今天阳光明媚一大早我就高高兴兴背着书包去上学了。第一节课是语言课我们的盛老师因为上周在学校楼梯上摔伤了，他的脚肯定还很痛为了早点教我们语文，听爸爸说这周提前给我们上课了。上课铃还没有响他就提前驻着拐杖一步一步艰辛的走了进来，大家都瞪着大眼睛看着盛老师，我们全班齐声说“盛老师好”盛老师说“同学们好”。

盛老师接着就给我们上课了，首先叫上周表现不好的站起来进行了批评，给我们罚了作业，还表扬了好的同学，然后开始颁发上周写得最多的日志之星，每人一张表扬信。我以为没有我的表扬信，因为上周还不是很多，双休日我叫爸爸教我写了很多篇日志，真是功夫不负有心人啊我终于赶上来了，哈哈。没想到今天盛老师就给我发表扬信了我心里真高兴，脸上笑得像一朵盛开的鲜花。我以后要更加加油的写日志，争取再得更多的表扬信。放学后我把表扬信拿给爸爸看，他非常的高兴摸着我的头表扬了我。我心里真开心。

他表扬了我作文篇2

一天，我们正在学校上课，见葵老师拿了一大堆卷子，缓缓地走进教室，大声说：“请把有关语文方面的书收起来，考试！”我吃了一惊，心想：什么？考试，可我什么都没复习啊，怎么办？当卷子发到我手上，翻看了一遍题目，就像没有学过一样。开始做卷子了，我一下竖起笔来，可没做几题，笔停了下来，眉头也弯了起来：这道题怎么做？随之，我便乱写了一个。没过几分钟，脑袋向天上看了看，手又撑着脑子想：这道题怎么写去了？这是一道对我们来说十分普遍的填空题，可今天，我却一个字也没写出来。一节课后，要交卷了，这时我急得像热锅上的蚂蚁，心想，我肯定会考得很差。

第二天发试卷，果然不出所料，只考了76分。我的眉头又弯了起来，嘴也弯了起来。又见同学们个个神采飞扬，喜不自胜，我却……到家后，被爸爸骂了一顿，我豆大的泪珠落在冰凉的地板上。天暗暗地，没有星光的闪烁，没有月亮的照明，也没有虫草的歌声。

我吸取了这次教训后，在学校里，我下定决心，狠狠地说：“爸爸，我一定会拿90分回来报您的！”

从这以后，我每天奋发图强，上课时专心致志，认真听讲，总是举手回答问题，同时也认真参考别人回答的问题。一节课下来，有十个问题，三个是我答的。回家后，我把老师一天的授课全纪录在一个小本子上。然后，我做完作业，又做复习试卷，遇到生字生词，我总是翻查字典，不像原来那样偷工减料了。有时甚至在学校下课了，我也要多做几道习题，不会就问老师或同学，等到把它们弄会，我才肯放学回家。

就这样坚持了好几个星期，终于到考试了。这次，做卷子时，我的笔在卷子上快速移动起来，也不停顿一下，阅读题，填空题等我都做出来了。考完后，我暗自祈祷，上天保佑我90分啊！

过了一天，试卷发下来了。呀，我上了九十分，而且是九十三分！这时，我的眉头又弯了起来，嘴也弯了起来。这次我是全班第二，我高兴得一蹦三尺高。

我回到家，爸爸看了我的卷子，把我大大的表扬了一番。我笑了。

他表扬了我作文篇3

人人都希望得到表扬，我每天都希望得到表扬，得到家长、老师、同学和陌生人的表扬，但是可惜的是——我一直都没法得到，甚至认为它是一个奢望，自从那次音乐课以后，我不再认为得到表扬时多么难的事情，而且经常得到表扬。

那一次音乐课，老师要进行音乐测试，音乐没有信心的我，知道自己的音乐细胞很差，唱起来一定会让大家笑话的。虽然我不想唱，但老师一直鼓励我上去唱一首歌，我就唱了一首《茉莉花》。我感觉自己从来没有发挥得这么好，仿佛我那优美的歌声吸引住了老师。我唱完了，又要该下一个的了，我能考多少分呢？

过了一会，成绩出来了，我是99·65分，我是班里的第一名，第二名李泽98·78，第三名是……太棒了！我得到了音乐课的表扬！

接下来所有的课我都没注意听，一直在想老师的那几句表扬，可以说在上课期间，我简直都快蹦起来了！而且我有一个想法：飞快的跑回家，把这个消息告诉全家。

终于放学了，在回家的路上，我一边走，还一边哼着《茉莉花》，这首使我获得表扬的曲子，而且也是我最爱听和唱的曲子。我好想一步就到家呀！在路上，谁跟我打招呼，我都不搭理他，想不到我也有炫耀的一次。

回到家，我开开心心对妈妈说：“妈妈，上音乐课，老师让我上去唱歌，我得了99分，在班里是第一名，音乐老师为此表扬了我。”妈妈只是竖起了大母指，还摸摸我的头夸我真棒！

得到表扬也不是那么的难，只要我们做的好，有了这个经验，从此，几乎每天都能得到表扬。

他表扬了我作文篇4

手指触在棕黄色课桌的表面上，凉飕飕的，深色的一条一条纹路有序、清楚。我的手指不停的左右移动着，眼睛紧紧地盯着李老师手中的那卷白色试卷，心里有些不安分，老妈早就给我定下了目标：有人拿满分我得是！没人拿满分我得是最高分！

灯光照在卷子上，那卷子显得格外刺眼。窗外的树叶被风吹的沙沙作响，我心里不禁感到一阵惊慌，想：左面的苏立然也是班里的好学生，老妈给我定的目标似乎太远了吧！我在嘴里小声的嘀咕着。小腿靠在课桌的底下的铁杆上，也感觉冰凉冰凉的，我心里不禁有一种不详的预感——这次拿满分的可能不大！

“骆开妍96分！”什么？96分？我心里又一惊，连忙以小跑的姿势，来到讲台，从地板上发出一阵嗒嗒的响声，心却咚咚跳个不停，脑海中马上出现妈妈生气的神情，当我过去接李老师手中的试卷时，李老师竟然是微笑地递给我的，我的心里立刻由阴转晴，“难道我这个分数在班上是最高的了？”我在心里想。我走回到自己的座位上，红色的钩子和红色的叉映入我的眼帘，我下意识的算了算自己的分数，嗯？不对！老师给我多算了两分！应该是94分，我犹豫了一会儿，心想：“我偷偷把它改过来？”我拿起笔，可马上又停住了，“这样不就变成不诚实了吗？这种虚假的成绩对于我来说又有什么用？”我在脑海中立刻排除了这个念头，连忙跑到李老师面前，这时我的心格外的紧张！没有想到李老师竟然没有给我扣分，反而加上了那剩下来的4分。

我大喜为过，心想：是啊！品德比分数更重要！

他表扬了我作文篇5

今天，老师表扬了我，因为我管纪律非常认真。

下午上兴趣课，老师因为要改作业，就叫我来管课堂上的纪律。可有些人当我不存在似的，竟然悄悄地讲起话来。我的耳朵灵，被我听到了。

我严肃地说：张永涛和黄彬杰，提醒一次！他俩吓了一大跳，立刻收敛了。我心里暗暗地说：哼，谁叫你们讲话的！

可是，王博那家伙，我提醒他多次，他却不识好歹，屡教不改，把我气烦了。我去告诉了老师。老师说：再给他一次机会，再这样，把他拉到后面去。

这下，王博开始变乖了。可还是有些人不听话。我觉得我们班像打地鼠一样，这个打下去了，那个又冒出来了。我急了！火了！生气了！直接点了几个不听话的站到后面，立刻，教室里变得鸦雀无声，都认真干自己的事。

下课后，老师对全班说：今天纪律委员表现得很好，看来，我没有选错人。可我们的班长还在那里愣着！真不知道你们两个班长到底是怎么当的！

我心里乐滋滋的，特有成就感。回到家，我迫不及待地告诉了妈妈。妈妈也为我感到高兴，希望我继续努力。虽然老师表扬了我，但我并不骄傲。因为，世上只有更好，没有最好。我会一直努力下去，去攀登人生一个又一个顶峰。

重庆市万盛区实验学校四年级：蓝文韬

他表扬了我作文篇6

从进小学时，我上课就很少发言，因为我觉得我在这儿无依无靠，只是默默的坐在墙角。可有一次老师表扬，我彻底的改变了.......

那时二年级上册的一个炎热的下午，我正无奈地坐在位子上。老师正在报“五好学生”与“创五好学生”。我低着头，忽然，老师喊道“邹晰月同学，因一年级下册表现突出，被评为'五好学生‘.......“我听了尤为震惊，“什么？我被评为了’五好学生‘？不可能吧........"就在我想的时候，老师又说：“邹晰月同学上课很认真，但不会太积极发言，但她字体工整，作业认真完成，所以考试的分数非常高，在这里，大家用最热烈的掌声请邹晰月同学上来！”

我激动万分地走上讲台，脸上通红的像一个大苹果，同学向我朝来惊异的目光，我光荣地拿着奖状，向老师深深的鞠了一躬，也向同学鞠了一躬.......

从那以后，我积极发言，成为了老师的“小助手”！

老师的那一次表扬，使我把压力转化为动力，积极进取！勇往直前！

他表扬了我作文篇7

下午放学的时候，我想去学书法，刚到门口就听大哥哥说，今天书法班不学了。然后，我就到教室里去了。

我在教室里等爸爸，等了好长的时间，爸爸还没有来，我就写了老师布置的作业，作业是把今天教的四个字，每个写四个。写完了老师布置的作业，我就等了一会儿，爸爸还是没有来，然后我就写妈妈给我布置的作业，作业是把新教的四个字每个写一排。直到我写了还剩下四个字的时候爸爸还是没有来，我就到门卫上去了，等了一段时间，爸爸来接我了，我把事情告诉了爸爸，爸爸表扬了我。回家以后，爸爸把事情告诉了妈妈，妈妈也表扬了我，说：“去看电视吧”，我很开心地跳了跳，想，如果不做完的话现在就没有电视看了。

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