在编写教案时，教师应根据学科特点选择合适的教学策略，通过精心设计的教案，学生能够充分参与并发展自己的思维能力，陆玖范文网小编今天就为您带来了酸酸甜甜的教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
酸酸甜甜的教案篇1
活动目标
1、通过各种感官认识桔子，知道桔子的明显特征。
2、尝试自己剥桔子品尝，感知桔子酸酸甜甜的味道。
3、知道吃水果要讲究卫生，不乱丢果皮。
活动准备
1、每组一只篮子，自制桔子树一棵，树上挂着与幼儿人数相等的桔子。
2、每组两个苹果，两个香蕉。
活动过程
一、以猜谜与谈话导入活动，激发幼儿兴趣。
教师用三次猜谜(猜猜我是谁?)活动：
1、有一种水果圆圆的，它会是谁?
2、有一种水果圆圆的，要剥开皮才能吃?
3、有一种水果圆圆的，要剥开皮才能吃，剥开后里面是一瓣一瓣的?幼儿回答(桔子)师：小朋友，果园里的果子成熟了，我们去帮农民伯伯摘果子，走，我们出发吧!(边听开汽车的音乐边带领幼儿做开车状停在桔子树前)这是什么树?你是怎么知道的?(请小朋友们每人摘一个果子放到篮子里)
二、(一)感知桔子的外形特征。
1、请每位幼儿拿一只桔子看一看，桔子是什么颜色，什么样子的?
2、与苹果对比，桔子摸上去有什么感觉?
3、闻一闻有什么气味?
4、请幼儿与旁边的小朋友交换桔子，继续感知桔子的形状、颜色、气味等。
(二)进一步感知桔子特征。
1、摸一摸、捏一捏，感知桔子的.质地。
师：小朋友都知道了水果桔子的样子，现在老师要在每组放上一个水果篮，让小朋友来和水果握握手，摸一摸、捏一捏，然后告诉老师和其他小朋友是怎么样的。
2、闻水果，感知水果气味。
师：老师闻到了好多水果的味道，请小朋友也来闻一闻这些水果的味道!
3、老师将水果去皮，让幼儿了解水果怎样去皮，以及去皮后的形状、颜色。
师：现在老师把水果的衣服脱掉，请小朋友看老师是怎样脱的。(香蕉是怎样去皮的、苹果是怎样去皮的?)师：小朋友再来看看脱了衣服的水果是什么颜色什么样子的。
4、尝水果，了解水果口味。
师：现在请小朋友来尝一尝这些水果是什么味道的。(教师将切好的水果分发给各组)师：xx你吃的是什么水果?它是什么味道?
5、小结师：今天，我们小朋友知道了不同的水果都有自己的衣服和不同的样子。有的水果摸起来较软，有的摸起来较硬。脱了衣服以后的水果颜色也变得不同了。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里有的甜甜的，有的酸酸的。
三、再次感受桔子酸酸甜甜的味道。
1、提问：桔子可以怎么吃?
2、鼓励幼儿自己动手剥桔子，提醒幼儿将剥下的桔子皮放在小筐里。
3、引导幼儿观察：桔子里面是怎样的?果肉的形状像什么?取一瓣桔子剥开里面是怎样的?
4、品尝桔子酸酸甜甜的味道，说说品尝后的感觉。(丰富词：又酸又甜)
5、引导幼儿分享、品尝别人的桔子。
6、引导幼儿说一说：还有哪些东西也有桔子味?小朋友还吃过什么水果呢?请小朋友讲讲它的样子和味道。
师：小朋友吃了这么多的水果，以后老师再来请大家吃好不好?
教师小结：小朋友都喜欢吃水果，水果能给我们的身体带来很多的营养，小朋友多吃水果就会变得更高、更漂亮、更健康!
活动延伸
在区域活动中让幼儿用桔子皮制作粘贴画，涂色桔子等。
活动反思
秋天来了，桔子是幼儿较为常见也较为熟悉的一种水果，在第一环节中让孩子看一看、摸一摸、闻一闻，让孩子自己拿一个桔子观察，通过让小朋友看一看，摸一摸，捏一捏，闻一闻，比一比这些方法，让小朋友们对桔子的外形特点更加的了解。
到了第三个环节，小朋友们的积极性特别高，尤其是在剥桔子时，引导幼儿知道桔子是一瓣一瓣的，还请幼儿数一数有几瓣?并在剥的时候提醒幼儿要把桔子皮扔在小筐里，做一个讲卫生的好孩子。同时活动中让孩子有自己动手剥桔子的意识，可以锻炼一下幼儿的小肌肉力量，但是在幼儿自己剥桔子的过程中发现有个别幼儿需要老师的帮助，老师只是按了一个小洞，让孩子根据小洞将桔皮向外剥。
孩子们对于品尝桔子的环节都非常的开心，品尝后有的小朋友说桔子酸酸的，有的小朋友说桔子甜甜的，小朋友们充分感知了桔子酸酸甜甜的味道。最后一个拓展环节是让幼儿说一说你还吃过什么东西也有桔子的味道，通过出示图片幼儿都很主动积极的在说。
酸酸甜甜的教案篇2
目标：
1、感知桔子的外形特征，知道桔子是酸酸甜甜的。
2、尝试自己动手剥桔子品尝，知道吃水果要讲究卫生，不乱丢果皮。
3、体验与同伴分享食物的快乐。
准备：
1、每组一盆颜色、大小不同的桔子，数量与幼儿人数相等。
2、每组两个苹果。
过程：
1、感知桔子的外形特征。
（1）请每位幼儿拿一只桔子看一看，桔子是什么颜色的（绿色、桔黄色），什么样子的（圆圆的、扁扁的）。
（2）与苹果对比，桔子摸上去有什么感觉？（软软的、粗糙的）
（3）闻一闻有什么气味？
（4）请幼儿与旁边的小朋友交换桔子，继续感知桔子的形状、颜色、气味等。
2、感受桔子酸酸甜甜的味道。
（1）桔子可以怎么吃？教师讲解剥桔子的.方法。
（2）引导幼儿观察一个桔子有许多少瓣，我们来数一数这个橘子有几瓣？
（3）鼓励幼儿自己动手剥桔子，将剥下的桔子皮放在小筐里。
（4）品尝桔子酸酸甜甜的味道，说说品尝后的感觉。
（5）引导幼儿分享、品尝别人剥的桔子。
（6）小结：橘子好吃吗？桔子虽然好吃，但也不能多吃，秋天多吃桔子会引起上火的。
（7）今天小朋友真讲卫生，把剥下的橘子皮都放进了垃圾盆里，小朋友以后吃水果的时候也要讲卫生，不能把水果皮乱扔。
3、引导幼儿说一说：还有哪些东西也有桔子味？（桔子罐头、桔子糖、果冻、桔子汁、棒冰等）
酸酸甜甜的教案篇3
目标：
1.尝试自己剥桔子品尝，感知桔子酸酸甜甜的味道。
2.知道吃水果要讲究卫生，不乱丢果皮。
准备：
1.每组一只筐子，内装与本组幼儿人数相等的桔子。
2.每组两个苹果。
过程：
1.感知桔子的外形特征。
——请每位幼儿拿一只桔子看一看，桔子是什么颜色的(绿色、桔黄色)，什么样子的(圆圆的、扁扁的)。
——与苹果对比，桔子摸上去有什么感觉? (软软的、粗糙的)
——闻一闻有什么气味?
——请幼儿与旁边的小朋友交换桔子，继续感知桔子的形状、颜色、气味等。
2.感受桔子酸酸甜甜的味道。
——桔子可以怎么吃?
——鼓励幼儿自己动手剥桔子，将剥下的桔子皮放在小筐里。
——引导幼儿观察一个桔子有许多瓣。
——品尝桔子酸酸甜甜的味道，说说品尝后的感觉。
——引导幼儿分享、品尝别人剥的`桔子。
——引导幼儿说一说：还有哪些东西也有桔子味?(桔子罐头、桔子糖、果冻、桔子汁、棒冰等)
建议：
1.给每个小组准备的桔子最好有大小、颜色、形状的差异。
2.如桔子有核，可请幼儿收集桔核装入小塑料袋，放置在自然角，供大家观察、比较。
3.如有可能，准备桔子果冻、桔子罐头、桔子汁、桔子糖等，供幼儿观看、品尝。
4.用桔子皮制作粘贴画。
5.幼儿对桔子如有继续探索的愿望，教师可提供条件引导幼儿深入探究。
活动反思：
秋天来了，桔子是幼儿较为常见也较为熟悉的一种水果，在第一环节中让孩子看一看、摸一摸、闻一闻，让孩子自己拿一个桔子观察，通过让小朋友看一看，摸一摸，捏一捏，闻一闻，比一比这些方法，让小朋友们对桔子的外形特点更加的了解。到了第三个环节，小朋友们的积极性特别高，尤其是在剥桔子时，引导幼儿知道桔子是一瓣一瓣的，还请幼儿数一数有几瓣？并在剥的时候提醒幼儿要把桔子皮扔在小筐里，做一个讲卫生的好孩子。同时活动中让孩子有自己动手剥桔子的意识，可以锻炼一下幼儿的小肌肉力量，但是在幼儿自己剥桔子的过程中发现有个别幼儿需要老师的帮助，老师只是按了一个小洞，让孩子根据小洞将桔皮向外剥。孩子们对于品尝桔子的环节都非常的开心，品尝后有的小朋友说桔子酸酸的，有的小朋友说桔子甜甜的，小朋友们充分感知了桔子酸酸甜甜的味道。最后一个拓展环节是让幼儿说一说你还吃过什么东西也有桔子的味道，通过出示图片幼儿都很主动积极的在说。
酸酸甜甜的教案篇4
目标：
1、认识桔子的名称和它的基本特征。
2、学习独立地剥桔子皮的方法。
准备：
1、小桔子人手一份放入果盘中并用布盖??
2、布置娃娃家场景、熊头饰一个（请一教师扮演小熊）
3、音乐：小熊请客、桔子歌
4、托盘和毛巾若干
过程：
1、教师邀请幼儿去小熊家做客并交待做客礼仪。
（1）有礼貌会主动打招呼。
（2）末经主人同意不可随意拿取别人的东西。
（3）主人请吃东西时别忘说谢谢。
2、在《小熊请客》音乐声中，幼儿跟随教师来到小熊家。
敲门：
小熊在家吗？我们来做客了。
幼儿：
hello！小熊好。
小熊：
欢迎欢迎，请进。
教师和小熊招呼幼儿围桌子坐下。
3、教师和小熊用桔子招待幼儿：请幼儿猜一猜篮子（上盖布）里放的是什么？
幼儿随意地猜。
4、引导幼儿用多种感官感知桔子：
★教师隔布摸：有点小疙瘩、粗粗的
★请幼儿摸一摸，并引导说出桔子的主要特征：小小的、圆圆的
★取出看：圆圆的、桔红色的.（颜色、形状）——＂桔子＂
★闻：桔子的香味
5、幼儿猜对了，请一幼儿来剥桔子，剥不开；然后教师示范剥桔子的正确方法。
6、每人发一个桔子鼓励幼儿一起动手剥。
7、幼儿边吃边说桔子的颜色、味道、形状（桔黄色、酸的、甜的、不酸也不甜、圆圆的）。
提醒幼儿皮和核放在盘中，吃后用毛巾把嘴和手擦干净。
8、教师和幼儿一起唱着《桔子歌》和小熊告别回教室。
提醒幼儿皮和核放在盘中，吃后用毛巾把嘴和手擦干净。
9、教师和幼儿一起唱着《桔子歌》和小熊告别回教室。
酸酸甜甜的教案篇5
活动准备
课件准备：秋天的果园背景图、介绍桔子的课件。
桔树两棵、果篮、桔子若干、小筐5个、苹果10只、神秘袋、盘子25只、小毛巾5条、桔子制品：陈皮、桔子罐头、桔子味的糖果、桔子棒冰、桔子汁榨汁机一台，一次性纸杯若干。
活动过程实录
一、组织教学，稳定幼儿情绪
二、感知桔子的外部特征
1、教师出现一只神秘袋，通过让部分幼儿用手摸，来猜测里面是一种什么样的水果？
2、再取出神秘袋里面的桔子。让部分幼儿用手摸来感知桔子的外部特征。
3、（桌子上每组一只小筐、桔子人手一只、苹果一只）再请每位幼儿拿起身边的一只桔子来看一看，说出桔子是什么颜色的（桔黄色）；什么样子的（圆圆的、扁扁的）。
4、引导幼儿自己说出桔子摸上去有什么感觉？（软软的、粗糙的。）5、看一段桔子的课件。加深幼儿对桔子的理解，课件过后。
教师小结：桔子有很多秘密的哦，桔子有大有小，有红些有绿些，外形是圆圆扁扁的，表皮有点粗糙的，摸起来有点软，闻起来有点清香。
三、动手剥桔子并品尝
１、剥桔子教师：“刚才我们已经了解了桔子外面的一些秘密，现在想不想看看桔子里面藏着什么秘密？”组织幼儿自己动手剥开桔子。（在剥桔子的时候，教师要组织幼儿静静的剥桔子，并学会把剥下的桔子皮放到桌子上的小筐，不要乱丢垃圾。）
2、师生一起剥桔子教师：“桔子剥开了，发现了什么？”让幼儿自己说出剥开的桔子的样子。（是一瓣瓣的抱在一起的，）教师：“那我们拿起一瓣桔子，说说一瓣的桔子像什么？”引导幼儿讨论。（像小船、像弯弯的月亮）
3、品尝桔子教师：“桔子象艘小船，要开到哪里去呢？让我们张开嘴巴尝尝桔子是什么味道的好吗？”（组织）并说出桔子的味道（酸酸的、甜甜的）
四、品尝桔子汁
教师取出事先准备好的榨汁机、橘子瓣，在所有幼儿的关注下，进行桔子汁的'榨汁工作。榨好后在分发给每一位幼儿品尝，回味桔子汁的味道。
五、了解桔子制品桔子：“桔子的用途可多了，平时小朋友还吃过哪些桔子做的食品呢？”组织幼儿讨论后；教师依次出示准备好的桔子制品。
六、桔子皮小制作
1、出示陈皮。向幼儿介绍陈皮的药用功效。（理气健脾，燥湿化痰。用于胸脘胀满，食少吐泻，咳嗽痰多。）
2、桔子吃完了，我们用剩下的桔子皮来做个桔子贴画吧。培养幼儿的动手操作能力。变废为宝。
3、音乐《去郊游》出场。
教师：“今天，我们发现了桔子的好多秘密，小朋友们真能干。今天有很多老师来听课，让我们把刚才我们摘下的桔子去送给他们吧”。
4、结束：“桔子丰收喽，现在我们开车去桔子园摘更多的桔子吧”。组织幼儿在乐曲中做着律动出活动室。
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