我真的不知道，原来做班长是有那么多烦恼啊！为什么同一个班的学生要打架呢？难道他们就不能遇事冷静，坐下来好好说话吗？他们平时还口口声声说不打架、不斗殴、不骂人等话语，希望我和老师不要生气、责骂，为什么他们把老师和我说成了母老虎和女强人了呢？为什么一看见我脸上就挂上笑脸了呢？这到底是为什么？我陷入了不被理解的痛苦之中……同学们呀，同学们！你们为什么不能在我和老师面前表现出真实的自己？难道我在这一生中不能看到你们真实的一面吗？当然，我也能理解你们的心情，你们是怕我和老师严厉，可当你们努力学习、积极参加各种项目时，我们会表现出温柔的一面啊！可你们也要理解我和老师的心，我们希望你们露出自己真实的一面，遇事要冷静，有什么事坐下来好好说啊！

午夜时，静悄悄的，我做了一个梦，发现同学们露出了真实的一面，遇事冷静，有什么事坐下来好好说，我笑了，笑的使我睡的更熟了。

我们的生活中有苦闷，有烦恼、有开心、有痛苦，都会使你生活的快乐。对于烦恼，我们往往是欲摆脱而不能，欲说出又有顾忌所以，写出自己的烦恼，当你不愿意把烦恼诉说给别人听时，你可以把烦恼写在纸上，你可能不再有烦恼！

我的烦恼为作文篇2

成长中的我，一天天长大、一天天成熟，而对于自己所干的事也更加严格起来。我本是一个做事非常严谨的人，可有时我会遇到无奈，遇到尴尬。

开学前几天，我本是信心百倍，老师让我负责检查作业并报名，可就在这时，我遇到了麻烦：报名的第二天，一位家长来学校了，一进我们的教室，就对我劈头盖脸地斥责了一番，让我都没来得及反应。原来，是她的孩子作业没完成，而我没给报名，结果她就找上门来了。最终事情清楚了，是她的错，更是她的孩子的错，可我无论如何都无法接受，我不断责问自己：我真的错了吗?此时，老师、同学都安慰，可我仍心有余悸，怎么也静不下心来。

回家后，爸爸说：“孩子你负责任是对的，可你......”之后一段时间里，我的情绪很不稳定。难道我真的错了吗?我不知多少次问自己，也不知有多少次我流泪了，我真的不甘心。事情过去这么长时间了，但我的心灵的'伤口并没有愈合，难道成长就一定要付出代价吗?如果是，那我宁愿不去叩那青春之门。但毕竟已经迟了，因为我的“总以为”给自己的成长增添了第一块阴影，我该怎么办呢?我为此烦恼着。

在这烦恼中，我无力而又勉强地走着，我转念又一想：生活哪能一帆风顺、没有酸甜苦辣呢?不经历风雨，怎么见彩虹。我才受了多大的挫折呢?这是我的个性吗?不，我一定会走出这烦恼的阴影，回到以前那自信、阳光的我。

现在，我应该喊一声：初中生活万岁，成长万岁，青春万岁。我的烦恼解决了，一切都恢复了了往日的平静，我想我的学习一定会充满节奏感，青春的花儿将会越开越艳。瞧，时光老人早已体谅我，让我去做我应该去做的事了。那边太阳早已高高升起，冲我笑了。烦恼一离我远去，我依然踏着我紧张而有节奏的步伐，且依然那么自信，那么阳光，为我加油吧，我一定会摆脱一切烦恼的!

我的烦恼为作文篇3

“为什么不给我买双新鞋！我以前的鞋都穿不上了！”"你看看你的鞋，都能开家鞋店了！你还要，一点儿也不体谅体谅大人！”“可我真的……”“别总找借口，先把你成绩提上去再说！”

我发疯似的冲进房间，"嗵”的一声把门关上，趴在床单上，流出了积蓄已久的眼泪。“先把你成绩提上去再说！″我的脑中一直有一种声音，在我的耳边不断地重复这句话。每每想起，我的心就会一阵阵绞痛，肌肉不住地发麻，泪水好似决了堤的洪水，止也止不住。我和妈妈又因为买鞋这种琐事发生了争执。

难道成绩就是衡量一个人的真正标准吗?当然不是。虽然妈妈也尽量不会用这类话语来打击我，但是在她实在忍无可忍了，不耐烦时便会说出这句令人心生厌恶的话语，也是我从小到大一直都有的烦恼——成绩。

我深深地明白，成绩是我们这些中游水平的学生最难跨越，也是最不想面对的短板。这是一种无法前进，无法后退的无奈。往往与前二十名只有那十几分的差距，可就是无奈，怎么提也提不上去。所以每当有人问起成绩这类话题时，往往我会最先走开，以避免尴尬的发生。

我也无数次幻想过自己能够像张书华那样“打遍天下无敌手"；也无数次幻想着自己能够像那些在天空中自由自在、无拘无束、迎风飞翔的鸟儿一般，能够无所束缚，遨游天际。我曾无数次幻想着，如若回到幼儿园时这该多好！哦，不。幼儿园还得要学会认字，写数字，读儿歌，也挺不好过的。

在歌曲《平凡之路》中有这样一段歌词：“我曾经跨过山和大海，也穿过人山人海，我曾经拥有这一切，转眼都飘散如烟。”是啊！我也曾拥有过那无限的快乐与童趣，可是从什么时候起，我便失去了它呢？

"当当当"耳边忽然响起一阵敲门声。我跑去开了门，是妈妈。她把手机对准我，一行"订单发货通知″几个大字映入我的眼帘，我知道我的鞋子妈妈其实早就给我看买了。我和妈妈的眼神碰到了一起，不约而同地发出了一声意味深长的笑声，笑得是那样灿烂和美好啊！

我的烦恼为作文篇4

如果人生是一片茫茫大海，那么我就是一艘小木船，烦恼便是一下子就能吞噬我的海浪。有个烦恼一直阴魂不散地跟着我——写字不好看。

大概是从小学四年级起，我的写字水平直线下滑，尽管我一笔一划地写，但也只能得一个“b”。这渐渐成为我人生的一道坎，这道坎曾给我减掉了冤枉的卷面分，又让我在写字比赛中因这道坎“名落孙山”。写出的字让我心烦意乱，我很烦恼，甚至有点恼怒，是什么导致的呢?我又该怎么办呢?我百思不得其解。

可能是我烦恼过度，每当看到别人工整的字迹，心里总是愤愤的。我知道，这样下去不是个事，我于是开启了“音乐疗法”来给自己解忧，带上耳机，听着张韶涵《隐形的翅膀》的优美旋律，我的心也平静了许多。听到“我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望”时，一只燕子从我眼前飞过，它看上去那么的自由;突然间，我茅塞顿开：如果燕子没有飞翔的勇气，哪能饱览天地的辽阔?它克服了恐惧的烦恼，抛开世俗的眼光，不畏困难，不畏黑暗，迎着太阳，追求自己渴望的蓝天。

于是，我跑到桌子前，拿出那本“久违”的字帖，聚精会神地练起字来，我逐渐将练字培养成了我的兴趣爱好，一点一点地进步。

虽然现在我的字还不是那么行云流水，仍然是我人生中的一道坎，但我已经快把它填平。我相信，在我的不懈努力下，一定能够摆脱烦恼，勇敢向“太阳”飞翔!

我的烦恼为作文篇5

“小小少年，很少烦恼，眼往四周阳照……“不知不觉中，那个烦恼很少的孩子已离我越来越远，不知什么时候起，烦恼开始寸步不离的伴在我身旁，这次周记的题目，让我一见便有了无限感慨。

好亲切的题目！这是我心中第一个想法。烦恼，他从上初中起甚至上初中前就纠缠着我，像雾，像雨，像风，死死地盯着我不放，已成为家常便饭。作业，考试，练习都会带来烦恼，它们毫不留情地向我袭来，无数的“已知““求证“”证明““解答”在前方虎视眈眈。

已知：1，现在已是北京时间二十三点整。2，还剩三张试卷，四页数学题和三篇作文。求：继续还是睡觉？分析：不许睡，不做作业？有没有想过老师明天会如何对待？中午不该去玩的吧？反驳：可我还是个孩子，哪有不玩之理？我首先是个孩子，然后才是学生，对否？批改：快写作业，别墨迹，你首先是个学生，然后才是个孩子，而且是个听话的，长大了的孩子。批改人：老师。订正：继续做吧，学海无涯，回头也望不到岸啊！证明：我不想长大，不要长大。

已知：去年的衣服穿不下了。解：我的个子长高了。证明：我在长大。批改：光长个子，不长脑子。批改人：父母。解得：我不想长大，却不得不长大。

已知：每天八节课，一周七天，一学期二十周，看过的书与练习册多达数十本。求：我学到了什么？解：学到了写作，解方程，读英文……证明：并未浪费光阴。批改：我不畏长大，我直面成长。批改人：成熟的自己

以上可得：少年必遇愁，惧愁愁更愁，直面愁不惧愁，方能识愁而胜愁！

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