一篇优质的作文是需要结合真实的经历的，这样写的文章才是有价值的，为了能够使语文成绩得到提升，我们一定要将作文写好，陆玖范文网小编今天就为您带来了二年级写动物作文5篇，相信一定会对你有所帮助。
二年级写动物作文篇1
教学目的要求：
精读课文，能够正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。了解动物过冬的有关知识，懂得朋友之间应该相互关心。
教学重难点：
能够正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。了解动物过冬的有关知识，懂得朋友之间应该相互关心。
教学准备：
多媒体课件;小动物头饰;贴图和字卡。
教学过程：
一、设境导入。
1、谈话：小朋友们，最近我们学校的小电视台在招聘节目主持人，你们想参加吗?那你们知道，当好一个节目主持人，要做到什么呢?(说、读、演、知识丰富……)是啊，当好一个好的主持人很不容易，你们行吗?给自己鼓鼓劲，大声说一说我能行!
2、导入：下面，请听老师带来的一个小故事，比比谁听得最仔细，里面可藏着我们今天比赛的题目呢!
3、播放录音，交流：你们知道了什么?指名说说。
4、小结：是啊，这就是我们上节课学习的《19、小动物过冬》的内容，看到这里，你们现在想知道什么呢?指名说，鼓励学生质疑。
今天比赛的题目就是通过你的说说、读读、演演，向大家介绍小动物怎样过冬的，比比谁的本领大。
二、精读感悟。
(一)比赛第一关：我有一双火眼金睛。
1、自由轻读第3--7自然段，想想小动物是怎样过冬的?
2、交流：
(1)燕子：燕子是怎样过冬的?(板书：飞到南方去)你是从哪里知道的?出示第3节，指名读读，小燕子为什么要飞到遥远的南方去过冬呢?
(2)青蛙：青蛙是怎样过冬的?(板书：钻到泥土里)出示第5节，看图，你觉得青蛙在洞里过得怎样?
(3)蜜蜂：那小蜜蜂呢?(板书：藏在蜂巢里)
3、小结：小朋友们都有一双慧眼，一下子就发现了这三个好朋友过冬是不一样的。你们凭着自己的聪明过了第一关，高兴吗?有信心过第二关吗?
(二)比赛第二关：我的朗读真出色!
1、谈话：小朋友们，你们都有好朋友吗?那你们觉得好朋友应该怎样呢?这三个好朋友是不是互相关心呢?你是怎么知道的?
2、请大家再读读第3--7自然段，想想从哪里可以知道它们对朋友很关心?自由读。
3、交流：出示第4节：小燕子对小青蛙真关心啊!现在你就是这只小燕子，你能来关心一下小青蛙吗?指名读，评议。
出示第6节：小燕子对小蜜蜂也非常关心，谁愿意来当这只关心朋友的小燕子?指名读第6节。
4、分角色读：你喜欢谁呢?你能把它的话读好吗?先自己练习，再指名分角色读。然后评评。
5、小结：恭喜大家，又过了第二关!
(三)比赛第三关：我是小小表演家。
1、谈话：刚才大家都是出色的朗读家，现在你们能加上动作演一下自己喜欢的小动物吗?那先想想：三个好朋友马上要分别了，它们会说什么呢?交流。(我是，我对说)
2、现在能把这些加进去演一演吗?小组练习，再指名表演，然后评评。
3、小结：真厉害，又过了一关!
(四)比赛第四关：我的知识最丰富。
1、师述：像燕子飞到南方去过冬，青蛙钻到泥土里冬眠，蜜蜂在蜂巢里藏蜂蜜，度过一个冬天，你还知道哪些动物是怎样过冬的呢?
2、交流：出示填空：冬天快到了，()准备()。
3、小结：你的知识可真丰富!是的，这篇童话故事告诉我们，小动物的过冬方式是不一样的，因为它们的生活习惯不一样。在大自然中，还有许多有趣的现象，只要我们仔细地观察，积极开动脑筋，就会发现很多的奥秘，我们也可以多读课外书，增长课外知识。第四关了，让我们高呼胜利了!
三、总结。
刚才，我们通过说、读、演，向大家介绍了小动物是怎样过冬的，小朋友凭自己的聪明和努力，连闯四关，胜利通过了班级初赛，真是好样的!希望在今后的比赛中，大家要继续努力，不断取得胜利!
二年级写动物作文篇2
我家有五条可爱的小金鱼，全身披着整齐的鱼鳞，一双大大的眼睛在脑袋两侧，小小的嘴巴在眼睛下面，一条健壮、分叉的尾巴长在身后，尾巴上镶嵌着美丽的花纹。
我家的小金鱼不但很好看，而且还很贪吃。有一次，我放进一些鱼食，它们都疯了似的抢起鱼食来，似乎饿了三天三夜呢！等吃完鱼食后，又冲着鱼食放的地方往前冲，似乎在说：“小主人，我还饿，请你再给我吃点鱼食吧！”我看着它们可怜的样子，只好再次打开鱼食封线给他们喂食。等它们吃完后，就开始了上下游动，似乎在向我致谢呢！你看，我们家的小金鱼们像不像一群小吃货呢？
听说，鱼是游泳健将，我想试验一下。我悄悄地将一根筷子插入水中，不料被它们发现了，它们开始围着这根筷子转，似乎发现了新大陆，游到我都觉得天旋地转，它们还是没停下来。我下定决心再试试，所以悄悄用筷子搅起来，搅得天旋地转才肯罢休，将筷子提起，发现它们在外圈逆水而游，它们还真是名副其实的游泳健将啊！
小金鱼是怎么睡觉的呢？为了了解这一点，我今天特意早起，发现金鱼们一动不动的，眼睛睁得大大的，虽然听说过有些鱼在睡觉时会睁眼睛，但这还是十分惊讶。
有一次，我发现有一条小鱼在水中追着尾巴，绕着圈圈呢！我哈哈大笑起来，忽然我又发现了其它的小金鱼也开始了这种圈圈舞，就像一位位年轻的叔叔、阿姨在空地上跳广场舞！我被它们逗得笑弯了腰，我觉得如果这个鱼缸再大一点，它们一定可以大显身手呢！
这就是我们家的小金鱼，可爱吧！有趣吧！希望你们喜欢它们。
二年级写动物作文篇3
有一天，公园里来了许多小动物，有白鹅、鸭子、猴子、小白兔、小猫还有小狗。
他们来到了一座假山旁，小猴子见了，飞快地爬上去玩耍，一会儿挠痒痒，一会儿做鬼脸，高兴极了。
假山前有一个池塘，白鹅、鸭子见了，就走进池塘里游泳，他们比赛谁游得快，身后荡起一圈圈涟漪。
池塘旁边有一片沙滩，小白兔、小猫、小狗坐在沙滩上玩沙子。他们堆了一座小山和两个小矮人，鸭子和白鹅看见了他们的“作品”夸奖说：“真好看！”小白兔、小猫、小狗听了，开心极了。
大家玩得都非常高兴。这时，在假山上玩耍的猴子说：“我的本领最大，站的地方最高！”
鸭子说：“那你到池塘里来试试，看看怎么样？”
猴子说：“好。”
猴子一到池塘里，结果不会游泳，只好喊救命。
白鹅听见了，对猴子说：“快，快到我背上来。”白鹅把猴子送到了岸上。
骄傲的猴子满身是水，像刚洗完了一场凉水澡，还没擦干呢。
看到猴子狼狈的样子，动物们懂得了一个道理：每个人、动物、植物都有自己的优点和缺点，不能骄傲。
从这一刻起，猴子再也不骄傲了，不说大话了，他们每时每刻都友好相处，不分离。
二年级写动物作文篇4
世上每一只动物都是生命，我们要好好爱护它们。，今天，我又在回家的路上，见到了几只流浪狗被人驱逐的情形。看到这样的情形，我心中猛地涌起一股怨气，还有对流浪的怜悯之心。我想；小狗狗，我很想帮你们，可我是无能为力呀，我不能把你们抱回家饲养，否则会被爸爸妈妈骂的。现在，你们自己小心一点。忽然我看见一只流浪狗抬起头来，用可怜的眼神看着我，仿佛在说：“你能帮帮我吗？我好饿，我身上也好痒啊，你能帮帮我吗？”我看了它的眼神之后，又有一股说不出来的感觉从心中透露出来。在不知不觉中，泪珠从我的眼睛里涌出来，然后想断了线的珠子不停的往地下掉。我伸出手来抚摸这只小狗。在抚摸它的瞬间，我突然发现，这些流浪狗是那么的可爱。过了一会，一只扫帚打过来，赶走了小狗。我和小狗还是分开了。我只好悲伤地回家了。
要论速度，人跑不过狗；要论智慧，人也比不过狗；要论感情，人还是比不过狗。还是在今天，我看到了感人肺腑的事情。事情是这样的：我走在上学的'路上，我看见一只可爱的小狗在一个老人的腿边绕来绕去。老人走在路上，小狗跟着旁边。忽然，一辆小汽车横冲直撞，向老人驶来。小狗发现了，大家也发现了。大家异口同声地喊：“小心。”老人反映过来了，可车都驶到了眼前。“咚”，大家都闭上了眼睛，等大家睁开眼睛后，被眼前一幕惊呆了。老人被推开在旁边，安然无恙。车撞到的是那只可爱的小狗。老人发现后，抱着小狗痛哭。大家纷纷说：“这只狗居然为了主人，甘愿牺牲，值得我们学习呀。”我看到这一幕，心中涌起一股难言之隐的感觉。
要论速度，人跑不过狗；要论智慧，人也比不过狗；要论感情，人还是比不过狗。世上每一只动物都是有感情，我们要好好爱护它们。我们不能让
二年级写动物作文篇5
今天，我来到了动物园游玩。
进了动物园，往前走首先看到的是一尊大象雕像，接着映入眼帘的是火鸡。听说，每到美国感恩节，美国人就会纷纷到农场购买火鸡，然后回到家里烤着吃，他们一年可以吃掉几亿只火鸡呢！
看完了火鸡，我又来到鸵鸟的身旁，它体形庞大，有着细长的脖子，圆滚滚的身体，我很担心它细长的腿能不能撑住全身的重量。观察了一小会后，我发现了它的走姿和别的动物大不相同，它步子优雅，喜欢高傲的抬着头，像个视察的大将军。我还惊奇的发现，这只鸵鸟走路的时候，头总是一伸一缩，迈左脚的时候伸脖子，迈右脚的时候缩脖子，每次走路时都是这样的。
在动物园里，我最喜欢的就是猴子了。猴园里有十几只猴子，有的在石洞里钻来钻去，有的在一旁抓痒，有的跟游客戏耍，还有一只猴子正在表演“金鸡独立”，只见它单腿立在石山的顶端，像个哨兵一样四处张望。游客们喜欢用各种各样的食物来接近猴子，每当游客拿出食物的时候，猴子们总是争先恐后的抢着吃，有一只小猴子总是跟在后面，抢不到东西吃。我悄悄地把花生扔到它的面前，它眼疾手快的抓起花生，熟练的用牙把皮咬开，然后把花生吃掉。真厉害！我看得目瞪口呆，怎么样？这一套动作专不专业？
看完了可爱的猴子们，我心满意足的离开了动物园。
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