可是，还有同学坚信它是能被0捏烂的，所以老师特意请了几位同学上来捏鸡蛋，第一位是一个三年级的同学，他身先士卒，自告奋勇，十秒倒计时开始，他先一脸自信，然后变为奇怪，最后发展成失败，第二为是位女同学，她先是一脸微笑，最后还是笑；这位女同学心态足够好，第三位有请的是“中年壮士”他的表情非常丰富，上场是是笑，捏鸡蛋时，用力，咬牙切齿，一副杀手的模样，最后还是失败，第四位也是最后一个壮汉，上场时搂了搂手袖，捏鸡蛋时，全身用力，满脸通红，可还是失败了！

从这件事中，加深了我对“薄壳结构”和对鸡蛋用力捏，捏不碎的原理的理解。

掏鸡蛋的作文篇2

在我丰富多彩的记忆中，有许多的事：有的令我捧腹大笑，有的令我怒气冲冲。可使我印象最深刻的还是第一次煎蛋呢！

在家中，厨房是妈妈的天下。不过一会儿，她就能像变魔术似的做出可口的饭菜。我看着厨房里忙碌的妈妈，不禁有些蠢蠢欲动的想法。终于我向妈妈开口了，可妈妈说我太小，不放心让我做。在我的苦苦哀求下，她才肯收我为“徒弟”。我高兴地手舞足蹈。

第二天早上，妈妈就下了一道任务——煎荷包蛋。我迫不及待地跑进了厨房，可一到锅前，我就不知所措了，只好大声向妈妈发出求救信号：“妈妈！快来帮帮我！”收到了我的信号，妈妈只好放下手指的活来教我，她滔滔不绝地向我传授着“秘诀”：先把煤气灶打开，锅里放进一些油。”听得我都不耐烦了，心想：啊！太简单了！哪能难倒我？就要开始行动了，便学着妈妈的样子，打开煤气灶，倒上油，要打蛋了，我手忙脚乱地把鸡蛋放在锅边敲了一下，蛋液顺着缝隙流了出来，妈妈见我这个样子，连忙夺过我手中的鸡蛋给我示范了一下，我这才明白过来，便小心翼翼地继续煎蛋，再把鸡蛋翻了个身，觉得时机差不多了，就用铲子把煎蛋装进碗里。以为自己快要大功告成之时，没想到一面鸡蛋已经糊了！哎！我望着这盘鸡蛋，心中有些失望，默默地在心里想：我以后一定要做出更好吃的鸡蛋！

每次想起第一次煎蛋时的场景，我都会在心里偷偷笑起来。

掏鸡蛋的作文篇3

星期六中午，我想吃炒鸡蛋，于是就让妈妈教我。

我和妈妈来到厨房。我先取出两个鸡蛋，“啪”的一声把它们敲破，我轻轻掰开蛋壳，蛋黄、蛋清一下滑到碗里。然后，我一手端起碗，另一手用筷子按一个方向快速搅拌，将蛋清和蛋黄搅匀，“咚咚咚”，搅好后，我把碗放到一边，又取出几根小葱洗净，放到菜板上“礑礑礑”切成葱末。一切准备好后，我打开油烟机，顿时发出一阵响声，“隆隆隆”油烟机开始工作了，“啪嗒”一声，我又打开煤气炉。等锅烧热了，我把油倒了下去，感觉油有七、八成热后，我赶紧端起打好的鸡蛋，还没等妈妈一声“慢”字出口，鸡蛋就已全部倒入了油锅，耳边只听得“刺啦”一声，油溅得到处都是，有几滴热油溅到我的`手上和脸上，我只觉得一阵火辣辣的刺痛。这时，妈妈说：“我不是叫你慢一点吗？不要那么急。倒鸡蛋时，碗边要和锅里的油靠近一些，把鸡蛋缓缓地倒下去，这样，油就不会溅出来了。”这时，我发现鸡蛋四周已经凝固成淡黄色的一圈，正往中间一点一点凝结，不一会，中间就鼓起了一些小气泡。我连忙拿起铲刀在锅里翻炒起来，“噗噗噗”，一下子鸡蛋的香味就扑鼻而来。翻炒几下后，我撒上些盐和小葱，又滴入几滴麻油，这样，一盆金灿灿、油汪汪的炒鸡蛋就出锅了。

我捧着自己亲手做的香喷喷的炒鸡蛋来到妈妈面前，妈妈尝了一口，直夸奖我。我听了非常高兴，心想：我以后要学做更多更好的菜。

掏鸡蛋的作文篇4

这个暑假，我学会了煎鸡蛋。

暑假的一个星期天的中午，我刚做完作业，走出房间，看到妈妈在厨房里忙碌，我想：同龄的小孩都会做菜做饭了，可我从未做过菜，不如让妈妈教我做菜吧。心动不如行动，我马上跑去厨房。

来到厨房，我一本正经地对妈妈说：“妈妈，今天我要学做菜，您就教教我吧。”“好，既然你想学，那就从最简单的煎鸡蛋开始吧。”妈妈一口答应了，我可高兴了。

“先要准备好油、锅铲和鸡蛋……”我按妈妈说的去做，第一步先把锅洗干擦净，然后下油，第二步鸡蛋放下去，我手忙脚乱地把鸡蛋打碎，把鸡蛋白和蛋黄倒进去。

“记住千万不能有水……”妈妈还没说完，只听见“兹兹”的一声，原来是铲子上的水掉到油锅了，紧接着几滴油“飞”到我的手上来，“哎呀！”我大叫一声，赶紧擦擦手。

看着发红的手，我真想逃离这个危险的厨房，可是这是我要求学的，怎能半途而废呢？我继续煎蛋，在妈妈的指导下，我把鸡蛋的底面铲一铲，不让它粘住锅底。“好，现在把鸡蛋翻过来。”妈妈在一旁说，我把铲放在蛋底下，可是底下有焦黄的鸡蛋跟铲子玩起了游戏，锅铲一碰它，它就转，怎么也铲不到，最后在筷子的`配合下，锅铲终于成功了。轻轻又迅速把鸡蛋翻过来，“兹兹”的一声，蛋的另一面一沾锅就变金黄了。我小心翼翼地翻动着锅里的蛋，不让它变焦。

没过多久，一个香喷喷的荷包蛋就煎好了，一口咬下去，可香可好吃了，自己做的东西味道真不错，以后我要多学做菜，让爸爸妈妈尝尝。

掏鸡蛋的作文篇5

一天，我来到教室，坐在自己的位置上，写起了作业。随着时间的推移，同学们陆陆续续的来到了教室，我也收起了我的作业。

这时上课铃响了，陈老师对我们说：“今天我们有一个艰难的任务——教鸡蛋学游泳！”

同学们议论纷纷。有的同学说：“教鸡蛋游泳？这简直比登天还难！”有的同学说：“这鸡蛋又没有四肢，怎么可能游泳呢”。还有的同学说这是老师故意为难咱们。

陈老师拿出道具：一枚小巧玲珑的.鸡蛋，一个透明的玻璃杯，一个粉红色的盒子，一瓶矿泉水。陈老师打开盒子，原来里面是食用盐啊。

实验开始了，陈老师把瓶盖拧开，首先把水小心翼翼的倒入玻璃杯中，把鸡蛋放入杯中，“扑通”的一声，鸡蛋沉入了水里。

然后，陈老师用勺子舀了一勺满满的盐，倒入杯中，科室鸡蛋依然无动于衷，难道这歌鸡蛋在冬眠？同学们都十分的疑惑。

陈老师又舀了一勺满满的盐倒了进去，然后飞快的搅拌起来。搅完之后，老师又把勺子拿出来，鸡蛋依然没有学会游泳。

最后，陈老师又舀了至少四勺满满的盐，搅拌后，鸡蛋才浮了上来。同学们开心的一蹦三尺高。教鸡蛋学游泳可真难啊。

陈老师说：“之所以鸡蛋能浮上来，是因为盐的密度比水大，同一物体浸泡在盐水中的浮力比在水中的浮力大很多；且大于鸡蛋的密度。因此鸡蛋在盐水中会呈现上浮的趋势，进而漂浮在水面上。”

掏鸡蛋的作文篇6

生活中处处有学问，而今天我发现了鸡蛋的秘密，你们是不觉得很奇怪，鸡蛋怎么会有秘密呢！下面我就和你们说说吧！

那是一个星期六的早上，我起床起漱完以后就准备吃早饭了。这时妈妈给了我两个鸡蛋，妈妈告诉我左手边的这个鸡蛋是生的，右手边的这个鸡蛋是熟的，叫我把左手的生鸡蛋放到冰箱里，可是我一不小心把这两个鸡蛋弄混了，就不知道哪个是生的，哪个是熟的了。于是我做了一个实验，我先把这两个鸡蛋拿起来看，还分别试了一下看哪个最重，然后我再把鸡蛋拿起来闻了闻，可是还是不知道哪个是生的，哪个是熟的。这时我有点疑惑了，于是我再把鸡蛋放在耳边摇晃了一下，可是还是分辨不出来。又过了一会我就在桌上玩起了鸡蛋，我先拿一个鸡蛋在桌上旋转，结果发现这个鸡蛋可以转40下，于是我又拿另一个鸡蛋来旋转，结果发现这个鸡蛋可以转30下，于是我猜想转的快的是熟鸡蛋，而转的慢的是生鸡蛋，最后我将转的快的那个鸡蛋敲开一看究竟，结果发现确实是熟的，这时我想再一探究竟为什么转的快的就是熟鸡蛋，于是我就上网查询了一下，原来熟的鸡蛋的蛋清和黄粘在一起，所以跑得快，蛋的蛋清和蛋黄粘在一起，所以路得快，而生鸡蛋的蛋清没有粘在一起，所以跑得慢。

通过这个实验，我知道生活中有许许多多新奇的事，生活就像一个万花筒，只要我们仔细观察就会发现其中的奥秘。

掏鸡蛋的作文篇7

“起来了！起来了！”“老师，加盐！”……同学们个个神采飞扬。你猜我们在干什么？哈哈！告诉你吧！我们正在做一个有趣的实验——盐水浮鸡蛋。

老师让一个同学拿着玻璃杯去接了大半杯清水，这就是我们今天的表演场地——游泳池。接着，老师把我们的大“boss”请出场——小鸡蛋。只见它像一位专业跳远运动员一般“扑通”一声跳下水，然后，它慢慢悠悠地沉到水底，懒洋洋地开启睡觉模式。“不许睡，不许睡！”“快起来呀！不要睡！”……一位心急的.同学把鸡蛋宝宝揪了出来，可是再放入水中，鸡蛋宝宝又沉入水底，呼呼大睡了，连眼睛都不睁一下。

这时，老师拿出了一包盐，同学们大喊：“倒！倒！快倒！”老师朝杯子里倒了一些盐，这些盐飘飘洒洒地落下，有的留在蛋宝宝的脑袋上，有的则顺着蛋宝宝的衣服流到杯底，杯底就像盖了一层厚厚的白雪，有一位同学不禁唱道：“大雪飘飘，北风潇潇……”

现在，有请群众演员——筷子登场。老师用筷子将水底的盐搅拌均匀。快看！鸡蛋宝宝升起来了。它慢慢地从水面探出了小脑袋，好奇地张望着这个神奇的世界。哈哈！真有趣！

老师笑着解释：“这是浮力原理，因为盐水比清水浮力大，所以鸡蛋就浮了出来。”

这真是一堂别开生面的课。

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