后来经过仔细检查发现问题出在开关上的发光氖泡上，由于氖泡并联在开关两端，开关闭合时，氖泡被短路，220v电压加在电子镇流器输入端，电灯正常工作。开关断开时，氖泡串接到电路中，此时氖泡发光，流过氖泡的电流约为5ma左右。这一电流经过电子镇流器的桥式整流电路，给滤波电容充电。当电容上电压达到电子镇流器振荡起振电压时，电路起振，产生高频电压使灯管内气体击穿而发光。由于滤波电容贮能有限，电路一旦起振，滤波电容上电能很快会释放掉，电路停振，灯熄灭。再经过几分钟后，以上过程又重复出现，如此往复，灯每隔几分钟就闪烁一次。白天，由于灯发光时间短，背景亮度高，加之灯管且亮度较小，不易被发现。解决的办法有两种，第一种是换成小瓦数的节能灯就不闪了，大瓦数的节能灯还是会闪;第二种是把开关里的指示灯线脚连线剪断就不闪了。

原来如此，节能灯关后闪烁的原因是这样啊!这回我可又增长新的科普知识了!

科学课作文篇2

人类经过了第一代的茅草房屋，第二代的砖瓦房，第三代的水泥钢筋混凝土房，现在我来给大家讲讲人类第四代住房，也就是将来的绿化房、氧吧房。我们人类的第四代房子可以净化空气，改善环境，是一个天然的大氧吧。我们生活在这个没有空气污染的环境，应该感到很幸福吧。

还有一点就是我们的私家车可以停在这个楼里的自家门口，不像现在车子到处乱放，也可以不需要地下车库，占用很多的地方。我们的楼房设计有专门的电梯，把车送到所在的楼层，然后开到自家的门口十分方便。还有每个房子都有一个美丽的小院子，里面可以种植花草蔬菜之类的植物，也可以邀请自家的亲戚朋友一起到花园里聚餐，一起吃烧烤等，想想就会很幸福。未来的房子比现在的房子大好几倍，住五、六个人不成问题。

接下来让我讲讲未来的汽车吧，经过科学家的.不断研究，终于发明出了可以悬空的汽车，而且只需要电力就可以起动，有的还可以用水电离成氢气做动力，比现在的汽车好好几倍。现在的一些汽车需要烧汽油才能开，这样会污染环境。未来的汽车还可以在空中飞行，像飞机一样，跟现在一点也不一样，现在车一堵就只能等着，既浪费了时间，又费油。未来的汽车发现前面一堵车，点一下飞行按钮就可以飞起来了，就不怕堵车了。而且未来的车的速度也更快，外形更美观。

真期待早点到来呀!

科学课作文篇3

元旦那天，爸爸妈妈带我去广东科学中心玩。

我首先就去了儿童天地馆，那里有我最喜欢的车，进入汽车修理库，里面有各种各样的修理工具，哈哈，我立即就成了汽车修理工，拿起工具认真地检查起来，哎呀，发现原来是发动机出了毛病。

汽车修好了，我又来到左边的小小超市，里面商品真多呀！看得我眼花缭乱，当然了,我是不会放过鸡腿的，我喜欢吃的西瓜也不能少，还有口香糖、面包、可乐。还有许多东西要买，可是规定只能买五件，没办法，只好去结帐了。我点了点小小计算器,计算器就告诉我“鸡腿6元,面包2元……,你买的东西共21元。”

现在我又要去儿童天地的小小诊疗所了，我按照旁边的图拼了一个人体骨架。在人体检查处，通过一个仪器能看见一个模拟人体里的器官，胃在不停地蠕动、肺在一伸一缩的为人体提供氧气、心在扑通扑通地跳动、……。

儿童天地馆里好玩的东西真多呀，有游戏、角色扮演、情景体验等，我在里面玩了三个多小时都觉得不过瘾。

我还来到自己最爱最爱的交通世界馆。哇！里面有好多的车，车上装了摄像头，前面是模拟广州市的交通模型。在工作人员的简单指导下，我要开车了，因为我是第一次开车,还不太熟悉，经常发生撞车呢!唉，如果真正让我开车，不出大事才怪。交通世界里还有模拟翻车，模拟撞车、汽车工厂等。

时间过得真快，我还有好多个展馆都没去,时间就到了。我在科学馆里面不但玩的好开心，还在玩耍中观察到许多科学现象，让我大开眼界。如果有机会，我还要去科学中心，再次感受科学带给我们的乐趣！

科学课作文篇4

一个早上，我来到了帝奇博士的实验室，我正看一本史前怪物的书，我小声的说：“如果我能亲眼看一看这些怪物就好了!”没想到帝奇博士听见了，说：“没问题，因为我的时光机今天早上刚刚研究成功。”我发现了在博士一旁果然有一台跑车模样的机器。

只见博士按下了许多按钮，时光机进入了时光通道，过了一会儿，时光机落在了一处空地上。我和博士一人拿了一些装备就下去了。这时我发现旁边的草丛有一些动静，我走过去一看，一只小小的始盗龙跳了出来，我一枪射中了它的身体，它一边叫一边倒下了。我对博士说：“这是始盗龙求助的声音，我们赶快走，待一会儿，一大群始盗龙就要过来了。”我和博士上了时光机，博士按了一个按钮，一瞬间时光机变成了一辆车的形状，博士开着车向一片丛林开过去。

过了一会，博士下了车，突然一个不知名的圆形东西，从天而降，我看清之后发现这是一只梁龙的脚掌，梁龙有20-255吨，它走起路来地都在震，博士继续向森林深处走去。

走到中心时，我发现这里的虫至少有一米长，连小强都有1.5米长，人类在这里真是算小的。

突然我和博士感到车里一震，博士又按了一个按钮，车竟然变成全透明的，我看了看车顶，原来刚刚有一只龙从上面跳了下来，落在车顶上，这只龙连我也叫不出来名字。

博士把车向丛林外开去，刚出丛林，我们就下车了。这时我突然发现一只暴龙，我和博士藏在草丛里，大气都不敢出一口。只见暴龙向剑龙群拼命的跑过去，很多剑龙都已经跑了，还有一只剑龙慢慢的走着，我认真的看了看，发现这只剑龙的腿受伤了，跑都跑不动了。

暴龙上去几口就把剑龙给吃掉了，只见博士指着一旁的湖对我说：“咱们去游泳吧!“我说：”好啊!“我和博士跳进水中，游了一会儿，突然感到背后有什么东西，转过身一看发现一只海王龙朝我们这边游过来。要知道海王龙是一种生活在水中的食肉动物，我和博士费了九牛二虎之力终于游到了岸边。

我和博士又坐上了时光机，这时一只异首龙朝我们冲了过来，博士按了一个按钮，发现怎么没用了呢?我突然发现是电线断了，我立马把它给接上。博士又按下了按钮，回到了现实之中。

希望我以后还可以坐着时光机去探险。

科学课作文篇5

我学习了《铁罐和陶罐》这篇课文，知道了铁罐放在泥土里容易腐烂，我的脑袋里冒出了一个小问号：“那么铁放在哪里生锈最快呢？为此，我反复思考研究做了一个小实验。首先准备三个小铁片，然后一个放在冰箱里；一个埋进泥土里；最后一个放在盐水中，看看哪一种会更快使铁片生锈。一天下来，我来到冰箱，小心翼翼地拿出铁片，仔细观察起来，可铁片却一点儿变化都没有，我接着来到花盆前，挖出藏在土壤里的铁片，可结果仍是如此，最后我来到水杯前，拿出浸在盐水里的铁片，可也是一点都没变。这可让我纳了闷：“难道得时间长一点才能出效果？”我疑惑地走开了，几天之后，我又来到那儿，惊奇地发现在泥土里的铁片有一点点生锈，而在盐水里的铁片早已锈迹斑斑。这到底是怎么回事呢?带着这个疑问，我打开了电脑，原来是原电池反应，离子导电，因为两种金属通常是活动性不同的两种，以铁和铜为例，因为空气中有水分，水中通常容有酸性气体，如二氧化碳，铁片遇到酸失去电子成为铁离子，电子则通过金属移动到铜，再还原成氢气，形成一个原电子，这种反应成为析氢气反应。铁的这种腐蚀内称为电化学腐蚀，电化学腐蚀比一般的氧气还原性腐蚀速率更快，从实验和资料中证明，盐水会让铁片更快生锈！

想不到就一个问题，竟然要花那么大的功夫去查找资料，去思考其中问题，一个问题的答案或许就那么几个字，可是它其中包含的道理和知识是无法估量的，科学家付出的汗水也是无法想象预计的，那些科学家真的是为人类做出了很大的贡献。大千世界无奇不有，猛然间我恨不得把所有的问题都思考出一个答案来解释，也正是了解这些后，我对大自然的好奇心越来越强了。总之，受益匪浅。大自然一个永远说不完的话题，永远解释不完的奥秘。

科学课作文篇6

最近，报纸上登出了一则新闻：外国某公司在“克隆”一头羊之后，又川同样的技术“克隆”了一头牛。我肴了以后，惊讶极了，感到十分新鲜，并在心里许了一个愿：我长大后一定要成为一个“克隆”专家，“克隆”出许许多多对人类有益的东西。

如果我是“克隆”专家，我要将大地上的树木“克隆’‘得越来越多。我要让每个小区，每个山村，每座城市都被绿色笼罩。噢！对了，那无边无际的沙漠地带，也得换换模样了。我用先进的“克隆”技术，在沙漠上“变”出许许多多的奇花异草和巨伞般的树木。顿时，绿树成荫，百花吐艳，大地上一片生机勃勃。我还要把这绿色的种子撒到国外去，让我们的地球村更加美丽。

现在，世界上许多国家都面临粮食短缺的问。如果我是“克隆”专家，我要在粮食上做点文章，“克隆”出更多的粮食，让那些目前还解决不了温饱的人们也能和我们一样，吃上香喷喷的大米饭，不受挨饿的痛苦。

由于人们不注意保护野生动物，滥捕滥杀它们，现在的野生动物已经少得可怜了，有的甚至濒临灭绝。如果我是“克隆”专家一定要再多“克隆”“些野生动物，让生态得到平衡，让人类的朋友—动物重返大自然。

如果我是“克隆”专家，我还要“克隆”出许多河流，让人们赖以生存的水资源问题得到解决。如果我是“克隆”专家，我还要“克隆”人身体上的器官，为痛不欲生的病人解除痛苦。如果……

现在，我就要踏踏实实地学好本领，为实现梦想努力奋斗！

科学课作文篇7

第四节课，是科学课。我们都很喜欢上科学课，因为我们的程老师是一位非常幽默的老师，有时候上课还会逗得我们哈哈大笑。程老师给我们讲课非常有趣。可以在玩中学习知识。所以我们都很喜欢上程老师的科学课。

程老师来了，同学们看到老师来了，就马上跑进教室。老师拿着一堆复习题走进教室。组长把复习题发了下来。老师走上讲台，对我们说这节课我们来背复习题的第一单元，如果那个人背会了，就去给组长背。老师说完，同学们就马上开始背了。当看到第一单元有很多题的时候，我们都惊呆了，这么多题一节课的时间，怎么背的完。说完就马上开始背了。教室里真热闹，乱糟糟的背书声。有的人在背，但有的人却在耍小聪明，但聪明不用在正地方。当老师不看他的时候，他们就开始打闹、说话，当老师看他们的时候，他们就装模作样的开始背书。唉!转眼间，快下课了，但我还没背会。

叮铃铃，下课了，有趣的科学课结束了。有的人收获了很多，但有的人却等于白上了一节课。我很期待下一节科学课。

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