那是一个寒冷的冬天，寒风呼啸，我的心情犹如这寒冷的冬天。老师走到我课桌旁，敲了敲我的桌面，说：“来我办公室一下。”来到老师的'办公室，老师语重心长地告诉我，说：“要想学好语文这门课，最重要的是多读书。只有书读多了，你的写作水平才会提高，你的语文成绩才会有明显的进步。”听了老师这席话，我从此下定决心“要与书为友！”

从那以后，我每天如饥似渴地吸取书中的精华，吸取书中的营养。我读啊读，写啊写，语文成绩在不知不觉中慢慢提高了。

时隔一年，我的语文成绩已在班里名列前茅。“书籍是人类进步的阶梯”，我终于悟出了高尔基的这句名言所包含的深刻道理。

我爱书，我愿与我钟爱的书相伴而行！

我与书的故事的作文600字篇2

大红色的封面，一把纯白色的吉他被一个女生抱着，手轻搭在弦上，一个安静唯美的画面，厚厚的书角微微泛黄上翘，这是指间曾一页页翻过的痕迹，每一页都那么的清爽自然，仿佛每一个墨点都印得恰到好处。

这本书静静躺在我的书桌上，有几页已经泛褶了，是雨水的记号，又让我想起那么一天。

天气越来越恶劣了，原本是阴天，突然外面下起了暴风雨，从室内向外看，枝在乱颤，叶子四处飞舞，风在伴奏，雨点翩翩起舞。我不由在心中感到庆幸，来的时候天气还是温和的，但又为自己要在雨中挤公交回去感到一丝悲哀。感叹完天气，我又将眼光收回到眼前的一列列书前，在书城中的一家书店里我找到了我的世界，这些书全是吉他谱，流行乐曲全都整整齐齐罗列好了，让我眼花缭乱。于是我一本本地翻开，仔仔细细地看目录上的每一首歌，又挑选了难易程度，这让我足足花了20分钟，终于在最后的一翻定夺之下，我挑选了一本自己心仪的书，那是一本大红色封面的吉他谱，我将它翻过来看了一下价格，42元的标价赫然在那里，我在心中飞快地计算完打折后的价格——35.7，可是我现在身上只有35元了，如果买了这本书，便意味着我要在这种天气里步行回家！

我又忍痛将书放回原处，依依不舍走到门口，但是那本书好似在唤着我一般，让我回去，我心里又有一丝动摇，这是我千挑万选出来的啊，要是下次就被别人买走了该如何是好呢？最后自己在心中纠结一番后，我再一次走进书店将它买了下来。

一出书城，我撑开了我的那把小伞，怀里紧紧抱着那本吉他谱，天空中风仍然呼啸着，地上雨点也不停坠落，微微几点滴在了书上面，我赶忙用手拂去了，在这么冷的天气里，我抱着书，踏着一个个小水潭过去，但我依旧保持着轻快的步调，哼着歌曲，在雨中高高兴兴，心满意足地回到家中。

在当时呼啸而过的风中，怀里抱着这本书，就可以感受到它带给我的温暖。

我与书的故事的作文600字篇3

书是一把钥匙，为我打开知识的大门；书是一个空间，让我知道古今中外的事儿；书是一只蝴蝶，带我飞到知识的海洋！

是书，让我知道了善与恶，是书，让我知道了朋友，提起书，我还与书有一段小故事哩！

我是一个小书迷，小时候，特别喜欢图书，书中的一系列人物，都栩栩如生，可是因为家里的原因，让我无法有很多的书去读，那次，我走进哥哥的书房，书应有尽有，我从未见过这么多的书，使我大吃一惊，可真所谓，书的海洋呀！我随便拿起一本，像一只贪婪的.狼一样，疯狂的读了起来！

时间过得真快，转眼间，夕阳已经亲吻西山了，我们也该吃饭了，爸爸妈妈到处都在找我，喊了不知多长时间，我从未出现，差点把他们着急死，他们在着急，而我却悠闲的读书。

月光为大地穿上了一片银纱，我才升了个懒腰，打了个哈欠，恋恋不舍的，放下手中的书，走出了门，妈妈看见后，急忙跑过来，说：“你去哪儿了？你知道我们找你找了多长时间吗？”我支支吾吾的说：“我……我……我去读书了！”爸爸说：“读书是好，可你也不能一声不响的就去读书了吧？以后，一定要先跟爸爸妈妈打招呼，再去读书，好吗？”我兴奋的点点头，又沉迷在了书的海洋中！

如今，我已经看了许多的书，也增长了不少的知识，我与书，书与我，我们二者，已经是非常要好的朋友了！

书，是人生路中的指明灯，他是你的伴侣，是你的希望，一刻都不能忘记它，而我们的人生，也就像书一样，形形色色，波澜壮阔！快乐无比！

我与书的故事的作文600字篇4

上周星期天，也就是昨天，上午我正在做作业，一项又一项解决了，最后我看见一项作业：仿p71页的小诗，自己写一首诗。愣了一下，先做后面的作业吧。

做完所有作业后，我返过来想了想这项作业，想了好一会儿都没有灵感，更不要说题材了，没办法，我把唐诗三百首诗翻了出来，一页一页地看，试图从中找到一点灵感来，因为大家都说做诗要有意境，要有感觉，灵感嘛。

找了好一会儿，眼看三百首唐诗都要被翻完了，抬头休息一下眼睛，看见了钟，突然我脑袋里想到了一个题材：时间。可是我又不知道怎么写，抬头望了望窗外，看见一派生机勃勃的春天景象，又想到了一个题目：春天开的花。可是已经写了好几排了，又觉不妥。感觉没有兴趣写下去，觉得没意境，就又掉了。

我环顾四周，试图再从中找出哪怕一丝的灵感，我从窗外一直看到室内的钟表，忽然想到一个词：组合。我又想：何不将春天、花、时间组合在一起呢？

接着就立刻动手写下了一首小诗：“迎春花与腊梅”，但经过我反琢磨，将春天这一段给删掉了；我接着又将语句变得更加押韵，因为刘老师说诗的每节最后要押韵嘛，于是我将整首诗分为二节，每节四排，全诗押“a”韵。

看着我呕心沥血写下的小诗，不仅想起贾岛反复推敲的'句子：鸟宿池边树，僧敲月下门。其中“敲”是经过多少次的选择呀，他不停“敲”还是“推”；还有王安石“春风又绿江南岸”中的“绿”这个字反复斟酌的故事。

我经过这次做诗，不禁发出一个感叹：写诗难，做诗更难。这次的做诗真是一个有趣的经历。

我与书的故事的作文600字篇5

爱诗，爱它“二月初惊见草芽”的惊喜；爱它“小桥流水人家”的温馨；爱它“寂寞空庭春欲晚”的凄怨；爱它“北风江上寒”的落寞。

孤寂的凤凰台上，李白以一句“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”，道尽了他的哀思，这位伟大的诗人一向是我心头的'牵引。

诗总用精美的语言，优美的韵律来表达一种情感一个事物。唐宋诗词之所以流传久远而长盛不衰，仍为今人所推崇备至，正是因了她的豪放而高雅，精炼而意深。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”我仿佛闻到一片盎然春景里草的清香；“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，读白居易的《长恨歌》，我仿佛看到了盛唐宫廷的华丽与辉煌：“举杯邀明月，对影成三人”，我读出了李白不得志的抑郁和忧愁。诗以其至情至真高雅绚丽，震撼了我。

我爱诗，因为诗中蕴含着深刻的做人道理。

“莫等闲，白了少年头，空悲切。”《满江红》里，岳飞告诉我们要珍惜时间；“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”教我们做人要清清白白；“长风破浪会有时，直接云帆济沧海”李白鼓励我们应对挫折，要有不怕困难的信心。

诗词艺术魅力无穷，李白、杜甫、白居易、王维，无数诗海名家如一颗颗璀璨的星星，点缀着历史的天空。

?长恨歌》、《琵琶行》、《水调歌头》，无数的佳作名篇更是文学史上引以为豪的宝贵遗产。

每一首诗里都有一个世界。今日，我们何等有幸能够享受到这笔遗产，请同学们也热爱诗词吧！去走进诗的完美境界，领略诗的无尽的魅力吧！请你尽情享受诗为你精心烹制的大餐吧！

我与书的故事的作文600字篇6

有一阵子，我特别爱看书，一拿起书就废寝忘食地看，一看就是一两个钟头，因此我那段一阵作文写得又快又好，真感觉是“读书破万卷，下笔如有神”。

那一段时间，我迷上了《装在口袋里的爸爸》系列丛书，这是一套科幻小说，内容又新奇又吸引人，让我爱不释手。有一天下课，我一看就着了迷，实在不忍心放下那本书，便想了个好主意，决定把书带回寝室去看。我挑选了一本《魔药》，急匆匆地跑去食堂，迫不及待地吃完饭，飞奔回寝室，坐在床上开心地看了起来。这时余老师拿着一本被撕坏的书大声对我们说：“看，这就是中午偷看书的后果，现在手里还有书的`快交给我，等会发现谁还有书，直接撕掉。”

有些人听了连忙把书交给了老师，但我没有，看书有什么错呢？于是我把书放在枕头下接着看，一页两页，我看得越来越起劲，正要看书中主角杨歌马上就要变得完美时，一个黑影突然出现在床头，我马上把枕头放下，呀！是余老师，她不会发现了吧？余老师说：“你总把枕头动来动去干什么，是不是想去站一会儿？”啊！太好了，没被发现，那我也要找个理由吧！于是我便说：“我觉得有点热，扇扇风。”余老师听后，放心地走了。

一个中午过去了，两个中午过去了，我一直用这个方法看书，每天中午跟着书中的杨歌一起共同经历着冒险和蜕变，觉得一眨眼功夫中午就过去了，正如莎士比亚说的“书籍是全世界的营养品。”我特别需要这营养品，我沉迷于书海，越来越爱上了看书，作文也写得越来越好，常常受到老师的称赞，我心里也乐开了花，我想：这就是读书的回报吧！

我与书的故事的作文600字篇7

人们常常说：“书籍是人类进步的阶梯”。而我常常看课外书，有时却“进步得过分了”……

“叮铃铃，叮铃铃”，讨厌的上课铃又在高傲地叫着。因为那种声音好像谁在对谁讽剌、讥笑，况且，我还没看完书呢！

我有一个特点：就是看课外书时，一定会一口气读完整本书—无论发生了什么。

而这时，上课铃又偏偏阴错阳差地响了起来，我这是—哑巴吃黄莲—有苦说不出！

这时，我又想起了另一个点子：上课看。我想：你如果是个老实的人，那还请你别看下一幕了。

老师捧着一大叠书，拿着水杯走上了讲台，她首先环顾了一下，确保没有“异常”。然后才说：“同学们好！”“老师好！”我的.心怦怦直跳，一下子跳到了嗓子眼，因为我的课桌下面，是我还没读完的课外书！“开始朗读课文！”老师说着。这正是我“下手”的好机会！我暗自庆喜。我把正课放在课外书的前面，这样，老师一来看不见，二来发觉不了。“呵呵，我真厉害！”说罢，我仔细认真的研读起来。

我沉浸在书中的情节中，畅游在童话之中。尽管我知道那是编出来的，但它还是依然吸引我的眼球，让我欲罢不能！一瞬间，我陶醉在书，如痴如醉，竟不知道，老师正在抽人背诵课文！

很幸运，第一个没抽到，第二个也没抽到我，第三个还是没抽到我……

时间一分一秒地流失，还只剩三分钟了！老师说抽最后一个了。很不幸，那就是我啦！老师叫我起来，我却傻乎乎的，继续看。老师气急了，吼了一声，吓得我魂不附体。这时，我的眼光总算落到了老师身上。老师说：“李元熙，快点背第2自然段！”我听了，暗暗高兴：“上天真是待我不薄，我昨天预习得滚瓜烂熟，就这点事，难不倒我！想罢，我就大声、流利地完成了背诵。但课外书却不小心露了出来，老师一眼就看见了，厉声说：“罚抄三遍课文！”啊！这代价来得太快，太猛烈了，都是课外书惹的祸。

虽然教训是惨痛，但这种“窃读”的滋味却是美好的，直到现在，我还在一边读课外书，一边写作业呢！

我与书的故事的作文600字篇8

在地球上，动物是特别的，它们拥有着人类所没有的能飞行的翅膀和温暖的毛；动物又是神秘的，人类自称已经登上了月球，但却无法像动物一样与大自然紧密连结。千百年来，人类一直想了解动物，于是就产生了许许多多的文字，日本的忠犬八公、中国成语里面比如老马识途、鹦鹉学舌、我们小学生课文里的《金色的脚印》、《老人与海鸥》等等。

今天，我就要讲讲我家的猫和我的故事。

我永远也不会忘记那一天。那是2010年的夏天，它从原来的主人那里被带到了我们家。那时它已经几个月大了。被装在笼子里，一双亮晶晶的黄绿色的猫眼，细细的小胡子和蓬松的尾巴，显得十分可爱。刚来家时因为陌生和惊慌，小猫一直在不停地喵喵叫，我家大人嫌吵就把它送了回去，这让我一度伤了心。

大概是它被送走了两周后的星期五，我放学后走到我家楼下，突然从草丛里听到了一声猫的叫声。顺着声音望过去，诶呀！这不是我家的猫吗！长达几周的奔波使它瘦了很多，蓬松的尾巴的变得乱哄哄的。我家到学校的路程也就五分钟，但对一只几个月大的猫来说却显得十分遥远，又要过马路，又要躲避人群，我不敢相信它是靠着怎样的能力和毅力做到这种不可思议（对猫来说）的事！我赶紧把它抱回了家。说也奇怪，这次到了我家，它就不叫了，好像回到了它自己的家一样。

现已过去了3年，小小猫已经变成了漂亮的大猫，发生过许多不可思议的事情，但只有这件事我却仍然记忆犹新。难道说，这就是动物的神秘魔力吗？

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