从五岁开始，姥爷就教我弹琵琶。当然，在我小的时候也从来不懂得什么叫做琵琶。因为我才五岁，还太小，老爷说只能给我订了一个小琵琶。一般来说，六岁以下的孩子可是很难教会的。为什么说很难教会呢？因为他们有些小孩子很小了就会坐不住，坐不住就很难教，所以，六岁以下的孩子很难教会。如果你想教会的话，必须要是一个很有耐心的老师，我的姥爷就是一个很有耐心的人。

记得刚开始刚开始的时候，我对学琵琶感到很有兴趣。你想，小孩子吗，肯定是喜欢玩的，当然我也不列外。老爷就知道我很喜欢玩，就这样给我上课。

就假设是第一天吧，老爷就用过家家的方式来和我一块弹琵琶，这样一来，我就对琵琶有了很大的兴趣。

到了我九岁的时候，突然有一天，我还是在家里写作业，突然看见树上有两个字“琵琶”，我一看见那两个字，马上学习就分了神，好像是在做梦一样来到了琵琶的住处，抱着琵琶就开始弹。过了一会儿，妈妈听见有琴声，就跑了过来，一看，还是我在弹琴，吃惊的问：“你怎么跑到跑这里来弹琵琶，不是在房间里学习吗？”于是，我这才想起来，我是在学习，不是在弹琵琶，我这才回到了房间里。

其次之外，我的二个爱号就是画画。画画是我上了四年级才学习的。第一天去学习的时候，老师先让我自己画一幅风景画。我画完了之后，老师表扬了我还说我画的很好，使我爱上了画画。

在星期六的一天早晨，我写完作业之后就拿出笔和纸来画画，整整画了一天之后，我才有去干别的事情。

怎么样，我很厉害吧！！！！

琵琶曲作文篇2

我们班有一个小姑娘，名子叫谢新鹏。她的琵琶弹的非常棒。

我和她是好朋友。她花朵一般的脸庞，秋水一般的眼睛，逗人喜爱的两个小酒窝，谁见了谁喜欢。她手上戴着假指甲，我好奇地问：“戴它做什么？”她答道：“弹琵琶呗！”

有一次，我去她家听她练琴。我呆呆地注视着她，见她双手灵巧地在琵琶上拨动着，突然问道：“你整天这样弹呀弹的，不觉得苦吗？”她边弹边说：“苦！怎么不苦，苦中有乐嘛！”

弹完练习曲，她又弹了一道《高山流水》。那曲调和谐、悦耳，时而低沉，时而高亢，时而清脆，时而雄浑……一个音符似手变成了轻纱般飘动的云朵，变成了艳阳夺目的彩带。突然又似一般清泉从高而降的大山上落入水潭，那水花飞溅的声音如同大珠小珠落玉盘那样好听。我好像站在水潭旁正仰头欣赏银带般的泉水，不知不觉中她弹奏完了。

她歇了歇，我举起大母指说，弹的可真棒呀！她又翻出了《渔舟唱晚》的曲谱，我问：“这曲子表达什么呀？”她说：“这曲子表达了渔夫在傍晚划着小船赶回家中的情景。”说着，她又弹起来。开始，音调平缓清美、娓娓动听。我仿佛看见晚霞在碧绿的湖面上，渔夫望着一篓篓活蹦乱跳的鱼儿，无比欢喜。音调激昂起来，充满欢声笑语，渐渐又平缓下来，好像渔夫回到了家中。

一首首动听的乐曲，在谢新鹏的手下，一拨而出，使我沉浸在琴声之中，似乎忘却了一切……

我眼前展现一个新型的舞台，谢新鹏正在台上演奏，台下观众都陶醉在演奏之中。

琵琶曲作文篇3

两年前，学校将乐队作为本校的艺术特色之一，要筹备成立一支乐队。我平时十分喜爱听琵琶曲,所以就报名参加了。

别看那大大的琵琶和五根指头的透明指甲，要把这两样东西配合起来演奏出美妙的乐曲，可不是一件容易的事，非的下许多苦功夫不可。记得我初学琵琶那段时间。有一天回家后，妈妈让我拿出琵琶，并一本正经的对我说：“来，我要看看你学弹琵琶后有什么收获。”于是，我拿起琵琶坐在椅子上，翘起腿来，以免琵琶往下滑，我左手按弦，右手轮弦，弹给妈妈听。不一会儿，缠着指甲的右手便疼了起来，头上的汗水直往下流，背也有点痛，但是弹出的声音还是很不协调，有种刺耳的感觉。可我不泄气，坚持弹下去，我还拿着健身球用右手来回转，让自己的右手变的更加灵活。在拿起琵琶继续弹。就这样，竟练了两个钟头，练的我是腰酸背痛。妈妈安慰我说；“弹琵琶和干其他事一样，凡事开头难，一定要有恒心和毅力。”听了妈妈这一番教导，我暗下决心，一定要好好练琴。接着我又拿起琵琶继续苦练。经过老师的精心指导和我的辛勤苦练，几个月下来,我终于学会弹一些简单的乐曲啦！一年后,我还参加了全国举办的 “中国星”艺术大赛，获得了二等奖。

每当我弹起琵琶，我的脑海中便会闪现出一条用音符铺成的光明大道，这条大道一直通向了一座巨大的音乐宫殿，伴随着悠悠的琴声，我就像一只快乐的小鸟翱翔在音乐的蓝天中。

我爱我的“小伙伴”——琵琶，愿你的琴声伴我到永远、永远…

琵琶曲作文篇4

琵琶这个乐器，在我上学以前，见都没见过。直到上了小学，有一天学校通知一年级的小同学参加民乐推介会，我才真正第一次见到琵琶的样子，当我看着老师抱着这个肚子大脑袋小的玩意轻松的弹奏出那么一会儿悠扬舒缓一会儿又像疾风暴雨的声音时，我一下子就喜欢上了它。

喜欢归喜欢，可真正学习弹奏琵琶，才发现不是一件容易的事情，刚开始，我一只手连抱都抱不住，抱住了琴，就顾不上弹，手拨动了琴弦，琴就要倒了，更别说一手抱琴，外一只手弹琴了，后来在老师的耐心的指导下，我慢慢知道了怎样抱住琴、按住琴弦，怎样用另外一只手拨动琴弦。而且，按着琴弦的手，是那么疼。

“噔楞”，当我第一次两只手配合的弹出第一个音符时，我自己都被吓了一跳，我又试着弹了一下，真的，我会了，慢慢的，我会弹：1、2、3、4……后来，我学会了弹简单音阶，会弹了简单的曲子，会弹了《卖报歌》，直到现在，我会弹《金蛇狂舞》、《欢乐的日子》这样比较复杂的曲子了。

在学习琵琶的过程中，我慢慢懂得，有一份付出，就会有一份收货，就像我背谱子，练指法，看似枯燥，繁琐，可当我抱着琵琶，弹出美妙的乐曲时，才觉得，这些付出都是值得的。

琵琶曲作文篇5

比起西洋乐器，我似乎对民族乐器更情有独钟。在众多民族乐器中，玉珠走盘的琵琶；凄婉悠的二胡；高亢嘹亮的唢呐，可其中我最喜爱琵琶，大抵是小学便开始学习，有了感情，慢慢地心有所悟。我和我的琵琶的故事从此开始。

小时候，我最羡慕学琵琶的女孩子。“犹抱琵琶半遮面”的琵琶女，指尖过处，“大珠小珠落玉盘”，忧郁的美人容颜隐在神奇的琵琶之后，半是清丽琴音的出尘脱俗，半是滚滚红尘的心有不甘……

开始学习琵琶，觉得它笨重且单调。可待到长大，才发觉她的不一般的魅力，它能为我代言，替我发声。

抬起手指，轻抚琴弦，琴为心声，烦恼顿消，不由想起儿时那些日日夜夜练琴的时光。起初，刚接触琵琶时，兴致勃勃，爱不释手。

明明一窍不通，偏要乱弹一气，摆出大家高手的姿态，还要父母的夸赞和评价。那时，他们不说话，只是笑笑。

慢慢地懂得些弹琴的技巧了，兴趣却随着紧张的学业日渐消散。于是，琵琶便被遗忘在时间的角落里了。

曲尽琴亡？当我对老师说想要放弃时老师平静地看着我，只慢慢说了一句：“希望你以后不要后悔。”我虽不曾细想我的未来，却不想因为这个决定而后悔。思忖良久，我用力摇了头，“我还能继续试试吗？”我转身拿起琵琶，吹了吹盒子上的灰，打开了它。一打开，那琵琶宛若金子一般，在我眼里充满了光芒。我拿出这个珍宝，抱在身上，弹了一个音，刹那间，以前我和我的琵琶的一幕幕都闪现出来。

当指缝中溜走的时间化为夜补昼忙脱下的青丝，我希望得到的不只是苍白徒劳的安慰，而是随风飘扬的袅袅琴音。

自此我边苦学功课边苦练琵琶，每天放学回家第一件事就是来到琴房练习新曲，手指在琵琶的细弦中飞舞，心儿也随指尖的琴音飞扬，尽管心知肚明我的天赋并不高。但我依然坚持弹奏，手指肿起的水泡里有着隐隐的血丝，一弹琴手指就被磨得生疼，但我咬咬牙缠上一层层胶布继续苦练，直到指尖和心儿都自由如入无人之境……也许这就是所谓的热爱，它会用自己的方式来回馈你的努力。

练就袅袅琴音，传承我们祖国优秀的传统文化，有朝一日，我定将它带出国门，扬琵琶之雅，宣中国之彩。儿时不懂史铁生，读懂已是弹琴后。《命若琴弦》讲的是以琴续命的故事，我却从中悟到琴为心声的绝唱。命若琴弦，人类的命运之弦需要用尽一生去弹奏，直到琴毁人亡，至死方休……

琵琶曲作文篇6

我非常喜欢弹琵琶，因为琵琶是一种非常优美的艺术。弹琵琶时运用的弹、挑、剔、遮等手法，似乎真的能把人带入音乐描述的情景中。

一次，我跟随老师学琵琶。在学习名曲《十面埋伏》中两军决战那一段时，我总是弹不好，不是这弹快了，就是那弹慢了；不是这少个“轮指”，就是那丢个“扫弦”。于是，老师一遍遍地耐心教我。最后，老师拿起了自己的琵琶，示范弹这一段给我听。只听“啪啪啪”几声扫弦，仿佛是几只刀枪打在一起发出的声音。只见老师越弹越激动，真如书上所讲的，楚汉两军决战之时，声动天地，屋瓦似飞坠，仔细聆听，有金鼓声、剑弩声、马鸣声、金骑蹂践争项王声，“使闻着始而奇，继而恐，涕泣之无从也，其感人如此。”老师表演时手上下翻飞，神情激动，完全沉浸在了乐曲中。

学习《春江花月夜》这首古曲时，我在弹“泛舟”这段时，没有弹出强弱快慢的变化，老师也不断给我做示范。老师那优美宁静的旋律，在我面前展示出一副江南水乡的景色，就像一副工笔画，画上是清丽淡雅的山水，慢慢引人入胜。

听到这里，我的心顿时安静了下来，慢慢悠悠地弹了起来。音非常连贯，也有了快慢、强弱的对比。弹着弹着，我似乎也坐在了小船上，驾驶着小船划向远方。老师听到这里，笑着摸了摸我的头，笑呵呵地夸奖我：“真聪明，一学就会了，继续努力哦！”

我现在已经开始学习琵琶九级的曲目了，从当初的被迫练琴，早变成了自主自愿的练琴。我现在练琴，已经能完全沉浸在音乐中，自我陶醉了。

琵琶曲作文篇7

自从上了小学之后，妈妈为了使我有一技之长，决定让我到丹阳学习弹琵琶。

星期天，妈妈带我乘车赶往丹阳。坐上了车的我，感到无比激动。一路上，眼前出现的各种花草树木，更让我兴奋不已。时间过得真快，一眨眼工夫就到了丹阳。我和妈妈来到了老师家。老师家优雅的布置，又使我大开眼界，红墙黑瓦，桌上摆了各种鲜花，墙上一幅幅淡雅的国画，客厅的墙壁上还挂着一把崭新锃亮的琵琶，真美丽！

老师开始教我弹琵琶了。她先教我怎样抱琵琶，我第一次抱着比我人还高的琵琶，心里又激动又害怕，不知自己能不能学会弹奏。老师又教我弹琵琶，“弹”是一个技巧，我认真地看了老师的弹法，再模仿老师弹。可当我的手触碰到琴弦时，却有点不知所措，怎么也弹不出声音来。我鼓起勇气，轻轻地碰了一下琴弦，又赶紧用手捂住。妈妈见我如此胆怯，亲切地说：“乖孩子，快弹呀，不用害怕！”但我还是下不了手。老师又微笑着弹了一遍，我这才敢跟着弹了一下。“很好！再弹一遍！”老师摸摸我的头，鼓励我说。我终于迈出了弹琵琶的第一步，我又连续弹了几遍，老师都连声说好。

回到家后，充满初次成功体验的我，开始了弹琵琶的真正迈步，现在我已经能够熟练地弹奏许多乐曲了。

啊！其实人生的第一步，并不难。

琵琶曲作文篇8

一个人的梦想，促使他前进，促使他为之努力，只有付出努力，才会取得成功。

幼儿园里，又一次文艺晚会，有一位同学在灯光的照耀下，在舞台上激情地敲着架子鼓，我心中有些妒忌。回到家里，我向母亲表达了我的想法。于是，我来到杭州知名的一位艺术老师家里，一眼看中了琵琶。我下定决心要当琵琶家。

最初，我劲头十足，觉得弹会琵琶再简单不过了。可是，新鲜劲一下子就消失地无影无踪，怎么找也找不到，琵琶开始变得枯燥无味了。我必须每天坚持练习，手练得又累又酸。不过，有一次，让我彻底改变了想法。

那是一次东田杯琵琶比赛，对于一个初学者来说，也是去碰碰运气，增长见识。轮到我，我自信地迈开步伐，抱着琴走上舞台，耀眼的灯光和观众期待的目光鼓舞了我，我开始表演了。不知怎么，似乎有一只有形的大手抓住了我的手，让我的琴声不仅流畅，而且优美动听，我全神贯注。也许是我超常发挥，也许是我的琴声感染了评委、观众，我获得了优秀奖。

我十分怀念在舞台上表演的时光，拥有一个舞台，无数观众认真倾听，这是一件多么幸福的事，我向我的梦想迈近了一步。

在之后的时间里，我更是刻苦练习，在炎热的酷暑，我经常练得满头大汗，寒冷的冬天，我冰冷的手被弹得热乎乎的。

五年过去，我顺利地考出了六级，此时此刻的我，终于明白，只有不断朝着目标，努力练习，才有可能获得成功，苦尽甘来，我不能放弃，朝着梦想继续前行，加油！

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