。

首先，我准备了半碗白醋和一个鸡蛋，然后把鸡蛋放到白醋里，耐心地等待两天两夜，就有了弹性了。这漫长的两天两夜里，我几乎是寸步不离地观察，第一天过去了，我发现鸡蛋的周围有许多泡泡，轻轻地摸了摸，发现鸡蛋的壳变软了。到了第二天，我把鸡蛋取了出来，然后在桌子上，轻轻地弹了一下，鸡蛋果然弹了起来。我喜出望外，激动得跳了起来，把这个成功的实验告诉了同伴，他们都围着弹力鸡蛋，这个摸一摸，那个玩一玩。就在我们玩得不亦乐乎时，意外发生了，调皮的鸡蛋滚下了桌子，碎了。大家都很可惜，它毕竟是个鸡蛋，摔的重了，它就会疼会破，看着蛋清和蛋黄都流出来，我不禁伤心地哭了起来。

最后，我拿着弹力鸡蛋的尸体回家，在路上我觉得自己还是不够了解它，于是就上网查了查鸡蛋能弹的原理。原来鸡蛋壳里面的钙被醋溶解了，壳变成了一层薄膜，所以才会有了弹性。

因为我非常喜欢弹力鸡蛋，所以又做了一遍，这次我很小心的玩，不让这个调皮的弹力鸡蛋有机会逃跑了。这次实验我收获很多，不但玩了小游戏，还增加了动手能力，并且学到了一些科学小知识，让我心里有了说不出的快乐。

神奇的蚕作文篇6

周六虽然是阴雨天，但浙江省科技馆四楼的“索尼探梦-爱心助学科普万里行”。活动厅里，座无虚席，大、小朋友们齐聚这里，观看了一场神奇的“趣味实验”表演。

科普，科普，不明思议，肯定是与科学有关啦。我和妈妈是首先入场就座的观众，表演准时开始。第一个活动是科学挑战秀，科技馆的两位工作人员为我们演示了3次实验。

接着是科学达人赛，我们当大众评委。蓝色飞行员叔叔十分幽默地教大家如何制作简单的回旋镖，就是用手掷出去可以飞回来的“武器”，也叫“飞去来器”。叔叔告诉我们：“如果回旋镖向你飞来却未转弯，有三种方法可以躲避。一是用手挡开，二是用两根手指夹住，如果你夹住了，绝对是武林高手！三是潇洒地闪头，但后面的人可能会中招哦。”准备试飞了，有人用手半遮着脸，有人低下了头，猜猜我是怎么做的？我伸出二指来试试运气。“耶！成功啦！”回旋镖随着叫喊声飞出，并快速地回到了叔叔手中。

紧接着红色牛仔哥哥上场时也毫不示弱，他能让重力消失，利用吹风机及辅助工具使沉甸甸的保龄球在空中“飘浮”，绝对吸引了小朋友们的眼球，还有吸入氦气变声，“空气炮”发出的威力......现场惊讶声、笑声不断，当真有趣、好玩！

回到家里，我独自动手试做了回旋镖，看似简单的材料和方法，我却失败了八次，但第九次终于成功回旋啦！

神奇的蚕作文篇7

在每年众多的节日里，我最盼望的就是圣诞节了。那是因为，在这个节日里，我都会意外地收到“圣诞老人”送给我的漂亮礼物。

每到圣诞节，爸爸、妈妈总叫我早点睡觉，并神秘的告诉我第二天早上，床头上就有精美的礼物。

三岁时，我非常想要一个芭比娃娃。那年的圣诞节，我居然收到了这样一个盼望已久的礼物。当时，我非常惊喜，拿起那个娃娃就爱不释手。她金黄的卷发上戴着一顶时尚的方格帽。苹果似的脸上嵌有一双水灵灵的大眼睛。最神奇的是她的眼睛和长长的眼睫毛还会动，让我一见就有爱慕之心。樱桃小嘴上还抹着口红，看来她挺臭美的。她脖子上围着一条方格围巾，苗条的身上穿着方格衣裙。多美的布娃娃啊，我太喜欢它了。

我想圣诞老人真好啊!他居然知道我的心愿，在我最渴望时，他竟不请自到。由于我太喜欢这礼物了，那段时间，我天天和她一起玩，在一起睡觉。

四岁时，我又想要盒水彩笔。圣诞节那天早上，我的床头又奇迹般地出现我梦寐以求的礼物――水彩巨笔，当天，我高兴得连作业也忘了做。我的愿望又实现了。我想：这圣诞老人也太神奇了吧!我想要什么，他都知道，他都能让我如愿以偿。

五岁时，我想要一个精美的钥匙扣。圣诞节那天早上，我的床头果然出现了一个粉红色的钥匙扣。

圣诞老人是谁呀?这引起了我的兴趣。于是我到处打听。从刘老师那里，我知道了圣诞老人住在耳朵山上。我们小朋友想要什么，他都会听得到。圣诞老人真是我们的知心朋友。圣诞老人这样善解人意，送了我这么多好礼物，我一定要当面感谢他。于是，在六岁那年的圣诞节前夜，我就想不睡觉，偷偷看看圣诞老人是谁?渐渐地，时钟到了10点，我不争气的眼皮开始打架了。我一直告诫自己别谁着了，我还要和圣诞老人见面呢?可因为我的年龄小，控制不住“瞌睡虫”，就有点迷迷糊糊。

正在这时，我听到房子里传来轻轻地脚步声。啊!有两个大人拿着礼物向我的床边走来。我终于可以和圣诞老人见面了，想到这里，我忙睁开眼睛一看，啊!圣诞老人是爸爸妈妈啊!这让我惊喜万分。

看到这感人的一幕，我明白了爸爸妈妈是多么的了解我，多么的爱我!我还知道这神奇的圣诞礼物是爸爸、妈妈对我的一片爱心，一片真情。

神奇的蚕作文篇8

同学们一定都会想，教室的一切由自己来设计该多好！下面就让我给大家说一说我设计的神奇教室吧！

先来说门口吧。教室的门上挂满小挂件，每个挂件上都有同学们的名字，如果自己有梦想的话，可以写在有自己名字的小挂件上。这个门还有一个“自动锁”，它可以识别这个班里所有人的脸，包括老师在内。

神奇的教室比现在的教室大一倍。墙是隔音材料做成的，窗户可以调温度，夏天制冷，冬天制热。

早晨来到教室，输入自己的指纹，后面的柜子门就会打开，等你把书包放进去，柜子门就会自动关住并上锁，只有你自己的指纹才能打开。

教室的讲台桌上有一个话筒，这个话筒会把学校和老师的通知及时播放出来。

桌椅也是智能的。桌上放着一台电脑，早上上课前，当天的课程表会自动出现在电脑屏幕上。电脑里面还有你所在年级里所有的教程，你只要点开，老师就会在电脑上给你讲课。如果谁上课做小动作，老师马上就会知道，并且电脑还会自动把你的作业加倍作为惩罚。

第一节如果是语文课，不用跑到柜子里拿语文书，只用课桌的电脑屏上写“语文”两个字，语文书就会从课桌上一个专门缝隙里跳出来，钢笔就会从课桌的另一个缝隙里跳出来。下课了，桌椅会自动收到地板里，家长们不用担心孩子们玩耍时撞到桌椅上了。

放学了，黑板上的作业会传到柜子里，自动帮你记录作业，并整理好书包。

我多么希望科学家能建造出这样神奇的教室啊！