在我冥思苦想时，联欢会开始了。同学们有的唱歌、有的跳舞，有的讲故事，还有的表演电子琴弹唱……我为同学们表演的是电子琴弹唱，刚开始上场时，我的心怦怦地跳，很激动也很紧张；我先向大家敬了个礼，告诉大家我演唱歌曲的名字后便弹奏起来。当美秒的音乐从我手下流出来时，我也就不紧张了，放声歌唱了。我表演结束后，听见同学们雷鸣般的掌声和喝彩声，我开心的笑了。

最有趣的要数“击鼓传花”了。“咚，咚……咚”！鼓在敲，“花”在传，同学们都飞快地传着“花”。“花”落在谁手中，谁就要说表演一个节目。教室里充满了欢笑声，真热闹啊！

六一联欢会作文（二）

去年的六一儿童节，我们搞了一个欢快的“六一”儿童节联欢会。

上午还是正常上课，下午却搞联欢会，同学们显得非常高兴，下午不带书包，带吃的。等到下午，老师让我们把桌子靠墙排成三排，中间空地用来做游戏，因为过节，教室里被装饰得非常好看，第一个游戏是两个人把两只脚绑在一起，两只脚翘起来，然后比赛谁来回跳得最快，下面，孙永彪和张津松一组，刘超越和刘浩宇一组……最后刘超越一组跳得了第一，孙永彪一组得第二。()再一个游戏是抢凳子，我和王雅婕等五人上了场，高老师上讲台用黑板擦敲黑板，突然声停，就出去一个人，我与王雅婕拼到了最后，声一停，我俩就拼命抢那一个椅子，一会我推她，一会她推我，但我一直占上风，我们僵持了很久，一直没打出胜负，过了一段时间，我以为我赢了，就站起来，谁知还没比赛完毕呢，我就这样让她赢了，男同学们唉声叹气，说我不该站起来，我想想，也是！

下一场游戏是踩气球，两个人也是绑着脚，但不同的是，他们每人脚上都绑了气球，然后转着圈踩气球，谁踩得多谁胜出，开始，上了场的同学踩得很尽兴，没上场的，就扯着嗓子喊：“加油！加油！”一阵噼噼啪啪过后，气球就剩了一个。

联欢会结束了，老师发了给我们的礼物，我们领了礼物，就各自回家了。

六一联欢会作文（三）

一年一度的六一儿童节又到了，我们班举行了个联欢会。

第一个节目是闫宇鸽和沈佳楠的`模仿表演，他们学着东北音“兔子们，猪尾巴，不要酱瓜，咸菜太贵了，咸菜请香肠酱瓜……”大家听了捧腹大笑，都为她们的模仿热烈鼓掌。

接着有表演了个小品。内容是：两个人去饭店就餐，不想被人偷走了保险柜的钱，去给同事取钱忘记了密码，卡堵住了，回家又被人给骂了，真是倒霉的一天！他们表演的十分精彩，一会儿高兴，一会儿难过，一会儿着急，是那么的滑稽、有趣！

又表演了歌曲：策马奔腾、星月神话、画心；小品：一天、司马光你为啥砸缸……

最后一个节目是张洁和张一平合唱的“望月”，那美妙而铿锵的歌声，那高低不平的音调深深地吸引了观众，掌声久久不停。

六一联欢会就在这欢乐的气氛中结束了。

庆六一联欢作文篇2

假如，儿童节我做主，我会让全校的老师，坐在教室里没完没了的写练习题，打了下课铃都不能出去;我会让英语老师戴上耳机，一遍又一遍的听英语，直到她听的产生幻觉为止;数学题当然难不倒数学老师，但是如果我给他规定时间，四十五分钟必须做完五六篇满满当当的题，错一道连题带答案抄个百八十遍，你是不是也会觉得心发慌，就算写完了题也不敢给我看?假如儿童节我做主，我会把全校老师的家长都请个遍，当我站在你们家长面前说你们在校表现的时候，你是否也腿肚子发软?

假如，儿童节我做主，我会把我们班的差生都提拔成班干部，让他们也受表扬，得到奖励。虽然他们学习不好，但是内心往往都非常的纯洁，如果给了表扬，给了奖励，他们的成绩一定会有所进展的。如果儿童节我做主，我还会让好学生和学习不好的学生坐在一起，让他们互相学习，提高成绩。老师，你以前经常把好学生分成一组，坏学生分成一组，让我们两组都非常的别扭。

假如，这个儿童节我做主，我会先给全校都放个长假，然后组织老师带学生们去春游，去踏青。老师，你总是一味的板着脸讲课本上的死知识，我们能理解是非常难的，如果给我们安排一件实验教室，让我们自己去动手，是不是会更好理解?现在的小公主小皇帝越来越多了，甚至有好些个同学连火都不会点，请带我们去踏青吧，这样可以让我们开拓眼光，尽情呼吸大自然的气息。

老师，或许我的愿望有些过分，但这的确是我们小学生共同

的心愿，当然，如果儿童节我做主，我还会满足更多同学的愿望，让他们爱上学校，爱上学习。我的愿望是荒唐的，但是，的确是老师们欠缺的。

庆六一联欢作文篇3

盼星星，盼月亮终于等到了六一儿童节。

首先映入眼帘的是操场。这里有制作发饰的制作；制作五会娃泥人的；制作卡通人物的……只见一个小孩子脸圆溜溜的，脸很白，有着水汪汪的大眼，头发很短，只见他用脚轻轻碰一下球时，又立刻收了回去，似乎以为这个球是怪物一样张牙舞爪的向他涌来，他立刻反身转跑头也不回的就跑了，“唉，又没事儿可干了”我朝着这颗球看了看，我无奈的说，便朝着舞台厅方向走去。

当我走进厅时，目瞪口呆的我迟迟未走，就一直站在那看着她们一次又一次的练习，我无奈的摇了摇头心想：“她们这也太惨了吧，幸亏我没去。”我暗自窃喜道。一位同学打断了我说道：“姐姐，你能让一下吗？我们还要进去入座看表演呢！”他一脸天真的说，我尴尬不失礼貌的说：“哦，不好意思。”说完我便慌忙地跑了过去，这时我的脸红得像两个苹果一样，表演即将开始。“幸亏我及时来了，要不然可没位置坐了。”我暗自窃喜道。首先可以看到台上的同学用沙子在那画画儿呢，可真有趣。接着就是一系列的舞蹈，精彩纷呈。但是最惹我喜欢的是一位十一二岁的姑娘，拿着话筒用自己美妙的歌喉唱着《金色童年》她的歌声是那么的优美，看看那头上冒出的汗，一滴一滴的往下掉，但她毫不在意，继续唱起来……

节目看完了，但是那位姑娘仍旧出现在我的脑海中……

庆六一联欢作文篇4

今天下午，我们班要举行六一联欢会，害得我一个中午都不能好好睡一下觉，在床上翻来覆去的，一直在想着下午我们要举行的六一联欢会。

到了该上学的时间了，我立马带上了语文老师要求带的水壶和鲜艳的红领巾。脚底生风地向学校跑去，虽然我的人还没到学校，但我的心却早已飞到了学校里，妈妈在后面叫道：走慢点，走慢点，我都追不上你了！

到了学校，我们的联欢会开始了：同学们八仙过海一一各显神通，纷纷拿出各自的绝活：aaa同学葫芦丝独奏；bbb同学讲故事；ccc同学拉大提琴；ddd同学复原魔方同学们的节目各种各样，应有尽有。

我印象最深刻的节目是eee同学表演的令人心惊动魄的剑数加打拳了。只见她摆好阵势，一会儿向前跳，一会儿向后跳，一会儿出拳看得我们眼花缭乱。接下来便是陈子歆同学的剑术了，她拿出了一把寒光闪闪的剑，便舞了起来，她有时还站在同学们旁边舞剑。有一次，她舞到了我的座位前面，使我害怕极了

之后，我们又一起来了个大合唱和抽礼物，今天真是又激动又开心的一天啊！

庆六一联欢作文篇5

“六一”儿童节的前几天，老师刚走进班中，就笑容满面地说：“同学们，今天接到了学校的通知，说要让我们班来代表全体三年级表演六一节目。”顿时，全班同学炸开了锅，激动地讨论起来。

之后几天，我们班一直都在排练节目，我们练习得格外认真，恨不得放学时间也占用来排练舞蹈。

我们就这样排练了一天又一天，终于等到了我们期盼已久的“六一”联欢会。

“请三年级（5）班的全体同学上台表演《非常少年》。”只听见主持人报幕的声音，我们不禁有一丝丝的紧张，可还是上到舞台去了。

音乐声徐徐响起，随着音乐的节拍，只见我们全班同学做的动作整齐划一，就像一个人似的。忽然我在跳第五个拍子时做错了一个动作，我的心咯噔一下，这可完蛋了！可我还是装着若无其事的样子继续跳，把下一段做得格外标准，没有一丝错误。

到了评委点评的时候，我非常紧张，生怕听见老师发现做错的那一个动作，我那一个小小的错误还是逃不过评委老师那双明亮的眼睛。

只听见评委老师慈祥地说：“我刚刚看见有一个同学动作做错了，但她没有放弃，而是继续往下跳，而且下一段跳得十分认真，我决定把一等奖颁给……”5秒过去了，我的心紧张得呯呯直跳，评委老师接着说：“我决定把一等奖颁发给三年级（5）班！”“太好了！太好了！”我们欢呼起来。

通过这次“六一”联欢晚会，我感受到了：只有付出才能有收获！我永远不会忘记这次联欢会，因为它让我受益匪浅。

庆六一联欢作文篇6

今天早上，老师开心地说：“下午我们举行“六一”联欢会，大家可以穿自己喜欢的衣服，几位表演的同学中午可以再排练一次。”同学听了，几乎炸开了锅，都纷纷议论着自己下午要穿什么衣服呢？中午我回到家了，我找出了自认为最最好看的一双红色鞋子和一条裙子。啊！多么希望快点到下午呀！

盼星星盼月亮，终于迎来了我们期待已久的——“六一”联欢会。我带着兴奋地心情走进了教室，哇！好多同学都到了，他们正开开心心地聊天呢！这时，语文老师来了，她宣布联欢会正式开始。首先，是两位主持人的个人秀，他们十分有感情地朗读主持稿。接下来，就是同学们的才艺展示了，各种精彩的表演应有尽有：有葫芦丝独奏、小品《家长会不会》、剑术加打拳、复原魔方、大提琴、兔子舞……老师还让我们合唱《夜空中最亮的星》，因为四年级就要分班，想到这我也十分舍不得同学和老师。

最后，我们到了交换礼物的环节。要先去抽座号，再根据座号找对应的礼物。经过了三轮抽座号，第四轮可算到我了。老师大喊：“开始！”我随便拿了一张纸条找对号，我抽到了十号。换礼物的时候，我发现十号原来是一只可爱的小羊娃娃还写着一个“福”字。我对这个礼物十分满意。

这是我们分班前过的最后一个“六一”联欢会了，这次“六一”节多么难忘多么开心呀！

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