漫步在校园古诗苑，我感受到无数诗人那无限的情怀。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”那是李白的自信之声；“但愿人长久，千里共婵娟。”那是苏轼的美好祝愿；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”那是文天祥的以死明志，永远闪耀着爱国主义的万丈光芒；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”那是王维的友情送别……几何欢喜，几何悲，都是我从读书中体会到的。

读书，使我领略到中国四大名著的无限风光。“艺高胆大，悟空勇斗魔。”一出《西游记》，为我带来了多少童年的欢乐。“多愁善感，黛玉悲葬花。”一出《红楼梦》又使多少青少年为之悲叹惋惜。那金戈铁马的《三国演义》，那义壮山河的《水浒传》，又使多少人为之惊叹啊！

我与书同行，书伴我成长，读书增长了我的知识，开阔了我的眼界，陶冶了我的情操，使我对生活有了更全面更深刻的认识，我将插上想象的翅膀，超越时光的间隔，感受大自然的无限美好，感悟人生的精彩。

我与书作文篇2

昨天晚上，我做了一个很有意思的梦，我居然和水做了好朋友！

我正在大海里游泳，忽然，我听到了一个细弱的、甜甜的声音在呼唤我，我低头望去，看见了一滴小水珠，它长着一双亮晶晶的大眼睛和一个小小的嘴巴，很可爱，接着它对我说：“澳洲的孩子从小就知道节约用水，来，我们一起去一趟澳洲节水之旅吧”。之后，小水滴塞给我一粒药丸，对我说：“吞下去，这样可以让你在水里呼吸。”等我吃完药丸后，我们就出发了，不一会儿的功夫，我们就已经到达了澳大利亚。然后，小水滴拿出了两粒隐身丸，一人一颗“咕噜”一下丸子就滚进了肚子里。小水滴和我走了几分钟，又穿过一个大门，到达了学校，在学校里，我发现了蓄水罐，用于收集从屋顶上流下来的雨水，等蓄水罐满了之后，他们就拿管子里的水去浇花和菜园子。学生喝水和洗手用的水龙头都是手一按就出水都装置，不会有长流水的现象。

我们继续向前走，发现了一个班正在开“我与水”的班会，老师说在生活中，我们面对大大小小的事情，都可以用水的方式了解决。于是同学们争先恐后地举起手，一位同学说：“我们要学习它的随机应变，它能见机行事地改变形状，我们有时要适当地改变自己”。有的同学说：“我们在遇到困难时，也可以像水变成冰一样，变得坚硬、勇敢，不怕“寒冷”。”

“宝贝。起床了！”正当我还沉浸在美梦时，妈妈把我叫醒了，我把刚才做的梦告诉了妈妈，妈妈笑着跟我说：“很高兴你跟小水滴成为好朋友。”

这个梦告诉了我：水，是生命之源；人，离不开水；生命，离不开水；生活方式，离不开水。

我与书作文篇3

前苏联文学家高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。是啊，多读书，读好书在我看来会使人受益匪浅。各式各样的书，营造了一个个知识宝库。“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西，没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。”

学问从何而来，除了从长辈那儿，多数还是从书中得到的。

小时候不懂事的我，是一个讨厌书的孩子。整天与玩做朋友，从不看课外书，也写不好日记。我写的作文，老师常说不知在写些什么。妈妈便让我多读书，可是随着作文成绩的提高，我又被书本外的世界给吸引住了，我迷恋上了看电视，课外书我再也没有时间去看了。没多久，我发现写起作文来，大脑就一片空白，“书到用时方恨少”，这下我总算明白这句话的意思了。我赶紧拾起书本，重新沉浸在书的`世界了，渐渐地，我养成了看书的好习惯。每天晚上做完作业后，是我最开心的时刻了。这时，我会捧起心爱的书津津有味地看起来。常常，我会随着书中的主人公一起玩耍、一起探险，有时看得太入迷，妈妈喊我，我竟然会惊得跳起来，拍着胸脯喊“哎呦，我怎么会在家里啊？”妈妈常常被我的举动弄得莫名其妙。

我爱看书，尤其喜欢看关于历史的书籍，这不，家中的《中国历史故事》、《外国历史故事》等早已被我翻得卷起了毛边。我还爱看凡尔纳的科幻小说，《环游世界八十天》让我了解了各国的风土人情，掌握了一些科普知识。是的，只有想不到的，没有做不到的。

我希望长大以后，能当一个作家，写出脍炙人口的作品，我相信，也会有许多许多的孩子，在我书写的世界里翱翔。

我与书作文篇4

人云：“书卷多情似古人”。经典就是那淡香盈袖的一盏清茗，纤尘不染的十里荷花，携我安然度过平常的日子。

——题记

斜阳脉脉，落霞孤鹜。我独倚幽窗，翻阅着平日里无暇顾及的经典，静静品读书卷中的悲欢离合，从容不惊。

走进古朴的书简，那是个极有灵性的雕花叠院。

漫步在黛瓦粉墙的江南古镇，体悟“看罢人事风景，深知众生不易”的急景凋年之感，欣赏“竹喧归浣女，蓬动下渔舟”的如画山水之景，回味“山静似太古，日长如小年”的浮生若梦之意。相逢如初见，回首是一生。经典，带我领略山河简静，会意时光知味。

穿梭至烽火燎原的东汉末年，陶醉缭绕于荡气回肠的豪气之间。桃园结义、黄巾之乱、董卓之乱、群雄割据……兴衰沉浮不过一念之间。我犹记得“乱世之奸雄，治世之能臣”的曹操；面如青枣，忠肝义胆的关羽；还有那鞠躬尽瘁，死而后已的诸葛亮与博大胸襟，知人善用的刘备……经典，让我聆听古时悲戚，回顾岁月仓惶。

浸润于美得令人窒息的唐诗宋词，似雾朦花，支如明月。我喜欢的，是李白“天地者，万物之逆旅。光阴者，百代之过客”的'日影飞逝；是王维“行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期”的山水禅意；是陶元亮“结庐在人境，而无车马喧。采菊东篱下，悠然见南山”的宁静致远；也是李清照“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的缠绵悱恻。经典，使我端坐磐石上，醉倒落花前。

我想倚着清风，枕着碧树，嗅着古卷书香，将淡远的心境托付给流年照料，任经典打造我的“经典”……

人生漫漫。我始终与经典同行，心便会无比惬意。

我与书作文篇5

兔子是一种可爱的小动物。它的毛色是白色和灰色。它有着像两只玛瑙一样的圆圆的红眼睛。耳朵又长又尖，还能转。尾巴短，毛茸茸的，微微上翘，长满了长毛。不仔细看就看不见！它的前腿短，后腿长，上下跳跃。远远看去，动作像个小绒球，滑稽！

兔子有很多种，大致可以分为兔子和野兔。兔子长期被野兔驯化。虽然它们被喂养了很长时间，但它们仍然继承了祖先的许多习惯。

兔子是素食主义者，它不吃肉，但它的身体是其他动物，尤其是食肉动物梦寐以求的美味食物。因为体型小，自卫能力弱，经常被其他动物欺负。从它的祖先开始，就被自然选择为可以逃避食肉动物，传承种子和世代的独特生理外貌和生活习性。

兔子继承了祖先野外生活的习性，胆小，手指灵巧，来来往往不出声，后肢跳跃能力强，繁殖能力强，抗敌抗害能力差。兔子有打洞的习惯，一般晚上活动量大，白天经常睡觉。兔子不要群居，尤其是公兔，锁在一起容易打架。兔子适合生活在干燥干净的地方。

兔子繁殖力强，每年可多胎、高产。6—8月龄母兔可繁育，当年幼兔秋季可繁育。一般每只成年母兔每年可产4—5窝，每窝6—7窝，最多10窝。如果产仔数为6只，每只母兔一年可繁殖24—30只幼兔。

嗯，兔子世界也很有趣，但是现在有很多人喜欢吃兔肉。我们不能成为那种人，我们应该阻止那些试图伤害我们动物朋友的人。

我与书作文篇6

有一种颜色，在人们心中飘扬，永不褪色，那就是红领巾上那抹鲜艳的红！有一种幸福，让人永不能忘记，那就是戴上红领巾，成为一名光荣的少先队员。

在我上幼儿园的时候，经常看见一些大哥哥大姐姐胸前飘着一条鲜红的丝带，我很羡慕。就问妈妈，那是什么？妈妈告诉我，那是红领巾，是用烈士的鲜血染成的，是少先队员的标志。等我上小学后，表现好就可以成为少先队员，戴上红领巾。从那天起，我就期盼着上小学。

20xx年10月13日，当高年级的哥哥姐姐为我们戴上红领巾，当我们高高地举起拳头宣誓……我明白了我终于成为了一名光荣的少先队员了。抚摸着胸前的红领巾，心中无比骄傲和自豪，我暗暗下决心，一定要为红领巾添光彩！

红领巾就像一位严厉的老师，时时刻刻提醒我要严格要求自己，做老师的好学生，父母的好孩子，社会的好公民。记得有一天晚上，我和爸爸妈妈出去逛街，走到了十字路口，正好绿灯过去，接下来是45秒的.红灯。看着骑三轮车的大爷，骑自行车的阿姨旁若无人地直闯过去，我也抬起了我的脚。一阵风吹过来，胸前的红领巾迎风飘舞，好像对我说：“小主人，你可是少先队员！要遵守交通规则啊！”我收住脚步，拦住正想往前冲的爸爸妈妈，说：“等等吧，我们要遵守交通规则，不能闯红灯！”爸爸妈妈赞赏地摸摸我的头，说：“咱们的儿子长大了！”被风扬起的红领巾轻轻地拂过我的脸颊，好像在说：“小主人，好样的！”望着一秒一秒减少的红灯，我心里甜滋滋的……

红领巾，谢谢你，相信有你的陪伴，我会健康茁壮地成长！

我与书作文篇7

在我这六年含辛茹苦的学习中，有过许许多多的知音——我的同桌，一年级周宇泽，二年级张鑫浩，三年级严海帆，四年级殷袆，五年级夏天泽，六年级黄良杰，这些人都是我一个班的，但每个人发生的故事都不同，最让我难忘的同桌就是黄良杰了，我和他发生的故事也是让人难以忘怀的。

坏到极点的黄良杰是我六年级的同桌，他在老师眼里是一个不折不扣的“坏学生”，不写作业、和同学打架、骂人总是少不了黄良杰的名字，调皮捣蛋是他的家常便饭，更别说指望他能给我们班级带来什么好的名声了，就算奇迹发生也不会发生这样的奇迹啊。

俗话说：“江山难改，本性难移啊！值得“庆幸”的是：有一样总是没有他——表扬，老师表扬的时候总是看不见他的名字，也不知道为什么就这样老师把他安排成我的同桌。无恶不作的黄良杰也有自己伤心和痛苦的一面，他的父母对他是不闻不问，他在学校爱怎么样就怎么样，随心所欲，无忧无虑。

下面就是我和他在六年级发生的故事了：记得有一次，他没有带笔袋，所以就什么学具都没有带，只好无所事事的在那里发呆，不会觉得今天和平时有什么不同的，过了一会，他又呆呆的趴下了，我顿时对他无语了。

当他看着专心致志的同学们都在认真的学习，他又变得无聊起来，没事干了，觉得自己也想学习了，可他没文具，只好四处去向同学们借了，可同学们都不愿意借他，无可奈何的他又一次垂头丧气的回到了自己的座位上，我看着他的样子真的好可怜啊！

这样被人看不起，人缘又这么差，真是冤家路窄啊！遇上了我这个好心人，那是你的福气，我马上拿出一支笔和一块橡皮递给他，他认真起来还挺乖的，不该发生的奇迹就被这样普普通通的一支笔和一块橡皮檫而发生了。

他不再是老师眼里的那个不写作业、和同学打架、骂人、调皮捣蛋，无恶不作的“坏学生”了。

我与书作文篇8

我与红领巾的故事在每个人幼小纯洁的心灵下都绽放着五彩缤纷的光芒，因为每个人的童年都有许多亲密的“伙伴”，而我最亲密的'“伙伴”就是——红领巾。他就像一双敏锐的眼睛，时刻盯着我，提醒我什么事该做，什么事不该做。刚步入小学时，老师常抚摸着我们的头，温柔地说红领巾是少先队员的标志，它代表着一种责任，从戴上它的那一刻开始，你们就应该时时刻刻地为别人着想，乐于助人，尊老爱幼都是你们该做的。”从此我的心里便出了一个光荣的称号“红领巾”。终于有一天，由于我的认真表现，老师郑重地给我戴上红领巾。在那一刻，我真想在心底大喊一声，说“我终于戴上红领巾了。”一天放学，正当我走在路上时，突然发现地上有一张崭新的20元人民币。“唉呀，是谁掉的钱呀？”我左看一下，右看一下，想看一下有没有人注意这里。我捡起了钱，想：反正没人注意，想想我梦寐以求的小机器猫就要到手了，就毫不犹豫塞进了自己口袋。当时的心情，别提有多乐了。忽然，身后有个声音传来：“小朋友，等等。”我以为失主来向我要钱了，马上转念一想，打算一口咬定没捡到什么东西。当看到那位奶奶手中举着的红领巾时，我下意识地看看自己胸口的，就知道那是我的红领巾。我的脸顿时比红领巾还要红。我低着头接过红领巾的那刻，暗暗下定决心，明天就把口袋里的钱交公。那位奶奶摸摸我的头，仿佛看穿我的心事般说：“一看你就知道是个好孩子，以后要小心哦。”这个故事完结了，但我与红领巾的故事还在继续……

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