忽然天空那边传来一阵杂乱的声音，紧接着是将士的喊杀声，和跑步声越来越近，越来越高，震耳欲聋，原来是敌人打到这里。嗯，都被这突如其来变相吓到了。国王马上下令集结所有人，那人是人山人海，气势昂昂，好不威风。不耐敌人有人数优势，接着俩国人开始厮杀。我自告奋勇前去杀敌，把加号改造成双响剑，只见大部分敌人都倒下了，没过一会儿，小数士兵逃之瑶瑶。

正当我们庆祝时，负数士兵突击队攻打到王宫，由于我们的武器对他们无效。很快就腐败了，我与国王被抓了起来，眼看刀锋就我脖子上……

“叮铃铃……”

“孩子快醒醒，闹钟响了三遍了。”耳旁边传来妈妈温柔的声音，我揉一揉惺忪的睡眼。啊！原来是南柯一梦啊！

猫的王国作文篇2

不准吃零食!妈妈的声音又在我耳旁回响。我只好眼睁睁地看着零食大军钻进抽屉里，要是世界上有个零食王国就好了。

我无聊地进入了梦乡。恍惚间，一辆零食马车飞奔而来，邀请我去零食王国。我定睛一看，马是巧克力做的，轮子是蛋糕做的，这车都是曲奇做的。我大口大口地吃起了椅子。这曲奇真香!红豆到处都是，香味传出千里。嗄吱嗄吱椅子快吃完了。我张开沾满曲奇的嘴，把目标锁定在头顶的薯片灯。我饥饿的眼光一下盯住了它，手脚并用地爬上车厢。突然猛地一扑，薯片灯就成了我的.口下亡魂。

一手吃曲奇，一手吃薯片，吃得我满嘴流油，渣子掉了一地。我还不嫌够，看着蛋糕车轮，我真是口水直流三千尺。我想：吃一口没关系吧。于是，我张大嘴巴，努力吃下蛋糕车轮。啊——呜!一口吃掉了半个车轮。没吃出味道，再来一口!就这样，我把一整个马车吃完了。

来到零食王国的大门，首先映入眼帘的是一张零食告示，我看都没看就吃了下去。谁知，上面写着：吃下去的人如果挺得住挠痒痒，就奖励十吨妙脆角。接着，我来到一个房间，一位仆人拿着一根羽毛冲了过来，抓住我后拼命地挠我痒痒。我屏住呼吸，费了九牛二虎之力通过了考验，拿到了奖励。

正吃着，突然肚子痛了起来。我把零食放在一旁找厕所。可零食王国没有厕所!就在这时，我变得越来越胖，胖得像个大肉包、一会儿又变成大皮球，不，越来越大了，快要爆炸了。不，我不要!我大声地喊道，我不要吃零食啦!

起床了。好妈妈的声音传来了，买了零食给你吃。我再也不吃零食啦!我尖叫道，随即向厕所冲去。

猫的王国作文篇3

今天妈妈带着我和她的朋友王平阿姨还有王萍阿姨的女儿，依依，一起去珠海横琴长隆海洋王国。经过一小时左右的车程，我们到达了珠海，之后我们做的士到我们住的酒店，稍作休息后，我们坐的士到长隆海洋王国，路上我还看到了海另一边的澳门，来到海洋王国，我们最先看的是海狮，海狮的身体很笨重，可游在水里快极了。之后我们去到了企鹅馆，小企鹅摆动着胖胖的身子可爱极了。我们还去了北极熊馆，北极熊馆可真冷啊！可我还要继续观看，之后我又玩了几个游乐设施，其中冰山过山车最让我记忆深刻，冰山过山车玩一次只有八分钟，但是非常好玩，在跨越冰山顶峰之时瞬间急剧下滑，盘山高速转弯简直刺激极了！随后我们来到了鲸鲨馆，排队的人真多呀！

我们排了十几分钟才进馆了，这里面一定很好玩，啊！太美丽了，湛蓝的`海水在四处涌动，巨大的鲸鲨在身旁穿梭，鳐鱼扇动着双翅滑浪而过，妖娆的海鳝躲在礁石中好奇张望，懒洋洋的大海龟趴在不远处的珊瑚上睡觉……之后我还看到了五彩缤纷的水母和各式各样的海洋生物。随后，我来到了欢乐海豚游戏区，坐上海豚船，海豚船一会儿上，一会儿下，大家互相喷射水柱嬉戏，好玩极了！

鲸鲨馆里的有最大的鲸鲨，一只叫“点睛”，另一只叫“丽莎”，这可是森碟小朋友起的名字。哦！忘了，我还和工作人员扮演的鲸鲨王握过手呢！

猫的王国作文篇4

一个星期，老师带领我们去汉字王国转了几圈，我感到受益匪浅、大开眼界。

走进了汉字王国以后，我看的眼花缭乱。汉字的历史年代有甲骨文、金文和篆书、隶书和楷书，由繁到简。

我对汉字的体会是：中国汉字生动形象，可有时候因为一个错字而在战争时代伤亡惨重，也有时候因为一个错字闹大笑话哦！

学习汉字后我明白了：我们在学作文时不要写错别字，不然会闹大笑话的哦。不仅会闹出大笑话，还会丢失自己的面子哦！写完了作文或语文、数学作业时要检查一遍！

我们班有一个马虎（全班给他起的外号）如果是他写的`作文，那一定是错字连篇。这一天，老师让我们轮流着防火安全小知识。今天是他小马虎坐黑板报——防火小知识。他大声说着：“这一次终于到我来写防火安全小知识了。”他从讲台上拿了一支粉笔杂黑板上沙沙沙的写了起来。

“我写完了，来观看一下吧”他说。

“小马虎，我报警了”我说，“防火知识须知写成了放火知识须知，那是犯法的。”老师一来，就让马虎站在了门口。

最后，我想把千言万语汇成一句话，那就是中国汉字，我爱你。让我们一起去方块字中认识它的博大精深，中国汉字很有趣，中国汉字需要认真去了解的哦！

猫的王国作文篇5

有幸聆听了高万同老师的讲座——《关注汉字文化特征培养识字写字能力》，听完之后，我觉得最有趣的的是高老师举的几个关于汉字的小事例，下面和大家分享一下。

一、发音很有趣

”点“”线“”面“三个字，大家可能都不陌生，但你知道它们在发音时的有趣之处吗？高老师首先让我们在座的老师连读三遍这几个字。我们都觉得很特别的就是它们的韵母是一样的，都是”an“。高老师让我们体会发音时舌头与上颚的接触，我们才恍然大悟，真的很有趣：发”点“这个字音时，舌尖抵住上颚的一点；发”线“这个字音时，舌头与上颚保持着一线的距离；发”面“这个字音时，舌头与上颚有面的接触。

二、构造很有趣

曾经有一位老师这样教孩子们记住”蒸“：上面的”草字头“就像是锅盖；下面的”四点底“则是火在烧；挨着四点底的”一横“，就像是蒸馒头的蒸屉；剩下的.部分就是所蒸的东西。

三、理解很有趣

王安石曾经这样理解”波“——水之皮，即为波。

四、教学很有趣

斯霞老师是这样教孩子们记住”蚯蚓“这个词语的：虫字旁说明它是一种虫；”丘“是因为蚯蚓生活在土丘中；因蚯蚓有时弯曲如弓，有时伸直如直线，所以字中还有”弓“和”︱“。

一直觉得汉字很奇妙，也偶尔会了解一点汉字构造的小知识，总觉得其乐无穷。今天听了这几个小故事，更觉得汉字很有趣。以后的教学中，我要尽力让孩子们在学习中体验汉字的神奇有趣。

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