小蝴蝶那薄亮的翅膀已经被泥土所沾染，但还是不停的拍打，一次，两次，三次······它想是要再度飞起，却显得那般力不从心，但不知为何，它却总是不死心，仍旧拍打着那湿漉漉的翅膀。我再也忍不住了，伸出手想帮它拭去羽翼的水。可就在我刚生出手的那一瞬间，如此轻微的动作还是惊动了它，他急忙躲到窗台那盆吊兰后面，我也随之转了转头。

一秒，两秒······我似乎能感觉得到我和它一样在屏息，不知是那种力量帮助了它，支撑着这个弱小的躯体。小蝴蝶竟然“一跃”，向上面的吊兰飞了过去。它成功了！成功的落在了那株吊兰叶子的尖顶，像是一位胜利的将军，正昂首眺望。

我不禁动容，我是为它而高兴。顿时，一缕阳光直射入我阴暗的心房，那里应明亮而豁然开朗。心中蕴含了希望，失落停止酝酿。这时，我看到与阳光相触的远方，是用坚强筑成的彩虹桥，发出最绚丽的光！像是解开了心中的死结，整个人都开朗起来，捧起曾经讨厌的课本继续读了下去。

失败后，我牢记教训，继续勇往直前；伤心时，我自寻其乐，永远保持着乐观的心态！小蝴蝶像是火石，在我悲伤时点燃了我希望的火苗。斜阳里，想起那一瞬间蝴蝶再次飞翔，我的心也随蝶而飞······

《飞翔》作文篇2

金秋九月，又是一个全新的开始，当我还沉浸在新学期的欢乐中时，一场突如其来的意外，我的生活发生了巨大的变化。“骨折”，这个可怕的字眼竟与我为伴，让我这个原本快乐，无忧无虑的小女孩一下子跌进了“深渊”。往日的轻松上楼变成了今天的举步维艰。

当同学们都去功能教室上课时，我只能孤独的一个人面对冰冷的黑板，守着偌大的教室；当同学们伴着动感十足的可乐球音乐进行大课间活动时，我只能默默地在教室里埋头写着作业；当同学们都兴致勃勃地上体育课时，我只能趴在窗台托着腮帮远远地望着他们……这才短短的几个星期，我却觉得度日如年……我多么渴望能快点好起来，多么渴望能和小伙伴们一起玩耍嬉戏，第一次这么真切地体会到拥有健康是一件多么幸福的事！

然而，我们身边还有很多饱受疾病和伤痛折磨的人，有的因眼部疾病而终生生活在黑暗里，有的因意外而一辈子坐在轮椅上，更有甚者因绝症而早早离开这个多姿多彩的世界，给亲人留下无尽的悲痛与思念……不知不觉，有一个“梦”在我的心底生根发芽，“医生”这个神圣的字眼，深深地烙在了我的心上。

长大后，我想成为一名医生，我一定要帮助很多人解除肉体上的疼痛和心灵上的痛苦。我立志好好学习，掌握最先进的医疗技术，让各种各样的病人能够花最少的钱，以最快的速度恢复健康，让他们继续活下去，对生活重拾希望，对未来充满信心。今天得知婆婆患了糖尿病的消息，我很悲痛，从小到大，婆婆都很辛苦地照顾着我，我一定要更加发奋学习努力实现我的梦想，让婆婆也能拥有健康的身体，过上幸福的生活。

梦，指引我前进的方向；梦，让我在逆境中奋发；梦，使我充满无穷的力量；“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”今天放飞梦想，明天奋力拼搏，我一定会成为一名优秀的医生，救死扶伤，为国家做出自己的贡献。

《飞翔》作文篇3

“我是一只小小鸟，想要飞却怎么也飞不高……”我是歌中那只渴望飞翔的鸟，拥有梦幻般的翅膀。看着湛蓝的天空和几朵悠悠的白云，我的理想要遨翔，我想闪亮光。

我站在无边无际的原野上，那荒草萋萋的土地使我更想飞翔，给大地平添一份光彩……

夕阳西下，原野上静寂无声，本来就是黄色的土地在晚霞照映下显出淡淡的红色……此时，一只小鸟伴着我的思绪飞上无限广阔的天空。这只小鸟终于通过自己的不懈努力、挣扎，对飞翔不再只是渴望，他实现了自己的理想。

送走这只成功的小鸟，我又回到原野痴想……我感到有一股力量在促使我：奋斗吧！努力吧！在黎明到来之际不要退缩，不要逃避。面对猛兽，不要畏惧，勇敢面对。在浸透奋斗的泪泉，洒遍牺牲的血雨之后，你将不会再渴望蓝天，你将发现自己已成为天空中亮丽的一点。

我奋斗啊奋斗，在某一年，我又回到原野。这时，我已经羽翼丰满。我踮起脚尖，展开双翅，我在渐渐地升高，我飞起来了，我终于在这无限广阔的天空中遨翔，凭着一颗勇敢的心自由飞翔……

“快写作业！”我的幻想终止了。我多想变成一只小鸟啊！也许我现在就是一只有着华丽装饰的小鸟，却缺少那片向往已久的天空。我多想飞到长城上去歌唱，多想飞到富士山上看樱花点点的日出，多想飞到死海去游泳，飞到哥本哈根的朗厄里尼港湾海滨公园，给大海边的美人鱼擦去绝望的泪水………我最想的是能够乘自己的理想遨翔。

我渴望飞翔，我渴望自己的理想成为现实，我渴望心灵的放飞，我要在广阔的天地间自由飞翔，我要绽放出自己生命中亮丽的一点！“我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巅，就像……”。

我是一只渴望飞翔的小鸟！

《飞翔》作文篇4

我曾经有过一个梦想，就是能知道世界上的所有喜怒哀乐。可我找不到实现这个梦想的方法，但我现在找着了，那就是――读书。

?鲁滨逊漂流记》带我进入了一个勇敢者的世界，一个人落入荒岛，从不气馁，还能找到求生的方法。助人为乐，能和食人族的人交结为朋友。最终，他不懈的努力、坚持，让他一次偶然的机遇，回到了属于自己的家。

?童年》这一本高尔基的作品，让我体会到了一个男孩儿生活的煎熬，做过各种苦活、受尽欺负、侮辱、愚弄、甚至毒打和陷害，体验了社会生活底层的痛苦，认识到人的丑恶的一面。社会环境造成了他的个人悲剧……

?骆驼祥子》让我认识了一个为自己的贫凡的工作而努力工作的人。可那时军阀混战下的北京，底层贫苦市民生活于痛苦深渊中，一个勤劳、壮实的社会的小人物怀着远大，奋斗的美好梦想，最终却被强烈的暴风雨所吞噬。

?绿野仙踪》让我交到了一个很好的朋友，她的名字叫做多萝西，善良的她被一阵龙卷风刮倒了一个神奇的国家――奥兹国，在那，他迷失了回家的路，一位仙女给他指出了道路，在路上，她陆续认识了没有脑子的稻草人，没有心脏的铁皮人，和没有勇气的狮子，他们都有想得到的，他们一路上互相帮助，经历了千辛万苦，最终，实现了他们的梦想……

读的书多了，我就从书中找到了乐趣，读书及丰富了知识又提高了我的写作能力。书，是我的翅膀，它将带我飞得更高!

《飞翔》作文篇5

梦想是美丽的，有梦想的人生是绚丽多姿的，哪怕这个梦想永远也不会实现。

——题记

“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫的梦想；“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”是陆游的期盼；“春风杨柳千万条，六亿神州尽舜尧”是毛泽东的渴望；“世界人民和睦共处，亲如兄弟”是马丁.路德.金的呼唤，而能越过千年风雨，和李煜共赏一轮明月是我的梦想。

痴迷于李煜的每一首词，它们或有着去国怀乡的淡淡忧愁，或有着风花雪月的不尽欢乐，每一句都那么扣人心弦，让我想要越过千年的风雨，去感受他的喜怒哀乐，感受他的一点一滴。

从嘉，我对你的才华痴迷，你本无意争夺王位，但一切都是你的宿命，无意于江山社稷，陶醉于诗词歌赋的，因几位兄长的早殇而登上那个令你深陷痛苦的王位，已经摇摇欲坠的江山，在你手中更显得岌岌可危，从嘉，我真想和你一起来面对这些痛苦，为你分担一些悲伤，你是个不折不扣的文人，只可惜生在帝王之家，你本可以成为一个风流倜傥的才子，可惜要登上王位的命运却深深地把你拽住，你放不下心中的那份责任，面的如此颓败的国势，你吟出”别来春半，触目柔肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。“对于南唐的颓势，你无计可施，我想你的心里肯定在流着血，你满腹才华，可面对此情此景，你却毫无办法，又有几个夜晚你偷偷的哭了呢？

从嘉，我仰慕你，敬重你，在触碰你的文字之后，我的世界如柳絮般柔软，它们带给我的，或是明媚，或是忧伤，我多想到你的世界，去领略你的一点一滴，这是我的梦，我心中永久的梦，我知道这一切只是虚妄，但我还是愿意执着下去——

被搁浅的梦想，在我的记忆中愈演愈烈，我的世界，也随之明朗，被搁浅的梦想，找到方向，再次迎风起航！

《飞翔》作文篇6

心情，心晴。

仿佛一只巨大的雄鹰从我的头顶飞旋而过，我心就在那万里长空上飞翔，犹如太阳一度升起，月亮绽放光芒。

第一次得到数学陈老师的表扬，第一次感觉到辛苦过后的充实感，第一次觉得学习如此快乐。啊，我心飞翔。

放学了，开始辛苦的值日，女同学们手脚利索，动作迅速，不久就把她们的那份活干完了，组长圣杰哥也因为有事先走了，剩下的扫地、拖地和摆桌子三大重点任务便交给了我。此时教室也早已空无一人，我独自摆着桌子，边摆边扫，以此节约时间，扫把来回划动着，似乎一粒沙子都别想瞒过我的眼睛。干得热火朝天的，心却异常的空虚，总觉得寂寞得慌。

差不多摆完了近三个大组的桌椅时，陈老师快步走近了教室，看似是来面批几个同学的，可是教室空空如也，便亲切地问道：“只剩下你一个人在打扫卫生啊？”“嗯”，我小声的回答，因为在以前，我总认为自己在陈老师的印象中很烂，所以，很少和老师交流。老师走到我面前，语重心长地说：“最近你的作业写得很认真，老师心里很感动，这比早上补作业，随手一划的鬼画符好多了，你的认真就是老师工作的动力”。

一切寂寞投到脑后，动力又涂满了全身，就如“头文字d”里的那辆ae86的引擎通过仪表盘更换，速度“开封”了一样。

今后的困难又算什么呢？飞翔着，梦永远在我前方，我要努力地追逐它。我的理想就是我人生的价值，为理想而活！

又想起了董志刚老师在第一章考完后对我说：“冯畅应当要开创新时代”，是啊，开创新时代的人何以窝在一个“标准班”。

像钡莹哥诗里的百合一样，努力证明自己吧！

我要飞翔，让大家知道冯畅这个人的存在！

时间到了，上路！

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